群落的結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)） 【知識(shí)精講+拓展提升+遷移訓(xùn)練】高二生物 精講課件（人教版2019選擇性必修2）

第1節(jié)群落的結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)）本節(jié)聚焦:不同群落在物種組成上有哪些差別？群落為什么能形成有機(jī)整體？群落的空間結(jié)構(gòu)是怎樣的？生態(tài)位分化對(duì)于群落和物種有什么意義？

第2章群落及其演替【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對(duì)昆明植物園整體情況的多維度辨析，理解群落概念的內(nèi)涵和外延，鍛煉批判性思維。2、通過觀察植物園某一池塘水底情況圖，發(fā)現(xiàn)群落水平研究的問題，認(rèn)同探究視角的重要性。3、通過對(duì)植物園不同園區(qū)群落的對(duì)比分析，掌握群落的物種組成，建立穩(wěn)態(tài)與平衡觀。4、通過對(duì)植物園某一枝條微觀區(qū)域的探索，區(qū)分不同生物的種間關(guān)系，提升抽象與概括能力。5、通過對(duì)植物園開發(fā)實(shí)例分析，關(guān)注環(huán)境保護(hù)議題，提升社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)。【核心任務(wù)】利用本節(jié)所學(xué)知識(shí)，解釋為什么不能將更多的原始林區(qū)改造成紅豆杉林區(qū)？云南紅豆杉（國家一級(jí)保護(hù)植物）紅豆杉是世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物問題：有人建議將更多的原始林區(qū)改造成紅豆杉林區(qū)，你認(rèn)為可行嗎？【任務(wù)一】構(gòu)建群落的概念①同一時(shí)間植物園和西山森林公園的各種生物。②同一時(shí)間植物園中的各種喬木、灌木和草本植物。③同一時(shí)間植物園東門旁一家飯店籠子中的雞、廚房的蔬菜等各種生物。群落：在相同時(shí)間聚集在

中

種群的

。一定地域各種生物集合

任務(wù)1-（1）：閱讀教材22頁，判斷以下實(shí)例是否屬于一個(gè)生物群落？所有生物相互聯(lián)系一定地域【任務(wù)二】分析群落水平上研究的問題

任務(wù)2-（1）：該圖是植物園中的某一池塘，認(rèn)真觀察水底生境圖，分析群落水平上研究的問題有哪些？武夷山【研究方法】

視角決定問題——以群落和種群研究為例群落的范圍和邊界如何？多少種群？誰占優(yōu)勢？各種群間的相互關(guān)系如何？各種群的位置？群落的空間結(jié)構(gòu)？群落的演替情況？（物種組成）（種間關(guān)系）【任務(wù)三】掌握群落的物種組成任務(wù)3-（1）：區(qū)分不同群落的重要特征是什么？

武夷山常綠闊葉林

新疆北部針葉林低等植物840種670種高等植物2888種139種動(dòng)物約5000種約1000種部分物種舉例米櫧、甜櫧、木荷、狗脊蕨、芒萁等新疆五針?biāo)伞⑿陆渖?、新疆云杉等區(qū)分不同群落的重要特征是：

。物種組成

資料：對(duì)武夷山某常綠闊葉林進(jìn)行樣方調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。物種數(shù)量米櫧++少葉黃杞++擬赤楊+狗脊++++思考：該群落中對(duì)其他物種影響較大的物種是哪些？樹種物種數(shù)舉例喬木層134米櫧、少葉黃妃、擬赤楊等灌木層82彎蒴杜鵑、秀麗野海棠等草本層6苔草、草珊瑚等。蕨類植物2種：芒萁、狗脊米櫧——數(shù)量多、對(duì)其他物種的影響很大。狗脊——數(shù)量多，在群落中發(fā)揮作用較小。優(yōu)勢種：有些物種不僅數(shù)量多，對(duì)群落中其他物種的影響也很大。任務(wù)3-（2）：根據(jù)小組探究活動(dòng)，結(jié)合閱讀教材23頁相關(guān)內(nèi)容，思考下列問題。問題1：如何表示這些群落物種數(shù)目的多少？問題2：一般情況下，氣候如何影響物種分布？問題3：優(yōu)勢種會(huì)不會(huì)一直存在？請舉例說明。一個(gè)群落中的物種數(shù)目，稱為物種豐富度判斷：某濕地退化食物不足，某種鳥類死亡率增加，導(dǎo)致群落豐富度降低。（）X問題2：一般情況下，氣候如何影響物種分布？東北森林群落新疆北部針葉林越靠近熱帶地區(qū)，單位面積內(nèi)的物種越豐富海南熱帶雨林糙隱子草（中度放牧區(qū)）羊草（輕度放牧區(qū)）過度放牧后堿蓬占優(yōu)勢問題3：優(yōu)勢種會(huì)不會(huì)一直存在？請舉例說明。群落中的物種組成不是固定不變的。控制放牧強(qiáng)度對(duì)于維持草原群落穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展非常重要。【思考】對(duì)畜牧業(yè)生產(chǎn)有什么啟示？【任務(wù)四】探索某枝條微觀區(qū)域，區(qū)分群落的種間關(guān)系任務(wù)4-（1）：觀看視頻并閱讀教材24頁內(nèi)容，判斷這一微觀區(qū)域中螞蟻與蚜蟲、瓢蟲與蚜蟲、蚜蟲與植物的種間關(guān)系，并說出判斷的理由。瓢蟲與蚜蟲：螞蟻與蚜蟲：蚜蟲與植物：捕食原始合作寄生任務(wù)4-（2）：閱讀資料1和2，分析原始合作和互利共生關(guān)系的區(qū)別？資料1：原始合作——寄居蟹與?？?、鱷魚與牙簽鳥

寄居蟹與?？汉？讨诩木有返穆輾ど希木有返幕顒?dòng)可以使?？行У夭妒?；?？麆t用有毒的刺細(xì)胞為寄居蟹提供保護(hù)。

鱷魚與牙簽鳥：鱷魚在吃飽后會(huì)張開嘴巴曬太陽，而牙簽鳥會(huì)飛入鱷魚的嘴巴，剔除它牙齒上的食物殘?jiān)臀酃?，一次飽餐。資料2：互利共生——大豆與根瘤菌、白蟻與鞭毛蟲

大豆與根瘤菌：植物向根瘤菌提供有機(jī)養(yǎng)料，根瘤菌則將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料，供植物利用。

白蟻與鞭毛蟲：白蟻以木材為食，但是它本身不能消化纖維素，必須依靠腸內(nèi)鞭毛蟲分泌的消化纖維素的酶，才能將纖維素分解，分解后的產(chǎn)物供雙方利用。互利共生：兩種生物長期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。原始合作：兩種生物共同生活在一起時(shí)，雙方都受益，但分開后，各自也能獨(dú)立生活。任務(wù)4-（3）：判斷下列各種實(shí)例（猞猁與雪兔、牛與羊、大草履蟲與小草履蟲、人與蛔蟲、菟絲子與植物）的種間關(guān)系？牛與羊大草履蟲和小草履蟲種間競爭：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥現(xiàn)象。競爭力相當(dāng)“勢均力敵”競爭力差異大“你死我活”從宿主的體液中獲取營養(yǎng)從宿主的組織中獲取營養(yǎng)從宿主已消化的物質(zhì)中獲取營養(yǎng)寄生任務(wù)4-（3）：判斷下列各種實(shí)例（猞猁與雪兔、牛與羊、大草履蟲與小草履蟲、人與蛔蟲、菟絲子與植物）的種間關(guān)系？思考：寄生現(xiàn)象對(duì)宿主有何影響？通常對(duì)宿主有害任務(wù)4-（4）：畫出種間關(guān)系中每種生物數(shù)量坐標(biāo)圖，并分析特點(diǎn)。雪兔數(shù)量雪兔數(shù)量猞猁數(shù)量猞猁數(shù)量相互制約呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡先增加者先減少的是被捕食者第1步：明確橫縱坐標(biāo)第2步：帶入具體例子分析任務(wù)4-（4）：畫出種間關(guān)系中每種生物數(shù)量坐標(biāo)圖，并分析特點(diǎn)。（小組討論并展示）種間關(guān)系類型數(shù)量坐標(biāo)圖特點(diǎn)舉例捕食先增加者先減少的為被捕食者猞猁與雪兔種間競爭“勢均力敵”型“你死我活”型互利共生任務(wù)4-（4）：畫出種間關(guān)系數(shù)量坐標(biāo)圖，并分析特點(diǎn)?；ダ采佗冖邰芡菜馈澳闼牢一睢毙汀皠菥场毙筒妒撤N間競爭種間競爭捕食種間競爭不同步性變化的“此消彼長”①從變化趨勢看：先增先減的是被捕食者；②從峰值看：被捕食者的個(gè)體數(shù)往往多于捕食者。同步性變化的“此消彼長”資料1:紅尾鴝和鹟都捕食飛蟲，也常常從樹葉及樹冠末梢上啄食昆蟲。在兩種鳥共同生活的地區(qū)，紅尾鴝喜歡在疏林和緩坡處活動(dòng)，而鹟更喜歡選擇密林和陡坡。如果只有一種鳥存在，那么無論紅尾鴝還是鹟，它們覓食的范圍都比共存時(shí)更大。1.紅尾鴝和鹟的種間競爭對(duì)兩個(gè)種群的分布有什么影響？分析種間關(guān)系對(duì)群落的影響紅尾鴝和鹟的食性比較相似，種間競爭導(dǎo)致兩個(gè)種群的分布范圍縮小，甚至錯(cuò)開。思考.討論討論資料2：某地海邊潮間帶分布著海星、藤壺、貽貝、帽貝、石鱉等動(dòng)物，海星可以捕食該群落中的其他四種動(dòng)物，其它四種動(dòng)物之間無捕食關(guān)系。在一個(gè)16m2的實(shí)驗(yàn)樣地中，人為去除該樣地的所有海星，幾個(gè)月后，藤壺在該地實(shí)驗(yàn)樣地中占據(jù)優(yōu)勢，數(shù)量最多；再過一段時(shí)間，貽貝成為最終占優(yōu)勢的物種。2.紅尾鴝和鹟的種間競爭對(duì)兩個(gè)種群的分布有什么影響？

開始幾種動(dòng)物間存在捕食關(guān)系；但在人為去除捕食者海星之后，藤壺、始貝、帽貝和石鱉之間主要是種間競爭。且占優(yōu)勢的物種隨時(shí)間推移而發(fā)生變化。由此可見，捕食會(huì)影響自然群落中不同物種之間種間競爭的強(qiáng)弱，進(jìn)而調(diào)節(jié)物種的種群密度。分析種間關(guān)系對(duì)群落的影響思考.討論討論【反饋評(píng)價(jià)】1.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中逐年引入一定數(shù)量的三種生物A、B、C,這三種生物之間存在著一定的種間關(guān)系,其種群密度隨時(shí)間的變化如圖所示。（1）物種A與物種B的關(guān)系？（2）物種B與物種C的關(guān)系？（3）物種A的種群密度減小會(huì)間接使物種C的種群密度如何變化？捕食種間競爭增大2.（2010福建卷）棉蚜題型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。棉蚜與棉花的種間關(guān)系是

。3.（2014全國卷1）某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（

）A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系B.水稻與青蛙是競爭關(guān)系C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系D.水稻和病毒V是互