命題、定理、證明-(08)資料

命題、定理、證明-(201908)初中字音字形知識點(diǎn)初中字音字形知識點(diǎn)

/初中字音字形知識點(diǎn)初中字音字形知識點(diǎn)：語音和漢字【考查要點(diǎn)】語音、文字、書寫都是重要的語文素養(yǎng)之一。課標(biāo)在“識字與寫字”中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識字，會用多種檢字方法。累計(jì)識常用漢字3500個(gè)，其中3000個(gè)左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會書法的審美價(jià)值?！局R疏理】本部分涉及的知識點(diǎn)主要有：①給漢字注音;②根據(jù)拼音寫出漢字;③多音字辨認(rèn);④漢字的音、形、義;⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正錯(cuò)別字;⑦書寫等?！驹囶}特點(diǎn)】語音和漢字題主要著眼于常用漢字的正確認(rèn)讀和書寫。其題型多為客觀型選擇題，要求選出讀音或書寫完全正確或有誤的一項(xiàng)，其中語音題的出現(xiàn)形式大多為詞語中“加點(diǎn)的字”，也有以句子形式出現(xiàn)的。此外，還有要求給加點(diǎn)的字注音、根據(jù)拼音寫漢字的題。漢字題還有改正詞語或句子中寫錯(cuò)的字。也有少數(shù)將音、形、義綜合在一起設(shè)題的。【解題導(dǎo)引】例1.(2004·重慶北培實(shí)驗(yàn)區(qū))下列詞語中加點(diǎn)的字的注音，完全正確的一項(xiàng)是()A.住宿(xiǔ)襯托(chèn)天倫之樂(lén)B.探究(tān)饋贈(kuì)生機(jī)盎然(àng)C.祈禱(dǎo)攜帶(xié)肅然起敬(sù)D.哺育(pǔ)綻放(zhàn)怡然自得(yí)此題意在考查考生對一些重要的字詞讀音的掌握情況，解答此類題可用兩種簡便方法：排除法和直接篩選法。就此而言，排除法就是發(fā)現(xiàn)某一項(xiàng)加點(diǎn)字注音不正確就迅速排除該項(xiàng)，再繼續(xù)查找，留下的項(xiàng)就是答案。直接篩選法就是倘若能夠一眼看出某項(xiàng)中的加點(diǎn)的字注音完全正確，那么答案即可確定。其他各項(xiàng)可不加過問。此題可用排除法。A項(xiàng)有兩處錯(cuò)誤，“住宿”中的“宿”應(yīng)讀“sù”，“天倫之樂”中的“倫”應(yīng)讀“l(fā)ún”，這兩個(gè)字都是多音字;B項(xiàng)中的“探”應(yīng)讀“tàn”;C項(xiàng)沒有錯(cuò)誤，為本題的正確答案。D項(xiàng)中的“哺”應(yīng)讀“bǔ”。解答此類題首先要認(rèn)真審讀題干，明確題目要求，看清是選“正確”的還是選“有誤”的，或者是選出“加點(diǎn)字的讀音與所給的讀音完全相同的一項(xiàng)”，或者是“加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)”。例2.(2004·黃岡)讀下面的句子，根據(jù)拼音填漢字，給加點(diǎn)的字注音。①不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，niān()輕怕重。②黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如dǐ()。③吏二縛一人詣()王。④菊之愛，陶后鮮()有聞。這是一道主觀題，也是一道綜合考查題，要求考生正確區(qū)分并使用同音字、形似字正確書寫漢字，不寫錯(cuò)字、別字，同時(shí)能給古漢字注音。①句中應(yīng)寫“拈”，②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字，又是形似字，區(qū)分難，書寫時(shí)也易混淆。根據(jù)語境應(yīng)填“砥”。③句中的“詣”應(yīng)讀“yì”。④句中的“鮮”是多音字，句中是“少”的意思，應(yīng)讀“xiǎn”。本題的答案是：①拈②砥③yì④xiǎn例3.經(jīng)過初中三年的語文學(xué)習(xí)，你的字一定寫得更漂亮了吧，請你從課文中選取一句你最喜歡的話，寫在下面的橫線上。例4.書寫及語音基本功考查。說明：本題不需要直接作答，依據(jù)你的卷面書寫及語言表達(dá)基本功來評分。這兩道題分別是湖北武漢市和恩施市題，都是書寫題，也是兩道創(chuàng)新題。例3的創(chuàng)新之處在于：題干首先用很親切的語言肯定考生經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)，字一定寫得更漂亮;然后讓考生自己從課文中選喜歡的一句話寫在橫線上;第三是通過對這句話的書寫展示自己最好的字。例4的創(chuàng)新之處在于：把全卷書寫作為一道題。這種對書寫的倡導(dǎo)是很有意義的。解答本部分試題，要注意三個(gè)方面的問題：一是要熟悉漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié);能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。二是要熟記字形、了解字義，尤其是同音字和形似字;三是要按照筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意字的間架結(jié)構(gòu)?！境Ｒ娛д`】解答這部分試題常見的毛病是考生受方言的影響，在聲母卷舌或不卷舌、韻母是鼻音還是邊音上出差錯(cuò)。還有就是多音字的問題，考生也常常產(chǎn)生失誤。初中字音字形知識點(diǎn)：錯(cuò)別字關(guān)于錯(cuò)別字(括號內(nèi)為正確字)大廈浚(竣)工慢(漫)不經(jīng)心改斜(邪)歸正渙(煥)然一新南轅北撤(轍)聲名狼籍(藉)通霄(宵)達(dá)旦直接(截)了當(dāng)依山旁(傍)水含辛如(茹)苦專心至(致)志星羅其(棋)布雷歷(厲)風(fēng)行真相必(畢)露并行不背(悖)震(振)聾發(fā)聵燥(躁)動不安弄巧成絀(拙)熬(煞)有介事相形見拙(絀)千軍(鈞)一發(fā)穿(川)流不息聲色具(俱)厲前撲(仆)后繼掩(偃)旗息鼓題(提)綱挈領(lǐng)大事(肆)渲染原形必(畢)露談笑風(fēng)聲(生)一愁(籌)莫展茶(荼)毒生靈側(cè)(惻)隱之心弊(敝)帚自珍不記(計(jì))其數(shù)筆耕不綴(輟)見利忘意(義)詢(徇)情枉法相題(提)并論承前起(啟)后自吹自雷(擂)前抑(仰)后合豐功偉跡(績)名列前矛(茅)暗(黯)然失色別出新(心)裁草管(菅)人命按步(部)就班病入膏盲(肓)層巒迭(疊)嶂白璧無瑕(瑕)膾灸(炙)人口不加(假)思索陳詞爛(濫)調(diào)真知卓(灼)見憚(殫)精竭慮耳儒(濡)目染飛揚(yáng)拔(跋)扈憤(奮)發(fā)圖強(qiáng)蜂涌(擁)而來斧(釜)底抽薪富麗堂黃(皇)肝腦途(涂)地感人肺府(腑)高梁(粱)子弟功虧一匱(簣)海角天崖(涯)汗流夾(浹)背好高騖(鶩)遠(yuǎn)趨之若騖(鶩)和靄(藹)可親轟(哄)堂大笑及(急)不可待堅(jiān)如盤(磐)石金榜提(題)名金璧(碧)輝煌禮上(尚)往來歷(厲)兵秣馬厲(勵(lì))精圖治留(流)芳百世流言非(蜚)語滿(漫)山遍野貌和(合)神離默(墨)守成規(guī)目不交捷(睫)繆(謬)種流傳目光如巨(炬)奴顏卑(婢)膝漚(嘔)心瀝血篷(蓬)篳生輝披星帶(戴)月迫不急(及)待置若惘(罔)聞前踞(倨)后恭輕歌漫(曼)舞如法泡(炮)制插(歃)血為盟世外桃園(源)挺(鋌)而走險(xiǎn)同仇敵慨(愾)投機(jī)搗(倒)把圖窮匕現(xiàn)(見)退(蛻)化變質(zhì)文過是(飾)非消(銷)聲匿跡形消(銷)骨立修茸(葺)一新宣(喧)賓奪主詡(栩)栩如生一張一(弛)馳言簡意該(賅)沓(杳)無音信營私舞敝(弊)欲蓋彌章(彰)運(yùn)籌帷握(幄)再接再勵(lì)(厲)責(zé)無旁帶(貸)仗義直(執(zhí))言直接(截)了當(dāng)中流抵(砥)柱眾口爍(鑠)金走頭(投)無路出人投(頭)地吊(掉)以輕心指手畫(劃)腳三翻(番)五次自抱(暴)自棄無是(事)生非手不失(釋)卷變本加利(厲)入不付(敷)支勝卷(券)在握一泄(瀉)千里銳不可擋(當(dāng))不醒(省)人事安然無羌(恙)初中字音字形知識點(diǎn)：易錯(cuò)常用字匯總A1.挨緊āi2.挨餓受凍ái3.白皚皚ái4.狹隘ài5.不諳水性ān6.熬菜āo7.煎熬áo8.鏖戰(zhàn)áo9.拗?jǐn)啜10.拗口令àoB1.縱橫捭闔bǎihé2.稗官野史bài3.扳平bān4.同胞bāo5.炮羊肉bāo6.剝皮bāo7.薄紙báo8.并行不悖bèi9.蓓蕾bèilěi10.奔波bō11.投奔bèn12.迸發(fā)bèng13.包庇bì14.麻痹bì15.奴顏婢膝bìxī16.剛愎自用bì17.復(fù)辟bì18.瀕臨bīn19.針砭biān20.屏氣bǐng21.摒棄bǐng22.剝削bōxuē23.波濤bō24.菠菜bō25.停泊bó26.淡薄bó27.哺育bǔC1.粗糙cāo2.嘈雜cáo3.參差cēncī4.差錯(cuò)chā5.偏差chā6.差距chā7.搽粉chá8.猹chá9.剎那chà10.差遣chāi11.謅媚chǎn12.懺悔chàn13.羼水chàn14.場院cháng15.一場雨cháng16.賠償cháng17.償佯cháng18.綽起chāo19.風(fēng)馳電掣chè20.瞠目結(jié)舌chēng21.乘機(jī)chéng22.懲前毖后chéng23.懲創(chuàng)chéngchuàng24.馳騁chěng25.鞭笞chī26.癡呆chī27.癡心妄想chī28.白癡chī29.踟躕chíchú30.奢侈chǐ31.整飭chì32.熾熱chì33.不啻chì34.叱咤風(fēng)云chìzhà35.憂心忡忡chōng36.憧憬chōng37.崇拜chóng38.惆悵chóuchàng39.躊躇chóuchú40.相形見絀chù41.黜免chù42.揣摩chuǎi43.椽子chuán44.創(chuàng)傷chuāng45.凄愴chàng46.啜泣c(diǎn)huò47.輟學(xué)chuò48.寬綽chuò49.瑕疵cī50.伺候cì51.煙囪cōng52.從容cóng53.淙淙流水cóng54.一蹴而就cù55.璀璨cuǐ56.忖度cǔnduó57.蹉跎cuōtuó58.挫折D1.呆板dāi2.答應(yīng)dā3.逮老鼠dǎi4.逮捕dài5.殫思極慮dān6.虎視眈眈dān7.肆無忌憚dàn8.檔案dàng9.當(dāng)(本)年dàng10.追悼dào11.提防dī12.瓜熟蒂落dì13.締造dì14.掂掇díānduo15.玷污diàn16.裝訂dìng17.訂正dìng18.恫嚇dònghè19.句讀dòu20.兌換duì21.踱步duóE阿諛ēyǘ2.婀娜ēnuó3.扼要èF1.菲薄fěi2.沸點(diǎn)fèi3.氛圍fēn4.膚淺fū5.敷衍塞責(zé)fūyǎnsè6.仿佛fú7.鳧水fú8.篇幅fú9.輻射fú10.果脯fǔ11.隨聲附和fùhèG1.準(zhǔn)噶爾gá2.大動千戈gē3.諸葛亮gé4.脖頸gěng5.提供gōng6.供銷gōng7.供給gōngjy8.供不應(yīng)求gōngyìòng11.佝僂gōulóu12.勾當(dāng)gòu13.骨朵gū14.骨氣gǔ15.蠱惑gǔ16.商賈gǔ17.桎梏gù18.粗獷guǎng19.皈依guī20.瑰麗guī21.劊子手guì22.聒噪guōH1.哈達(dá)hǎ2.尸骸hái3.希罕hǎn4.引吭高歌háng5.沆瀣一氣hángxiè6.干涸hé7.一丘之貉hé8.上頜hé9.喝采hè10.負(fù)荷hè11.蠻橫hèng12.飛來橫禍hèng13.發(fā)橫財(cái)hèng14.一哄而散hòng15.糊口hú16.囫圇吞棗húlún17.華山huà18.怙惡不悛hùquān19.豢養(yǎng)huàn20.病人膏肓huāng21.諱疾忌醫(yī)huìjí22.誨人不倦huì23.陰晦huì24.污穢huì25.混水摸魚hún26.混淆hùnxiáo27.和泥huó28.攪和huò29.豁達(dá)huò30.霍亂huòJ1.茶幾jī2.畸形jī3.羈絆jī4.羈旅jī5.放蕩不羈jī6.無稽之談jī7.躋身jī8.通緝令jī9.汲取jí10.即使jí11.開學(xué)在即jí12.疾惡如仇jí13.嫉妒jí14.棘手jí15.貧瘠jí16.狼藉jí17.一觸即發(fā)jí18.脊梁jǐ19.人才濟(jì)濟(jì)jǐ20.給予jǐyǔ21.凱覦jìyú22.成績jì23.事跡jì24.雪茄jiā25.信箋jiān26.殲滅jiān27.草營人命jiān28.緘默jiān29.漸染jiān30.眼瞼jiǎn31.間斷jiàn32.矯枉過正jiǎo33.繳納jiǎo34.校對jiào35.開花結(jié)果jiē36.事情結(jié)果jié37.結(jié)冰jié38.反詰jié39.拮據(jù)jiéjū40.攻訐jié41.桔梗jié42.押解jiè43.情不自禁jīn44.根莖葉jīng45.長頸鹿jǐng46.殺一儆百jǐng47.強(qiáng)勁jìng48.勁敵jìng49.勁旅jìng50.痙攣jìng51.抓鬮jiū52.針灸jiǔ53.韭菜jiǔ54.內(nèi)疚jiù55.既往不咎jiù56.狙擊jū57.咀嚼jǔjué58.循規(guī)蹈矩jǔ59.矩形jǔ60.沮喪jǔ61.齟齬jǔyǔ62.前倨后恭jù63.鐫刻juān64.雋永juàn65.角色jué66.口角jué67.角斗jué68.角逐jué69.倔強(qiáng)juéjiàng70.崛起jué71.猖獗jué72.一蹶不振jué73.詭譎jué74.矍鑠jué75.攫取jué76.細(xì)菌jūn77.龜裂jūn78.俊杰jùn79.崇山峻嶺jùn80.竣工jùn81.雋秀jùnK1.同仇敵愾kài2.不卑不亢kàng3.坎坷kě4.可汗kèhán5.恪守kè6.倥傯kǒngzǒng7.會計(jì)kuài8.窺探kuī9.傀儡kuǐL1.邋暹lāta2.拉家常lá3.丟三落四là4.書聲瑯瑯láng5.嘮叨láo6.落枕lào7.奶酷lào8.勒索lè9.勒緊lēi10.擂鼓léi11.贏弱léi12.果實(shí)累累léi13.罪行累累lěi14.擂臺lèi15.罹難lí16.瀲滟liàn17.打量liáng18.量入為出liàng19.撩水liāo20.撩撥liáo21.寂寥liáo22.望liào23.趔趄lièqiè24.惡劣liè25.雕鏤lòu26.賄賂lù27.棕櫚l(fā)ǘ28.掠奪lǜeM1.抹桌子mā2.陰霾mái3.埋怨mán4.耄耋màodié5.聯(lián)袂mèi6.悶熱mēn7.捫心自問mén8.憤懣mèn9.蒙頭轉(zhuǎn)向mēng10.蒙頭蓋臉méng11.靡費(fèi)mí12.萎靡不振mǐ13.靜謐mì14.分娩miǎn15.酩酊mǐngdǐng16.荒謬mìù17.脈脈mò18.抹墻mò19.驀然回首mò20.牟取móu21.模樣múN1.羞赧nǎn2.呶呶不休náo3.泥淖nào4.口訥nè5.氣餒něi6.擬人nì7.隱匿nì8.拘泥nì9.親昵nì10.拈花惹草niān11.寧死不屈nìng12.泥濘nìng13.忸怩niǔní14.執(zhí)拗niù15.駑馬nú16.虐待nüèO1.偶然ǒuP1.扒手pá2.迫擊炮pǎi3.心寬體胖pán4.蹣跚pán5.滂沱pāngtuóáo8.咆哮páoxiào9.炮烙páoluò10.胚胎pēi11.香噴噴pèn12.抨擊pēng13.澎湃péngpài14.紕漏pī15.毗鄰pí16.癖好pǐ17.否極泰來pǐ18.媲美pì19.扁舟piān20.大腹便便pián21.剽竊piāo22.餓殍piǎo23.乒乓pīngpāng24.湖泊pō25.居心叵測pǒ26.糟粕pò27.解剖pōu28.前仆后斷pū29.奴仆pú30.風(fēng)塵仆仆pú31.玉璞pú32.匍匐púfú33.瀑布pù34.一曝十寒pùQ1.休戚與共qī2.蹊蹺qīqiāo3.祈禱qí4.頎長qí5.岐途qí6.綺麗qǐ7.修葺qì8.休憩qì9.關(guān)卡qiǎ10.慳吝qiān11.掮客qián12.潛移默化qián13.虔誠qián14.天塹qiàn15.戕害qiāng16.強(qiáng)迫qiǎng17.勉強(qiáng)qiǎng18.強(qiáng)求qiǎng19.牽強(qiáng)附會qiǎng20.襁褓qiǎng21.翹首遠(yuǎn)望qiáo22.譏誚qiào23.怯懦qiè24.提綱挈領(lǐng)qiè25.鍥而不舍qiè26.愜意qiè27.衾枕qīn28.傾盆大雨qīng29.引擎qíng30.親家qìng31.曲折qū32.祛除qū33.黢黑qū34.水到渠成qú35.清癯qú36.瞿塘峽qú37.通衢大道qú38.齲齒qǔ39.興趣qù40.面面相覷qù41.債券quàn42.商榷qiè43.逡巡qūn44.麇集qúnR1.圍繞rào2.荏苒riěnrǎn3.稔知riěn4.妊娠riènshēn5.仍然réng6.冗長rǒngS1.繅絲sāo2.稼穡jiàsè3.堵塞sè4.剎車shā5.芟除shān6.潸然淚下shān7.禪讓shàn8.訕笑shàn9.贍養(yǎng)shàn10.折本shé11.懾服shè12.退避三舍shè13.海市蜃樓shèn14.舐犢之情shì15.教室shì16.有恃無恐shì17.狩獵shòu18.倏忽shū19.束縛shùfù20.刷白shuà21.游說shuì22.吸吮shǔn23.瞬息萬變shùn24.慫恿sǒngyǒng25.塑料sù26.簌簌sù27.雖然suī28.鬼鬼崇崇suì29.婆娑suōT1.趿拉tā2.鞭撻tà3.叨光tāo4.熏陶táo5.體已tī6.孝悌tì7.倜儻tìtǎng8.恬不知恥tián9.殄滅tiǎn10.輕佻tiāo11.調(diào)皮tiáo12.妥貼tiē13.請?zhí)鹴iě14.字貼tièú17.湍急tuān18.頹廢tuí19.蛻化tuì20.囤積túnW1.逶迤wēiyí2.違反wéi3.崔嵬wéi4.冒天下之大不韙wěi5.為虎作倀wèichāng6.齷齪wòchuò7.斡旋wò8.深惡痛疾wùjíX1.膝蓋xī2.檄文xí3.狡黠xiá4.廈門xià5.纖維xiānwéi6.翩躚xiān7.屢見不鮮xiān8.垂涎三尺xián9.勾股弦xián10.鮮見xiǎn11.肖像xiào12.采擷xié13.葉韻xiè14.紙屑xiè15.機(jī)械xiè16.省親xǐng17.不朽xiǔ18.銅臭xiù19.星宿xiù20.長吁短嘆xū21.自詡xǔ22.撫恤金xù23.酗酒xù24.煦暖xù25.眩暈xuànyùn26.炫耀xuàn27.洞穴xué28.戲謔xuè29.馴服xùn30.徇私舞弊xùnY1.傾軋yà2.揠苗助長yà3.殷紅yān4.湮沒yān5.筵席yán6.百花爭妍yǎn7.河沿yán8.偃旗息鼓yǎn9.奄奄一息yǎn10.贗品yàn11.佯裝yáàng14.杳無音信yǎo15.窈窈yǎotiǎo16.發(fā)虐子yào17.耀武揚(yáng)威yào18.因噎廢食yē19.揶揄yéyú20.陶冶yě21.嗚咽yè22.搖曳yè23.拜謁yè24.笑靨yè25.甘之如飴yí26.頤和園yí27.迤邐yǐlǐ28.旖旎yǐnǐ29.自怨自艾yì30.游弋yì31.后裔yì32.奇聞軼事yì33.絡(luò)繹不絕yì34.造詣yì35.友誼yì36.肄業(yè)yì37.熠熠閃光yì38.一望無垠yín39.蔭涼yìn40.應(yīng)屆yīng41.應(yīng)承yìng42.應(yīng)用文yìng43.應(yīng)試教育yìng44.郵遞員yóu45.黑黝黝yǒu46.良莠不齊yǒu47.迂回yū48.向隅而泣yú49.愉快yú50.始終不渝yú51.逾越y(tǒng)ú52年逾古稀yú53.娛樂yú54.傴僂yúlǚ55.輿論yú56.爾虞我詐yú57.囹圄yǔ58.參與yù59.駕馭yù60.家喻戶曉yù61.熨貼yù62.寓情于景yù63.鶩蚌相爭yù64.賣兒鬻女yù65.斷瓦殘?jiān)珁uán66.苑囿yuànyòu67.頭暈yūn68.允許yǔn69.暈船yùn70.醞釀yūnniàngZ1.扎小辮zā2.柳蔭匝地zā3.登載zǎi4.載重zài5.載歌載舞zài6.怨聲載道zài7.拒載zài8.暫時(shí)zàn9.臧否zāngpǐ10.寶藏zàng11.確鑿záo12.嘖嘖稱贊zé13.譖言zèn14.憎惡zēng15.贈送zèng16.駐扎zhā17.咋呼zhā18.掙扎zhá19.札記zhá20.咋舌zhà21.擇菜zhái22.占卜zhān23.客棧zhàn24.破綻zhàn25.精湛zhàn26.顫粟zhàn27.高漲zhǎng28.漲價(jià)zhǎng29.著慌zháo30.沼澤zhǎo31.召開zhào32.肇事zhào33.折騰zhē34.動輒得咎zhéjiù35.蟄伏zhé36.貶謫zhé37.鐵砧zhēn38.日臻完善zhēn39.甄別zhēn40.箴言zhēn41.縝密zhěn42.賑災(zāi)zhèn43.癥結(jié)zhēng44.拯救zhěng45.癥候zhèng46.諍友zhèng47.掙脫zhèng48.脂肪zhī49躑躅zhízhú50近在咫尺zhǐ51博聞強(qiáng)識zhì52標(biāo)識zhì53質(zhì)量zhì54膾炙人口zhì55鱗次櫛比zhì56對峙zhì57中聽zhòng58中肯zhòng59刀耕火種zhòng60胡謅zhōu61啁啾zhōu62壓軸zhòu63貯藏zhù64鶯啼鳥囀zhuàn65撰稿zhuàn66諄諄zhūn67弄巧成拙zhuō68灼熱zhuó69卓越zhuó70啄木鳥zhuó71著陸zhuó72穿著打扮zhuó73恣意zì74浸漬zì75作坊zuō76柞蠶zuò初中語文字音字形知識點(diǎn)：同音字與多音字人類有了文字，就突破了語言在時(shí)空上的限制，擴(kuò)大了語言的交際功能。漢字是記錄漢語的書寫符號系統(tǒng)，是世界上最優(yōu)美、歷史最悠久的文字之一。漢字對我國的社會發(fā)展有重要的促進(jìn)作用，掌握好漢字，是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的最基本的途徑。從考試角度來看，識字、寫字是不可缺少的。中考中漢字讀音考查的重點(diǎn)是：1、重點(diǎn)字音，主要是日常生活中容易讀錯(cuò)的字。2、掌握同音字、多音多義字。①同音字漢字中的同音字很多，按照形聲字的構(gòu)造方法，用同一個(gè)聲旁和不同的形旁可以構(gòu)成許多同音字。而不同聲旁的字同一個(gè)讀音的情形也很多。對于同音字，必須辨明它們的意義有什么不同，字形有何區(qū)別，特別要注意在具體的語言環(huán)境中該如何正確使用。②多音多義字一個(gè)有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。同一漢字，在不同的語境中可能有不同的讀音、不同的意義，根據(jù)具體的語境，準(zhǔn)確判斷漢字的讀音，表達(dá)什么意思，是語文基本能力的表現(xiàn)，也是中考的重要考點(diǎn)。初中字音字形知識點(diǎn)：常用多音字匯集

多音字是中考語文試卷中常考的，為了幫助中考生復(fù)習(xí)多音字，酷學(xué)網(wǎng)提供2012中考語文常用多音字匯集，供參考。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：1.讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。對這類多音字，我們應(yīng)該根據(jù)不同的讀音加以辨析、記憶。如“將”：jiāng(可作動詞或副詞等)，動詞可作“帶領(lǐng)”解，副詞可作“將要”解;jiàng(名詞)，作“將帥”或“大將”解;qiāng(動詞)，作“愿”“請求”講，如“將子無怒”(請你別生氣)。2.使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用。如“薄”：báo，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙;bó，一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今;bò，薄荷(專有名詞)。3.語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等。如“給”：口語讀gěi;書面語讀jǐ，給予、給養(yǎng)。4.方言詞匯的存在造成多音。這類多音字比較少，僅限于部分地區(qū)。如“忒”：tè，差忒(差錯(cuò)之意);tuī(方言)，風(fēng)忒大、房子忒小(忒：太)等。5.文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)在而形成了多音字，普通用法和人名地名等用法不同而造成多音等。常見多音字例釋行xíng①行走三人行，必有我?guī)熝?《論語·述而》)②運(yùn)動天行有常(《荀子·天論》)háng①路遵彼微行(《詩經(jīng)·七月》)②行列鴛鴦七十二，羅列自成行(《漢樂府·雞鳴》)③古代軍隊(duì)編制，二十五人為一行陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(《陳涉世家》)難nán困難天下事有難易乎(《為學(xué)》)nàn患難奉命于危難之間(《出師表》)數(shù)shǔ①動詞，計(jì)算珠可歷歷數(shù)也(《核舟記》)②數(shù)落，列舉罪狀晏子請數(shù)其罪(《貞觀政要·納諫第五》)shù作數(shù)詞用，譯為“幾”騎千余，卒數(shù)萬(《陳涉世家》)shuò副詞，屢次，多次扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)為wéi①制，造，做公輸盤為我為云梯(《公輸》)②充當(dāng)，當(dāng)作子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》)③擔(dān)任陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(《陳涉世家》)④是中軒敞者為艙(《核舟記》)⑤稱為，叫做號為張楚(《陳涉世家》)⑥著，寫故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說》)⑦以為，認(rèn)為孰為汝多知乎(《兩小兒辯日》)⑧“焉”與“為”合用，表疑問語氣，可譯為“呢”夫子何命焉為(《公輸》)wèi①介詞，為，給此人一一為具言所聞(《桃花源記》)②對，向不足為外人道也(《桃花源記》)③為此愿為市鞍馬，從此替爺征(《木蘭詩》)④連詞，因?yàn)閱柷堑们迦缭S?為有源頭活水來(《觀書有感》)騎qí動詞，騎馬其子好騎(《塞翁失馬》)jì名詞，一人一馬叫一騎翩翩兩騎來是誰(《賣炭翁》)少shǎo①名詞，少數(shù)人義不殺少而殺眾，不可謂知類(《公輸》)②不多閑靜少言，不慕榮利(《五柳先生傳》)③稍微賓客意少舒(《口技》)④少時(shí)，一會兒少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前(《狼》)shào①年輕陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕(《陳涉世家》)②小吾聞二世少子也，不當(dāng)立(《陳涉世家》)好hǎo①容貌美秦氏有好女，自名為羅敷(《陌上桑》)②相善，交好外結(jié)好孫權(quán)(《隆中對》)hào愛好醫(yī)之好治不病以為功(《扁鵲見蔡桓公》)舍shě舍棄便舍船，從口入(《桃花源記》)shè房屋又漸如高舍(《山市》)號háo大聲喊叫八月秋高風(fēng)怒號(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)大聲哭號呼而轉(zhuǎn)徙(《捕蛇者說》)hào①國號號為張楚(《陳涉世家》)②稱號自號曰醉翁也(《醉翁亭記》)③命令號令召三老、豪杰與皆來會計(jì)事(《陳涉世家》)間jiān①中間其御之妻從門間而窺其夫(《晏子春秋》)②表房屋的量詞安得廣廈千萬間(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)jiàn①暗地又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)②參與肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)③夾雜中間力拉崩倒之聲(《口技》)④離間趙王信秦之間(《廉頗藺相如列傳》)

近代列強(qiáng)殖民侵略對中國的影響近代列強(qiáng)殖民侵略對中國的影響

/近代列強(qiáng)殖民侵略對中國的影響近代列強(qiáng)殖民侵略對中國的影響中國背景下，各大侵略戰(zhàn)爭迫使著中國革命 中國近代史共年，一部近代史是一部壓迫與反壓迫的歷史，更是一部中國革命的歷史，其中發(fā)生了非常多的列強(qiáng)侵略事件，每一次都迫使著中國進(jìn)行革命由于外力的打擊和不平等條約規(guī)定的屈辱地位，刺激了內(nèi)部的反應(yīng)，史無前例的積累和調(diào)集了本身的能量，從而推動了中國社會的整體變革。1.第一次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運(yùn)動十九世紀(jì)上半期，歐美資本主義正處于上升階段。英國的工業(yè)革命已經(jīng)完成。他們需要不斷的開辟商品市場和原料產(chǎn)地用于工業(yè)資本主義生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)清政府，推行閉關(guān)鎖國的外交政策，英國為了打開中國的貿(mào)易之門，為了扭轉(zhuǎn)對華貿(mào)易逆差，向中國輸入了鴉片，之后林則徐發(fā)動的禁煙運(yùn)動成為了英國政府侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索。鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，清政府被迫簽訂了《南京條約》等一系列不平等條約，中國的領(lǐng)土完整和獨(dú)立的主權(quán)開始遭到嚴(yán)重破壞，這是是中國半殖民半封建的起點(diǎn)。戰(zhàn)爭的踐踏使一批具有強(qiáng)烈憂患意識的愛國官僚和知識分子醒悟，開始探求西方知識，學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)，可是以道光帝為首的清王朝統(tǒng)治集團(tuán)上層并沒有從失敗中汲取教訓(xùn)，在鴉片戰(zhàn)爭以后的虛假和平又使他們自我陶醉。清政府在鴉片戰(zhàn)爭中耗費(fèi)了大量軍費(fèi)，加之巨額戰(zhàn)爭賠款，大大加重了人民的負(fù)擔(dān)。這洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)模巨大的太平天國起義的爆發(fā)。太平天國起義是19世紀(jì)中葉中國最大的一場農(nóng)民反清運(yùn)動，從1851年起共14年，勢力擴(kuò)展到17個(gè)省，有力的打擊了封建統(tǒng)治和外國侵略，促進(jìn)了封建社會的崩潰，遲緩了中國殖民化的進(jìn)程，但由于領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)在政治上過早地封建化，組織上不能始終保持領(lǐng)導(dǎo)核心的團(tuán)結(jié)，軍事上戰(zhàn)略決策一再失誤，外交上的誤判，使其沒有真正認(rèn)識到列強(qiáng)的實(shí)質(zhì)，最后遭內(nèi)外鎮(zhèn)壓，終致失敗。2.第二次鴉片戰(zhàn)爭與洋務(wù)運(yùn)動1856年，英法在俄美的支持下，趁中國太平天國運(yùn)動之際，以亞羅號事件與馬神甫事件為借口，為了進(jìn)一步打開中國市場，擴(kuò)大在華利益，聯(lián)手進(jìn)攻清政府。最終，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂一系列不平等條約經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，太平天國的打擊，加之外國侵略者對太平天國的“華洋會剿”中，表現(xiàn)出的堅(jiān)船利炮，清政府的先進(jìn)分子們?yōu)榻獬齼?nèi)憂外患，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，維護(hù)清王朝的統(tǒng)治，他們“師夷長技以制夷”，“師夷制夷”，“中體西用”，徐圖中興，發(fā)動了洋務(wù)運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動中，洋務(wù)派們創(chuàng)辦新式企業(yè)，開創(chuàng)報(bào)刊，開辦新式學(xué)堂，選派留學(xué)生，翻譯書籍，架設(shè)電報(bào)，修建鐵路等等，推動了近代中國生產(chǎn)力的發(fā)展，促使了中國民族資本主義的產(chǎn)生，在一定程度上，抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入，打開了封建教育制度的缺口，促使了國防近代化。雖然由于傳統(tǒng)封建制度的弊端，缺乏完整計(jì)劃，注視著見識不足，守舊人士的反對，官僚政風(fēng)的敗壞等原因而最終失敗，但是他對近代軍事、經(jīng)濟(jì)、政治，文化的影響卻是巨大的。3.中日甲午戰(zhàn)爭與戊戌變法，義和團(tuán)運(yùn)動明日維新的日本開始走上了資本主義的道路，確定了以中國為中心的“大陸政策”，積極侵略擴(kuò)張。洋務(wù)運(yùn)動后的中國看似回光返照，實(shí)則外強(qiáng)中干。1894年日本借朝鮮為跳板，爆發(fā)了中日甲午戰(zhàn)爭。此時(shí)，日本蓄謀已久，而清朝倉皇應(yīng)戰(zhàn)，最終北洋水師全軍覆沒，中國戰(zhàn)敗。甲午戰(zhàn)爭失敗標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動的失敗，取得的近代化成果化為烏有，更是打破了近代以來中國人民對民族復(fù)興的追求?！恶R關(guān)條約》的簽訂，割地賠款，主權(quán)淪喪，這更是掀起了列強(qiáng)瓜分狂潮，大大加深了中國的半殖民化，中國的國際地位下降，甲午戰(zhàn)爭直接導(dǎo)致了愛國人士挽救民族的運(yùn)動高漲，資產(chǎn)階級掀起了戊戌變法運(yùn)動，民眾自發(fā)發(fā)起了義和團(tuán)運(yùn)動。為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，維新派以主張采取不流血的和平手段，自上而下的改革，走君主立憲制。在維新派的帶領(lǐng)下清政府在政治，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，教育改革和軍事力量加強(qiáng)方面都進(jìn)行了改革。戊戌變法推動了清政府的自我改革，雖因1，守舊派勢力過于強(qiáng)大；2，維新派缺乏正確的理論指導(dǎo)；3，維新派缺乏強(qiáng)力的組織領(lǐng)導(dǎo)且脫離廣大群眾；4，維新派及光緒皇帝在實(shí)施變法時(shí)過于冒進(jìn)；5，采取純自上而下的“和平”“合法”的方式變法，而最終失敗，但卻為1911年爆發(fā)的辛亥革命打下了思想基礎(chǔ)。激起了民眾對清政府的憤恨，推動了知識分子又“維新”向革命化的轉(zhuǎn)變，推動了中國的思想解放。隨著民族危機(jī)的加深，中國人民反抗帝國主義的斗爭日益高漲。與此同時(shí)隨著戰(zhàn)爭賠款的加深，人民不堪重負(fù)，終于引起義和團(tuán)運(yùn)動。最初的義和團(tuán)同當(dāng)時(shí)清朝大部分秘密團(tuán)體一樣，反對滿足統(tǒng)治，以“反清復(fù)明”為口號，遭遇鎮(zhèn)壓。隨著時(shí)代形式的發(fā)展，帝國主義侵略為先導(dǎo)的西方勢力的沖突代替了滿漢之爭成為主要?dú)v史矛盾，義和團(tuán)開始支持清朝抵抗西方，改名虎神營，以“扶清滅洋”為口號。在嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，義和團(tuán)將斗爭的矛頭直指帝國主義，使義和團(tuán)失去了警惕盲目排外，最終在清政府的叛賣夏，在中外反動勢力的鎮(zhèn)壓下陷于失敗。但他卻組織了帝國注意列強(qiáng)瓜分中國保存了中國的文化和文明，遏制了一場可能爆發(fā)的帝國主義戰(zhàn)爭，為民族意識覺醒做出了貢獻(xiàn)。4.八國聯(lián)軍侵華和辛亥革命1900年，1894年清朝甲午戰(zhàn)敗，清政府的政治基礎(chǔ)空前削弱，三十多年的努力頃刻瓦解，因此西方列強(qiáng)更加放肆，趁火打劫妄圖吞霸中國。1900年春，義和團(tuán)運(yùn)動成為了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的導(dǎo)火索，以此為借口，八國聯(lián)軍以鎮(zhèn)義和團(tuán)之名行瓜分和掠奪中國。1900年8月，北京淪陷，1901年九月簽訂《辛丑條約》，中國徹底淪為了半殖民半封建社會，清政府完全成為“西方列強(qiáng)”統(tǒng)治中國的工具，變成了“洋人”的朝廷。中國如果再不改變，這意味著國家即將毀滅??！隨著第一次鴉片戰(zhàn)爭，第二次鴉片戰(zhàn)爭，中日甲午戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華一次次的侵略戰(zhàn)爭，一次次的喪國辱權(quán)的不平等條約的簽訂，國家領(lǐng)土和主權(quán)的完整不斷的遭受破壞，西方列強(qiáng)的步步緊逼，大量的愛國的先進(jìn)分子覺醒了，1911年以推翻腐敗的清政府，建立民主共和國為目的的辛亥革命正式上臺。這次革命運(yùn)動，革命黨人創(chuàng)建民國但由北洋軍閥接管統(tǒng)治。它打破了數(shù)千年來傳統(tǒng)君主世襲制度，成為走出王朝循環(huán)的周期性歷史怪圈的起點(diǎn)。出現(xiàn)兩次短命的復(fù)辟，短暫的軍閥專權(quán)和混亂是必然的，因?yàn)閭鹘y(tǒng)國語強(qiáng)大的規(guī)范力失去以后，新的社會規(guī)范有一個(gè)建立和調(diào)適的過程。總之這次革命是具有劃時(shí)代的意義的，她廢除了帝制，解放了思想，啟蒙并引領(lǐng)革命。

室外監(jiān)控防雷方案室外監(jiān)控防雷方案

/室外監(jiān)控防雷方案室外監(jiān)控系統(tǒng)雷電防護(hù)解決方案XXX有限公司一：室外攝像頭防雷及接地安裝示意圖：二具體施工步驟：（1）攝像頭的直擊雷防護(hù)室外攝像頭一般都放在立桿的頂部，容易遭受直擊雷的損壞，因此在攝像頭立桿頂安裝長達(dá)一米的普通避雷針，以防止其被雷擊壞。避雷針應(yīng)與金屬立桿牢固焊接，焊接點(diǎn)應(yīng)作防腐處理，利用金屬立桿作為接地線，用4*40的扁鋼將其連接到簡易地網(wǎng)角鋼處，以便將直擊雷電流安全泄放入地。（2）攝像頭的感應(yīng)雷防護(hù)室外攝像頭其自身的引雷途徑就有：電源、控制和信號線路三種，我們要在引雷的線路上安裝相應(yīng)防雷器對其進(jìn)行保護(hù)。具體措施：室外攝像頭安裝的時(shí)候，在攝像頭進(jìn)線處各安裝一套集電源、控制和信號為一體的德紳系列三合一（或者二合一）視頻信號防雷器。圖示為選用德紳系列電源、網(wǎng)絡(luò)信號二合一防雷器PT-NET2B套，串聯(lián)在攝像機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號輸入端，作為對攝像機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號的雷電防護(hù)。（3）等電位連接等電位是整體雷電防護(hù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其它防護(hù)措施都要建立在等電位的基礎(chǔ)之上，本次方案由于所防護(hù)設(shè)備比較分散，很難實(shí)現(xiàn)整體等電位連接，所以應(yīng)采用局部等電位連接的措施，以單個(gè)被保護(hù)設(shè)備為單位，實(shí)施局部等電位連接，將設(shè)備的金屬外殼、防雷器、交流工作地及附近的金屬部件用導(dǎo)線連接至事先做好的防雷接地上。具體防護(hù)措施：將監(jiān)控系統(tǒng)控制箱內(nèi)所有設(shè)備金屬外殼、網(wǎng)絡(luò)防雷器接地線、攝像機(jī)外殼、金屬立桿、控制箱外殼等所有金屬部件以及獨(dú)立接地系統(tǒng)用不小于4mm2的BVR銅導(dǎo)線以最短路徑連接，并保證形成電器通路，螺栓連接處作搪錫處理。（4）防雷接地系統(tǒng)在室外攝像頭立桿四周土層較厚的地方，選取合適位置，在地面切割出一個(gè)邊長為0.5米左右的方形缺口，并挖深至0.7米以上，依次將長度為1.5米的高效銅接地棒垂直砸入地下，共1組，每組2根，使接地電阻達(dá)到4歐姆以下。然后用16mm2的BVR銅線從已做好的總接地端子端進(jìn)行有效連接后引至需要接地設(shè)備端。焊接點(diǎn)或無鍍鋅部分，均應(yīng)做防腐處理，涂瀝青油或防銹漆防腐。接地系統(tǒng)安裝完成后，逐層回填泥土，在接地體周圍不得填入磚石、焦渣、垃圾之類的雜物。連接示意圖：銅包鋼連接示意圖：第二種方法：從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)，在室外攝像頭各個(gè)立桿地籠四周挖四個(gè)500*500*500mm的坑，將四根5*50*50*1500的鍍鋅角鋼埋入地下，同時(shí)用4*40mm的鍍鋅扁鐵將四個(gè)點(diǎn)連接，作一個(gè)簡易接地。采用4*40mm的鍍鋅扁鋼引出，將金屬立桿接到接地極上。焊接點(diǎn)或無鍍鋅部分，均應(yīng)做防腐處理，涂瀝青油或防銹漆防腐。接地系統(tǒng)安裝完成后，逐層回填泥土，在接地體周圍不得填入磚石、焦渣、垃圾之類的雜物。

坐位體前屈教案坐位體前屈教案

/坐位體前屈教案體育與健康教案上課時(shí)間：2014-9-28授課班級：七年級人數(shù)：40（人）上課地點(diǎn)官塘中學(xué)上課教師：李玉教學(xué)內(nèi)容

坐位體前屈

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：理解坐位體前屈的基本技術(shù)原理。2.了解坐位體前屈成績提高的訓(xùn)練方法。3.提高學(xué)生的機(jī)體柔韌性。4.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦的體育運(yùn)動精神。

課的部分

教學(xué)內(nèi)容

組織教法與學(xué)練法

活動時(shí)間

活動次數(shù)

教師活動

學(xué)生活動

準(zhǔn)備部分

1.教學(xué)常規(guī)（1）集合.整隊(duì)（2）師生問好（3）清點(diǎn)人數(shù)（4）檢查著裝要求

口令指揮語言清晰3.聲音洪亮

集合迅速隊(duì)列整齊紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)

10′

慢跑3圈，擴(kuò)胸4個(gè)八拍，振臂4個(gè)八拍，前屈2個(gè)八拍

1.熱身跑3圈2.并做行進(jìn)間徒手操（擴(kuò)胸.振臂）3.做原地站立體前屈的熱身運(yùn)動（引入今天的教學(xué)內(nèi)容）

1.4排橫隊(duì)隊(duì)形轉(zhuǎn)4列縱隊(duì)隊(duì)形，指導(dǎo)學(xué)生保持隊(duì)形慢跑熱身2.第三圈帶做擴(kuò)胸運(yùn)動和振臂運(yùn)動各兩個(gè)八拍。3.復(fù)原四排橫隊(duì)后，.調(diào)整隊(duì)形（四排橫隊(duì)面對中間教師）4.原地直立，兩腳并攏，膝部不能彎曲，彎腰下探，雙手五指并攏，用指尖觸碰自己的腳面。

1.慢跑2.做徒手操3.按要求調(diào)整隊(duì)形4.做原地體前屈

基本部分

1.坐位體前屈的作用：坐位體前屈是用于反映人體

柔韌性

的測試項(xiàng)目。柔韌性是指人體完成動作時(shí)，關(guān)節(jié)、肌肉、肌腱和韌帶的伸展能力。通過體育鍛煉能提高關(guān)節(jié)的靈活性，改善關(guān)節(jié)周圍軟組織的功能以及肌肉、韌帶、肌腱的伸展性。一個(gè)人的柔韌性程度越好，表示其關(guān)節(jié)的活動幅度越大，關(guān)節(jié)靈活性越強(qiáng)。柔韌素質(zhì)與健康的關(guān)系極為密切，柔韌性的提高，對增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力，更好地發(fā)揮力量、速度等素質(zhì)，提高技能和技術(shù)，防止運(yùn)動創(chuàng)傷等都有積極的作用。

1.問：這個(gè)動作與我們中考體育考試中的哪項(xiàng)考試很接近？2.講解知識點(diǎn)3.我校姚運(yùn)豐老師和沈校長先后出現(xiàn)過跟腱（即主韌帶）撕裂的運(yùn)動損傷，這與他們沒注重對柔韌性的鍛煉和運(yùn)動前熱身都有很大關(guān)系。

1.回答：坐位體前屈2.認(rèn)真聽老師講解的知識點(diǎn)3.聽取教訓(xùn)

25′

每組練習(xí)做2-4個(gè)八拍

2.初中生應(yīng)該如何提高身體的柔韌性，提高坐位體前屈的成績。肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的伸展性中韌帶的伸展性最強(qiáng)，韌帶就如同橡皮筋一樣充滿韌性！年齡越小韌帶的柔軟和可拉伸程度都越好，所以在年齡較早階段鍛煉柔韌性，對提高機(jī)體的柔韌性作用越顯著！

1.問：哪些人的柔韌性特別好？2.這些運(yùn)動員的特點(diǎn)是從很小就開始訓(xùn)練柔韌性了。3.年齡越小柔韌性越好，溫度越低，柔韌性越差。所以早鍛煉柔韌性，冷天更一定要做熱身！

1.答：雜技、體操、芭蕾等運(yùn)動員柔韌性好。2.認(rèn)真聽講。

3.提高坐位體前屈柔韌性的練習(xí)方法：A.站位體前屈：兩腿并立，以膝伸直，上體前屈，兩手觸地，上體與下肢盡量貼近，復(fù)原姿勢后連續(xù)再做(難度逐漸加大，先指尖觸地，再努力使掌心觸地，最后兩手扶小腿后部，努力使額頭和面部去貼近小腿正面)。B.單腿原地練習(xí)：右腿向右前方邁出與肩同寬一步，腳跟觸地，腳尖向身體上勾，右腿膝部不能彎曲，試圖下壓上身，使同側(cè)的肘觸碰腳尖。練習(xí)六組后換昨腿做。C.臺桌或肋木上單側(cè)壓腿，注意被壓側(cè)腿的膝部不能彎曲，腳尖盡力向回勾。D.墊上壓腿。坐于墊上，雙腿并攏，膝蓋繃直，腳尖回勾，雙手從小腿下部抱住小腿，上體盡量前傾，與腿部折疊！再兩人一組，一人站立于壓腿人身后，雙手按其肩部，給其一個(gè)下壓力，幫助其折疊上體。然后互換。注意幫助下壓的人不可用力過猛，以免拉傷韌帶和肌肉。

1.教師邊講解練習(xí)方法邊示范。2.教師邊喊練習(xí)節(jié)拍邊巡視學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)強(qiáng)調(diào)糾正動作要領(lǐng)。（膝關(guān)節(jié)繃直）3.強(qiáng)調(diào)動作的有節(jié)奏，逐漸加大力度，不可猛然用力過大，以導(dǎo)致韌帶受傷；也不可怕疼，不努力刻苦。4.鼓勵(lì)表揚(yáng)同學(xué)們的練習(xí)，對不能刻苦練習(xí)的學(xué)生予以批評和監(jiān)督其加大練習(xí)量！

1.認(rèn)真聽看老師講解。2.認(rèn)真刻苦做練習(xí)。3.注意鍛煉效果和安全性。4.集體練習(xí)，相互糾正，優(yōu)秀生示范。

4.分組測試。每組選出一位同學(xué)報(bào)讀被測試人的成績，被測試人記住自己的成績，課下體育委員整理出成績表。留作參照。測試注意事項(xiàng)，脫鞋，腳掌抵緊抵腳板，膝部繃直，雙手之間勻速緩慢推游標(biāo)。

1.分組測試2.教師巡視，鼓勵(lì)表揚(yáng)批評結(jié)合。

1.按次序在本組內(nèi)測試，并記住自己的成績。

結(jié)束部分

放松練習(xí)1.抖動大腿小腿腿部肌肉2.按摩腿部肌肉3.放松慢跑一圈

1.重整隊(duì)形2.問：感覺如何？（腿彎后面酸疼）酸痛即是有了鍛煉效果。沒有感覺的同學(xué)則沒有效果。3.教師強(qiáng)調(diào)放松對于恢復(fù)的重要性4.示范放松方式

1.認(rèn)真聽講并做放松活動。

10′

場地.器材

操場、體操墊、肋木、室外乒乓球臺、坐位體前屈測量器2-4個(gè)

課的密度及運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計(jì)

課的密度：30—40﹪心率：100——120次/分膝部后側(cè)主韌帶壓力較大

課后反思

體育與健康教案內(nèi)容坐位體前屈教師李玉學(xué)校官塘中學(xué)2014-9-26

人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《認(rèn)識人民幣》練習(xí)題人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《認(rèn)識人民幣》練習(xí)題

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頁人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五單元《認(rèn)識人民幣》練習(xí)題《認(rèn)識人民幣》練習(xí)一、在（）里填上合適的數(shù)。20分=（）角7角=（）分60角=（）元1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元二、在里填上“＞”|“＜”或“=”。50分5角4分4角1元9角3角31分7元7角6元8角7元42分4元1角三、換人民幣1、1張1元可以換成（）張1角。2、1張1元可以換成（）張2角。3、1張1元可以換成（）張5角。4、1張1元可以換成（）張5角、（）張2角和（）張1角。5、1張2元可以換成（）張1元。6、1張5元可以換成（）張1元7、1張5元可以換成（）張2元和（）張1元。8、1張10元可以換成（）張1元。9、1張10元可以換成（）張2元。10、1張10元可以換成（）5元。11、1張10元可以換成（）張2元和（）張1元。12、1張10元可以換成（）張5元和（）張1元。13、1張20元可以換成（）張1元。14、1張20元可以換成（）張2元。15、1張20元可以換成（）張5元。16、1張20元可以換成（）張10元。17、1張50元可以換成（）張5元。18、1張50元可以換成（）張10元。19、1張50元可以換成（）張20元和（）張10元。20、1張100元可以換成（）張10元。21、1張100元可以換成（）張20元。22、1張100元可以換成（）張50元。一、基本題：???1、填空：???????（1）人民幣的單位有（）、（）、（）。???????（2）一張2角可以換（）張1角。????????????一張5角可以換（）張1角，還可以換（）張2角和（）張1角。???????（3）10元可以換（）1元，可以換（）2元，可以換（）張5元。???2、將正確答案的字母填在括號里：???????（1）1元和（）角同樣多。???????????A.10????B.100???????（2）1角和（）分同樣多。???????????A.10????B.100???????（3）1元和（）分同樣多。???????????A.10????B.100???????（4）1元3角和（）角同樣多。?????????????A.13????B.103???3、寫出下面的錢數(shù)：???????（1）一張10元、一張5元、一張1元（????）元???????（2）一張5元、一張2元、一張5角（????）元（????)角???????（3）一張50元、三張10元、一張2元（????）元???????（4）一張20元、兩張10元、一張5角（????）元（????）角?二、綜合題：???1、拿出買各種東西要付的人民幣：??????一支鉛筆6角???????一個(gè)打火機(jī)8角????????一支鋼筆5元2角????????一個(gè)毽子3角???????一個(gè)日記簿1元5角?????一包方便面3元4角???說明：練習(xí)前準(zhǔn)備好元角分的錢幣?？梢哉宫F(xiàn)學(xué)生中不同的取法。??????買一包方便面正確的拿法是（????）???????A、3張1元和4張1角的人民幣???????B、1張2元，1張1元和2張2角的人民幣???????C、1張2元，1張1角和2張2角的人民幣???????D、3張1元和2張2角的人民幣???????E、3張1元和1張2角，2張1角的人民幣???????F、1張2元，2張5角，1張2角，2張1角的人民幣???????G、1張2元，1張1元和2張2角的人民幣???2、購物問題：???????（1）我有5元錢，買一個(gè)本子3元，還要找回多少錢？?????????（2）一支圓珠筆3元5角，一個(gè)橡皮擦1元，我有5元錢夠不夠？??????????（3）一盒水彩筆12元，一個(gè)調(diào)色盤4元，買這兩樣需要多少錢？???????????我付給售貨員20元，還要找回多少元？練習(xí)題6元8角－2元8角＝7元－3元4角＝5元6角－2元＝3元1角－1元7角＝5元1角－1元1角＝9元3角－7角＝8元2角－4元2角＝6元8角－8角＝６角＋1元9角＝３元3角＋４元８角＝4元2角－3元2角＝9元6角－7元7角＝10元8角－7元8角＝6元3角－2元7角＝2、用小數(shù)表示的以元為單位的人民幣如何換算成幾元幾角幾分？小數(shù)點(diǎn)左邊是幾就是幾元，小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是幾就是幾角，右邊第二位是幾就是幾分。25.56元=（25）元（5）角（6）分元角分0.50元=（0）元（5）角（0）分0.50元=(5)角14.10元=(14)元(1)角(0)分14.10元=(14)元(1)角練習(xí):12.00元=()元2.40元=()元()角3.20元=()元()角9.80元=()元()角1.20元=()元()角0.90元=()元()角8.73元=()元()角()分17.30元=()元()角()分0.75元=()角()分0.60元=()角100.40元=()元()角3、把“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”填在合適的括號里。（1）鴨比鵝（）。（2）雞比鵝（）。（3）鴨比雞（）。（4）雞比鴨（）。（5）鵝比鴨（）。（6）鵝比雞（）。

當(dāng)一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)相差較大時(shí)，我們就可以說一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多得多或少得多；當(dāng)一個(gè)數(shù)和另一個(gè)數(shù)比較接近時(shí)，我們就可以說一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多一些或少一些，不能說成多得少或少得少。

4、

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傳統(tǒng)節(jié)日故事傳統(tǒng)節(jié)日故事

/傳統(tǒng)節(jié)日故事◆過年的傳說相傳：中國古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸頭長尖角兇猛異?！澳辍鲍F長年深居海底每到除夕爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山以躲避“年”的傷害。今年的除夕鄉(xiāng)親們都忙著收拾東西逃往深山，這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人，對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)走。眾人不信老婆婆勸其，還是上山躲避去了，好心的老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住便紛紛上山躲避去了。當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐候，突然傳來白發(fā)老人突響的爆竹聲“年”獸混身顫栗再也不敢向前湊了。原來“年”獸最怕紅色火光和炸響。這時(shí)大門大開只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色倉惶而逃。第二天當(dāng)人們從深山回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙，人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐“年”獸的三件法寶。從此每年的除夕家家都貼紅對聯(lián)燃爆竹戶戶燈火通明守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”?！羟迕鞴?jié)的傳說春秋時(shí)期晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中在一處渺無人煙的地方又累又餓再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點(diǎn)吃的，正在大家萬分焦急的隨臣介子走到僻靜處時(shí)，從自己的大腿上割下了一塊肉煮了一碗肉湯漸漸恢復(fù)了精神，當(dāng)重耳發(fā)現(xiàn)肉是介子推人自己腿割下的時(shí)候流下了眼淚。十九年后重耳作了國君也就是歷史上的晉文公。即位后文公重重賞了當(dāng)初伴隨他流亡的功臣唯獨(dú)忘了介子推。很多人為介子推鳴不平勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝悄悄的到綿山隱居去了。晉文公聽說后羞愧莫及，親自帶人去請介子推然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險(xiǎn)樹木茂密找尋人談何容易，有人獻(xiàn)計(jì)從三面火燒綿山逼出介子推。大火燒遍綿山卻沒見介子推的身影，火熄后人們才發(fā)現(xiàn)背老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀慟哭不已。裝殮時(shí)從樹洞里發(fā)現(xiàn)一血書上寫道：“割肉奉君盡丹心但愿主公常清明。為紀(jì)念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節(jié)。第二年晉文公率眾臣登山祭奠發(fā)現(xiàn)老柳樹死而復(fù)活。便賜老柳樹為”清明柳“并曉諭天下把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。◆端午節(jié)的傳說戰(zhàn)國時(shí)代，楚秦爭奪霸權(quán)，詩人屈原很受楚王器重，然而屈原的主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪袨槭椎氖嘏f派的反對，不斷在楚懷王的面前詆毀屈原，楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的屈原倍感痛心，他懷著難以抑制的憂郁，悲憤寫出了《離騷》、《天向》等不朽詩篇。公元前229年秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會，一到秦國就被囚禁起來楚懷王悔恨交加憂郁成疾三年后客死于秦國。楚頃衰王即位不久秦王又派兵攻打楚國，頃衰王倉惶撤離京城秦兵攻占郢城。屈原在流放途中接連聽到楚懷王客死和郢城攻破的噩耗后，萬念俱灰仰天長嘆一聲投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，紛紛拿來了粽子、雞蛋投入江中，有此郎中還把雄黃酒倒入江中以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。從此每年五月初--屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟投粽子以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。◆七夕的傳說很久以前，有一個(gè)跟著哥嫂過活的孤兒既聰明又勤快，可嫂嫂仍嫌棄他，天不亮就趕他上山放牛，大家都叫他牛郎，幾年后哥嫂和牛郎分了家，狼心的嫂嫂只給他一間破瓦房和一頭老牛。從此牛郎白天放牛砍柴晚上就和老牛同睡在那間破瓦房內(nèi)。一天牛郎趕牛走進(jìn)了一片陌生的樹林，這里山青水秀、鳥語花香。牛郎見到九個(gè)仙女駕著祥云落在河邊的草地上，然后脫去五彩霓裳跳進(jìn)清澈見底的河水里，牛郎盯著一個(gè)最年輕最美麗的仙女?？慈肓松襁@時(shí)老牛突然說話了：“她是天上的織女，只要拿走五彩霓裳她就會做你的妻子?！迸＠汕那牡匮刂鴺淠米吡丝椗奈宀誓奚?。天近午時(shí)其它仙女紛紛穿起五彩霓裳駕著祥云而去。唯獨(dú)找不到五彩霓裳的織女留下了。這時(shí)牛郎從樹背后走出請求織女做他的妻子，織女見牛郎忠厚老實(shí)勤勞健壯脈脈含羞的點(diǎn)點(diǎn)了頭。牛郎織女喜結(jié)良緣后男耕女織互敬互愛。兩年后織女生下一男一女。然而天帝聞知織女下嫁人間勃然大怒。七月初七王母奉旨帶著天兵天降捉了織女，悲痛欲絕的牛郎在老牛的幫助下用蘿筐挑著兒女追上天去。眼看追上了王母撥下金簪一劃牛郎腳下立刻出現(xiàn)一條波濤洶涌的天河。肝腸寸斷的織女和挑兒女的牛郎一個(gè)在河?xùn)|一個(gè)在河西遙望，泣哭聲感動了喜鵲霎時(shí)無數(shù)的喜鵲飛向天河搭起一座鵲橋牛郎織女終于可以在鵲橋上相會了，王母無奈只好允許牛郎織女每年的七月初七在橋上相會一次?！糁仃柟?jié)的傳說東漢時(shí)期汝河有個(gè)瘟魔只要它一出現(xiàn)家家就有人病倒天天有人喪命這一帶的百姓受盡了瘟的蹂躪。一場瘟疫奪走了恒景的父母他自己也差點(diǎn)兒喪了命。恒景病愈后辭別了妻子和鄉(xiāng)親決心訪仙學(xué)藝為民除掉瘟。恒景訪遍名山高土終于打聽到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無邊的仙長在仙鶴指引下仙長終于收留了恒景仙長教他降妖劍術(shù)外又贈他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練終于練出了一身武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天九月初九瘟魔又要出來作惡你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害地”仙長送了恒景一包茱萸葉一盅菊茯酒并且密授避邪用法讓恒景騎著仙鶴趕回家。恒景回到家鄉(xiāng)下百初九的早晨他按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的座山上然后發(fā)給每人一片茱萸葉一盅菊花酒。中午時(shí)分隨著幾聲怪叫瘟魔沖出汝河瘟魔剛撲到山下突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔戛然止步臉色突變恒景手持降妖劍追下山來幾在合就把溫魔刺死劍下從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地傳下來?！糁星锕?jié)的傳說相傳遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，烤得大地冒煙海水枯竭，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個(gè)叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂運(yùn)足神力拉開神弓一口氣射下了九個(gè)多余的太陽，解救百姓于水火這中。不久后羿娶了個(gè)美麗的妻子叫嫦娥。一天后羿到昆侖山訪友求道巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥，據(jù)說服下此藥能即刻升天成仙，然而后羿舍不得扔下妻子只好將不死藥交給嫦娥珍藏。不料此事被后羿的門客蓬蒙看見，蓬蒙等后羿外出后便威逼嫦娥交出不死藥，嫦娥知道不是蓬蒙的對手，危急之時(shí)當(dāng)機(jī)立斷取出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥后身體立刻飛離地面向天上飛去，由于嫦娥牽掛丈夫便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。后羿回來后侍女們哭訴了一切。悲痛欲絕的后異仰望夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)她驚奇地發(fā)現(xiàn)今天晚上的月亮特別圓特別皎潔明亮，而且有個(gè)晃動的身影酷似嫦娥。后羿忙命人擺上香案放上嫦娥最愛吃的蜜食鮮果遙祭在月宮里的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺上香案向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗就在民間傳開了?！粼?jié)的傳說漢高祖劉邦死后呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙鮾?yōu)柔寡斷大權(quán)漸漸落再呂后手中。漢惠帝病死后，呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣劉氏宗室深感憤慨但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是在上將軍呂祿家中秘密集合共謀作亂之事以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中劉囊為保劉氏江山?jīng)Q定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃陳平取得聯(lián)系設(shè)計(jì)解除了呂祿“諸呂之亂”終于被徹底平定。平亂之后眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基稱漢文帝。文帝深感太平盛世來之不易便把平息“諸呂之亂”的正月十五定為與民同樂日京城里家家張燈結(jié)彩以示慶祝。從此正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日－－“鬧元宵”。

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在線課堂制度(1)附件2在線課堂教學(xué)工作指導(dǎo)意見為加強(qiáng)在線課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研究工作，積極探索在線課堂常態(tài)化教學(xué)運(yùn)行機(jī)制和有效教學(xué)模式，提高在線課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》和《教育部關(guān)于全面啟動實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的通知》的要求，結(jié)合我省實(shí)驗(yàn)區(qū)的試點(diǎn)情況，現(xiàn)就全省在線課堂教學(xué)工作的實(shí)施提出如下指導(dǎo)意見：一、充分認(rèn)識在線課堂教學(xué)的重要意義在線課堂教學(xué)是現(xiàn)階段農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)開足開齊國家課程，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育數(shù)字鴻溝的時(shí)代要求；是基于教育信息化，推進(jìn)教學(xué)點(diǎn)教學(xué)改革的有效途徑；是創(chuàng)新教學(xué)研究方式，提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量的有益探索；是保障農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育、全面健康成長的重要舉措。二、進(jìn)一步明確在線課堂教學(xué)的主要目標(biāo)和任務(wù)在線課堂項(xiàng)目實(shí)施范圍為經(jīng)省教育廳審核批準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)縣（區(qū)）。主要目標(biāo)是幫助教學(xué)點(diǎn)開足、開好國家規(guī)定課程，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。在線課堂教學(xué)的主要任務(wù)是以縣域?yàn)閱挝?、充分發(fā)揮中心學(xué)校輻射作用，組織各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)用數(shù)字化設(shè)備和教育資源開展教學(xué)，通過中心學(xué)校主講課堂與1-2個(gè)教學(xué)點(diǎn)接收課堂之間利用網(wǎng)絡(luò)平臺同步教學(xué)，并進(jìn)行教學(xué)互動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師與優(yōu)質(zhì)課的資源共享。同時(shí)組織開展教學(xué)點(diǎn)教師應(yīng)用能力培訓(xùn)，確保各教學(xué)點(diǎn)能夠使用設(shè)備和資源開展教學(xué)。在線課堂教學(xué)中，主講課堂教師要積極使用多媒體教學(xué)手段，充分利用我省基礎(chǔ)教育資源公共平臺所提供的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源在課堂的廣泛運(yùn)用和交互教學(xué)。三、加強(qiáng)在線課堂教學(xué)工作的主要措施（一）建立在線課堂教學(xué)指導(dǎo)機(jī)制和教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。1、各市、縣（區(qū)）要高度重視在線課堂教學(xué)工作，教研部門和中心學(xué)校要建立責(zé)任制，實(shí)行專人分管，專人負(fù)責(zé)，建立職責(zé)分明、安排有序、實(shí)施有效、反饋有力的教學(xué)指導(dǎo)機(jī)制。2、建立統(tǒng)籌管理，制度規(guī)范，以評促管的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。實(shí)行中心學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)教學(xué)管理聯(lián)席會議制度，負(fù)責(zé)在線課堂的日常運(yùn)行工作。（二）因地制宜，優(yōu)化在線課堂教學(xué)模式1、教學(xué)內(nèi)容立足應(yīng)知應(yīng)會。在線課堂教學(xué)以課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)際，可適度降低教學(xué)難度，并相應(yīng)減少教學(xué)內(nèi)容。2、科學(xué)掌控主輔課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。主講課堂教師面對電視屏幕授課，要熟練掌控教學(xué)組織、課件使用、設(shè)備操作等各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)兼顧聲音傳輸時(shí)的延遲，表情和動作的適度、不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)以及活動在攝像頭能捕捉到的有效范圍內(nèi)進(jìn)行等細(xì)節(jié)。3、密切主輔課堂合作。主講課堂教師和教學(xué)點(diǎn)輔助教師要加強(qiáng)課前交流，課前集體備課，做到教學(xué)設(shè)計(jì)雙方共享（可通過網(wǎng)絡(luò)交流完成）。主講教師負(fù)責(zé)基礎(chǔ)知識和基本技能講授，課堂互動由主講教師和接收點(diǎn)輔助教師共同實(shí)施。輔助教師配合主講教師負(fù)責(zé)接收課堂的組織、輔導(dǎo)、評價(jià)及反饋情況等工作。4、注重在線互動和及時(shí)鞏固訓(xùn)練。要落實(shí)啟發(fā)式教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂提問，有效實(shí)施互動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性。當(dāng)堂開展精當(dāng)?shù)恼n堂訓(xùn)練活動，指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。5、定期走教。主講課堂教師要深入教學(xué)點(diǎn)了解學(xué)情，與學(xué)生實(shí)地交流、輔導(dǎo)答疑和作業(yè)講評，每學(xué)期不少于3次。（三）建立和完善在線課堂教學(xué)管理制度1、制定《在線課堂主講教師和輔助教師崗位職責(zé)》。從教學(xué)、管理、指導(dǎo)、技術(shù)、合作等方面規(guī)范教師的教學(xué)行為。中心校與教學(xué)點(diǎn)實(shí)行統(tǒng)一課表、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。2、制定《在線課堂教學(xué)規(guī)程》。具體規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)、主輔對接、課前準(zhǔn)備、課堂互動、隨堂訓(xùn)練、課后研討、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)行為。3、實(shí)行在線課堂評估制度。各地教研部門要會同電教部門制定評估辦法，對在線課堂試點(diǎn)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)、師資配備、教學(xué)組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)保障等綜合情況進(jìn)行認(rèn)真評估和反饋，以評促建，提高教學(xué)質(zhì)量。4、建立考核評價(jià)激勵(lì)制度。各實(shí)驗(yàn)地區(qū)要根據(jù)本地的實(shí)際情況，制定具體的考核獎勵(lì)辦法。將在線課堂教學(xué)納入教師工作量，與績效工資掛鉤，并對實(shí)驗(yàn)工作中成績突出的人員予以表彰獎勵(lì)。（四）開展在線課堂教學(xué)研究1、針對在線教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)新教研模式。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，以在線教研為主，面對面教研為輔，實(shí)行線上線下并行的教研方式。在線教研要建立主講學(xué)校與教學(xué)點(diǎn)校際教研圈，利用在線課堂教研平臺，教師同伴互助，專家同步指導(dǎo)，有效開展網(wǎng)絡(luò)備課與網(wǎng)絡(luò)教研。2、建立各級教研員在線答疑和現(xiàn)場指導(dǎo)制度。利用安徽基礎(chǔ)教育資源公共平臺定期開展在線答疑活動，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。省級教研員要不定期地赴各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)開展教研指導(dǎo)；市縣教研員要深入在線課堂一線，定期開展主題教研活動。3、建章立制，規(guī)范教研活動。聚焦在線課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，通過共同備課、課例研究、問題解決、主題研討等形式，探索在線課堂教學(xué)規(guī)律，并形成有效的制度規(guī)范，切實(shí)提高在線課堂教學(xué)質(zhì)量。

五年級奧數(shù)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題五年級奧數(shù)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題

/五年級奧數(shù)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題因數(shù)與倍數(shù)：兩數(shù)的最大公因數(shù)乘最小公倍數(shù)等于這兩數(shù)的乘積。請寫出72的所有因數(shù)，其中有多少個(gè)因數(shù)是3的倍數(shù)？（1）請寫出60的所有因數(shù)；（2）請寫出105的所有因數(shù)。請寫出108所有的因數(shù)；其中有多少個(gè)是4的倍數(shù)？（1）180的因數(shù)有多少個(gè)？（2）200的因數(shù)有多少個(gè)？（1）144的因數(shù)有多少個(gè)？（2）500的因數(shù)有多少個(gè)？490的因數(shù)有多少個(gè)？10000的因數(shù)有多少個(gè)？28、72的最大公因數(shù)是多少？最小公倍數(shù)是多少？求36與56的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。計(jì)算（28，44，260），[28，44，260]計(jì)算：（60，75）；[60，75]求1547與507的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。求1085與93的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)。計(jì)算（1064，952），[1064，952]（用輾轉(zhuǎn)相除法解答）用輾轉(zhuǎn)相除法求4811和1981的最大公因數(shù)。求3553，3910，1411的最大公因數(shù)。兒童節(jié)到了，老師買了320個(gè)蘋果，240個(gè)梨，200個(gè)香蕉，用來分給全班同學(xué)，請問這些水果最多可以分成多少份同樣的禮物？有三根鐵絲，一根長54米，另一根長72米，最后一根長36米，要把它們截成同樣長的小段，不許剩余，每段最長是多少米？現(xiàn)在有香蕉42千克，蘋果112千克，桔子70千克，平均分給幼兒園的幾個(gè)班，每班分到的這三中水果中每種水果的數(shù)量相等，那么最多分了多少個(gè)班？兄弟三人在外工作，大哥6天回家一次，兒哥8天回家一次，小弟12天回家一次，兄弟三人同時(shí)在5月1日回家，下次再見面是哪一天？一個(gè)數(shù)與40的最大公因數(shù)是8，最小公倍數(shù)是80，這個(gè)數(shù)是多少？一個(gè)數(shù)與20的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是60，那么這個(gè)數(shù)是多少？甲數(shù)和乙數(shù)的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是90，如果甲數(shù)是18，那么乙數(shù)是多少？一個(gè)數(shù)與36的最大公因數(shù)是4，最小公倍數(shù)是288，求這個(gè)數(shù)。兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是420，如果這兩個(gè)數(shù)的和是102，那么這兩個(gè)數(shù)是多少？小悅和東東在黑板上各寫了一個(gè)自然數(shù)，這兩個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)是18，最小公倍數(shù)是180，兩個(gè)數(shù)的和是126，那么這兩個(gè)數(shù)是多少？兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是16，最小公倍數(shù)是160，這兩個(gè)數(shù)相差48，這兩個(gè)數(shù)是多少？已知兩數(shù)的最大公因數(shù)是21，最小公倍數(shù)是126，求這兩個(gè)數(shù)的和是多少？兩個(gè)自然數(shù)不成倍數(shù)關(guān)系，它們的最大公因數(shù)是18，最小公倍數(shù)是216，這兩個(gè)數(shù)分別是多少？兩個(gè)數(shù)不成倍數(shù)關(guān)系，它們的最大公因數(shù)是15，最小公倍數(shù)是90，請問這兩個(gè)數(shù)分別是多少？兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是21，最小公倍數(shù)是105，求這兩個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)除2余1，除5余2，除7余3，這個(gè)數(shù)最小是多少？算式5×10×15×20的積的末尾有幾個(gè)連續(xù)的0？4×5×6×···×14×15的積的末尾有幾個(gè)連續(xù)的0？三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)的乘積等于39270，這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和等于多少？兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是39，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的差是多少？如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加等于25，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是多少？如果兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加等于48，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是多少？有人說：“7個(gè)連續(xù)的自然數(shù)中一定有質(zhì)數(shù)?！闭埬闩e例說明這句話是錯(cuò)的。

電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)的對比及優(yōu)缺點(diǎn)電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)的對比及優(yōu)缺點(diǎn)電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)的對比及優(yōu)缺點(diǎn)電子文獻(xiàn)優(yōu)點(diǎn)1具有多媒體信息存儲和傳遞功能電子文獻(xiàn)內(nèi)容豐富，既可表達(dá)文字等靜態(tài)信息，也可以是集圖、文、聲、像為一體的動態(tài)信息，各種數(shù)據(jù)借助計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)任意組合編輯，可多次反復(fù)進(jìn)行。形式多樣，生動直觀，便于讀者對文獻(xiàn)信息內(nèi)容的理解和吸收。2數(shù)據(jù)具有通用性和易復(fù)制性在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下電子文獻(xiàn)可被多人同時(shí)訪問，人們可不受時(shí)間、地域的限制，足不出戶就能十分方便、快捷地查詢、檢索和獲取網(wǎng)上的信息，即使眾多讀者對一種期刊的某一篇文章有共同需要，也可以互不干擾，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行瀏覽、下載，是一種共享性的信息資源。復(fù)制有兩種辦法：可把網(wǎng)上的數(shù)據(jù)拷貝到機(jī)器的硬盤或軟盤上，也可以點(diǎn)擊操作平臺上的打印按鈕進(jìn)行打印。這兩種復(fù)制都比紙質(zhì)文獻(xiàn)的復(fù)印要快捷、方便、低廉得多。3檢索方便電子文獻(xiàn)由于具有全文數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的檢索軟件，通過數(shù)據(jù)庫、索引文件、超文本等技術(shù)，使得信息可以按自身邏輯關(guān)系組織成相互聯(lián)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。讀者利用某些軟件，可以從“篇名”“作者”“機(jī)構(gòu)”“關(guān)鍵詞”等檢索字段入手，通過計(jì)算機(jī)自動檢索出所需的內(nèi)容，大大方便了用戶檢索，提高了檢索效率。4傳播速度快且范圍廣電子文獻(xiàn)應(yīng)用