《藝術(shù)教育機構(gòu)發(fā)展的宏觀環(huán)境SWOT分析報告》2600字

藝術(shù)教育機構(gòu)發(fā)展的宏觀環(huán)境SWOT分析報告目錄TOC\o"1-2"\h\u25992藝術(shù)教育機構(gòu)發(fā)展的宏觀環(huán)境SWOT分析報告 1166661政治環(huán)境 159752科技環(huán)境 2166943經(jīng)濟(jì)環(huán)境 2183074社會文化環(huán)境 31政治環(huán)境如今國家十分重要教育事業(yè)，2002年底頒布的《中華人民共和國校外培訓(xùn)學(xué)校促進(jìn)法》、《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》以及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》都指出要積極引導(dǎo)社會力量辦教育?？梢哉f，一系列法律法規(guī)為中國的教育培訓(xùn)提供了法律保障和支持。教育部2014年發(fā)布的《關(guān)于促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的意見》，2020年10月發(fā)布的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時期學(xué)校美育的意見》指明新時期我國美育培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展方向。在法律方面，國家規(guī)范和完善了教育相關(guān)的各項法律條例。修訂了教育法、高等教育法、民辦教育促進(jìn)法等法律，最大程度上保證了教育培訓(xùn)機構(gòu)和公辦教育享受同等的權(quán)利和發(fā)展機會；我國的企業(yè)法、商標(biāo)法等在線教育企業(yè)涉及到的相關(guān)法律經(jīng)過了不斷修改和完成以及時間的檢驗日趨完善。對于企業(yè)法人、教師、學(xué)生的法律雙方的權(quán)利都進(jìn)行了保障，能夠讓責(zé)任雙方無后顧之憂的進(jìn)行業(yè)務(wù)交易。同時，教育部還頒布了《關(guān)于禁止中小學(xué)和在職中小學(xué)教師參加帶薪補課的規(guī)定》，“嚴(yán)禁中小學(xué)與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合舉辦帶薪補習(xí)班；嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師組織、推薦、誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課……”由于學(xué)校沒有在職教師的參與和推薦，這對校外培訓(xùn)機構(gòu)的教師來源和營銷推廣產(chǎn)生了一定的影響。但總體而言國家在教育產(chǎn)業(yè)建設(shè)中頒布了大量的利好政策，教育產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，教育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，有利于我國經(jīng)濟(jì)和政治的鞏固。目前國家致力于我國基礎(chǔ)教育的改革，雖有一定的成效，但藝術(shù)教育仍是薄弱環(huán)節(jié)，而類似于太原東方藝林這樣的校外藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)在培養(yǎng)青少年藝術(shù)進(jìn)程中無疑是一個助推器。在相關(guān)政策的引導(dǎo)下，少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場規(guī)模持續(xù)擴大，在國家政策的鼓勵和支持下，校外培訓(xùn)教育未來將有更大的發(fā)展空間。2科技環(huán)境伴隨5G時代的來到，教育行業(yè)的科技發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)教育、在線教育等模式層出不窮。目前，國內(nèi)的大型教育培訓(xùn)機構(gòu)均已經(jīng)實現(xiàn)在線教育模式。隨著最終用戶對媒體行業(yè)的興趣越來越大，科學(xué)技術(shù)不僅體現(xiàn)在硬件上，而且體現(xiàn)在軟件上（例如，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)展中國家的許多校外培訓(xùn)學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上建立了自己的網(wǎng)絡(luò)）。廣告正成為通過某些信息技術(shù)工具幫助校外培訓(xùn)學(xué)校改善溝通的新渠道，而校外培訓(xùn)學(xué)校使用的數(shù)字視頻媒體則有了通過互聯(lián)網(wǎng)向公眾提供信息的新途徑?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)在校外培訓(xùn)學(xué)校的應(yīng)用越來越普遍，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺技術(shù)日趨完善。由于互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的發(fā)展，催生了一大批為互聯(lián)網(wǎng)教育機構(gòu)服務(wù)的開發(fā)商，他們開發(fā)了各種適合教學(xué)為目的的授課平臺，比如線上直播開課，這無疑為在線教育解決了一個技術(shù)難題，對在線教育的發(fā)展功不可沒。老師可以使用工具在課件上做筆記勾勾畫畫，互動性非常好。在線授課平臺技術(shù)的發(fā)展，打消了一大部分家長對于在線教學(xué)質(zhì)量的顧慮。同時2017年開始，新媒體開始大范圍出現(xiàn)，抖音、快手、企鵝號、大魚號、百家號以成為新媒體的化身，新媒體營銷對新一代用戶群體的影響力不斷上升?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺的背后不僅僅是社交，還有交易、宣傳、物流等內(nèi)容。社交的火熱也帶來了營銷的熱潮，正所謂有人的地方就有交易。只要有商品、有品牌都可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳，高效、便捷、無地域限制。這一發(fā)展正給了太原東方藝林機會，在低成本、高互動、強傳播的自媒體環(huán)境下太原東方藝林有很大機會彎道超車，將藝術(shù)教育培訓(xùn)做強做大。太原東方藝林使用的傳統(tǒng)營銷手段在如今社會所起到的效果微乎其微。太原東方藝林需要跳出之前的傳統(tǒng)營銷，擁抱新的營銷方式，更快、更好地宣傳品牌，才能做強做大。3經(jīng)濟(jì)環(huán)境在各種政策利好的大環(huán)境下，作為兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的太原東方藝林要想更好發(fā)展還是非常依賴市場的整體發(fā)展?fàn)顟B(tài)和家庭的經(jīng)濟(jì)水平。預(yù)計到2023年的市場規(guī)模預(yù)計達(dá)到1161億。我國少兒藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量逐年增長，從2010年的2808家到2018年的7553家，增長幅度為169%，藝術(shù)培訓(xùn)市場潛力的爆發(fā)為太原東方藝林提供了肥沃土壤。當(dāng)代中國家庭非常重視下一代的教育。隨著教育水平和收入水平的提高，教育支出已成為最重要的消費支出之一。2019年，前程無憂發(fā)布了《2019年國內(nèi)家庭子女教育投資調(diào)查報告》，其中來自中國20多個省市的7090名家長，主要包括學(xué)齡前兒童和中小學(xué)生，參與了問卷調(diào)查和訪談。報告顯示，家庭子女教育的年度支出集中在12000-36000元，占44%。38.8%的家庭將其年收入的2%-3%用于兒童的校外教育和培訓(xùn)。中國父母在子女教育上投入毫不吝嗇，再窮不能窮教育的觀點一直未變。調(diào)查顯示，39.5%的家庭認(rèn)為2-7歲的兒童受藝術(shù)教育最好，22.9%的家庭認(rèn)為11-15歲的兒童受藝術(shù)教育最好，主要包括興趣班、特殊班和課外藝術(shù)培訓(xùn)班?？梢?，隨著家庭可支配收入的提高，家長越來越注重從學(xué)齡前開始子女的教育。太原東方藝林處于二線城市，片區(qū)居民家庭收入處于二三線之間，教育觀念上一直追趕二線標(biāo)準(zhǔn)。因此，太原東方藝林的出現(xiàn)也是順應(yīng)市場的需求，填補市場空缺。加上二胎政策的放開，嬰幼兒數(shù)量大幅增加，整個社會為少兒藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)帶來重要發(fā)展機遇。4社會文化環(huán)境2016年，中國開放二胎政策，即每對夫妻可生育兩個孩子。二孩政策執(zhí)行至今四年，2018年是10.94%，2019年是10.48%，各地二孩占比明顯高于一孩，預(yù)計未來中國出生人口將持續(xù)增長。政策的釋放帶動了人口增長，人口的增長意味著整個社會需求的潛力。太原地處二線城市，年輕家庭占據(jù)80%，屬于兒童藝術(shù)培訓(xùn)需求潛力強大的地帶。隨著山西和太原市經(jīng)濟(jì)的不斷增長，當(dāng)?shù)厝嗣裆钯|(zhì)量的提高，收入水平的提高，教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的人開始重視教育。人口素質(zhì)的提高，對文化教育的需求都在增加?，F(xiàn)在隨著社會文化的發(fā)展，信息文化的傳播，80后、90后普遍接受過較高的文化教育，開始越來越多的家長轉(zhuǎn)變了教育理念。越來越多年輕家長文化水平提高和思想的不斷更新，他們對下一代的素質(zhì)教育保持高度重視，不讓孩子輸在起跑線上的觀念體現(xiàn)的淋漓盡致。更多的家長選擇提前讓幼兒接觸素質(zhì)教育，以便找到幼兒自己的興趣，從而擁有一技之長。在社會快速發(fā)展、生活節(jié)奏加快的情況下，家長更愿意選擇專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)。微信群內(nèi)有寶媽朋友的，看其朋友圈，大部分都是自家兒童