一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃范文錦集5篇

一年級(jí)體育教課計(jì)劃范文錦集5篇一年級(jí)體育教課計(jì)劃篇1一、學(xué)生基本狀況剛踏入一年級(jí)的學(xué)生，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)但是停留在玩上，在生理和心理上都需要老師體貼入微地關(guān)懷和珍愛(ài)。并讓他們漸漸形成終生體育觀和優(yōu)異的體育鍛煉的習(xí)慣。低年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間很短，但他們擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、樂(lè)于參加各樣游戲和競(jìng)賽、模擬性強(qiáng)、生性爽朗好動(dòng)等，這都是剛?cè)胍荒昙?jí)學(xué)生共有的特點(diǎn)。今年所任教的一年級(jí)兩個(gè)班，女生人數(shù)比男生多，他們很期盼上體育課，表現(xiàn)欲較強(qiáng)，但特別好動(dòng)愛(ài)講小話。在講堂上，教師把風(fēng)趣的游戲引入講堂中，讓他們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍里，學(xué)得輕松，玩得快樂(lè)。即鍛煉了身體，又學(xué)到了知識(shí)。二、教材解析在小學(xué)低年級(jí)的教課內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技術(shù)、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、扔擲、轉(zhuǎn)動(dòng)與滾翻、登登攀越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)歸一類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容都是游戲簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的適用性技術(shù)。一年級(jí)體育教材主要由三部分組成：一是體育知識(shí)；二是基本活動(dòng)；三是游戲。（一）體育基本知識(shí)有三篇文章：《認(rèn)真上好體育課》、《正確的坐、立、行姿勢(shì)》、《學(xué)會(huì)丈量身高和體重》。這部分教材是體育教課內(nèi)容的重要組成部分，是其余活動(dòng)性教材不行代替的內(nèi)容。（二）基本活動(dòng)基本活動(dòng)，是依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的身心特色選編的。包含自然走、跑、跳躍、扔擲、登攀、滾翻、簡(jiǎn)單的體操動(dòng)作、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動(dòng)內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)單、適用性很強(qiáng)的活動(dòng)，沒(méi)有典型的技術(shù)項(xiàng)目?；净顒?dòng)的教課，以目標(biāo)的達(dá)成作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是增進(jìn)學(xué)生身體健第1頁(yè)共11頁(yè)康，提升學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的最有活力的載體。經(jīng)過(guò)這部分內(nèi)容的教課，使學(xué)生獲取充分的運(yùn)動(dòng)和心理體驗(yàn)，感覺(jué)活動(dòng)的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)各樣基本活動(dòng)的動(dòng)作方法和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)；培育正確的身體姿勢(shì)，全面發(fā)展身體基本活動(dòng)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成踴躍參加體育活動(dòng)的意識(shí)，以及優(yōu)異的體育道德，為此后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。教課過(guò)程是師生互動(dòng)的過(guò)程，只有堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和學(xué)生實(shí)質(zhì)出發(fā)，研究教材，采納教材，挖掘教材的內(nèi)涵，充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、踴躍性和創(chuàng)辦性，才能促進(jìn)學(xué)生渾身心地參加到教課活動(dòng)中來(lái)，并獲取身的全面發(fā)展和個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生模擬能力強(qiáng)。所以，在教課中，主假如讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，培育正確的身體姿勢(shì)，為此后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各樣體育活動(dòng)的技術(shù)和技術(shù)打下必定的基礎(chǔ)。低年級(jí)學(xué)生存心注意時(shí)間短，無(wú)心注意占主導(dǎo)地位，學(xué)生對(duì)教師無(wú)聊無(wú)聊的解說(shuō)與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，所以，在教課中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的心理特色，多采納情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟迪式等教課方法，多運(yùn)用模擬性、游戲性的練習(xí)方式進(jìn)行教課，使學(xué)生真實(shí)感覺(jué)到活動(dòng)的'樂(lè)趣、身心的歡欣。三、教課目的、運(yùn)動(dòng)參加目標(biāo)：使學(xué)生擁有踴躍參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。主假如經(jīng)過(guò)體育課的教課，使學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)。、運(yùn)動(dòng)技術(shù)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技術(shù)。經(jīng)過(guò)教課，使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，如：拍球，轉(zhuǎn)動(dòng)，劈腿等，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲取野外活動(dòng)的基本技術(shù)。、身體健康目標(biāo)：經(jīng)過(guò)廣播操的教課，形成正確的身體姿勢(shì)；經(jīng)過(guò)走、跑、跳、扔擲等游戲的教課，發(fā)展學(xué)生的體能；使學(xué)生具相關(guān)注身體和健康的意識(shí)。、心理健康目標(biāo)：經(jīng)過(guò)游戲與基本動(dòng)作的教課，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)第2頁(yè)共11頁(yè)境，并能說(shuō)出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的情緒。、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：成立起友善的人際關(guān)系，擁有優(yōu)異的合作意識(shí)和精神四、教課策略、正確掌握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教課。、備好每一節(jié)課，創(chuàng)辦一個(gè)寬松生動(dòng)的講堂氛圍，課前課后進(jìn)行實(shí)時(shí)的反思。、采納多樣的教課方法，如：情形導(dǎo)入、游戲?qū)?、?wèn)題設(shè)置等方法，以提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣。、踴躍培育體育踴躍分子，盡量做到與學(xué)生玩在一同。在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)與集體的聯(lián)系。、增強(qiáng)講堂常例的教育和落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。、因材施教。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨(dú)到的一面，在教課中，做到認(rèn)真、認(rèn)真，個(gè)別對(duì)待，兼?zhèn)淙?。五、課程資源鄉(xiāng)村體育器械缺少，可利用山區(qū)臺(tái)階多的特色，進(jìn)行練習(xí)跳躍活動(dòng)。還可以制作簡(jiǎn)單器械。如：用紙制成飛機(jī)練習(xí)擲沙包，用一張紙揉成團(tuán)練習(xí)擲沙包。一年級(jí)體育教課計(jì)劃篇2一、班級(jí)學(xué)生狀況解析剛剛從幼兒園踏入一年級(jí)的孩子們，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)但是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老師不停地去關(guān)懷和珍愛(ài)并讓他們漸漸形成終生體育觀和優(yōu)異的體育鍛煉的習(xí)慣，學(xué)生的集中注意力時(shí)間很短但是擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，爭(zhēng)強(qiáng)好勝、樂(lè)于參加老師組織的各樣游戲和競(jìng)賽、模擬性強(qiáng)、生性爽朗好動(dòng)等，這些都是一年級(jí)的孩子共有的特點(diǎn)。任教的四個(gè)一年級(jí)，男女生的比率基本一致。但是不論是男生仍是女生，都很期盼上體育課，表現(xiàn)欲強(qiáng)，這是屬于每個(gè)孩子的特點(diǎn)，但是關(guān)于一年級(jí)的孩子尤其顯然。第3頁(yè)共11頁(yè)二、教材解析小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和扔擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后轉(zhuǎn)動(dòng)和前滾翻)、行列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米和50米跑走跑交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單倒是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成優(yōu)異的動(dòng)作習(xí)慣，關(guān)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)該適合降低動(dòng)作難度，多加以指引，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培育，養(yǎng)成終生體育的好習(xí)慣。三、教課目的及重難點(diǎn)教課目的、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí)，其實(shí)不停牢固和提升。、從基礎(chǔ)鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意培育耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。、經(jīng)過(guò)體育鍛煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下牢固的基礎(chǔ)。教課要點(diǎn)：基本行列的練習(xí)以及田徑的各樣走跑跳和扔擲動(dòng)作。教課難點(diǎn)：學(xué)校體操動(dòng)作。四、教課舉措、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教課綱領(lǐng)的精神，精心備課，充分上好每一堂課。、小學(xué)低年級(jí)階段的教課，要依據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特色，多采納主題教課、情形教課等方法，充散發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。、多激勵(lì)重生在講堂上勇敢做示范，并提出問(wèn)題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行炫耀。、教課中教師著重培育學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，并對(duì)學(xué)生實(shí)時(shí)賞賜炫耀。、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到講堂教課中去，以達(dá)到提升的目第4頁(yè)共11頁(yè)的。踴躍組織課外活動(dòng)小組，指引學(xué)生提升認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)變。、教師增強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提升理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一年級(jí)體育教課計(jì)劃篇3在上一個(gè)教課年度，在上司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的達(dá)成一年級(jí)體育教課的工作。新學(xué)期我跟進(jìn)班級(jí)任教一年級(jí)四個(gè)班的體育教課工作。由于任教一年級(jí)，深感身上責(zé)任重要。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步弘揚(yáng)成績(jī)，更好地達(dá)成學(xué)校體育教課工作，特制定本學(xué)期體育教課工作計(jì)劃以下：一、學(xué)情解析：我校一年級(jí)共分八個(gè)教課班，我任教1---4班的教課，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。由于一年級(jí)學(xué)生面對(duì)中考，他們的學(xué)習(xí)壓力特別大。怎樣調(diào)整好他們的心理，辦理勤學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中獲得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。其他考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生爽朗好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，可以較好的鍛煉；女生趨于嫻靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們交流交流，因勢(shì)利導(dǎo)，提早轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，讓男生帶動(dòng)女生，培育女生踴躍參加體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考取獲得優(yōu)異的成績(jī)。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)思想，充散發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培育學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)異的集體主義精神。保證每一個(gè)學(xué)生都可以踴躍投入到體育鍛煉中去。三、學(xué)期目標(biāo)：養(yǎng)成優(yōu)異的鍛煉習(xí)慣，掌握好一年級(jí)中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。采集并指引他們掌握更多的體育時(shí)勢(shì)，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，可以在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。四、詳細(xì)舉措：第5頁(yè)共11頁(yè)利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生交流交流，轉(zhuǎn)變他們的觀點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向講堂45分要效率，保證學(xué)生們可以在歡欣氛圍中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。講堂上，參加到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，著重培育體育骨干，起到搶先的作用。課中多采納競(jìng)賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。課后做到實(shí)時(shí)反省總結(jié)。五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：認(rèn)真領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，增強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教課實(shí)踐中提升自己的業(yè)務(wù)水平。多聽(tīng)課，評(píng)課參加集體商議，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的經(jīng)歷。充分利用多媒體、圖書(shū)館等查閱教課訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教課方法。努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，可以制造出相應(yīng)的課件利于教課。多與同行共同交流，共同商議，共同提升。增強(qiáng)自我鍛煉，提升自己素質(zhì)。六、教研課題與研究舉措：課題：寓教于樂(lè)于體育教課中舉措：實(shí)踐法：以講堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩。問(wèn)卷檢查法：經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的檢查反應(yīng)，加以改良。七、評(píng)論教育教課：經(jīng)過(guò)測(cè)試和平常的練習(xí)采納教師或?qū)W生相互評(píng)論的方式，分優(yōu)異、優(yōu)異、及格、仍需努力四個(gè)層次：學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：可否以正直踴躍的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。體能與技術(shù)：可否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用狀況。第6頁(yè)共11頁(yè)交往與合作精神：可否正確辦理好與伙伴的合作關(guān)系。八、教研課的安排：爭(zhēng)取在優(yōu)異課評(píng)比中獲得較優(yōu)異的成績(jī)，以提升自己的講課水平。在教師基本功競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。與其余同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。九、教課進(jìn)度：按教研室安排的進(jìn)度且聯(lián)合本校實(shí)質(zhì)進(jìn)行。一年級(jí)體育教課計(jì)劃篇4教課目的：在《綱領(lǐng)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“經(jīng)過(guò)體育教課，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素質(zhì)確立基礎(chǔ)?！苯陶n目的：〈1〉進(jìn)一步認(rèn)識(shí)上體育課和鍛煉身體的利處?！?〉知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)?！?〉游戲?！?〉韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。〈6〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。〈7〉恪守紀(jì)律?！?〉與同學(xué)團(tuán)聯(lián)合作。體育課教課常例體育課教課應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，增強(qiáng)講堂的“三基”教課經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，存心識(shí)地培育學(xué)生各樣優(yōu)異質(zhì)量，充散發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的踴躍性，不停提升教課質(zhì)量。一、教師方面：、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教課設(shè)計(jì)，不備課無(wú)教課設(shè)計(jì)禁止上課。、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教課綱領(lǐng)，研究教材，明確教材目的與任務(wù)，3、掌握教材要點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教課任務(wù)、為達(dá)成任務(wù)而采納的教課原則、教課第7頁(yè)共11頁(yè)方法，組織舉措等。、依據(jù)教課任務(wù)，提早準(zhǔn)備和部署好場(chǎng)所、器械、及教課器具、教師禁止逃課、丟課，因故不可以上課一定經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)贊同，并做好妥當(dāng)安排。、在教課中增強(qiáng)與重視“三基教課”，同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培育，努力達(dá)成體育三個(gè)方面的任務(wù)，掌握教課原則、教課方法的運(yùn)用。、要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特色及學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。、教師要注意儀表齊整，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服飾，在上課現(xiàn)場(chǎng)等待上課。、認(rèn)真做勤學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的核查和評(píng)定，重視資料的累積和保存，而且按期進(jìn)行科學(xué)的解析和概括，指導(dǎo)和改良教課工作，不停提升教課質(zhì)量。、教課中要充散發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及踴躍分子的作用而且經(jīng)常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真實(shí)起到教師助手作用。、教課中要有嚴(yán)實(shí)的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)舉措與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要實(shí)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并作好妥當(dāng)辦理。二、學(xué)生方面：、學(xué)習(xí)目的明確，踴躍自覺(jué)的上好體育課，注意聽(tīng)講。、踴躍學(xué)習(xí)掌握必需的體育基本知識(shí)技術(shù)與科學(xué)鍛煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。、上體育課，著裝要輕巧齊整，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按教師要求，在指定地址等待上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。、不得無(wú)故逃課，不遲到、不早走，遵照領(lǐng)導(dǎo)，遵照指揮，恪守講堂各項(xiàng)規(guī)定。、在講堂上嚴(yán)格履行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)贊同不得任意挪動(dòng)器械，教具要嚴(yán)格履行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)舉措。、要珍愛(ài)體育器械，不得存心傷害各樣體育設(shè)施和用品，課后要按教師的第8頁(yè)共11頁(yè)要求如數(shù)歸還各樣器械。體育教課進(jìn)度表周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度一8.20~8.24指引課體育知識(shí)：做晨操的利處1、行排隊(duì)形;2、游戲;塊塊會(huì)合8.27~8.311、基本體操：2、行列：排縱隊(duì)，橫隊(duì);1、基本體操;2、游戲：塊塊會(huì)合;三9.3~9.71、基本體操;2、游戲：全部行悅耳指揮1、復(fù)習(xí)基本體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)9.10~9.141、行列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)基本體操;1、技巧;前后轉(zhuǎn)動(dòng);2、游戲：阻攔賽跑;9.17~9.21游戲課：1、端水平衡;2、阻攔賽跑;1、技巧：復(fù)習(xí)前后轉(zhuǎn)動(dòng);2、游戲：繞木棒接力;9.24~9.281、韻律活動(dòng);2、走：各樣姿勢(shì)的走;1、用各樣正確姿勢(shì)的走;2、游戲：迎面接力;10.1~10.51、行列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)，各樣姿勢(shì)的走;1、韻律活動(dòng);2、行列：報(bào)數(shù);10.8~10.121、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;1、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力;10.15~10.191、勞動(dòng)模擬操;2、游戲：迎面接力;1、勞動(dòng)模擬操;2、游戲：換物接力;十10.22~10.261、行列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模擬操;游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人老虎;十一10.29~11.21、行列：走圓形;2、十字接力;、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;十二11.5~11.91、基本體操;2、游戲：“8”字接力;、徒手操;2、游戲：更換目標(biāo);十三11.12~11.161、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;第9頁(yè)共11頁(yè)、走跑交替;2、復(fù)習(xí)跳小繩;十四11.19~11.231、走跑練習(xí);2、游戲：跳進(jìn)去拍人;、韻律活動(dòng);2、找自己的家;十五11.26~11.301、跳小繩;2、游戲叫號(hào)賽跑;、跳雙繩;2、游戲：迎面接力十六12.3~12.71、走跑交替;2、游戲：?jiǎn)文_跳接力;1、30秒跳小繩;2、期末總結(jié)一年級(jí)體育教課計(jì)劃篇5新的學(xué)期開(kāi)始了，為了展開(kāi)優(yōu)異的教課工作，進(jìn)行有步驟的教課，順利達(dá)成本學(xué)期的教課任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教課計(jì)劃。一、學(xué)期教課目的：全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培育為要點(diǎn)，指引學(xué)生成立新的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生基本狀況解析：一年級(jí)有四個(gè)班，學(xué)生約200余人，年紀(jì)小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技術(shù)差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律能保持。但他們爽朗好動(dòng)，特別愿意參加體育活動(dòng)和上體育課，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)行列的相關(guān)動(dòng)作掌握的較好，本學(xué)期應(yīng)依據(jù)學(xué)生的心理特色，因材施教，合理辦理教材，充分調(diào)換學(xué)生的自主性，踴躍學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能獲取發(fā)展和提升。三、教材解析：本學(xué)期一年