預(yù)防校園暴力預(yù)防校園欺凌欺凌

預(yù)防校園暴力防范校園欺凌東關(guān)小學(xué)四(8)班

第一頁(yè)，共二十三頁(yè)。一、什么是校園欺凌？2016年4月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向全國(guó)印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》，其中對(duì)校園欺凌的界定是：發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。

校園欺凌也是一種暴力，是違法行為。第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。

校園暴力事件的形式：（1）索要錢(qián)物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）以大欺小，以眾欺寡；（3）為了一點(diǎn)小事大打出手；（4）同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，以暴力手段爭(zhēng)長(zhǎng)論短；（5）不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴；（6）個(gè)別學(xué)生用暴力來(lái)解決相互矛盾。第四頁(yè)，共二十三頁(yè)。校園欺凌包括歧視、謾罵、侮辱、打罵等，其侵害程度遠(yuǎn)高于學(xué)生之間的一般矛盾和打鬧，比校園欺凌更嚴(yán)重的是校園暴力，包括毆打、搶劫、性侵害等行為，部分校園暴力行為已涉嫌構(gòu)成青少年犯罪。第五頁(yè)，共二十三頁(yè)。提問(wèn)：同學(xué)們能舉出幾個(gè)你認(rèn)為是欺凌的行為嗎？第六頁(yè)，共二十三頁(yè)。校園欺凌的主要表現(xiàn)？概括為五個(gè)方面：罵、打、毀、嚇、傳1、罵：辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者；2、打：打架、斗毆；3、毀：毀壞受害者的書(shū)本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；4、嚇：恐嚇、威脅、迫害受害者做不愿意做的事情；5、傳：網(wǎng)上傳播謠言，進(jìn)行人身攻擊等第七頁(yè)，共二十三頁(yè)。具體表現(xiàn)：1、叫受害者侮辱性綽號(hào)；指責(zé)受害者無(wú)用、侮辱其人格等。2、對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊；拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等，損壞，或通過(guò)他們嘲笑受害者。4、畫(huà)侮辱畫(huà)。5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者聽(tīng)從命令。第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。

7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。8、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、宗教、種族、收入水平、國(guó)籍、家人或其他。（比如說(shuō)有的同學(xué)身材較胖或個(gè)字較矮，或者有的同學(xué)的家人有身體上的殘疾，對(duì)其進(jìn)行譏諷等）第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。

9、分派系結(jié)黨：孤立或排擠受害者。10、敲詐：強(qiáng)索金錢(qián)或物品。11、網(wǎng)上欺凌(Cyberbullying)，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。（比如在微信朋友圈、qq空間發(fā)表不當(dāng)言論等）第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。

第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。

第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。

第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。

預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法(1)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心態(tài)。(2)謹(jǐn)慎交友，不要對(duì)別人的困境冷嘲熱諷，不要在別人打架的時(shí)候湊熱鬧。(3)

在與同學(xué)以及其他人相處中誠(chéng)實(shí)、謙虛，注意語(yǔ)言文明，尊重對(duì)方，不盛氣凌人第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)。

預(yù)防校園暴力事件的途徑和方法(4)

同學(xué)們中間有矛盾時(shí)要及時(shí)化解掉，必要時(shí)報(bào)告給老師，由老師出面來(lái)協(xié)調(diào)。(5)

班級(jí)要樹(shù)立正氣，每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣。第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)。

我們要做到：1、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。2、若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。3、若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。

校園暴力發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)。

第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。

第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。

第二