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UnitlTopic3SectionC參考學(xué)案1、 知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)識(shí)別復(fù)數(shù)物體及名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。2、 能力目標(biāo):會(huì)準(zhǔn)確地表達(dá)可數(shù)名詞的數(shù)量。3、 情感目標(biāo):通過(guò)認(rèn)真觀察能簡(jiǎn)單總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律。學(xué)習(xí)重占■八名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。學(xué)習(xí)難點(diǎn)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則突破策略強(qiáng)化鞏固練習(xí)【自主預(yù)習(xí)與探討】聽錄音或詢問(wèn)老師自讀新單詞,熟悉新單詞。查輔導(dǎo)資料找出詢問(wèn)復(fù)數(shù)名詞數(shù)量的句子。參考教材117頁(yè)的講解,找出單數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則及不規(guī)則名詞的轉(zhuǎn)變。4?聽錄音,熟讀1a,參考輔導(dǎo)資料,理解課文大意?!拘〗M預(yù)習(xí)檢測(cè)】翻譯句子這些是什么? 它們是書。 那些是什么? 它們是尺子和鉛筆。 寫出名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則。(1) (2) (3) (4) (5) 你的疑惑組長(zhǎng)簽字 科代表打品級(jí) (ABCD)【課堂導(dǎo)學(xué)】Step1:課堂導(dǎo)入做游戲“蒙眼摸物”,溫習(xí)上節(jié)課的句型。導(dǎo)入新句型:Whatarethese/those?Step2:互動(dòng)探討,合作學(xué)習(xí)1?聽1a對(duì)話,按照?qǐng)D片進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。讓學(xué)生認(rèn)真仿照語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),學(xué)習(xí)句子的起落調(diào)。2?每小組選取一幅圖進(jìn)行對(duì)話練習(xí),然后上臺(tái)展示。小組合作完成1b,并操練對(duì)話。小組討論“those、these、they”的用法。小組總結(jié)對(duì)單數(shù)名詞提問(wèn)和對(duì)復(fù)數(shù)名詞提問(wèn)的表達(dá),借助2的圖片,編對(duì)話操練句型。A:What'sthis/that? B:It's……5.小組展示自編對(duì)話,評(píng)出最優(yōu)小組。6?聽3b的錄音,小組討論那些句子該讀升調(diào),哪些讀降調(diào)?!菊n堂檢測(cè)實(shí)踐運(yùn)用】1?把下列單詞變成復(fù)數(shù)形式。(1)it (2)this (3)that (4)book (5)apple(6)bag (7)orange (8)is(9)boy (10)friend 二、將下列句子單數(shù)改成復(fù)數(shù),復(fù)數(shù)改成單數(shù)(1)Thisisabus?Thatisabox.Itisanorange.TheseareEnglishbooks
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