高考語文復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞語言風(fēng)格 課件

詩歌四大考點（四大鑒賞角度）：

形象、語言、手法、情感“語言”分為三種

煉字

煉句

語言風(fēng)格高考鏈接年份設(shè)問方式2005·全國卷II該詩在語言上有什么特點？請簡要分析。2013·天津卷“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點？2019·全國卷III與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？2021·全國乙卷這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（1）用詞特點：感情色彩（褒貶；諷刺幽默）與語體色彩（口語與書面語；通俗質(zhì)樸與典雅凝煉）；煉字（用詞講究：動、形、副、疊……）（2）句式特點：句式選擇（整散、長短、變與常、問與陳、否與肯）；（3）表達特點：敘事特色（人稱與對話），說明，抒情，議論，描寫（4）藝術(shù)特點：修辭與表現(xiàn)手法（5）語言風(fēng)格語言特色的幾個維度（同散文）語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)。是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。積累常見的語言風(fēng)格用詞（1）清新

用語新穎，不落俗套。清新一般是用在寫景詩中，詩風(fēng)比較亮麗，語言比較通俗，比喻新穎獨到，包含著作者的喜悅之情。

大部分山水田園詩人：王維、孟浩然的詩相對較清新。像一池雨后出水的芙蓉相關(guān)術(shù)語：清新雅致、清新自然。D.詩歌沒有體現(xiàn)出“清新自然”的風(fēng)格，結(jié)合詩中內(nèi)容及詩人情感，可知本詩表現(xiàn)出一種悲壯之美。玉壺吟①（節(jié)選）李白烈士擊玉壺②，壯心惜暮年。三杯拂劍舞秋月，忽然高詠涕泗漣，西施宜笑復(fù)宜顰，丑女效之徒累身。君王雖愛蛾眉好，無奈宮中妒殺人!③7.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）D.本詩用典切合詩人身世與心情，清新自然，全詩表現(xiàn)出一種陰柔之美【注】①這首詩大約寫于詩人供奉翰林的后期，賜金還山的前夕。②東晉大將軍王教酒后常吟唱曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的悲壯詩句，一面唱，一面用如意獻打吐痰用的玉查，結(jié)果查口都被敲缺了。③這兩句化用屈原《離騷》中的詩意，美人見妒。D.正確。田家元日

孟浩然昨夜斗回北，今朝歲起東。我年已強仕，無祿尚憂農(nóng)。桑野就耕父，荷鋤隨牧童。田家占氣候，共說此年豐。8.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）D．全詩體現(xiàn)了孟浩然詩歌“沖淡靈動，清新自然”的風(fēng)格，語言色彩清淡。（2）沖淡（平淡、樸素）主選用確切的字眼直接敘述，語言力求樸素，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡之中蘊含著深意。如陶淵明的《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！边@幾句詩表面看來句句平淡，平淡之中卻蘊含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣。像一條靜靜流淌的小溪相關(guān)術(shù)語：樸實無華、平實質(zhì)樸、沖淡自然。（3）絢麗（華麗、典雅）主要指語言豐富而有文采。其特點是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》像一株靜靜開放的牡丹望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。相關(guān)術(shù)語：華美絢麗、絢麗飄逸、絢麗奇詭。全詩顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這就是絢麗飄逸的語言美。

（4）工麗。既講究辭藻華麗，又講究對仗工整，理解時可以借助對仗。如杜甫的《觀李固請司馬弟山水圖三首》：“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長?！鞭o藻華麗，對仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。（5）含蓄（委婉）

其特點是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句（詠史詩），李清照的詞。含蓄詩風(fēng)中所慣用的多是借景抒情、托物言志、善用典故等手法。像一位靦腆的名門淑女D正確贈漁父[唐]杜牧蘆花深澤靜垂綸，月夕煙朝幾十春。自說孤舟寒水畔，不曾逢著獨醒①人?！咀ⅰ竣侏毿眩撼鲎浴冻o?漁父》“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！?.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）D.“不曾逢著獨醒人”一句借用屈原的典故來抒情，顯得含蓄蘊藉，回味無窮。A．“語言含蓄蘊藉”錯誤，詩中寫日照澄洲，江霧散開，女子結(jié)伴淘金，美人首飾和侯王的金印都是辛辛苦苦從沙中浪底淘來，語言質(zhì)樸淺顯，精煉準(zhǔn)確。浪淘沙九首（其六）劉禹錫日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來。5.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這首詩明快而又婉轉(zhuǎn)，以民歌風(fēng)調(diào)表現(xiàn)了深邃高卓的思想，語言含蓄蘊藉。C．“頸聯(lián)含蓄蘊藉”錯。“歸心”更直接點明詩人的思歸之情。所以，頸聯(lián)不是含蓄蘊藉抒情，而是直接抒發(fā)自己的思歸之情。野泊對月有感①

周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識逋逃病客情斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城

酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。

欲問行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫。6.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）C.頸聯(lián)含蓄蘊藉。詩人以酒澆愁，酒隨淚濺，可是“舉杯銷愁愁更愁”。聽浪思歸，而無所歸，故暗自驚心，表達了詩人強烈的思歸之情?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于1129年，北宋滅亡，高宗即位，立足未穩(wěn)，金兵南下。②行朝，指朝廷遷移不定。（6）明快

主要指語言明白而流暢。其特點是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語破的。像一杯透明潔凈的礦泉水像一幅線條簡潔的淡墨山水李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。相關(guān)術(shù)語：明白曉暢、明快簡潔。（7）豪放（奔放、雄奇）

其特點語言奔放、有氣勢，境界宏大，氣勢恢弘，想象奇特，夸張出格，情感豪邁奔放。代表作蘇軾、辛棄疾的詞。豪邁詩風(fēng)的語言特點，主要體現(xiàn)在浪漫主義詩歌中（包括邊塞詩），這類詩歌語言特點往往與詩人的心胸抱負有很大的關(guān)系。像一匹馳騁疆場的戰(zhàn)馬豪放詩風(fēng)的體現(xiàn)1.形象：人物、景物（意象、意境）2.手法：奇特的想象、夸張、虛實結(jié)合3.用詞：動詞、形容詞4.情感（建功立業(yè)、豪邁灑脫）鷓鴣天送廓之秋試①［宋］辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。［注］①秋試：科舉時代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中。1.“鵬北海，鳳朝陽。又攜書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點？①意象豪邁：“鵬”“鳳”意象不同于一般的鳥雀，給人以豪邁之感；②意境開闊：“北?！薄疤枴薄奥访Ｃ！钡冉M成了開闊的意境；③氣概剛健：攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）2013·天津卷（8）悲慨

即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯。出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。

了卻君王天下事，贏得生前身后?？蓱z白發(fā)生！相關(guān)術(shù)語：慷慨悲壯像一位慷慨就義的將軍塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（9）沉郁

用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。如杜甫《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。相關(guān)術(shù)語：沉郁頓挫沉郁：內(nèi)容深廣、意境雄渾、感情深沉頓挫：指音調(diào)或感情上的起伏變化?！兜歉摺罚ǘ鸥Γ?/p>

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?？键c：杜詩風(fēng)格

沉郁頓挫

關(guān)于杜甫的藝術(shù)風(fēng)格，前人一直是用“沉郁頓挫”這四個字加以概括。杜甫詩歌里的多種多樣的形象都在“沉郁頓挫”的風(fēng)格上取得了統(tǒng)一。

杜詩內(nèi)容廣博，體式多樣，風(fēng)格也多姿多彩，而其主導(dǎo)風(fēng)格是其夫子自道的“沉郁頓挫”。沉郁頓挫包括了“意”和“法”，即思想感情和表現(xiàn)方式兩個方面?！俺劣簟庇猩顡?、沉雄、郁結(jié)、抑塞之意，主要指感情的力度和深度，側(cè)重于“意”、“思想”。頓挫有抑揚曲折、句斷意連、波瀾起伏之意，主要指感情表達的層次、節(jié)奏，側(cè)重于“法”、“表現(xiàn)”。沉郁與頓挫之間有緊密的聯(lián)系。唯感情聚積得沉郁，表達起來才不至于一瀉無余;唯表達得委曲盤旋，似有不盡之意，才越發(fā)顯得感情的深沉郁勃?！俺劣纛D挫”有憂憤深廣、潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)而又波瀾老成的含義。動亂的社會現(xiàn)實，長期的生活磨難，使其年輕時的理想壯志逐漸為沉郁、感傷所取代，憂國憂民，慨嘆身世，愈至晚年，其情緒愈加強烈。而杜甫又是一位有骨氣、有良知的人，其郁結(jié)于胸中的悲憤涌至口邊時，又往往強咽下去，使感情更加深沉渾厚。這種回環(huán)往復(fù)的感情流程發(fā)之于詩，便是潛氣內(nèi)轉(zhuǎn)的起伏頓挫，給人波瀾老成之感。秋興①

陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。

醉憑高閣乾坤迮②，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟?！咀ⅰ竣龠@首詩寫于1183年8月。1180年，江西水災(zāi)，陸游開倉放糧，被小人借機彈劾。陸游憤而辭官，回到山陰。這首詩就是閑居山陰后所做。②迮：狹窄。判斷正誤：詩中情景虛實相生，結(jié)構(gòu)對仗工整，語言風(fēng)格沉郁頓挫，詩人的愛國熱忱可窺一斑。A正確酬樂天詠老見示

劉禹錫人誰不顧老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。

廢書緣惜眼，多灸①為隨年。經(jīng)事還諳事，閱人如閱川。

細思皆幸矣，下此便翛然②。莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！咀ⅰ竣倬模喊?，中醫(yī)的一種治療方法。②翛然：自由自在、心情暢快的樣子。D錯誤．“整首詩的風(fēng)格沉郁頓挫”錯，沉郁頓挫的風(fēng)格的基調(diào)是悲慨。此詩表現(xiàn)的是“樂觀進取、昂揚向上的人生態(tài)度”。3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）D.整首詩的風(fēng)格沉郁頓挫，詩歌內(nèi)容一反一正，轉(zhuǎn)折自然，很有辯證的觀點和說服的力量。（10）細膩詩作婉曲，感情纏綿細膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。（柳永《雨霖鈴》）相關(guān)術(shù)語:婉約細膩、纏綿哀怨（11）口語：率真純樸、平白如話、自然生動

①知人論世，了解歷代詩詞名家的語言風(fēng)格；②詩歌語言風(fēng)格和題材有關(guān)；③品讀詞、句，感受意象、意境、語言的力度等；把握詩歌的思想和情感。④此外，還應(yīng)重視注釋，關(guān)注詩歌的寫作背景；對于非著名詩詞曲作家，我們還可以考慮到作品朝代和文風(fēng)。方法指導(dǎo)如何辨別詩歌語言風(fēng)格？古代著名詩人作品的風(fēng)格是異彩紛呈的：陶淵明的

王維的孟浩然的

杜甫的

李商隱的

李白的辛棄疾的

蘇軾的王昌齡的

高適的樸素自然閑靜淡遠朦朧隱晦悲憤豪邁雄健高昂豪邁飄逸豪放曠達悲壯蒼涼沉郁頓挫清新自然不同題材語言的風(fēng)格特色是多種多樣的：

田園詩的恬淡寧靜、山水詩的清新質(zhì)樸、邊塞詩的慷慨悲涼、羈旅詩的沉郁悲慨、閨怨詩的婉約凄切、登高詩的雄渾壯闊、諷喻詩的譏諷憤慨、愛情詩的悱惻纏綿……聞?wù)?/p>

（孟郊）杜鵑聲不哀，斷猿啼不切。月下誰家砧，一聲腸一絕。杵聲不為客，客聞發(fā)自白。杵聲不為衣，欲令游子歸。1.可以用來評價本作品語言風(fēng)格的一項是（）A．清新雅致 B．平實質(zhì)樸 C．沉郁頓挫 D．雄渾壯麗B.平實質(zhì)樸，分析本詩語言“不哀”“不切”“誰家砧”“發(fā)自白”可知，語言淺白而內(nèi)涵豐富，具有淺近直白，多用口語，平實質(zhì)樸的特點。這首詩不雕章琢句，而是以質(zhì)樸的語言，傾訴胸中的感情。春日郊外[宋]唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半黃。山好更宜余積雪，水生看欲倒垂楊。鶯邊日暖如人語，草際風(fēng)來作藥香。疑此江頭有佳句，為君尋取卻茫茫。2.可以用來評價本作品語言風(fēng)格的一項是（）A．哀婉含蓄 B．豪放曠達 C．含蓄雋永 D．清新自然D.清新自然，這首詩描寫初春郊外的景象，統(tǒng)觀全詩，色彩明麗，生氣勃勃，清新之氣撲面而來。故選D。商婦吟

林景熙①良人滄海上，孤帆渺何之？十年音信隔②，安否不得知。長憶相送處，缺月隨我歸。月缺有圓夜，人去無回期?；仄谔冉K有，白首寧怨遲。

寒蛩③苦相吊，青燈鑒孤幃。妾身不出幃，妾夢萬里馳?！咀ⅰ竣倭志拔踉谀纤螘r官禮部架閣。宋亡不仕，以義行著稱。在楊璉真迦發(fā)掘宋陵時，他化妝成乞丐，收高、孝二陵的遺骨于竹籮中，移葬東嘉，受到世人敬重。②楊璉真迦發(fā)陵事在公元1285年（元世祖至元二十二年。距公元1276年（宋恭帝德佑二年）元兵攻占臨安宋恭帝被俘正好十年?！笆暌粜鸥簟币痪鋺?yīng)寫在收葬陵骨前后。③寒蛩：深秋的蟋蟀。3.可以用來評價本作品語言風(fēng)格的一項是（）A．平實質(zhì)樸 B．含蓄蘊藉 C．沉郁頓挫 D．豪放悲慨B．這首詩不能簡單地理解為普通意義上的閨怨詩，詩歌實際上是以夫婦喻君臣，借商婦思念良人表達對君王的忠心，不直接表述自己內(nèi)心的想法，而是含蓄委婉的表達情感。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。（2021全國乙卷）鵲橋仙·贈鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，

看頭上風(fēng)吹一縷?！?.這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。（6分）①使用對話口吻，淺近直白，通俗易懂。②語言詼諧風(fēng)趣，活潑生動。主觀題主觀題（2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷）插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。15.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。對仗工整，用典精當(dāng)，語言雅麗平整。語言通俗淺顯，清新流暢。當(dāng)堂訓(xùn)練插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)?，農(nóng)父綠蓑衣。

齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。15.與《酬樂天揚州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）①《酬樂天揚州初逢席上見贈》對仗工整，用典精當(dāng)，語言雅麗平整。②《插田歌》這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。主觀題空囊①

杜甫

小本440頁翠柏苦猶食，晨霞高可餐。

世人共鹵莽②，吾道屬艱難。

不爨③井晨凍，無衣床夜寒。囊空恐羞澀，留得一錢看。這首詩與杜甫的《登高》相比，語言風(fēng)格有什么不同？請簡要分析。[注]①此詩作于安史之亂。②鹵莽：通“魯莽”，茍且偷安。③爨：燒火做飯。答案：①《登高》沉郁頓挫，深沉蘊藉。詩中“風(fēng)急”“落木”等意象營造蒼涼意境，“天高”“萬里”等意象營造壯闊意境，把“登高”之悲情抒發(fā)得淋漓盡致，給人以沉郁頓挫、深沉蘊藉之感。②《空囊》語言平實質(zhì)樸，詼諧幽默。詩人以“無衣床夜寒”平實的語言敘寫了貧窮的狀況，以“留得一錢看”幽默詼諧之筆調(diào)侃自己沉重悲苦的心情。閱讀下面這首詩歌，完成下列各題?？漳尧?/p>

杜甫翠柏苦猶食，晨霞高可餐。

世人共鹵莽②，吾道屬艱難。

不爨③井晨凍，無衣床夜寒。囊空恐羞澀，留得一錢看。主觀題譯文：縱然翠柏味苦，朝霞高高，也還可以當(dāng)作飯餐。世人大多茍且偷生，我持節(jié)守道顯得異常艱難。早晨開不了火，井水也凍了，夜來無衣難御寒。太貧窮了怕人笑話，袋中還是應(yīng)該留下一文錢。[注]①此詩作于安史之亂。②鹵莽：通“魯莽”，茍且偷安。③爨：燒火做飯。玉樓春·戲賦云山

辛棄疾何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。西風(fēng)瞥起[注]云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。7.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是A.從“戲賦云山”的標(biāo)題來看，這是一首諧謔之詞，表現(xiàn)了詞人幽默、機智的一面。B.平常日日可見的青山，突然消失，詞人猜測應(yīng)該是那四面的浮云把它“推”走的。C.“走遍溪頭無覓處”，表明詞人將青山當(dāng)作知心朋友，對青山有深厚

的依戀之情。D.云散之后，忽然看到東南方向有一座擎天高山，老僧為詞人的這一發(fā)現(xiàn)拍手叫好。①使用對話口吻，淺近直白，清新明快。將浮云作為交談對象，以第二人稱“汝”稱之；“老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住”，以淺近通俗之語營造出輕松的氛圍，顯得自然而親切。②使用擬人、夸張的修辭手法?！昂稳税胍雇粕饺ァ薄八拿娓≡撇率侨辍保胂蟠竽?、夸張，將浮云擬人化，將浮云遮住青山說成浮云將青山推走，頗有意趣。滿江紅·送李正之提刑入蜀①辛棄疾蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時，須相憶。[注]

①這首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當(dāng)時辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地