高三作文公開(kāi)課課件

我拿什么討你歡喜，

我敬愛(ài)的閱卷老師！甄嬛是怎樣得寵的？嬛嬛一裊楚宮腰啟示：考場(chǎng)作文如何贏得高分宮廷選秀貌美端莊（禮儀）出身（家境）才情考場(chǎng)作文立意選材結(jié)構(gòu)語(yǔ)言文面審題立意（一）兩點(diǎn)論：本話題涉及兩個(gè)要素，鹿和山。寫(xiě)作時(shí)必須兼顧涉及、雙方，否則，有偏題之嫌。行文時(shí)，對(duì)二者所喻指的內(nèi)容要講清道明，明確所指。經(jīng)典立意分三類

褒揚(yáng)肯定類：1、鎖住目標(biāo)（鹿），心無(wú)旁騖(山)2、擺脫顧慮（山），專心做事(鹿)追逐目標(biāo)（鹿），摒棄雜念(山)3、勿讓浮云(山)遮望眼浮云=惡劣環(huán)境、外界喧囂、個(gè)人得失榮辱4、逐夢(mèng)（鹿）的人看不見(jiàn)困難(山)

追求自由（鹿）的人看不見(jiàn)枷鎖(山)5、心無(wú)旁騖(山)，弱水三千只取一瓢飲（鹿）批評(píng)否定類：1、停下追逐物質(zhì)享受、功名利祿（鹿）的腳步，守住凈土，欣賞身邊的風(fēng)景（山）。2、過(guò)分追逐（鹿）意味著失去（山）3、一葉（鹿）障目不見(jiàn)森林（山）4、不因追逐利益（鹿）而忽視其他（道德等）（山）

5、獵人看不見(jiàn)山，漁人看不見(jiàn)水。眼中只有鹿和魚(yú)的人看不到真正的山水

中庸調(diào)和類：

追逐夢(mèng)想，要關(guān)注眼前，更要關(guān)注前方的道路。/既要低頭走路，也要抬頭看天；既看到眼前，也看到將來(lái)

標(biāo)題示例1、夢(mèng)想面前，沒(méi)有困難

2、關(guān)注理想，不顧一切3、專注目標(biāo)，綻放生命

4、讓專注生根發(fā)芽/帶著專注上路5、勿讓浮云遮望眼

6、學(xué)會(huì)放棄7、放慢腳步，享受生活8、放慢腳步，讓誘惑隨風(fēng)而去9、被忽略的別樣風(fēng)景

10、人生在于過(guò)程11、抬起頭，我們會(huì)看得更遠(yuǎn)

12、拓寬你的視野注意事項(xiàng)1.材料要引用，使行文有“根”.不引材料，不解釋寓意現(xiàn)象嚴(yán)重2、不明材料內(nèi)涵，思維混亂，自相矛盾。請(qǐng)看一位同學(xué)作文的題目與首尾：（題目）拋除雜念，不斷向前

（開(kāi)頭）獵人因?yàn)樽分鹬梗挠须s念，想要射殺鹿，而忽視了就在前方的山，失掉了山中更美麗豐富的世界。

（結(jié)尾）不要做那個(gè)獵人，讓我們刨除心中的雜念，不斷前進(jìn)，成就人生。獵人沒(méi)有拋除雜念嗎？他眼中都只有鹿了“卑微的木柴式”“黑螞蟻的飛行式”“遠(yuǎn)距離的戀愛(ài)式”“深坑尋幽式”不漂亮但很清楚：實(shí)在不漂亮但確實(shí)清楚：非常不漂亮但非常清楚

1.先看立意是否準(zhǔn)確。立意準(zhǔn)確三類文以上，立意偏離中心的可直接歸入四類文中。（36分以下）2.如果準(zhǔn)確，結(jié)合著內(nèi)容是否豐富，材料運(yùn)用是否得當(dāng)，能否表現(xiàn)中心等可以確定為一類、二類或三類。3.語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美或生動(dòng)形象或富有生活氣息或富有感染力。4.立意深刻，或內(nèi)容豐富，或語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，或在構(gòu)思上有創(chuàng)意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美或生動(dòng)形象或富有生活氣息或富有感染力。但不主張只關(guān)注語(yǔ)言形式，見(jiàn)到排比比喻就打高分，要看語(yǔ)言自身表情達(dá)意的效果及與材料的契合度。如果有五個(gè)病句以上，或者連續(xù)出現(xiàn)不同的錯(cuò)別字五個(gè)以上，可歸入三類卷。如果結(jié)構(gòu)上有重大缺陷，或者字體過(guò)于潦草，或者病句多得難以認(rèn)讀，可以歸入三類卷。（40分以下）一、評(píng)析要點(diǎn)：一類文：找亮點(diǎn)（50分以上）二類文：內(nèi)容、材料、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)（43-49）三類文：立意準(zhǔn)確，但以上四點(diǎn)有明顯欠缺（36-42）教學(xué)目標(biāo)1、了解高考作文閱卷特點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；2、通過(guò)試卷分析，明確考場(chǎng)得失；3、通過(guò)尋找補(bǔ)救措施，實(shí)現(xiàn)升格目標(biāo)；4、重點(diǎn)解決結(jié)構(gòu)紊亂及堆砌材料的問(wèn)題。補(bǔ)救措施1、用好過(guò)渡句（詞）；2、用好首括句；3、采用小標(biāo)題；4、反復(fù)扣題點(diǎn)題；5、多用設(shè)問(wèn)反問(wèn)；6、首尾照應(yīng)；溫馨提示：別給閱卷老師添麻煩！心中有本目中有人手下留情1、意在文先，旗幟鮮明；2、厚積薄發(fā)，精彩紛呈；3、人無(wú)我有，追求本真。1、你是我的主宰；2、心中唯你獨(dú)尊；3、我為你而來(lái)。1、我以彩筆寫(xiě)我心；2、我的最美邀“恩寵”；3、心懷感激報(bào)師恩。例文欣賞二、對(duì)照式結(jié)構(gòu)模式：引論（提出論點(diǎn)）

本論結(jié)論（評(píng)析照應(yīng)）基本模式對(duì)照論點(diǎn)正：論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)）小結(jié)論點(diǎn)反：論據(jù)（事實(shí)、論據(jù)）小結(jié)揚(yáng)長(zhǎng)避短

高三理一吳嬌著名演員艾特金森在自己堅(jiān)持不懈地研究與苦練下，終以肢體運(yùn)動(dòng)和豐富的面部表情代替了言語(yǔ)。正是他的勤學(xué)苦練將肢體語(yǔ)言發(fā)揮到極致從而演示了他口吃的缺陷。懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短自會(huì)有所成。上帝很公平，他給了你優(yōu)點(diǎn)，自然也有不足相伴?；蚝没驂模绊懳覀兊囊簧?。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌?duì)待。缺憾，我們無(wú)法消去，無(wú)法改變，與其絞盡腦汁每天為它所煩擾，不如搜尋自己的專長(zhǎng)，努力讓其完美綻放。避避短，豈不更好？

若明知自己某方面不足卻刻意而為之。結(jié)局可能會(huì)適而其反。南唐后主李煜，本就不是塊當(dāng)皇帝的料，命運(yùn)同擅長(zhǎng)寫(xiě)詞作賦的他開(kāi)了個(gè)玩笑。無(wú)政治才能卻居皇位，滿懷才情也只得被壓抑在胸。最終國(guó)家葬送與他手。對(duì)于百姓，對(duì)于國(guó)家只剩下愧疚?？上б磺心茉顾麊?？倘若無(wú)政治才能的他不曾投身于帝王之家，倘若滿懷才情的他讓地位與人，自己只是吟詩(shī)作賦，世間或許又多了位著名詞人，又積淀了無(wú)數(shù)膾炙人口的篇章，又為中國(guó)文化增添不少光彩。

無(wú)法揚(yáng)長(zhǎng)避短，毀了自己，也毀了國(guó)家。所以說(shuō)，要讓自己閃耀，綻放光彩，揚(yáng)長(zhǎng)避短不可少。漢王劉邦，本是一無(wú)賴小兒?？墒亲罱K戰(zhàn)勝了力拔山兮氣蓋世的西楚霸王項(xiàng)羽。理性的說(shuō)，他之所以能成功，是因?yàn)樗軌驌P(yáng)長(zhǎng)避短。論實(shí)力，論軍事才能他哪一點(diǎn)能敵得過(guò)項(xiàng)羽，他很聰明，也不會(huì)拿這些短處去和別人比拼。善識(shí)人用人的他廣納賢才武士，為自己打下天下出謀劃策，勞死奔波。一遇事只一句“為之奈何”隱藏自己的才智將用人發(fā)揮到極致，便得以坐穩(wěn)江山。

誰(shuí)又能說(shuō)他不是個(gè)成功者呢？在拼搏的道路上，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，那么成功就在不遠(yuǎn)方。缺陷無(wú)可消逝，卻可遮掩，讓不完美躲在完美身后就好了。隨著現(xiàn)代生物科技的發(fā)展，人類面臨的某些頑疾對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是小菜一碟了，某些疾病，可以采取基因治療讓患者恢復(fù)健康?；蛑委熤校祟惖娜毕莼虿⑽幢幌蚋淖?。只是把正常的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞使其表達(dá)“隱藏”起缺陷基因即可?；蛑械摹皳P(yáng)長(zhǎng)避短”使人類在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域又邁進(jìn)了一步。不完美是天生的，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短便可將他們完美隱藏，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓優(yōu)美完美綻放，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)方。

起承轉(zhuǎn)合妙用無(wú)限——例談作文結(jié)構(gòu)的升格古詩(shī)中的起承轉(zhuǎn)合（古為今用）題西林壁宋蘇軾起：橫看成嶺側(cè)成峰，承：遠(yuǎn)近高低各不同。轉(zhuǎn)：不識(shí)廬山真面目，合：只緣身在此山中。議論類的起承轉(zhuǎn)合起——開(kāi)門見(jiàn)山（呈現(xiàn)文章結(jié)論或表態(tài)），或引出話題——也叫提出問(wèn)題部分；承——分析部分，一般要回答是什么、為什么、會(huì)怎樣、怎么辦等；轉(zhuǎn)——辯證