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神秘的禮盒義務(wù)教育教科書(shū)·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第9課生活中何時(shí)能收到或送出禮物？收到禮物時(shí)你心情如何？為什么有如此心情？你珍惜的是互贈(zèng)的禮物兩人的情感感動(dòng)嫌棄珍惜歡喜無(wú)奈

朋友親手制作的禮物，你會(huì)作何感受？禮物可分為兩種自己制作購(gòu)買(mǎi)給自己精心制作或挑選的禮物穿上一個(gè)神秘的外衣。神秘的禮盒親手制作禮盒購(gòu)買(mǎi)禮盒成品哪一種更能體現(xiàn)兩個(gè)人的友誼呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)觀察：1、禮盒的制作方法2、怎樣利用材料進(jìn)行裝飾3.、掌握蝴蝶結(jié)的系法。也可以提前準(zhǔn)備禮物。禮物背景的修飾。裝飾盒蓋。

最后用絲帶把這神秘的祝福捆扎好，一個(gè)神秘的禮盒就完成了。你會(huì)嗎？你還見(jiàn)過(guò)哪些系法，相互交流一下。作品分析：為什么這款禮盒的設(shè)計(jì)能蘊(yùn)含二人的友誼？回憶歷程祝福祝福友誼的未來(lái)友誼的未來(lái)因?yàn)樗硕说囊驗(yàn)樗硕说摹@些巧妙的裝飾方法，你看懂了哪些？12在背景裝飾中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？給大家講一講。12

藝術(shù)思考與討論：你的禮物準(zhǔn)備送給誰(shuí)？你收集的盒子哪些適合做成禮盒？這些盒子的外觀有可以利用的地方嗎？你想用哪些方法進(jìn)行禮盒的設(shè)計(jì)制作？你想用哪種絲帶結(jié)去美化禮盒？

藝術(shù)實(shí)踐：

利用生活中廢棄的盒子，選取適當(dāng)?shù)牟牧?，為小禮物設(shè)計(jì)一個(gè)精美的禮品盒。

藝術(shù)評(píng)價(jià)與交流：

1.講一講作

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