版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高考化學(xué)考前知識點重現(xiàn)
從現(xiàn)在開始我做的每一道題高考都不會考;也許高考的每一道題我都會做但不見得對,要關(guān)注對而不是會。 最簡單的方法就是不斷的重復(fù),不要因為這道題我做了三遍而不去做;也不要因為這道題容易而不去做;可以為難題放棄,但絕對不為容易放棄。這就是基本功!高考基本理念
●最基礎(chǔ)的(知識、能力、方法、觀點)最具有生命力●少犯低級錯誤、不犯重復(fù)性錯誤就能拿高分●心態(tài)好,一切都會好無機(jī)框圖推斷題的主要特點①結(jié)構(gòu)緊湊、文字表述少②包含信息多、綜合性強(qiáng),思維能力要求高
③具有很高的區(qū)分度和很好的選拔功能。解題“五步曲”(1)審:審清題意,從題干→問題→框圖迅速瀏覽一遍,盡量在框圖中把相關(guān)信息表示出來,明確求解要求。解題“五步曲”(1)審:審清題意,從題干→問題→框圖迅速瀏覽一遍,盡量在框圖中把相關(guān)信息表示出來,明確求解要求。
(2)找:找“題眼”即找到解題的突破口,此步非常關(guān)鍵。解題“五步曲”(1)審:審清題意,從題干→問題→框圖迅速瀏覽一遍,盡量在框圖中把相關(guān)信息表示出來,明確求解要求。
(2)找:找“題眼”即找到解題的突破口,此步非常關(guān)鍵。
(3)析:從題眼出發(fā),聯(lián)系新信息及所學(xué)的舊知識,大膽猜測,順藤摸瓜,應(yīng)用正逆向思維、發(fā)散收斂思維、橫向縱向思維等多種思維方式、進(jìn)行綜合分析、推理,初步得出結(jié)論。解題“五步曲”(1)審:審清題意,從題干→問題→框圖迅速瀏覽一遍,盡量在框圖中把相關(guān)信息表示出來,明確求解要求。
(2)找:找“題眼”即找到解題的突破口,此步非常關(guān)鍵。
(3)析:從題眼出發(fā),聯(lián)系新信息及所學(xué)的舊知識,大膽猜測,順藤摸瓜,應(yīng)用正逆向思維、發(fā)散收斂思維、橫向縱向思維等多種思維方式、進(jìn)行綜合分析、推理,初步得出結(jié)論。
(4)驗:驗證確認(rèn)將結(jié)果放入原題檢驗,完全符合才算正確。解題“五步曲”(1)審:審清題意,從題干→問題→框圖迅速瀏覽一遍,盡量在框圖中把相關(guān)信息表示出來,明確求解要求。
(2)找:找“題眼”即找到解題的突破口,此步非常關(guān)鍵。
(3)析:從題眼出發(fā),聯(lián)系新信息及所學(xué)的舊知識,大膽猜測,順藤摸瓜,應(yīng)用正逆向思維、發(fā)散收斂思維、橫向縱向思維等多種思維方式、進(jìn)行綜合分析、推理,初步得出結(jié)論。
(4)驗:驗證確認(rèn)將結(jié)果放入原題檢驗,完全符合才算正確。
(5)答:按題目的要求寫出答案。解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”!解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”!“突破口”就是抓“特”字解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”!“突破口”就是抓“特”字特殊顏色特殊狀態(tài)特殊氣味特殊反應(yīng)特殊現(xiàn)象特殊制法特殊用途解框圖題的方法:一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)DCEDCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體H2+Cl2=====2HCl光或點燃DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體H2+Cl2=====2HCl
N2+3H22NH3光或點燃催化劑DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體H2+Cl2=====2HCl
N2+3H22NH3
N2+O2====2NO光或點燃催化劑放電DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體H2+Cl2=====2HCl
N2+3H22NH3
N2+O2====2NO
2NO+O2===2NO2光或點燃催化劑放電DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體H2+Cl2=====2HCl
N2+3H22NH3
N2+O2====2NO
2NO+O2===2NO2
2CO+O2====2CO2光或點燃催化劑放電點燃DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體②若C、D為氣
體,E為固體H2+Cl2=====2HCl
N2+3H22NH3
N2+O2====2NO
2NO+O2===2NO2
2CO+O2====2CO2光或點燃催化劑放電點燃DCE一、反應(yīng)形式特征1.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)通常情況下:①若C、D、E
都是氣體②若C、D為氣
體,E為固體H2+Cl2=====2HCl
N2+3H22NH3
N2+O2====2NO
2NO+O2===2NO2
2CO+O2====2CO2
NH3+HCl===NH3Cl光或點燃催化劑放電點燃EFDHG一、反應(yīng)形式特征
2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHG一、反應(yīng)形式特征銨鹽與堿反應(yīng)如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O
2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHG一、反應(yīng)形式特征銨鹽與堿反應(yīng)如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2OCu、C等與濃硫酸或濃硝酸的反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHG一、反應(yīng)形式特征銨鹽與堿反應(yīng)如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2OCu、C等與濃硫酸或濃硝酸的反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OCaCO3、NaHCO3與強(qiáng)酸反應(yīng)如CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHG一、反應(yīng)形式特征銨鹽與堿反應(yīng)如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2OCu、C等與濃硫酸或濃硝酸的反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OCaCO3、NaHCO3與強(qiáng)酸反應(yīng)如CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O電解飽和食鹽水、硫酸銅溶液如2NaCl+2H2O====2NaOH+H2↑+Cl2↑電解
2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHG一、反應(yīng)形式特征銨鹽與堿反應(yīng)如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2OCu、C等與濃硫酸或濃硝酸的反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OCaCO3、NaHCO3與強(qiáng)酸反應(yīng)如CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O電解飽和食鹽水、硫酸銅溶液如2NaCl+2H2O====2NaOH+H2↑+Cl2↑氯氣與堿反應(yīng)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O電解
2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHG一、反應(yīng)形式特征銨鹽與堿反應(yīng)如NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2OCu、C等與濃硫酸或濃硝酸的反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2OCaCO3、NaHCO3與強(qiáng)酸反應(yīng)如CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O電解飽和食鹽水、硫酸銅溶液如2NaCl+2H2O====2NaOH+H2↑+Cl2↑氯氣與堿反應(yīng)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O電解2.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)EFDHGDCEABCA、B為氣體G是氯化鈣C、D為氣體E、F為固體ABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)ABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑ABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OCa(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2OABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OCa(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2ONH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2OABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OCa(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2ONH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O(NH4)2CO3=2NH3↑+CO2↑+H2OABCD一、反應(yīng)形式特征3.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2OCa(HCO3)2=CaCO3+CO2↑+H2ONH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O(NH4)2CO3=2NH3↑+CO2↑+H2O4HNO3=2H2O+4NO2↑+O2↑一、反應(yīng)形式特征4.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)BEFO2O2一定條件下一定條件下一、反應(yīng)形式特征4.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)S(或H2S)SO2SO3O2O2BEFO2O2一定條件下一定條件下一、反應(yīng)形式特征4.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)S(或H2S)SO2SO3O2O2N2(或NH3)NONO2O2O2BEFO2O2一定條件下一定條件下一、反應(yīng)形式特征4.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)S(或H2S)SO2SO3O2O2N2(或NH3)NONO2O2O2CCOCO2O2O2BEFO2O2一定條件下一定條件下一、反應(yīng)形式特征4.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)S(或H2S)SO2SO3O2O2N2(或NH3)NONO2O2O2CCOCO2O2O2NaNa2ONa2O2O2O2BEFO2O2一定條件下一定條件下一、反應(yīng)形式特征4.舉例說明符合下列特征形式的常見反應(yīng)S(或H2S)SO2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽理工大學(xué)《大學(xué)生心理健康》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 哈工大建筑工程法規(guī)與合同試題
- 食品安全與營養(yǎng)健康科普大賽
- 2024酒店會議服務(wù)合同
- 專題11.分析人物形象-2023年四升五語文暑期閱讀專項提升(統(tǒng)編版)
- 2024【外架工操作證】正規(guī)的外架工程班組勞務(wù)包干合同
- 2024家庭保姆雇傭合同新
- 規(guī)劃課題申報范例:大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)課程化管理的體制機(jī)制建構(gòu)(附可修改技術(shù)路線圖)
- 規(guī)劃課題申報范例:“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效策略研究(附可修改技術(shù)路線圖)
- 深圳大學(xué)《中國民俗文化》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 第九課+發(fā)展中國特色社會主義文化+課件高中政治統(tǒng)編必修四哲學(xué)與文化
- 牙用漂白凝膠市場環(huán)境與對策分析
- 2024年山東省濟(jì)南市中考英語試題卷(含答案)
- 人教版七年級道德與法治上冊 期中復(fù)習(xí)知識梳理
- 3.1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化 課件 高一地理人教版(2019)必修第二冊
- 建筑施工企業(yè)(安全管理)安全生產(chǎn)管理人員安全生產(chǎn)考試參考題及答案
- 鍋爐應(yīng)急預(yù)案演練方案
- 《11~20各數(shù)的認(rèn)識》(教案)-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版
- 關(guān)于高技能人才培養(yǎng)問題的思考高技能人才培養(yǎng)方案
- 2024新信息科技四年級《第三單元 有趣的編碼應(yīng)用》大單元整體教學(xué)設(shè)計
- 中國航天發(fā)展史主題班會 課件
評論
0/150
提交評論