2021年部編人教版四年級(jí)上冊語文課文內(nèi)容填空

/82021年部編人教版四年級(jí)上冊語文課文內(nèi)容填空（最新）一、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1．《題西林壁》中的詩句“，”告訴我們在看問題時(shí)，我們很多時(shí)候都是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。TOC\o"1-5"\h\z2．在平時(shí)的生活與工作中，我們要謹(jǐn)記“，”這句話，謹(jǐn)言慎行。3．要想成才，學(xué)習(xí)和發(fā)問非常重要，正如漢代王充所說：，，4．每個(gè)人都有自己的長處和短處，正所謂，，如果能取長補(bǔ)短，我們就會(huì)不斷不進(jìn)步。二、按課文內(nèi)容填空。1．古往今來，以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩有很多，如：王昌齡的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，”；王翰的“，欲飲琵琶馬上催”；我還積累了“，”等邊塞詩句。TOC\o"1-5"\h\z2．奶奶給我講述《嫦娥》的故事，我不由得想到了“，”的詩句。3．我的好朋友要到遠(yuǎn)方去了，分別時(shí)我對(duì)他說：“，？”4．一名勘探隊(duì)員進(jìn)入一座大山考察地質(zhì)，山中空空蕩蕩不見人影，只聽得喧嘩的人語聲響，他情不自禁地感慨道：“，5．本學(xué)期中，我們熟知了好多人物：中華人民共和國第一任總理，具有民族氣節(jié)并蓄須明志的京劇表演藝術(shù)家，善于觀察分析不取道旁李的，為百姓疾苦著想的，醫(yī)術(shù)高超的，以及百發(fā)百中的三、根據(jù)“日積月累”填空，并寫出你的理解。1．少年不知勤學(xué)早，。2．，一日不讀十日空。3．學(xué)習(xí)不怕根底淺，。4．，學(xué)海無涯苦作舟。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多好文章，明白了不少道理。《王戎不取道旁李》中的王戎認(rèn)為“”，所以當(dāng)別的孩子爭著摘路旁的李子時(shí)，只有他沒有摘，從而告訴我們:?！堆┟贰分械脑娋洹啊备嬖V我們每個(gè)人都有自己的長處和短處，要客觀看待自己和別人。“我們踮著腳往東望去，江面還是，看不出過了一會(huì)兒，響聲，只見東邊的地方出現(xiàn)了，人群又沸騰起來?！边@段話是寫。通過本冊書的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的盤古、的精衛(wèi)、的周恩來，梅蘭芳…我們還知道了“學(xué)貴有疑”，韓愈的名言“”說的就是這個(gè)道理;我們還知道了一些氣候諺語，比如五、日積月累。1．我們有時(shí)會(huì)有這樣的感受：當(dāng)局者迷，旁觀者清。《題西林壁》中的詩句“，”就說明了這個(gè)樸素而深刻的道理。2．《雪梅》這首詩中，“，”這兩句詩與“尺有所短，寸有所長”所告訴我們的道理非常相似。3．《暮江吟》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是“，4．《蟋蟀的住宅》是國著名的昆蟲學(xué)家寫的一篇觀察日記。文中采用了的修辭手法，分別介紹了和蟋蟀怎樣建造住宅。5．請積累兩句與秋季的天氣相關(guān)的諺語。（1）（2）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！斗毙牵ㄆ咭唬分?、、,都能表達(dá)出濃濃的母愛?！毒G》是艾青寫的一首抒情詩,詩中運(yùn)用了___和___的修辭手法,描寫了大自然中的綠,讓我們感受到綠會(huì)按著節(jié)拍飄動(dòng)的詩句是,詩中描TOC\o"1-5"\h\z寫綠的句子是?！对谔烨缌说臅r(shí)候》中詩人運(yùn)用的修辭手法,用的表達(dá)方式,描繪出一幅的畫卷。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．一道殘陽鋪水中，。2．不識(shí)廬山真面目，。3．，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。4．八月暖，九月溫，。5．，十場秋雨要穿棉。八、日積月累1．人的生命是有限的，可是，___。我要把有限的生命，。（雷鋒）2．我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于___，在于___，而不是__，也不是在于___。（巴金）3．《海上日出》通過記敘作者在和時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的之情。4．《記金華的雙龍洞》按的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了作者對(duì)的熱愛，對(duì)的熱愛。九、根據(jù)課內(nèi)積累填空。1．《別董大》中詩人勸慰朋友（此去你不要擔(dān)心遇不到知己，天下哪個(gè)不知道你董庭蘭?。浚┑脑娋錇椋?，天下誰人不識(shí)君？2．《夏日絕句》中詩句“，死亦為鬼雄?！滨r明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。3．《涼州詞》中寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達(dá)的詩句是：，古來征戰(zhàn)幾人回？4．，謬以千里。其意思是：開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。5．一言既出，。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。6．，時(shí)不再來。意思指時(shí)機(jī)難得，必需抓緊。7．《精衛(wèi)填海》中精衛(wèi)以堙于東海，表現(xiàn)了它持之以恒，永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！剁辍芬晃膹囊粔K的發(fā)現(xiàn)，推測出幾千萬年前兩只小蟲被包裹住，形成的故事。本文是一篇，讓我們了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識(shí)?！讹w向藍(lán)天的恐龍》一課講了億萬年前，一種，飛向藍(lán)天,演化出今天的大家族。納米技術(shù)就在我們的身邊，它可以讓人們，給人類的生活帶來深刻的變化。十一、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。毛澤東主席在《卜算子?詠梅》中描繪梅花開放時(shí)的冰雪環(huán)境的句子是：已是懸崖百丈冰，。童年的歲月是令人懷念的，我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象，有“意欲捕鳴蟬，”的牧童；有“兒童急走追黃蝶，”的鄉(xiāng)村兒童；還有“最喜小兒亡賴，”的小兒，讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。通過學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，”，也有范成大《四時(shí)田園雜興》TOC\o"1-5"\h\z（其二十五）描寫春意盎然的“梅子金黃杏子肥，”。十二、按課文填空。（1）《》是冰心的第一部詩集，是受印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫出的，歌頌了、和。（2）《白樺》一課中作者從不同的角度描寫了白樺的美，白樺、，是高尚人格的象征。詩人對(duì)白樺的贊美，包含著對(duì)的熱愛，對(duì)的熾烈情懷。（3）到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得發(fā)黑，綠得出奇。十三、課本鏈接吧。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．母親啊！天上的風(fēng)雨來了，；心中的風(fēng)雨來了，。這首詩選自，它的作者是，這首詩表達(dá)了作者對(duì)的眷戀。丿LL、o2．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、、、、、、……綠得發(fā)黑、綠得。這段詩選自（作者）的,我想綠色可能還有綠。3．詩和一樣，全在節(jié)奏。——朱光潛4．詩是人類向寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向的勇氣?！?．詩是強(qiáng)烈感情的，它源于寧靜中的情感。——華茲華斯十四、根據(jù)背誦積累填空。1．，麥花雪白菜花稀?！肚迤綐?村居》的作者是，詞牌名是。這首詞中描寫美麗景TOC\o"1-5"\h\z色的句子是“，?！?．所有的綠集中起來，，，靜靜地交叉在一起。天上的風(fēng)雨來了，鳥兒;心中的風(fēng)雨來了，我。5．，生命全在節(jié)奏。十五、日積月累。一道殘陽，半江瑟瑟。為學(xué)患無疑，。，十場秋雨要穿棉。，駟馬難追。《題西林壁》中告訴我們道理的詩句是：“?！边@兩句詩的意思跟平時(shí)我們說的俗語“”的意思很相似。少年周恩來說的“”博得了魏校長的喝彩。答案一、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中病從口入禍從口出智能

之士不學(xué)不成不問不知尺有所短寸有所長二、萬里長征人未還葡萄美酒夜光杯黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還嫦娥應(yīng)悔偷靈藥碧海青天夜夜心莫愁前路無知己天下誰人不識(shí)君空山不見人但聞人語響周恩來梅蘭芳王戎西門豹扁鵲紀(jì)昌三、老來方知讀書遲這兩句詩勸告年輕人，只有珍惜少年時(shí)代的每一寸美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握多種本領(lǐng),長大之后才能發(fā)揮自己的才能，不至于再后悔小時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)。一日讀書一日功這兩句詩指的是讀書學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，才有功效；學(xué)習(xí)中途停頓就會(huì)前功盡棄。只要邁步總不遲這兩句詩告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚,只要努力就會(huì)有進(jìn)步。書山有路勤為徑這兩句詩告訴我們在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。四、樹在道邊而多子，此必苦李要仔細(xì)觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香風(fēng)平浪靜有什么變化越來越大水天相接一條白線,錢塘江大潮開始來了開天辟地堅(jiān)持不懈為中華之崛起而讀書蓄須明志人非生而知之者，孰能無惑?示例:立了秋，把扇丟五、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香可憐九月初三夜露似真珠月似弓法法布爾擬人蟋蟀住宅的特點(diǎn)立了秋，把扇丟。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。六、月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上擬人比喻所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠擬人動(dòng)態(tài)雨后放晴的鄉(xiāng)村七、半江瑟瑟半江紅只緣身在此山中梅雪爭春未肯降十月還有小陽春一場秋雨一場寒八、為人民服務(wù)是無限的投入到無限的為人民服務(wù)之中去付出給予接受爭取晴天有云熱愛和贊美游覽祖國山川大自然生當(dāng)作人杰醉臥沙場君莫笑差之毫厘駟常銜西山之木石琥珀說明文帶羽毛的恐龍脫離同類鳥類十一、猶有花枝俏忽然閉口立飛入菜花無處尋溪頭臥剝蓮蓬無限風(fēng)光盡被占麥花雪白菜花稀十二、繁星母愛童心自然挺拔高潔民族祖國墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠十三、鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里《