初中數(shù)學蘇科版八年級上冊第1章全等三角形1．3探索三角形全等的條件(r)_第1頁
初中數(shù)學蘇科版八年級上冊第1章全等三角形1．3探索三角形全等的條件(r)_第2頁
初中數(shù)學蘇科版八年級上冊第1章全等三角形1．3探索三角形全等的條件(r)_第3頁
初中數(shù)學蘇科版八年級上冊第1章全等三角形1．3探索三角形全等的條件(r)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：§探索三角形全等的條件（7）班級姓名學號【學習目標】基礎目標：掌握角平分線的尺規(guī)畫法；掌握過直線外（或上）一點作已知直線垂線的尺規(guī)畫法提高目標：理解“角平分線的尺規(guī)畫法”和“過一點作已知直線的垂線的尺規(guī)畫法”的過程和理論依據(jù)．【重點難點】重點：角平分線與過一點作已知直線的垂線的尺規(guī)畫法難點：掌握尺規(guī)作圖的理論依據(jù)【預習導航】讀一讀：閱讀課本P25-P26想一想：問題1：你有哪些方法畫角平分線？問題2：工人師傅常常利用角尺平分一個角，作法如下：如圖，∠AOB是一個任意角，在邊OA，OB上分別取OM=ON．移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與M、N重合．則過角尺頂點P的射線OP便是∠AOB的角平分線，為什么？請你說明理由．問題3：你能只用直尺和圓規(guī)作∠AOB角平分線嗎？試試看。（不寫作法，保留作圖痕跡）【課堂導學】活動一過一點作已知直線的垂線1.按下列作法，用直尺和圓規(guī)經(jīng)過直線AB外一點P作AB的垂線.作法：（1）以點P為圓心，適當?shù)拈L為半徑作弧，使它與AB交于點C、D.（2）分別以點C、D為圓心，大于CD的長為半徑作弧，兩弧交于點Q.（3）作直線PQ.直線PQ就是經(jīng)過直線AB外一點P的AB的垂線.2.連接PC、PD、QC、QD，試說明PQ⊥AB.AABP【課堂檢測】1．如圖：△ABC中，∠C＝90°，BD平分∠ABC，CD＝3cm，則點D到AB的距離為．2.用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角，如圖，能得出

∠A′O′B′=∠AOB

的依據(jù)是（）A.SSSB.SASC.ASAD.AAS3.用直尺和圓規(guī)作一個直角三角形，使它的兩條直角邊分別等于a、b.（不寫作法，保留作圖痕跡）課后反思：【課后鞏固】一、基礎檢測1．如圖所示，已知∠AOB，求作射線OC，使OC平分∠AOB，作法的合理順序是（）．（1）作射線OC；（2）在OA和OB上，分別截取OD，OE，使OD=OE；（3）分別以D，E為圓心，大于DE的長為半徑作弧，在∠AOB內，兩弧交于點C．A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）C．（2）（3）（1）D．（3）（2）（1）2.下列各條件中，不能作出唯一三角形的條件是（）A.已知兩邊和夾角B.已知兩邊和其中一邊所對的角C.已知兩角和夾邊D.已知兩角和其中一角的對邊3.用直尺和圓規(guī)過點B作BC的垂線BD(點D在BC上方)，并指出所作圖中∠ABC的余角.（不寫作法，保留作圖痕跡）4．己知一個直角三角形的一條直角邊為a，斜邊長為b，求作這個三角形.（不寫作法，保留作圖痕跡）

5．作下列三角形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論