第一學期教研工作計劃與第一學期教研組工作計劃

第一學期教研工作計劃與第一學期教研組工作計劃第一學期教研工作計劃指導思想：以縣局教研計劃為指導，以辦人民滿意的學校為目標，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特點、求發(fā)展，立足實質(zhì)布局謀篇，突出教師隊伍建設(shè)和學生專長培養(yǎng)，多快好省，真抓實干，提高學校整體辦學水平。（一）老例教課精巧化課堂教課務實效，全體任課教師要成立效率意識，經(jīng)過深鉆教材、研究學生、改革方法、優(yōu)化備課，確實提高___分鐘的教課效率。教師上完一節(jié)課要反思：“這節(jié)課學生學到了什么？”學校將采納推門進聽課等形式加大對課堂教課的監(jiān)察力度。從本學期起，學校設(shè)晨讀，主要用于增強英語口語訓練和語文朗讀背誦訓練。結(jié)合縣主題活動的精神，本學期語文教課，低年級要點增強朗讀背誦和寫字訓練，中高年級增強作文訓練和朗讀背誦訓練；數(shù)學教課要要點增強學生口算和估量的能力培養(yǎng)；英語教課要點增強口語會話的練習。任課教師要注意過程的留蹤和資料的累積，本學期學校還將展開有針對性的評比比賽活動。（二）教科研工作求深入我校肩負了省__五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學語文有效整合的實驗研究》，課題組教師要在上學期的基礎(chǔ)上持續(xù)進行研究，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每個月上一節(jié)商議課，兩個月最少寫一份高質(zhì)量的反思或漫筆，著重資料的累積和整理，為明年結(jié)題做好準備。全面展開校本教研工作，每位任課教師要破除教科研的奇特感，以解決教課中存在的一些詳盡問題為出發(fā)點展開小課題研究，帶著思慮搞教課，確實解決教育教課中的實責問題，將解決這些問題過程中的所思所得留蹤并加以整理，形成漫筆或反思。從本學期起，青年教師展開漫筆交流活動。（三）校本課程和綜合實踐活動求打破按縣局要求，本學期我校持續(xù)按年級開發(fā)校本課程并展開綜合實踐活動，依據(jù)縣局“全員培訓、深入研究、培養(yǎng)典型、全面推動”的指導思想，校正完美我校的綜合實踐活動推行方案，將校本課程與綜合實踐活動進一步深入。綜合實踐活動涉及每位教師，要按學校綜合實踐活動推行方案有___地展開各具特點的實踐活動，并注意過程資料的留蹤和整理，力求有所打破，形成我校的特點。（四）現(xiàn)代化教課務實效本學期要經(jīng)過系列培訓和講座，提高教師媒體輔助教課的技術(shù)。每周準時___觀看空中課堂。在平時教課中，要做到老例、電教、現(xiàn)代媒體并舉，突出合用，務務實效。本學期要持續(xù)展開“大輪課”活動，中青年教師最少講一節(jié)微機輔助教課展現(xiàn)課。（五）增強教課質(zhì)量的檢測本學期學校將對部分學科進行抽測，并舉行語文、數(shù)學、英語三科的比賽，評出個人獎和優(yōu)越班級。學校也將據(jù)此解析各年級各學科的教課現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。第一學期教研組工作計劃一、教研組工作原則：“三個吻合”：工作要吻合學?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神研究要吻合教育教課規(guī)律做事要吻合真摯、尊敬原則?！叭齻€有益于”：做有益于教師長久發(fā)展的工作做有益于學生健康成長的工作做有益于___團結(jié)協(xié)作的工作。二、學年工作目標：圍繞學校達標工作，以我校學期工作計劃與小學工作計劃為指導，堅持為課程改革服務，使組內(nèi)教研工作科學化、制度化、效率化。踴躍配合教育處做好各項教課指導與管理工作，進一步規(guī)范平時教課序次，提高教師的語文教課水平。依據(jù)學校發(fā)展的需要，增強備課組建設(shè)，科學化管理，人性化服務。4.___青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)立時機。三、學期工作目標：圍繞學校迎接達標工作這一核心任務，以我校學期工作計劃與教務處工作計劃為指導，進一步促進組內(nèi)教研工作的科學化、制度化、效率化。依據(jù)學校發(fā)展的需要，增強備課組建設(shè)，進一步落實___備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反響交流，促進平時教課水平確實實提高。依據(jù)教務處安排，展開“同課異構(gòu)”教課交流活動，經(jīng)過聽評課深入商議，揚長避短，共同提高。踴躍準備區(qū)級課題的階段小結(jié)工作，扎實展開教科研活動。5.___青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)立時機。四、詳盡工作描述：（一）___備課開學初備課組___教研，擬定學期教課計劃和___備課計劃。每周四教研時間展開___備課工作，進行單元備課、反響交流或教課商議，立足教課需要，深入扎實地研究教法、學法。（二）大組教研隔周周二教研時間展開大組教研活動，內(nèi)容：（1）教研組教課商議會（2）區(qū)級課題組階段成就交流會。第十一周周四，召開期中語文教課階段總結(jié)會，總結(jié)前半學期教課工作，推動下半學期教課工作的發(fā)展。第二十周，召開期末語文教課階段總結(jié)會，總結(jié)本學期教課工作，安排假期教研工作。（三）聽課評課展開“同課異構(gòu)”教課交流活動。各個備課組確立講課內(nèi)容、講課時間，教研組___教師踴躍參加聽評課活動。教研組長、備課組長、教課師傅深入年輕教師的平時課堂，實時指導，幫助其解決實責問題，促進其更快更好發(fā)展。（四）資料共享各個備課組分別完成本學期各年級語文知識匯總，初步形成小語知識資料庫。依據(jù)舊規(guī)要求，各備課組成立階段檢測題庫。由青年教師組成博客保護小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客___，實現(xiàn)信息交流和資料共享。（五）檢查匯總依據(jù)教務處安排，___學生作業(yè)與教師教課設(shè)計的檢查。依據(jù)教務處安排，做好期中、期末各項資料的檢查、匯總。（六）學生比賽期末階段___第___屆“文心杯”小學語文（作文）比賽活動。五、要點提示：1.___備課時間一定專時專用，采用獨立教研場所，保質(zhì)保量完成教研工作。該項工作負責人為備課組長，教研組長將不如期參加各組教研?！巴n異構(gòu)”教課交流活動以各個備課組確立的時間為準，同備課組教師一定參加聽評課，