技術(shù)觀和技術(shù)方法論課件

第三篇技術(shù)觀與技術(shù)方法論馬克思主義技術(shù)觀是基于辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，從整體上揭示技術(shù)的本質(zhì)而形成的總的看法和基本觀點(diǎn)技術(shù)方法論是探討技術(shù)研究和技術(shù)活動的一般過程和規(guī)律，揭示這類活動的基本程序、模式、原則和方法，并建立反映各種方法之間的內(nèi)在聯(lián)系的理論體系。技術(shù)方法論包括了技術(shù)原理的構(gòu)思、技術(shù)發(fā)明、設(shè)計、試驗與測量、實(shí)施等一系列方法論問題技術(shù)的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)第一講Technology技術(shù)是人類為滿足自身的需要，在實(shí)踐活動中根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗或科學(xué)原理所創(chuàng)造或發(fā)明的各種手段和方式方法的總和包括

技術(shù)活動和

技術(shù)成果科學(xué)技術(shù)對自然過程的認(rèn)知和理解對自然過程的控制與改造揭示因果性，提供可能性設(shè)定目的性，創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)性真理性標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)核功利性標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)核科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別基礎(chǔ)研究在時間上具有超前性；基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究由不同興趣、不同天賦的人們分別完成?；A(chǔ)研究應(yīng)用研究開發(fā)生產(chǎn)經(jīng)營傳統(tǒng)線性模式:科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系現(xiàn)代非線性模式三、技術(shù)的分類根據(jù)不同的技術(shù)研究的目的需要，可以用不同的標(biāo)準(zhǔn)對技術(shù)進(jìn)行不同分類參見教材P191四、技術(shù)的體系和結(jié)構(gòu)

技術(shù)體系是各項技術(shù)之間根據(jù)自然規(guī)律、社會規(guī)律和社會條件，以一定的方式相互聯(lián)結(jié)而組成的系統(tǒng)在技術(shù)體系中，最先產(chǎn)生并起決定帶動作用的技術(shù)，是先導(dǎo)技術(shù)技術(shù)體系的特征功能的整體性目的的社會性結(jié)構(gòu)的層次性環(huán)境的制約性技術(shù)群五、技術(shù)的社會功能技術(shù)作為社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，與社會其他子系統(tǒng)發(fā)生著密切的聯(lián)系，從而表現(xiàn)出其特定的社會功能技術(shù)的發(fā)展其直接效果是使社會生產(chǎn)力水平迅速提高技術(shù)又是推動社會進(jìn)步的巨大杠桿技術(shù)的發(fā)展也造成一些不良的后果和一系列復(fù)雜而困難的社會問題技術(shù)認(rèn)識和技術(shù)方法第二章技術(shù)認(rèn)識與科學(xué)認(rèn)識的差別認(rèn)識目的不同認(rèn)識對象不同認(rèn)識過程不同解決問題不同技術(shù)認(rèn)識的基本程序需求技術(shù)發(fā)展預(yù)測技術(shù)目的設(shè)定技術(shù)后果評估技術(shù)原理構(gòu)思技術(shù)方案設(shè)計技術(shù)方法及其特點(diǎn)技術(shù)方法是人們在技術(shù)研究和開發(fā)過程中所利用的各種方法、程序、規(guī)則、技巧的總稱特目的性與客觀性功利性與折中性適用性與專用性社會性與綜合性技術(shù)預(yù)測方法如果在兩個技術(shù)系統(tǒng)之間具有相同或相似的特征，已知其中一個技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展變化過程，根據(jù)類推原則，就可以類推出另一技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢類比性預(yù)測方法利用若干個別的預(yù)測判斷和陳述，概括出未來的普遍的判斷和陳述歸納性預(yù)測方法根據(jù)有關(guān)預(yù)測對象的歷史和現(xiàn)狀的資料和數(shù)據(jù)，選取一個恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法求解所選預(yù)測模型的待定系數(shù)，從而得到一條表示預(yù)測對象發(fā)展趨勢的曲線，據(jù)此進(jìn)行外推就可以得到預(yù)測未來發(fā)展的技術(shù)特性演繹性預(yù)測方法技術(shù)原理的構(gòu)思方法任何一個技術(shù)系統(tǒng)一般都是由多種不同的技術(shù)要素按照某種技術(shù)思想相互結(jié)合而成的，是具有特定功能的統(tǒng)一整體技術(shù)思想的特征符合科學(xué)規(guī)律具有一定的應(yīng)用價值這種既符合科學(xué)規(guī)律，又能實(shí)現(xiàn)某種技術(shù)目的的技術(shù)思想就稱之為技術(shù)原理以理論科學(xué)中經(jīng)實(shí)踐檢驗為真的科學(xué)原理作為構(gòu)思的起點(diǎn)，通過發(fā)揮創(chuàng)造性思維和實(shí)驗研究，把該科學(xué)原理轉(zhuǎn)化為一種實(shí)用的技術(shù)原理原理轉(zhuǎn)化構(gòu)思法以科學(xué)觀察或科學(xué)實(shí)驗所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象的內(nèi)在科學(xué)機(jī)制作為邏輯起點(diǎn)或原型來構(gòu)思技術(shù)原理科學(xué)發(fā)現(xiàn)提升構(gòu)思法摹仿改進(jìn)構(gòu)思法以原有的事件作為參考模型而進(jìn)行的實(shí)踐活動，它是人的創(chuàng)造活動的初期階段生物模擬構(gòu)思法是指通過仿生學(xué)研究，以生物的功能和結(jié)構(gòu)為模擬原型構(gòu)思新的技術(shù)原理把不同領(lǐng)域的幾個技術(shù)原理綜合起來，以形成新的技術(shù)原理的構(gòu)思方法：1、一般技術(shù)原理之間的組合2、一般技術(shù)原理與新技術(shù)原理的組合3、兩種或多種新技術(shù)原理的組合技術(shù)組合構(gòu)思法把已經(jīng)成功應(yīng)用的技術(shù)原理移用到其他技術(shù)上，通過綜合構(gòu)思出新的技術(shù)原理的方法技術(shù)移植構(gòu)思法綜合運(yùn)用多種構(gòu)思方法的技術(shù)原理的構(gòu)思方法綜合構(gòu)思法利用既符合人們在創(chuàng)造性活動中的心理特征，又有利于克服影響創(chuàng)造性思維的心理障礙的組織形式、方法步驟和環(huán)境氣氛，促使人們最充分釋放創(chuàng)造潛能的具體方法和技巧創(chuàng)造技法技術(shù)設(shè)計方法技術(shù)設(shè)計是應(yīng)用設(shè)計理論和方法把技術(shù)原理及其模型定量化，并把它們以標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)圖紙及其說明書等表達(dá)出來的過程技術(shù)設(shè)計的一般程序總體設(shè)計初步設(shè)計細(xì)詳設(shè)計工作圖設(shè)計技術(shù)設(shè)計的一般方法傳統(tǒng)設(shè)計法確定初始設(shè)計方案在接受一個設(shè)計課題后，先參照已有的同類型結(jié)構(gòu)，確定總體布局及輪廓尺寸，選定合適材料，然后根據(jù)載荷和工作條件，估定各構(gòu)件的截面，擬出初始方案進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析對初始設(shè)計方案進(jìn)行理論計算，求出各種設(shè)計參數(shù)檢驗約束條件將以上各種有關(guān)參數(shù)與設(shè)計規(guī)范中的許用值進(jìn)行比較，檢驗這個設(shè)計是否可行調(diào)整設(shè)計修改初始設(shè)計方案技術(shù)設(shè)計的一般方法優(yōu)化設(shè)計法

優(yōu)化設(shè)計法的基本思想是：對于一個設(shè)計問題，在一定的技術(shù)和物質(zhì)條件下，按照某種技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的準(zhǔn)則找出它的最佳設(shè)計方案，即使指標(biāo)達(dá)到最優(yōu)值工程設(shè)計問題擬出初始設(shè)計方案建立優(yōu)化數(shù)學(xué)模型求解最優(yōu)設(shè)計方案分析評價實(shí)施反饋技術(shù)試驗方法（試驗計劃）試驗大綱試驗?zāi)康暮鸵鬁?zhǔn)備工作確定試驗工況試驗系統(tǒng)設(shè)計試驗方法試驗記錄試驗場所及安全措施試驗時間要求與進(jìn)度試驗組織技術(shù)評估方法技術(shù)評估是通過分析技術(shù)和人類社會、自然界諸相關(guān)因素（社會政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境、人的價值觀念等）的相互影響，來解決技術(shù)發(fā)展問題的一種方法，是一種與技術(shù)后果評估有關(guān)的宏觀決策分析活動的特點(diǎn)技術(shù)評估系統(tǒng)性或整體性高度有序性跨學(xué)科性中立性批判性技術(shù)評估的一般程序資料準(zhǔn)備階段影響分析階段研究對策階段綜合評價階段對于不同類型的技術(shù)評估，評估的程序和方法各異技術(shù)評估的方法專家評價法經(jīng)濟(jì)分析法運(yùn)籌學(xué)評價法綜合評價法魯賓斯坦將評估方法大致劃分為四類評估常用的方法矩陣技術(shù)法效果分析法多目標(biāo)評估法環(huán)境評價法技術(shù)再評估法……技術(shù)的發(fā)展第三講研究技術(shù)發(fā)展的基本形式、技術(shù)發(fā)展和變革的歷史以及技術(shù)發(fā)展中的若干矛盾、技術(shù)發(fā)展的模式，認(rèn)識技術(shù)的發(fā)展規(guī)律一、技術(shù)發(fā)展的基本形式技術(shù)在其發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出紛繁多樣的形態(tài)，但就其發(fā)展的基本形式而言，大致有兩種：

技術(shù)革新和技術(shù)革命技術(shù)革命是指技術(shù)的質(zhì)變就技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展來說，由于技術(shù)的應(yīng)用工作原理發(fā)生根本性變化而引起的技術(shù)手段和方法的變革就整個社會范圍的技術(shù)發(fā)展來說，技術(shù)革命是指由若干重大技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而引起的技術(shù)體系的更替是指在技術(shù)所應(yīng)用的工作原理不變的情況下所作出的技術(shù)改進(jìn)技術(shù)革新二、技術(shù)革命的發(fā)展歷史序列時間標(biāo)志第一次技術(shù)革命18世紀(jì)后半期工具機(jī)和蒸汽機(jī)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用第二次技術(shù)革命19世紀(jì)中葉電力的廣泛應(yīng)用和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明第三次技術(shù)革命20世紀(jì)40年代以計算機(jī)為中心，涉及光導(dǎo)纖維、新能源、新材料、生物工程、航天技術(shù)、海洋開發(fā)等領(lǐng)域三、技術(shù)創(chuàng)新P235四、技術(shù)的發(fā)展模式技術(shù)目的技術(shù)手段技術(shù)發(fā)展變化的直接動力來源于技術(shù)內(nèi)部的基本矛盾矛盾發(fā)明創(chuàng)造新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新的管理組織方式、對原有技術(shù)的重組和改造解決一、技術(shù)發(fā)展的基本矛盾二、技術(shù)發(fā)展的主要形式技術(shù)的漸進(jìn)發(fā)展形式是指在技術(shù)基本原理不變的情況下的局部性改良一般性技術(shù)發(fā)明技術(shù)改造技術(shù)綜合技術(shù)轉(zhuǎn)移等包括技術(shù)的躍進(jìn)發(fā)展形式是指技術(shù)原理性的發(fā)展所引起的技術(shù)上的創(chuàng)新也可稱為技術(shù)革命三、技術(shù)發(fā)展機(jī)制的一般模式的矛盾人與自然技術(shù)目的與手段的矛盾的矛盾需求與供給科學(xué)理論經(jīng)驗知識技能新技術(shù)目的的設(shè)定構(gòu)思與設(shè)計研制與試驗生產(chǎn)技術(shù)政治經(jīng)濟(jì)文化資源環(huán)境地理社會需要技術(shù)目的潛在技術(shù)現(xiàn)實(shí)技術(shù)依據(jù)技術(shù)發(fā)展的基本矛盾，結(jié)合技術(shù)發(fā)展的外部條件，可以把技術(shù)的發(fā)展總結(jié)為：以社會需要為動力，以新技術(shù)目的的設(shè)定為中心的，由潛在技術(shù)發(fā)展為現(xiàn)實(shí)技術(shù)的一般模式1、技術(shù)發(fā)展的直接動力是技術(shù)內(nèi)部的基本矛盾——技術(shù)目的與技術(shù)手段的矛盾2、社會需要是技術(shù)發(fā)展的根本動力3、技術(shù)發(fā)展的中心環(huán)節(jié)是新技術(shù)目的的設(shè)定4、新技術(shù)目的的設(shè)定和實(shí)現(xiàn)，要受到現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)條件和政治、經(jīng)濟(jì)、文化、資源、地理等條件的約束5、新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)是從潛在技術(shù)（原理、設(shè)計形態(tài)的技術(shù)）到現(xiàn)實(shí)技術(shù)（物化為直接生產(chǎn)力的技術(shù)）的發(fā)展過程要點(diǎn)四、社會技術(shù)體系的發(fā)展模式石谷清干模式星野芳郎模式介紹復(fù)習(xí)思考（一）、基本概念

技術(shù)的本質(zhì)與概念、技術(shù)的要素、結(jié)構(gòu)與體系、技術(shù)樂觀主義、技術(shù)悲觀主義、技術(shù)決定論、技術(shù)中性論、技術(shù)異化、技術(shù)的復(fù)歸技術(shù)認(rèn)識論、技術(shù)方法論技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)發(fā)明、高技術(shù)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化（二）、思考題1、技術(shù)與現(xiàn)代社會的關(guān)系怎樣？2、怎樣理解技術(shù)的本質(zhì)？3、狹義和廣義的技術(shù)概念之間的關(guān)系怎樣？4、怎樣理解技