語文高考全國3卷2020年與2019年之比較

2020年高考題一覽——了解方向，才能更好地前進(jìn)總體特點(diǎn)：穩(wěn)中有變、緊扣時代熱點(diǎn)、彰顯立德樹人導(dǎo)向年份/題型20192020論述類文本閱讀1.關(guān)于原文內(nèi)容的理和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）2.對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)（3分）3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)（3分）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是（3分）3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）穩(wěn)縱向比——2019、2020全國卷3年份/題型20192020文學(xué)類文本閱讀選材：小說何士光《到梨花屯去》7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）8.小說中有多處景物描寫，請分析其功能。（6分）9.兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細(xì)節(jié)？請結(jié)合全文分析。（6分）選材：小說蔣子龍《記憶里的光》7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）8.作者對兒時看火車經(jīng)歷的敘述很有層次感，請結(jié)合作品具體分析。（6分）9.從文章謀篇布局的角度，分析題目“記憶里的光”是如何統(tǒng)攝全文的。（6分）年份/題型20192020選材《晉書·王彪之傳》文言文閱讀題目參考《古詩文重難點(diǎn)突破》P3-410.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.太守是郡一級的最高行政長官，主要掌管民政、司法、軍事、科舉等事務(wù)。

B.立嗣可指無子而以同宗之子承繼，又可指確立王位繼承人，文中則指后者。

C.周公是周文王之子，周武王之弟，曾輔佐周武王討伐商紂王最終奪取天下。

D.居攝是指古代帝王因年幼不能親政，大臣代居其位來處理政務(wù)的一種制度。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）文言文翻譯13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）朝臣家有時疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。（2）疾篤，帝遣黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營醫(yī)藥。年份/題型20192020古詩鑒賞選材劉禹錫《插田歌（節(jié)選）》14．下列對本詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）15．與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）選材陸游《苦筍》14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）15.詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請簡要分析。(6分)年份/題型20192020默寫《論語·子罕》、《師說》、蘇軾《念奴嬌（大江東去）》《論語?述而》、白居易《觀刈麥》、《阿房宮賦》語言文運(yùn)用題文段綜合【3道選擇題、補(bǔ)寫句子、修改病句、詞語（兩雙音節(jié)詞+兩四字成語）】；補(bǔ)寫句子（人體內(nèi)生物酶和酒精代謝）；壓縮語段（2019年4月21~28日，國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項(xiàng)賽）文段綜合（3道選擇題、補(bǔ)寫句子、修改病句、成語）；補(bǔ)寫句子（食物和能量）；壓縮語段（2020年6月3日，國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議）變年份/題型20192020實(shí)用類文本閱讀非連續(xù)性文本——新聞閱讀（志愿服務(wù)、共享單車獵人）4．下列對“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）6．單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)。（6分）訪談

《收獲》雜志副主編、《鐘南山：蒼生在上》責(zé)編鐘紅明和作家熊育群4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）6.鐘紅明是如何做到在對談中引發(fā)對語并將話題引向深入的？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）橫向比——2020高考全國卷1、2、3題目卷1卷2卷31-3論述類文本論述類文本論述類文本4-6新聞閱讀（新基建）新聞閱讀（扶貧、脫貧）訪談（鐘南山）7-9小說海明威《越野滑雪》小說葛亮《書匠》小說蔣子龍《記憶里的光》10-13《宋史?蘇軾傳》：主句、殿試、司衣、當(dāng)軸《宋史?王安中傳》：方士、保任、禁中、四六之制《晉書·王彪之傳》：太守、立嗣、周公、居攝題目卷1卷2卷314-15選材：陸龜蒙《奉和襲美夏景沖澹偶作次韻》15.請簡要概括本詩所想要表達(dá)的思想感情。選材：王安石《讀史》15.這首詩闡釋了一個什么樣的道理，對我們有何啟示？選材：陸游《苦筍》15.詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請簡要分析。(6分)16《離騷》《琵琶行》《水調(diào)歌頭?明月幾時有》《勸學(xué)》《醉翁亭記》《赤壁賦》《論語?述而》、白居易《觀刈麥》、《阿房宮賦》題目卷1卷2卷317-19選材：篆刻、印章詞語（四字成語）、病句修改、破折號的作用選材：甲骨文詞語（關(guān)聯(lián)詞）、補(bǔ)寫句子、修改病句選材：中華文化和中華民族補(bǔ)寫句子、詞語（四字成語）、修改病句20補(bǔ)寫句子（有氧運(yùn)動和記憶力）補(bǔ)寫句子（噪音和健康）補(bǔ)寫句子（食物和能量）21壓縮語段（新聞報(bào)道，保留關(guān)鍵信息，句子流暢，不超70字：2020年4月24“中國航天日”啟動儀式）壓縮語段（要求同，不超75字：2020年6月1日，《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》）壓縮語段（要求同，不超80字：2020年6月3日,國資委召開中央企業(yè)助力湖北疫后重振發(fā)展視頻會議）作文——萬眾矚目（2020全國卷3）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己，所以在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”，不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”，“我想過怎樣的生活”“我能做些什么“如何生活得更有意義”等重要問題。畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主要是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。（2020全國卷1）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和飽叔分別別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帯鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代第業(yè)。后人稱煩齊桓公九合諸侯、匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說:“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之カ也?！彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多飽叔能知人也。

班級計(jì)劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和飽叔三人，你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求:結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。（2020全國卷2）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)墨子說:“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身。＂英國詩人約輸?多恩說:“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每個人都是廣袤大陸的一部分。

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。＂“同氣連枝，共盼春來。2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。＂山和山不相遇，人和人要相逢?！薄跋О?，黑夜!黎明時我們門將獲勝!“……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來＂為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù);選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。寫作要求沿襲19年（2019全國卷2）請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。（2019年全國卷1）請結(jié)合材料內(nèi)容，面對本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識和思考，并提出希望和建議。全國卷1“誰最……”的“復(fù)古”（2015新課標(biāo)2卷）當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解