仿真實習心得體會總結

1仿真實習心得體會總結----WORD學習是為了更奇特的將來！仿真實習心得體會總結篇1 經過連續(xù)兩周的仿真實習我們練習了離心熱器、液位的掌握、精餾塔的冷態(tài)開車、正常停車以及相應事故處理的仿真。通過這次仿真實習根本單元操作方法;增加了我對工藝過程的了解，進而也了肯定的了解，根本把握了開車、停車等的規(guī)程。開頭接觸化工仿真軟件時,感覺很迷漫也很古怪，在后來的實習過程中我首先認真閱讀了課本上實習的具體流程，根本明白了操作的規(guī)程。特別是在練習精餾塔單元等簡單的化工過程的時候，我覺得應當：要認真認真的閱讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應當要有所誤入歧途，錯誤的操作，最終事倍功半，也不能很好的把握所需學習的內容。面對一個簡單的工藝過程時，假設不能事先了解到它們的作用和相應的因此，在開車前最重要的預備工作就是生疏整個的工藝過程。(3)在開車后的操才能更好的學習或把握所練習的學習內容。為以后踏上工作崗位打下根底!篇三：化工仿真實習感想化工仿真實習感想經過這幾天的仿真實習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開車仿真。通過仿真實習我們可以了解根本單元操作方法，學習安全和標準化操作同時增加我們訓練排解故障的力量。下面我將具體爭論下對于鍋爐單元的開車流程和操作體會。(一)在仿真操作前腰生疏工藝流程，生疏操作設備，掌握系統(tǒng)，開車規(guī)章主要作用是吸取爐膛輻射熱。過熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過熱蒸汽。外表式減溫器由主要作用是調整過熱蒸汽的溫度。(二)分清各個操作流程的挨次性不了車。因此操作步驟之間的挨次至關重要不能隨便更改。氣使鍋爐正常運行。(二)分清閥門應當開大還是開小鍋爐單元中當開小hv-29pic-014.00mpahv-30tic-01(三)操作切忌大起大落被調量超出期望值，同樣又急于扳回，導致被控變量反復震蕩，難以穩(wěn)定。lic-02400mm。(四)先低負荷開車達正常工況再緩慢提升負荷對于單個設備還是整個流程，都是一條開車的根本安全規(guī)章。65t/h，這樣漸漸增加生產負荷不僅能有效的發(fā)揮設備的最大安全生產負荷，(五)建立物料平衡的概念斷進水量的多少來推斷產出蒸汽的量，以合理把握并氣的時機。提升我們的全面生產操作技能。仿真實習心得體會總結篇2 一、引言說即是挑戰(zhàn)，又是學習的好時機。在選購部的“三年”工作中，我親身經受了公司的經營從原有的稚嫩,漸漸了起來，做到了學以至用，同時也增加了我的閱歷。二、ERP企業(yè)運作模擬實習介紹一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進展選購、生產、治理、銷售活動，也增加了學生的興趣，同時亦能熬煉學生的實際操作力量。ERP和會計電算化。(一)實習目的企業(yè)運作模擬實習，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學生生疏公司的運作，準時處理公司發(fā)生的經濟業(yè)務，同時為公司的經營進展。(二)實習時間9(三)實習地點(四)實習單位和部門三、模擬企業(yè)的根本運作我所在的模擬公司經營在B30%840%左右。高科技產品面臨著的是一個變化快速和產品更換代飛速的市場。ERP平和競爭力量。四、實習內容的具體操作磋談原材料的選購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。在我們公司的實際運作中,我選購部門依據生產部門的生產打算，計算物料原材料的選購本錢和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：解原料供給市場各供給商的價格和供給狀況后，初步選定供給商。物流部協(xié)商，最終選擇最正確方案。單純從課堂上無法獲得的學問、閱歷。型化工生產過程的開車、停車、運行和排解事故的力量。程;分清各個操作流程的挨次性;分清閥門開大還是開小;操作切忌大起大落;先低負荷開車達正常工況后再緩慢提升負荷;建立物料平衡概念等。書本上的學問與實際狀況很好的結合，做到學以致用。感謝學校能給我們供給這么好的學習時機!也感謝教師的悉心指導。點擊下頁查看更多仿真實習心得體會總結相關內容 仿真實習心得體會總結篇4 石化行業(yè)的蓬勃進展標志著一個國家工業(yè)水平的富強興盛燕山石化是集團下屬特大型石油化工聯(lián)合企業(yè)之一在國內外石化領域占有格外重要的地位作為一名化工型學子我有幸兩次親臨燕山石油化工踐出真知唯有理論學問與生產實踐相互結合起來才會讓我們意識到學以所用和根本的觀點，實踐的原則是馬哲的建構原則，所以，建立一套正確、完善的理論體系，就是建立在一次又一次的實踐經受之上。理解和記憶，這次實習，全部問題幾乎都能迎刃而解。性和過程性打算了這種統(tǒng)一的不協(xié)調;從主體方面來說，脫離了客觀進展狀況，統(tǒng)一，才能推動整個事物的進展。為走向社會、效勞社會做好預備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)，才會不斷進展，為石化行業(yè)做出自己的奉獻!單純從課堂上無法獲得的學問、閱歷。型化工生產過程的開車、停車、運行和排解事故的力量。程;分清各個操作流程的挨次性;分清閥門開大還是開小;操作切忌大起大落;先低負荷開車達正