周亞夫軍細(xì)柳習(xí)題及答案

《周亞夫軍細(xì)柳》習(xí)題及答案【部編版八上第23課】班級(jí)：姓名：說明：根據(jù)習(xí)題難易度，分A卷和B卷。一、A卷：夯實(shí)基礎(chǔ)類題型：【重點(diǎn)注釋默寫】【重點(diǎn)句子翻譯】【課內(nèi)簡(jiǎn)答題】二、B卷：能力提升類題型：【文言現(xiàn)象：通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、文言句式】【選擇題】【課外文言文閱讀】A卷：夯實(shí)基礎(chǔ)一、重點(diǎn)課下注釋默寫：3、［人邊］侵入邊境。5、【軍霸上】駐軍霸上。8、［河內(nèi)守］河內(nèi)郡的郡守。9、［上自勞軍］皇帝親自去慰問軍隊(duì)。［勞工慰問。10、【軍】軍營(yíng)。11、【已而】不久。12、［之］到，往。13、［被］同“披”穿著。14、［銳兵刃］這里指刀出鞘。15、【彀弓弩】張開弓弩【彀】，張開。［弩】用機(jī)械發(fā)箭的弓。16、［持滿］把弓拉滿。17、［先驅(qū)］先行引導(dǎo)的人員。18、【且】將要。19、【軍門都尉】守衛(wèi)軍營(yíng)的將官，職20、［詔］皇帝發(fā)布的命令。21、【居無何】過了不久【居工經(jīng)過，表示相隔一段時(shí)間【無何］，不久。22、【持節(jié)】手持符節(jié)【節(jié)】，符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證。23、【壁】營(yíng)壘。24、［按轡］控制住車馬。25、【持兵揖】手執(zhí)兵器行禮【揖】，拱手行禮。26、【介胃之士不拜】穿戴著盔甲之將不行跪拜禮［介胃］，鎧甲和頭盔，這里用作動(dòng)詞，指披甲戴盔【士】，將領(lǐng)。27、【為動(dòng)】被感動(dòng)。28、［改容式車］表情嚴(yán)肅起來，扶著車前橫木俯下身子，表示敬意?！臼健?，同“軾”車前橫木。這里用作動(dòng)詞，指扶軾。位低于將軍。指扶軾。29、［稱謝］向人致意，表示問候。 31、［固］必，一定。30、【曩】先前。二、重點(diǎn)句子翻譯：1、以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。翻譯：委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④?，駐軍細(xì)柳，以防備胡人侵?jǐn)_。2、上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。翻譯：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，長(zhǎng)驅(qū)直入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。3、已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。翻譯：不久，來到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲，兵器銳利，開弓搭箭，弓拉滿月。4、軍中聞將軍令，不聞天子之詔。翻譯：軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令。5、于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍」翻譯：于是皇上就派使者拿了天子的憑證去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)/6、壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳」翻譯:守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)縱馬奔馳?！?、介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。翻譯：我是盔甲在身的將士，不能跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我以軍禮參見。8、天子為動(dòng)，改容式車。翻譯：皇上為之動(dòng)容，馬上神情嚴(yán)肅地俯身靠在車前橫木上。9、嗟呼，此真將軍矣！者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。翻譯：??！這才是真正的將軍了。剛才霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，那里的將軍是完全可以通過偷襲而俘虜?shù)摹?0、至于亞夫，可得而犯邪！翻譯：至于周亞夫，豈是能夠侵犯他的嗎？三、課內(nèi)簡(jiǎn)答題：1、《周亞夫軍細(xì)柳》出自西漢第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝共計(jì)3000多年的史實(shí)，共計(jì)130篇，分為十表，八書，十二本紀(jì)，三十世家，七十列傳。魯迅贊譽(yù)該書為“史家之絕唱，無韻之離騷”?！妒酚洝愤x自《史記。絳侯周勃世家》，作者字字子長(zhǎng)，西漢夏陽人人。2、閱讀課文，說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”，各自體現(xiàn)出周亞夫?qū)④娛裁礃印罢鎸④姟钡娘L(fēng)采？答：①已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿一一戒備森嚴(yán)，軍紀(jì)嚴(yán)明。②壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行?！诬娪蟹?，令行禁止。③將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見一——恪盡職守，剛正不阿。3、課文標(biāo)題是“周亞夫軍細(xì)柳”，為什么還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？答：寫霸上、棘門軍，與細(xì)柳營(yíng)形成鮮明對(duì)比，襯托出細(xì)柳營(yíng)軍隊(duì)的軍紀(jì)嚴(yán)明，也襯托出周亞夫的治軍嚴(yán)整，突出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。4、最后一段說“群臣皆驚”，一個(gè)“驚”字含義豐富，試聯(lián)系全文，說說群臣為何而驚。答：為周亞夫治軍之嚴(yán)而“驚”；為周亞夫剛正不阿，恪守軍禮而“驚”；為文帝的深明大義而“驚”；為文帝禮儀周至而“驚”。5、文中采用了對(duì)比手法表現(xiàn)人物，請(qǐng)結(jié)合課文加以說明。（三組軍中表現(xiàn)對(duì)比，一組文帝評(píng)價(jià)對(duì)比）答：①細(xì)柳軍與前兩軍對(duì)比“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！币灰卉娙輫?yán)整，戒備森嚴(yán)，嚴(yán)陣以待。（細(xì)柳軍）“直馳入”一一軍規(guī)松垮，守備松懈。（霸上棘門軍）3②文帝及隨從入營(yíng)之對(duì)比“不得入”一一細(xì)柳軍軍紀(jì)嚴(yán)明。（細(xì)柳軍）“直馳入”一一霸上、棘門軍紀(jì)松弛。 （霸上棘門軍）③三營(yíng)將領(lǐng)之對(duì)比“持兵揖”“以軍禮見” 絲不茍，嚴(yán)守軍紀(jì)（細(xì)柳軍）“將以下騎送迎”一一將軍違紀(jì)，無視軍規(guī)（霸上棘門軍）④文帝態(tài)度之對(duì)比（對(duì)周亞夫）“此真將軍矣！”一一敬佩（對(duì)霸上棘門軍）“曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳?！币灰徊粷M6、“匈奴大入邊”說明了什么？答：不具體說入邊的匈奴軍隊(duì)的情況，僅用“大入邊”三個(gè)字就讓人頓覺烽火連天，一派緊張氣象。7、文中句子“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿”，在文中有什么作用？答：正面表現(xiàn)了將士們的嚴(yán)陣以待（士氣高昂；戒備森嚴(yán)），側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明。8、“上自勞軍”這句話在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？答:這是一個(gè)過渡句，由對(duì)戍邊駐軍概況的介紹過渡到天子親自去軍隊(duì)犒勞慰問，起了承上啟下的作用。9、課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？答：運(yùn)用對(duì)比、襯托的寫作手法，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍”特點(diǎn)。10、試著概括一下周亞夫和漢文帝的人物形象。答：周亞夫：剛直不阿、忠于職守、治軍有方，是真將軍。漢文帝：知人善任，賢明識(shí)才，深明大義，是好君主。B卷：能力提升四、文言現(xiàn)象積累：1、分析下列句中加點(diǎn)字的文言現(xiàn)象并解釋：①軍士吏被甲：通假字，“被”通“披”，穿，披著。? ②改容式車：通假字，“式”通“軾”，車前橫木，這里用作動(dòng)詞，扶軾。③使之稱謝：古今異義，古義：向人致意，表示問候；今義：感謝。? ④已而之細(xì)柳軍：古今異義，古義：往，到。? ⑤天子且至：古今異義，古義：將。? ⑥成禮而去：古今異義，古義：離開。? ⑦其將固可襲而虜也：古今異義，古義：必定。? ⑧天子先驅(qū)至：古今異義，古義：先行引導(dǎo)的人員；今義：走在前面引導(dǎo)。⑨軍中聞將軍令：古今異義，古義：聽從；今義：用鼻子嗅。⑩持節(jié)詔將軍：古今異義，古義：符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證；今義:■ 節(jié)日。?亞夫乃傳言開壁門：古今異義，古義：營(yíng)壘；今義：墻壁。?請(qǐng)以軍禮見：古今異義，古義：請(qǐng)?jiān)试S我；今義：希望對(duì)方做某事。?于是上乃使使持節(jié)詔將軍：詞類活用，名詞用作動(dòng)詞，下詔。? ?銳兵刃：詞類活用，形容詞使動(dòng)用法，使……鋒利。? ?軍細(xì)柳：詞類活用，名詞用作動(dòng)詞，駐軍。? ?介胄之士不拜：詞類活用，名詞用作動(dòng)詞，披甲戴盔。?改容式車：詞類活用，名詞用作動(dòng)詞，指扶著車前橫木。? 2、一詞多義：軍：①周亞夫軍細(xì)柳：駐軍，動(dòng)詞。? ②至霸上及棘門軍：軍營(yíng)，名詞。? ③上自勞軍：軍隊(duì)，名詞。④曩者霸上、棘門軍：軍隊(duì)，名詞。? 之：①已而之細(xì)柳軍：至IJ,動(dòng)詞。? ②不聞天子之詔：的，助詞。③稱善者久之：句末語氣助詞，無實(shí)在意義。? 以：①乃以宗正劉禮為將軍：動(dòng)詞，用、任命。? ②以備胡：連詞，用來。? 使：①于是上乃使使持節(jié)詔將軍：動(dòng)詞，派遣。②于是上乃使使持節(jié)詔將軍：名詞，使臣。? 詔：①軍中聞將軍令，不聞天子之詔：名詞，皇帝的命令。? ②于是上乃使使持節(jié)詔將軍：動(dòng)詞，通告、下詔令。? 勞：①皇帝敬勞將軍：慰問，犒勞。②上自勞軍：慰問，犒勞。③勞其筋骨：使……勞累?！? 居：①居無何：經(jīng)過。②居天下之廣居：?。蛔≌?。?? 為：天子為動(dòng)：被。以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡鹤鳛?，做? 乃：6于是上乃使使持節(jié)：于是，就?！? 亞夫乃傳言開壁門：才。? 3、判斷文言句式：①此真將軍矣：判斷句。②其將固可襲而虜也：判斷句。③天子為動(dòng)：被動(dòng)句。④已而之細(xì)柳軍：省略句，省略主語。⑤乃以宗正劉禮為將軍：省略句，省略主語。五、選擇題：1、選出下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)（C）A.軍細(xì)柳 上自勞軍 B.居無何 佛印居右，魯直居左?！?■ ■ ■C.乃使使持節(jié)詔將軍 使他人代將 D.已而之細(xì)柳軍趙之良將也■ ■ ■ ■【解析】A駐扎；軍隊(duì)。B經(jīng)過；停留，固定。C都是派遣。D到、往；的。2、下列各組句子中加粗字詞的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是（C）A.天子為動(dòng) 為宮室、器皿B.居無何 居天下之廣居C上乃使使持節(jié)詔將軍 見漁人，乃大驚D.使人稱謝 長(zhǎng)跪而謝之【解析】A被；做，指雕刻。B經(jīng)過；居住。C均為“于是、就”的意思。D向人致意，表示問候；道歉。3、下列加點(diǎn)粗的解釋正確的一項(xiàng)是（B）A.軍霸上 軍：軍隊(duì)B.天子先驅(qū)至 先驅(qū)：先行引導(dǎo)的人員C亞夫乃傳言開壁門乃：竟然D.上自勞軍 勞：勞動(dòng)

【解析】A名作動(dòng)，駐軍。C才。D慰問，犒勞。4、下列加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（B）A.乃以宗正劉禮為將軍■B.軍細(xì)柳，以備胡■C.已而之細(xì)柳軍*D.不足為外人道也*乃不知有漢*以光先帝遺德*稱善者久之*何為乃不知有漢*以光先帝遺德*稱善者久之*何為為我禽*A.B.C.D.上乃使使持節(jié)詔將軍■天子為動(dòng)■已而之細(xì)柳軍*軍中不得驅(qū)馳*橫柯上A.B.C.D.上乃使使持節(jié)詔將軍■天子為動(dòng)■已而之細(xì)柳軍*軍中不得驅(qū)馳*橫柯上蔽*為宮室，器皿，人物*輟耕之壟上*周亞夫軍細(xì)柳*【解析】A皇上；在上面。B被；做，雕刻。C都是動(dòng)詞，至U，往。D軍營(yíng)；駐軍,動(dòng)詞。6、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（A.軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔C.介胄之士/不拜，請(qǐng)以軍/禮見【解析】B.壁門士吏/謂從屬車騎/日C.D.其將/固可襲/而虜也B.壁門/土吏謂從/屬車騎日D.其將/固可襲而/虜也介胄之土/不拜，請(qǐng)以/軍禮見7、選出下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)：（B）A.B.C.D.已而之細(xì)柳軍

*上乃使使持節(jié)詔將軍*以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?/p>

*吾欲入勞軍*稱善者久之*使人稱謝*天子為動(dòng)*軍細(xì)柳*【解析】A動(dòng)詞，到；補(bǔ)足音節(jié)。B都是派遣。C擔(dān)任；被。D軍隊(duì)；駐軍。8、選出下列句子中字的意思相同的一項(xiàng)（C）A.將A.將以下騎送迎■B.天子且至■C.已而之細(xì)柳軍

*D.其將固可襲而俘也*上使外將兵*且欲與常馬等不可得*輟耕之壟上*汝心之固，固不可徹。*頑固。忠于職守頑固。忠于職守【解析】A將軍；率領(lǐng)。B將要；況且。C都是動(dòng)詞，到、往。D一定;9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（D）A.乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上軍：駐扎B.已而之細(xì)柳軍 之：到達(dá)C.居無何，上至 居：停留D.將軍亞夫持兵揖曰 持：率領(lǐng)【解析】D持：拿著。10、對(duì)下列句子的翻譯，有誤的一項(xiàng)是（D）A、居無何，上至，又不得入。譯：過了不久，皇上來到了軍營(yíng)前，也（被攔?。┎荒苓M(jìn)入。B、以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。譯：任命河內(nèi)太守周亞夫?yàn)閷④?，駐守細(xì)柳，用以防備匈奴。C、軍中聞將軍令，不聞天子之詔。譯：軍營(yíng)中只服從將軍的命令，不聽從天子的命令。D、至于亞夫，可得而犯邪？譯：至于周亞夫，誰敢隨便去冒犯他呢？【解析】D正確翻譯：至于亞夫，豈能被侵犯？11、下列說法不正確的一項(xiàng)（B）A.本文通過漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳軍的場(chǎng)面，表現(xiàn)了周亞夫治軍嚴(yán)整，的“真將軍”特點(diǎn)。B.本篇課文重在刻畫漢文帝這個(gè)人物形象。C.本文運(yùn)用側(cè)面描寫和正面描寫相結(jié)合的手法。D.文章開頭點(diǎn)明背景，為人物展示其性格特點(diǎn)提供了寬闊的舞臺(tái)?！窘馕觥緽本篇課文重在刻畫周亞夫這個(gè)人物形象。12、下面對(duì)選文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（C）A、選文通過描寫文帝勞軍這一場(chǎng)面，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，借助對(duì)比襯托的手法，鮮明地展現(xiàn)了人物的性格特征。B、選文開頭先寫文帝到霸上和棘門軍的情況，為下文寫文帝在細(xì)柳營(yíng)遭遇到的情況作鋪墊。C、文帝到霸上和棘門兩處軍營(yíng)時(shí)均可長(zhǎng)驅(qū)直入，而到細(xì)柳營(yíng)卻是兩次不得入，直至天子下詔書“亞夫乃傳言開壁門”，可見細(xì)柳營(yíng)軍紀(jì)嚴(yán)明，將士們目中無人。D、選文末借文帝之口將霸上、棘門軍與周亞夫再作對(duì)比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范?！窘馕觥緾并沒有體現(xiàn)將士們目中無人。13、下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（C）A.本文層次清晰。第一段是事件背景的呈現(xiàn)，第二段寫皇帝勞軍的情況，最后寫勞軍后皇帝和群臣的反應(yīng)。8.持節(jié)是一種古代禮儀，指古代使臣奉命出行，必執(zhí)符節(jié)以為憑證。凡持有節(jié)的使臣，就代表皇帝親臨，象征皇帝與國(guó)家，可行使權(quán)利。C.本文著力刻畫的人物是漢文帝，全文通過記敘他勞軍的故事，刻畫了一位開明、識(shí)大體的皇帝。D.本文在寫作方面最大的特點(diǎn)是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，特別是用對(duì)比和襯托的手法凸顯人物的特點(diǎn)?！窘馕觥緾本文著力刻畫的人物是周亞夫。14、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（C）A.漢文帝六年，為防備匈奴大舉入侵，朝廷任命劉禮、徐厲、周亞夫等人為將軍，分別在霸上、棘門和細(xì)柳等地駐守。10B.漢文帝親自到各地軍營(yíng)慰勞軍隊(duì)，在霸上、棘門非常順利，但在周亞夫的駐地卻遇到阻礙，遲遲不能進(jìn)入細(xì)柳軍營(yíng)。C.漢文帝深明大義，嚴(yán)守軍紀(jì)，拉著馬韁繩緩緩步行，手扶車前橫木，神色莊重，對(duì)軍容嚴(yán)整的將士表達(dá)誠(chéng)摯的敬意。D.本文運(yùn)用對(duì)比手法和典型的細(xì)節(jié)描寫，不僅表現(xiàn)了周亞夫從嚴(yán)治軍的優(yōu)秀品質(zhì)，還表現(xiàn)了漢文帝圣明大度的天子風(fēng)范。【解析】C不是“拉著馬韁繩緩緩步行”，而是站在車上拉著馬韁繩緩緩行進(jìn)。如果“步行”，則無法“手扶車前橫木”。15、下列說法不正確的一項(xiàng)（D）A.課文第一段先點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，這樣就將守邊將領(lǐng)周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現(xiàn)人物性格。B.周亞夫是文中的主人公，可課文并沒有過多描寫他，而是通過對(duì)比和襯托來突出他的性格特點(diǎn)的。C.皇帝贊周亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡暮x是:周亞夫軍紀(jì)嚴(yán)明，令行禁止，治軍有方，是值得信賴的守邊大將軍。D.皇帝“改容式車，使人稱謝”是迫于周亞夫的軍威。【解析】D是贊賞周亞夫治軍嚴(yán)明。六、課外文言文閱讀：李將軍廣者，隴西成紀(jì)人，其家世代受射。其后四歲，廣為將軍，出雁門擊匈奴。匈奴兵多，破敗廣軍，生得廣。單于素聞廣賢，令得李廣必生致之。胡騎得廣，廣時(shí)傷病，置廣兩馬間，絡(luò)①而盛臥廣。行十余里，廣佯死，睨其旁有一胡兒騎善馬，廣暫騎騰而上胡兒馬，因推墮兒，取其弓，鞭馬南馳數(shù)十里，匈奴捕者騎數(shù)百追之，廣行取胡兒弓，射殺追騎，以故得脫。11廣廉，得賞賜，輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處，見水士卒不盡飲廣不近水