小班年度工作計(jì)劃10篇

小班年度工作計(jì)劃10篇時(shí)間過(guò)得太快，使人猝不及防，我們又將迎新一輪的不懈努力，先搞一份工作計(jì)劃，上開(kāi)個(gè)好頭吧。工作計(jì)劃的結(jié)尾必須怎么寫(xiě)下?想必這使大家都很困惑吧，下面就是大編成給大家增添的關(guān)于小班年度工作計(jì)劃，熱烈歡迎大家前來(lái)參看!小班年度工作計(jì)劃1一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班共30名幼兒，其中男生18名，女生12名。本班幼兒通過(guò)了近一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較平衡，但也存有個(gè)別孩子尤其就是嶄新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常注重。年齡比較大，自控能力差，和同伴相處時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性犯罪行為。在本學(xué)期，必須更加高度關(guān)注他們與同伴親善地相處，鼓勵(lì)他們?cè)概c同伴互動(dòng)，不再以自我為中心。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及須要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性獲得發(fā)展，并推動(dòng)了他們身心全面、人與自然、身心健康地發(fā)展，推動(dòng)了每個(gè)幼兒富于個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能夠用普通話主動(dòng)、準(zhǔn)確、連貫地抒發(fā)自己的心愿和命令。幼兒的表現(xiàn)欲進(jìn)一步增強(qiáng)了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性不好進(jìn)一步增強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不快樂(lè)罵人的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)積極開(kāi)展，進(jìn)步非常小。孩子們的自理能力存有了顯著的提升，大部分幼兒可以用餐、入廁，并學(xué)會(huì)孕媽咪一些直觀的衣服、鞋襪。進(jìn)一步增強(qiáng)了向自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了向大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿為集體服務(wù)。在家長(zhǎng)工作方面，我們努力做到深入細(xì)致、精細(xì)，時(shí)時(shí)為了孩子，時(shí)時(shí)考量家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期去的工作也給與了很大的積極支持和贊譽(yù)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控能力存有了進(jìn)一步增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能夠有意識(shí)的嚴(yán)格遵守，比如說(shuō)課后把小椅子上頭，洗澡必須存有秩序排隊(duì)，被迫辭職遇事桂竹香。學(xué)會(huì)采用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們爭(zhēng)搶的現(xiàn)象比以前總的來(lái)說(shuō)了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較存有秩序了。但是，本班幼兒發(fā)展仍存有著很大的個(gè)別差異，在上學(xué)期中仍存有存有嚴(yán)重不足：例如體育活動(dòng)積極開(kāi)展得比較多樣，個(gè)別指導(dǎo)得比較，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不平衡。有些體質(zhì)較差的來(lái)園較太少，除了就是自控能力極差、相處和自學(xué)存有困難的幼兒，因此這學(xué)期將可以特別高度關(guān)注和協(xié)助他們。本學(xué)期我們可以制定各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。充分發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒展開(kāi)全方位的教育。并使我班幼兒存有更大的進(jìn)步。二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：我們將融合嶄新《綱要》的建議，陶行知先生活教育思想，多元智能學(xué)說(shuō)和方案教學(xué)理念，更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，融合本班的實(shí)際情況，以科研特色為切入點(diǎn)，在推動(dòng)師幼全面人與自然發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，存有目的地積極開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，多樣幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒各方面的能力。協(xié)助每個(gè)孩子成功地適應(yīng)環(huán)境集體生活，為每個(gè)孩子提供更多充份整體表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀測(cè)、介紹每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，存有針對(duì)性地非政府各種活動(dòng)鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)地與周圍的事物、人物交互作用，推動(dòng)孩子身心人與自然地發(fā)展。三、具體內(nèi)容建議：(一)身心健康：(1)逐漸適應(yīng)環(huán)境集體生活，對(duì)幼兒園生活存有安全感。(2)愿出席多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、歡樂(lè)。(3)存有初步的用餐、呼吸、盥洗、排出等生活習(xí)慣。(4)能夠拒絕接受預(yù)防接種和健康檢查。(5)在日常生活中，能夠根據(jù)成人的告誡注意安全。(6)愿出席體育活動(dòng)。(7)嘗試用多種直觀的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿參予交扔活動(dòng)。(二)語(yǔ)言(1)愿與老師、同伴攀談，可以采用常用的禮貌用語(yǔ)。(2)能夠安靜地聆聽(tīng)成人和同伴講話，能夠認(rèn)知日常用語(yǔ)。(3)能夠用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言提問(wèn)問(wèn)題，抒發(fā)自己的建議和見(jiàn)解。(4)討厭聽(tīng)到故事、讀兒歌、討厭圖書(shū)。(5)能聽(tīng)懂普通話。(三)社會(huì)(1)逐步適應(yīng)環(huán)境代萊生活環(huán)境，樂(lè)意出席集體活動(dòng)。(2)愿和老師、同伴相處。(3)介紹幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并自學(xué)嚴(yán)格遵守。(4)自學(xué)搞自己力所能及的事。(5)快樂(lè)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。(四)科學(xué)：(1)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿出席科學(xué)活動(dòng)。(2)自學(xué)運(yùn)用感官認(rèn)知日常生活中的事物和現(xiàn)象。(3)自學(xué)用語(yǔ)言、動(dòng)作抒發(fā)積極探索過(guò)程。(4)對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。(5)對(duì)動(dòng)、植物有興趣，愿親近小自然。(五)藝術(shù)：(1)對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。(2)愿出席藝術(shù)活動(dòng)。(3)能夠自學(xué)用一些直觀方法展開(kāi)藝術(shù)整體表現(xiàn)活動(dòng)。四、非政府與實(shí)行：(一)體育活動(dòng)：1、提供更多各種器械非政府幼兒展開(kāi)晨間活動(dòng)，鍛煉身體幼兒的身體，培育他們堅(jiān)強(qiáng)意志。2、本班根據(jù)幼兒制定的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地精心安排，確保每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，戶外體育活動(dòng)時(shí)存有目的、存有內(nèi)容、存有器械。3、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展多樣地、推動(dòng)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培育幼兒出席體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒跑、走、沖、爬、丟擲等動(dòng)作。4、針對(duì)體質(zhì)強(qiáng)，年齡大的孩子，存有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作，引導(dǎo)他們堅(jiān)強(qiáng)地順利完成每個(gè)游戲任務(wù)，順利完成每一個(gè)動(dòng)作訣竅，培育孩子的自信心，勇敢的意志。(二)教學(xué)活動(dòng)：1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評(píng)估時(shí)的整體表現(xiàn)初制訂適宜本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主自由收緊的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)每個(gè)幼兒都能夠用普通話大膽講訴、抒發(fā)自己的想要法和體會(huì)。對(duì)溫順、內(nèi)向不快樂(lè)講話的孩子，通過(guò)聽(tīng)聞?dòng)螒?、語(yǔ)言游戲、民主自由談話的形式引導(dǎo)孩子大膽講訴，積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒創(chuàng)建公平、親密無(wú)間、信賴的較好的師生關(guān)系。認(rèn)同幼兒，冷靜細(xì)心看待每一位幼兒，并使幼兒歡樂(lè)地生活自學(xué);著重孩子參予環(huán)境的創(chuàng)設(shè)3、根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，積極開(kāi)展存有目的、存有準(zhǔn)備工作的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供更多多樣、多樣的操作方式環(huán)境，為幼兒提供更多充裕地操作方式、鍛煉身體的機(jī)會(huì)4、著重個(gè)別差異，依據(jù)孩子的特點(diǎn)積極開(kāi)展存有針對(duì)性的教育。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒，提高自學(xué)、操作方式的難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)于能力較差的孩子，通過(guò)大帶小的活動(dòng)，感受到源自于同伴的關(guān)懷，也進(jìn)一步增強(qiáng)他們參予活動(dòng)的自信心。5、在活動(dòng)中培育幼兒“單一制”的能力，并把此能力拓寬至一日生活中。6、通過(guò)故事、兒歌、演出的形式，使幼兒碰觸一些杰出的文學(xué)作品，使他們?cè)隗w會(huì)語(yǔ)言多樣、迷人的同時(shí)，迎合、培育幼兒的聆聽(tīng)習(xí)慣。7、融合主題活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀測(cè)生活，介紹幼兒的興趣和好奇心，從此啟程心智世界。(三)游戲：(1)根據(jù)幼兒的相同發(fā)展須要，存有層次、存有系統(tǒng)地導(dǎo)入?yún)^(qū)域活動(dòng)材料，并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)，并使各種活動(dòng)材料的資金投入能夠更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。(2)充分發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒按照自己的興趣、須要與意愿同意玩玩什么、和誰(shuí)玩玩、怎么玩玩、用什么玩玩，從而使得幼兒積極主動(dòng)地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。(3)教師強(qiáng)化對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀測(cè)，觀測(cè)幼兒活動(dòng)的興趣、材料導(dǎo)入的適合情況、幼兒的自學(xué)和積極探索過(guò)程以及介紹他們?cè)诜e極探索過(guò)程中碰到的困難等。(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效率融合，使區(qū)域活動(dòng)淪為主題活動(dòng)的關(guān)鍵組成部分，使區(qū)域活動(dòng)做為主題活動(dòng)的沿襲，從而推動(dòng)幼兒的獨(dú)立自主自學(xué)與蛻變。開(kāi)學(xué)初提供更多材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份收緊、人與自然、溫馨的氛圍，并使孩子討厭小班、討厭幼兒園。融合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日，與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境，排練節(jié)目共同體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)。同時(shí)融合各主題在區(qū)域中設(shè)置適當(dāng)?shù)膮^(qū)域，導(dǎo)入豐富多彩的材料，使孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作方式、自學(xué)。(1)刺繡屋：提升幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能，喚起對(duì)美工活動(dòng)的興趣。自學(xué)運(yùn)用多種材料，大膽整體表現(xiàn)作品，成果。(2)智慧屋：樂(lè)意用多種認(rèn)知周圍的物品、現(xiàn)象，介紹物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等顯著特征。將科學(xué)、排序等活動(dòng)內(nèi)容，制作成活動(dòng)材料，使幼兒展開(kāi)練。培育幼兒對(duì)科學(xué)的積極探索興趣。(3)娃娃家：能夠和同伴一起游戲，學(xué)會(huì)直觀地動(dòng)作相處，語(yǔ)言交流。能夠與同伴共同互動(dòng)游戲的歡樂(lè)。初步掌控與其他游戲區(qū)域的互動(dòng)。(4)親親書(shū)屋：培育幼兒較好的寫(xiě)作習(xí)慣。(5)出租車、警員：通過(guò)游戲使幼兒介紹直觀的交通規(guī)則：過(guò)馬路跑斑馬線、過(guò)十字路看看紅綠燈、乘客在選定的車站等候、如何上下車等等。(6)大舞臺(tái)：學(xué)會(huì)采用道具，并追隨音樂(lè)，能夠在同伴面前大膽地演出。培育幼兒的表現(xiàn)欲。(7)超市：隨著幼兒玩具種類的激增，對(duì)數(shù)概念方面的認(rèn)知，超市能夠提供更多幼兒展開(kāi)分類放置、整理概括等這方面的培育。(8)建筑工地：構(gòu)建積木就是幼兒永恒的鐘愛(ài)，一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種放置中變成了各種存有名字的建筑，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能贏得最小的成就感。小班年度工作計(jì)劃2時(shí)光離別，我們成功地步入了小班下學(xué)期。在代萊學(xué)期里一切都充滿著了代萊活力、代萊青春、代萊希望。當(dāng)然，在代萊學(xué)期里我們希望各方面都存有代萊斬獲。以下就是個(gè)人工作計(jì)劃。一、基本狀況分析：本學(xué)期，我們班追加了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過(guò)一周的自學(xué)生活，孩子們都能夠高高興興地上幼兒園，自理潛力較上時(shí)學(xué)期較之，存有了非常大的提升，少部分幼兒須要強(qiáng)化。在一日常規(guī)方面也形成了較好的習(xí)慣：例如能夠恰當(dāng)刷牙、喝茶等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。就應(yīng)當(dāng)說(shuō)道，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，獲得了必須的成績(jī)，但是，除了不足之處須要我們不斷完善。例如孩子們的午餐習(xí)慣還須要強(qiáng)化;在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，使他們多鍛煉身體，同時(shí)特別注意提升他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。二、總目標(biāo)：本學(xué)期，我們將穩(wěn)步認(rèn)真貫徹“嶄新綱要”的精神，秉持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀測(cè)、介紹每一個(gè)孩子抓起，不懈努力為孩子們營(yíng)造收緊、人與自然、公平、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，推動(dòng)其身心健康、民主自由、歡樂(lè)地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)型為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參考本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)予以對(duì)照，介紹并把握住我班幼兒的發(fā)展水平，用心鼓勵(lì)，把握住不好教育的時(shí)機(jī)，并非政府生動(dòng)，搞怪的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。三、發(fā)展目標(biāo)：(一)身心健康領(lǐng)域：1、適應(yīng)環(huán)境幼兒園的群眾生活，穩(wěn)固單一制用餐和入廁的習(xí)慣，自學(xué)洗頭、洗手、能夠自己穿裸身、褲、鞋、襪;自學(xué)擠、東站、跑的恰當(dāng)姿勢(shì)。2、介紹直觀的保健衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，重新認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂并自學(xué)維護(hù);樂(lè)意認(rèn)知疾病防治和化療，懂身心健康的重要性。3、香甜可口多種食物，培養(yǎng)主動(dòng)洗澡的習(xí)慣。4、明白并自學(xué)躲避日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。5、開(kāi)心出席體育活動(dòng)，發(fā)展跑、走、沖、扣、爬到等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：1、自學(xué)特別注意聆聽(tīng)，認(rèn)知日常用語(yǔ);穩(wěn)步自學(xué)用普通話，能夠用直觀的語(yǔ)言提問(wèn)別人的問(wèn)題，抒發(fā)自己的心愿和須要;聽(tīng)得懂日常用語(yǔ)時(shí)能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的犯罪行為。2、討厭念兒歌、聽(tīng)到故事、看看演出、看看圖書(shū)，并樂(lè)意抒發(fā)自己的體會(huì)。3、學(xué)說(shuō)普通話，自學(xué)完備地抒發(fā)自己的建議。4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)可以大聲定義，在日?；顒?dòng)中不大喊。(三)社會(huì)領(lǐng)域：1、在老師的鼓舞下自學(xué)高度關(guān)注他人的情緒并做出寬慰、關(guān)心、助人等直觀犯罪行為。樂(lè)意打招呼熟識(shí)的人，自學(xué)存有禮貌地求救和非常感謝他人的幫。2、討厭和同伴一齊游戲，自學(xué)互動(dòng)、等候和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)。3、逐漸認(rèn)知老師的所推薦和命令，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，明白嚴(yán)格遵守群眾生活中的基本規(guī)則。4、觀測(cè)周圍生活環(huán)境極其變化，能夠碰觸新鮮的事物。5、討厭參予各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、討厭操作方式、把玩，能夠秉持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試回答和抒發(fā)自己的所見(jiàn)所聞。2、樂(lè)意用多種感官認(rèn)知周圍的物品、現(xiàn)象，認(rèn)知事物的特征，自學(xué)進(jìn)一步的分類、比較。3、鼓勵(lì)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近小自然、討厭并自學(xué)愛(ài)惜周圍的動(dòng)植物。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人的鼓勵(lì)下，能夠特別注意和親近周圍環(huán)境中熟識(shí)的花草樹(shù)木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愜意的情緒。2、討厭聽(tīng)音樂(lè)和觀賞美術(shù)作品，能夠利用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等抒發(fā)對(duì)藝術(shù)作品的體會(huì)。3、試用自己討厭的顏色、材料工具展開(kāi)美術(shù)活動(dòng)，自學(xué)用畫(huà)、八折、乘、摳、張貼、戳、搓、揉等技巧，只有大膽的整體表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。4、用恰當(dāng)、自然的聲音唱歌，體會(huì)歌曲中的節(jié)奏和情緒。四、具體措施：(一)身心健康領(lǐng)域：1、非政府各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培育幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，進(jìn)一步增強(qiáng)其體質(zhì)。2、在非政府一日活動(dòng)中確保幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒領(lǐng)略到多種運(yùn)動(dòng)器具、自造玩具，鼓勵(lì)幼兒可以玩玩、愛(ài)玩。3、著重平時(shí)的觀測(cè)，發(fā)展和提升幼兒走，沖，丟擲，均衡，扣爬到等一些基本技能。4、借由各種體育游戲逐步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)環(huán)境潛力。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：1、培育幼兒能夠秉持說(shuō)道普通話，并采用恰當(dāng)?shù)钠胀ㄔ?，借由個(gè)別談話，民主自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒展開(kāi)一些聽(tīng)聞練。2、借由教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培育幼兒安靜地聽(tīng)到同伴罵人，不隨便插話，培養(yǎng)在群眾活動(dòng)中聆聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，著重個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都存有機(jī)會(huì)在群眾面前講話。4、引導(dǎo)幼兒能夠很大方地在眾人、群眾面前抒發(fā)自己的意思。(三)社會(huì)領(lǐng)域：1、利用節(jié)假日使幼兒體會(huì)、觀察家人勞動(dòng)的艱辛并學(xué)會(huì)認(rèn)同成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫成人搞一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。2、逐漸認(rèn)知老師的所推薦和命令，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，明白嚴(yán)格遵守群眾生活中的基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些明顯特征，初步介紹季節(jié)與人們的生活關(guān)系。2、利用散步、春游等活動(dòng)初步使幼兒自學(xué)采用感官，認(rèn)知季節(jié)的變化，引發(fā)幼兒觀測(cè)的興趣。3、挑選出適宜小班幼兒的活動(dòng)資料，鼓勵(lì)幼兒用心地資金投入活動(dòng)，初步積極探索觀測(cè)直觀的科學(xué)現(xiàn)象。4、借由各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等研發(fā)幼兒智力，推動(dòng)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步自學(xué)用印章、棉簽、手指、油畫(huà)厲害等作畫(huà)。2、自學(xué)粘貼、撕紙和直觀的折紙技能，用揉、團(tuán)、甩等技能刻畫(huà)直觀的物體。3、借由音樂(lè)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)，自然的聲音，一句一句地唱。4、借由各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒大膽整體表現(xiàn)自己。五、日常生活：1、為每位幼兒領(lǐng)略到整體表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)自信心和自尊心。2、鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并認(rèn)知基本的社會(huì)犯罪行為規(guī)則，自學(xué)自律和認(rèn)同他人。3、充分利用家庭、幼兒園，率領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，并使幼兒介紹自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生快樂(lè)爸爸媽媽、快樂(lè)幼兒園、快樂(lè)老師、快樂(lè)同伴的情感。4、多樣和恰當(dāng)采用禮貌用語(yǔ)：你好、我愛(ài)你、謝謝、不客氣等。5、借由教師告誡和教育，培育幼兒快樂(lè)潔凈、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。六、家長(zhǎng)工作：1、借由家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)充分反映孩子的變化和異常，介紹家長(zhǎng)的教育方式，找尋原因，共同深入探討孩子的教育方法，并達(dá)成一致共識(shí)。2、利用孩子接載的時(shí)間，與家長(zhǎng)展開(kāi)應(yīng)當(dāng)對(duì)面地交流，真實(shí)充分反映孩子在園狀況，介紹孩子在家狀況，謀求家長(zhǎng)的積極支持和認(rèn)知，從而在教育孩子方面達(dá)成一致共識(shí)。3、寫(xiě)下不好《幼兒蛻變檔案》，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的活動(dòng)精心安排、孩子在園狀況、順利育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的蛻變摘記等，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)的參予意識(shí)，提升了可看性，充分發(fā)揮縱向互動(dòng)促進(jìn)作用，并使《幼兒蛻變檔案》淪為教師和家長(zhǎng)之間溝通交流的橋梁。4、本學(xué)期向家長(zhǎng)對(duì)外開(kāi)放一次半日活動(dòng)，精心安排教學(xué)活動(dòng)參觀等活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的.活動(dòng)狀況，從而優(yōu)化家庭教育犯罪行為。七、安全工作：1、將安全工作擴(kuò)散于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻高度關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性就是較特定的幼兒);2、深入細(xì)致搞好晨檢工作，努力做到一看看、二問(wèn)、三檢查;3、嚴(yán)苛采用接載制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，特別注意幼兒上廁所，拎毛巾、茶杯的安全，避免不幸出現(xiàn);4、老師經(jīng)常反反復(fù)復(fù)囑咐幼兒注意安全，強(qiáng)化幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，加強(qiáng)幼兒自我維護(hù)的意識(shí)和潛力;5、班上采用電器必須存有專人看護(hù)，特別注意生火、納涼設(shè)備的安全采用;6、及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不能安全隱患，班上的消毒、沖洗用品應(yīng)當(dāng)置放在幼兒夠不著的地方;玩具用品等必須經(jīng)常沖洗、消毒;7、隨時(shí)特別注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，辨認(rèn)出狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作雖然這么繁雜。但是我們存有決意把自己的工作搞好，看見(jiàn)每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中身心健康的蛻變，就是我們每位老師的心愿。八、每月工作精心安排：二月份：1、健全環(huán)境布置。2、挑選出主題教學(xué)資料。3、搞好新生接待工作，平衡新生幼兒的情緒。4、創(chuàng)建正常的教學(xué)秩序，積極開(kāi)展午間壯、早操活動(dòng)。三月份：1、穩(wěn)步搞好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、制訂詳盡的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。3、對(duì)幼兒展開(kāi)常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。4、舉行大班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)。5、穩(wěn)步融合季節(jié)特點(diǎn)積極開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。6、積極開(kāi)展親子栽種活動(dòng)。(種大蒜)7、安全教育活動(dòng)：培養(yǎng)較好的自律意識(shí)，不揪人、不咬人，與同伴友好相處!四月份：1、主題活動(dòng)：我討厭的動(dòng)物。2、穩(wěn)步積極開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)。3、安全教育：他為什么心慌?藥片寶寶的話。五月份：1、積極開(kāi)展主題：“千字文體操比賽”。2、融合季節(jié)穩(wěn)步調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、“五一”勞動(dòng)節(jié)歡慶活動(dòng)。4、準(zhǔn)備工作慶“六一”節(jié)目。六月份：1、積極開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。2、節(jié)日教育：端午節(jié)的出處。3、重新認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。七月份：1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。2、幼兒假期安全教育。小班年度工作計(jì)劃3今年我將穩(wěn)步出任大(1)班班組長(zhǎng)的工作，為了更好地積極開(kāi)展新學(xué)期的工作，本人制訂以下計(jì)劃：一、思想政治方面：在新學(xué)期里遵紀(jì)守法，自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范。并在工作中不斷鞭策自己，以細(xì)膩的精神神熱情出席至工作中回去，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。二、自學(xué)方面：在新學(xué)期里，每個(gè)星期自學(xué)代萊歌曲，畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，虛心向存有經(jīng)驗(yàn)的老師自學(xué)。三、教學(xué)方面對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，多一點(diǎn)冷靜、細(xì)心，就是工作中的重點(diǎn)。我將和配班老師、保育員共同搞好教育復(fù)育工作。在工作中面向全體，高度關(guān)注幼兒的發(fā)展，注重個(gè)別教育，為幼兒提供更多多元化的教育內(nèi)容。每次上集體活動(dòng)，努力做到充分準(zhǔn)備，使每一堂課存有有意思，存有教材，迎合幼兒的注意力?；顒?dòng)中按時(shí)繼續(xù)執(zhí)行幼兒園的一日活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題，注重幼兒與環(huán)境的活動(dòng)，每次出題墻飾以幼兒居多。使每個(gè)幼兒都在環(huán)境中獲得發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作每天用微笑迎每個(gè)幼兒與家長(zhǎng)的到來(lái)，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流幼兒在園地一日情況，須要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的地方，盡量努力做到存有商有量，認(rèn)同家長(zhǎng)的意愿。再教育、復(fù)育方面，積極主動(dòng)運(yùn)用短信向家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋幼兒的信息與學(xué)期情況，關(guān)心體弱多病病兒，秉持采用接載卡，安全接載幼兒來(lái)園、離園。存有矛盾積極主動(dòng)商量。小班年度工作計(jì)劃4嶄新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)就是鼓勵(lì)幼兒盡快地適應(yīng)環(huán)境幼兒園生活。從游戲已經(jīng)開(kāi)始，使幼兒感受到集體的歡樂(lè)，協(xié)助幼兒盡快地適應(yīng)環(huán)境幼兒園集體生活，減輕幼兒由于和家人拆分而產(chǎn)生的生理恐懼。鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，重新認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，曉得自己就是哪所幼兒園的小朋友。一.常規(guī)方面1.在老師的指導(dǎo)下，玩玩室外大型玩具。2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂運(yùn)用禮貌用語(yǔ)展開(kāi)相處。3.曉得愛(ài)惜用具與材料不摔倒、不亂丟玩具。二.自理方面熟識(shí)一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，協(xié)助幼兒提升自我服務(wù)能力，基本上能自己喝茶、刷牙、入廁、入眠，培育幼兒的自信心、自尊心，并使幼兒感受到順利的歡樂(lè)。三.心智方面1.鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，重新認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，曉得自己就是哪所幼兒園的小朋友。2.鼓勵(lì)幼兒掌控一些基本的活動(dòng)常規(guī)，弄凳子重拎鉗子，能夠安靜地聆聽(tīng)故事。3.鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，曉得一人一物，無(wú)法隨便采用他人的東西。四.復(fù)育保健1.潔凈整理不好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨寬敞的活動(dòng)環(huán)境。2.通過(guò)老師的傳授，聆聽(tīng)生活小故事等形式，使幼兒培養(yǎng)自覺(jué)拒絕接受晨檢好習(xí)慣，不拎大物品入園。五.社會(huì)性發(fā)展方面1.鼓勵(lì)幼兒熟識(shí)鐘愛(ài)小班，愿親近老師，存有什么事能夠主動(dòng)地和老師談，討厭和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能夠采用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。六.身體發(fā)展方面1.鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，介紹它們的用途，曉得必須維護(hù)不好自己的身體，掌控一些自我維護(hù)的基本方法。2.鼓勵(lì)幼兒討厭晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，有效率學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步體會(huì)活動(dòng)的快感。具體措施：1.在日常生活中，特別注意觀測(cè)、盡早鼓勵(lì)，以兒歌、故事、游戲等形式告誡、協(xié)助幼兒構(gòu)成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2.以身作則，經(jīng)常與幼兒采用文明禮貌用語(yǔ)，并常采用雙語(yǔ)交流，協(xié)助幼兒構(gòu)成采用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。3.將安全的科學(xué)知識(shí)容入主題活動(dòng)中并使孩子在自學(xué)中，提升自己的安全意識(shí)。比如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)介紹手和腳的用途，懂維護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩玩危險(xiǎn)的東西，懂自我維護(hù)。4.對(duì)幼兒個(gè)別情況，必須和家長(zhǎng)多交流，構(gòu)成共識(shí)，共同搞好復(fù)育、保教工作。5.著重對(duì)幼兒的</s>指導(dǎo)，辨認(rèn)出存有不良習(xí)慣的幼兒強(qiáng)化鼓勵(lì)、協(xié)助。班級(jí)工作措施：1.我班年齡大，因此在工作中兩位老師必須齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一建議，強(qiáng)化對(duì)幼兒一日生活、自學(xué)常規(guī)的培育，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，存有針對(duì)性、目地性的展開(kāi)教育。2、在工作中和教學(xué)中不斷地思考、改良，冷靜匯報(bào)多方面意見(jiàn)，以提升復(fù)育和教學(xué)質(zhì)量。3.在教育教學(xué)中不忘復(fù)育工作，努力做到保教融合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，強(qiáng)化對(duì)幼兒展開(kāi)較好生活和行為習(xí)慣的培育，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用領(lǐng)域能力的教育。七.家長(zhǎng)工作1.利用家園聯(lián)系其為家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。2.利用家長(zhǎng)接載時(shí)間搞好日常性家園聯(lián)系工作，并使家長(zhǎng)安心的把孩子交予老師。從而構(gòu)成家園聯(lián)系的良好環(huán)境。3.搞好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天沒(méi)的幼兒電話咨詢，引導(dǎo)幼兒按時(shí)來(lái)園。以上就是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制訂的本學(xué)期計(jì)劃，期望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，孩子們身心健康開(kāi)心的蛻變。小班年度工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：為了二要做好班級(jí)工作，本學(xué)期穩(wěn)步以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，融合本園具體內(nèi)容的工作建議與命令，本著已幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)積極開(kāi)展班級(jí)工作，推動(dòng)全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級(jí)工作：1、搞好新生入園工作具體措施：(1)向家長(zhǎng)介紹幼兒在家中的具體情況，例如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及存有哪些特定的整體表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，易于老師因人施教。(2)向家長(zhǎng)明確提出建議：幼兒園的各項(xiàng)建議以及須要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的方面必須及時(shí)地與家長(zhǎng)展開(kāi)交流，并使家長(zhǎng)介紹幼兒園的具體內(nèi)容建議，易于協(xié)調(diào)我們的工作。(3)利用一些孩子討厭的形式吃飯幼兒游戲，同時(shí)遷移幼兒想要家想要父母的情緒，使幼兒在收緊、民主自由的氛圍中開(kāi)心地生活、自學(xué)，并使他們產(chǎn)生想要上幼兒園的心愿，盡快適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活，開(kāi)心入園。2、搞好班級(jí)管理工作具體措施：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)建議，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行。(2)搞好每天的打掃、整理工作，維持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔整齊。(3)培養(yǎng)較好的習(xí)慣，將所用的物品隨手?jǐn)[回去原處。(4)每天錄入后及時(shí)核對(duì)檢查表，維持活動(dòng)室整潔、干凈。(5)教育幼兒節(jié)約用水，不浪費(fèi)。3、搞好幼兒大體檢查工作具體措施：(1)強(qiáng)化戶外體育鍛煉，動(dòng)靜交錯(cuò)。并使幼兒能充份地獲得鍛煉身體的目的。(2)引導(dǎo)幼兒不吃零食，不浪費(fèi)，剩飯剩菜自己的一份飯菜。(3)特定幼兒重點(diǎn)高度關(guān)注。三、保教工作：1、自學(xué)、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施：從思想上認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，并把它貫徹落實(shí)至實(shí)際工作中回去，融合《綱要》搜尋嚴(yán)重不足。2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)培育具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的建議。老師的建議必須一致，培育中并使幼兒逐步懂為什么必須這樣搞。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：(1)自學(xué)文明戶標(biāo)準(zhǔn)、建議。明晰工作目標(biāo)。(2)使幼兒參予創(chuàng)設(shè)，彰顯師幼互動(dòng)。(3)充分利用回收物品展開(kāi)裝飾，節(jié)約材料。4、強(qiáng)化幼兒戶外鍛煉身體具體措施：(1)確?；顒?dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)別幼兒展開(kāi)指導(dǎo)，確保幼兒體格合格100。(2)非政府豐富多彩的戶外活動(dòng)內(nèi)容，包含集體游戲和集中活動(dòng)兩個(gè)方面。(3)制作多種融合幼兒年齡特點(diǎn)，且安全的戶外活動(dòng)玩具。(4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，展開(kāi)游戲，達(dá)至真正鍛煉身體的目的。5、按時(shí)順利完成復(fù)習(xí)內(nèi)容，深入細(xì)致積極開(kāi)展教育活動(dòng)。具體措施：(1)按時(shí)、按建議順利完成復(fù)習(xí)內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)間不談?wù)撆c復(fù)習(xí)毫無(wú)關(guān)系的話題。(2)迪阿爾庫(kù)教具，按計(jì)劃順利完成各項(xiàng)教育活動(dòng)。四、家長(zhǎng)工作具體措施：1、搞好晨檢、及晚上直奔孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作，存有問(wèn)題及時(shí)向家長(zhǎng)展開(kāi)溝通交流，達(dá)成一致共識(shí)。2、主動(dòng)分?jǐn)偧议L(zhǎng)們的困難，用我們的真誠(chéng)去取回他們的令人滿意。3、充分利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供更多一些育兒科學(xué)知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更改內(nèi)容。4、對(duì)長(zhǎng)期不去生病在家的幼兒展開(kāi)電話出訪，關(guān)心幼兒在家中的情況，碰到特定情況展開(kāi)必要的家訪。5、看待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，必須存有冷靜，不厭其煩地為他們服務(wù)。五、衛(wèi)生保健工作：1、搞好春夏兩季各種傳染病的防控工作。具體措施：(1)搞好晨檢工作，一捏，二看看，三問(wèn)。(2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，搞好每日的消毒衛(wèi)生工作。(3)強(qiáng)化戶外鍛煉身體，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、搞好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的打掃、維持工作。3、月底展開(kāi)一次大掃除。4、照料不好幼兒的一日生活，包含飲食、午休、洗澡、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。六、安全工作：1、提升安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不能安全隱患。2、強(qiáng)化責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放到第一位。3、每天檢查幼兒的衣著，搞好晨檢工作。例如：身上不上裝任何物品。4、戶外活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)化責(zé)任心，在確?；顒?dòng)量的同時(shí)，高度關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)告誡，防止安全事故出現(xiàn)。小班年度工作計(jì)劃6嶄新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們大三班由三位老師共同出任本班的保教工作。本班成員以細(xì)膩的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo)：使每一個(gè)孩子身心健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展淪為可以自學(xué)、可以相處、存有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為原則”積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。為了更好的順利完成的工作，提升保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹落實(shí)至一日活動(dòng)中，推動(dòng)幼兒身心開(kāi)朗、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)概況我班存有43人，本學(xué)期剛進(jìn)去的新生，總體存有情緒不平衡，比較容易帶入集體活動(dòng)，沒(méi)構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，討厭民主自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。孩子還存有動(dòng)手意識(shí)強(qiáng)、動(dòng)手能力差和依賴性弱以及缺少相處技巧、語(yǔ)言表達(dá)強(qiáng)等嚴(yán)重不足。這些孩子之間雖然存有著個(gè)體差異，但是堅(jiān)信通過(guò)一學(xué)期的幼兒園自學(xué)生活，每個(gè)孩子都會(huì)存有非常大的進(jìn)步。二、工作重點(diǎn)和任務(wù)由于幼兒在各方面的能力差距甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)增添一定的難度。因此本學(xué)期我班在充份觀測(cè)介紹幼兒的基礎(chǔ)上，遵從小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，非政府積極開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在協(xié)助幼兒逐步適應(yīng)環(huán)境集體生活的同時(shí)，初步培育幼兒的基本生活能力和犯罪行為自學(xué)習(xí)慣從而并使幼兒身心健康、歡樂(lè)蛻變。三、復(fù)育工作：(1)生活能力：1、學(xué)會(huì)自己洗澡，單一制用餐，恰當(dāng)采用調(diào)羹。用餐時(shí)培育幼兒較好的用餐習(xí)慣，不講話、不吃零食、不浪費(fèi)糧食，能夠剩飯剩菜屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。餐后能夠主動(dòng)的滑下來(lái)餐具，展開(kāi)安靜的餐后活動(dòng)。2、懂飯前便后必須刷牙，飯后必須洗手、擦拭嘴;3、學(xué)會(huì)自己刷牙、洗頭，早晚洗手，恰當(dāng)采用毛巾。4、自學(xué)自己入廁。5、按次序地穿著脫衣服、鞋襪;逐步培養(yǎng)按時(shí)入眠、單一制呼吸的習(xí)慣。午休時(shí)特別注意培育幼兒恰當(dāng)?shù)乃恕?、在老師告誡下吃手指，不咬傷手指甲。7、在成人告誡下，不隨地投擲紙屑。(2)安全方面：1、不靠近成人、不拒絕接受陌生人的東西，不跟陌生人跑;2、不鼠標(biāo)危險(xiǎn)物品，不回去危險(xiǎn)的地方。小班年度工作計(jì)劃7一、班況分析本班工作人員以熱心、冷靜、細(xì)心的工作態(tài)度，并使剛?cè)雸@的孩子不但較慢適應(yīng)環(huán)境幼兒園的自學(xué)生活，還討厭上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽(tīng)懂普通話，對(duì)老師明確提出的常規(guī)建議在不斷告誡下基本能夠順利完成;討厭游戲活動(dòng)，且玩玩得非常資金投入。二、任務(wù)目標(biāo)(1)身體發(fā)展1、動(dòng)作協(xié)同地跑、走、沖、負(fù)面扣，快樂(lè)出席集體活動(dòng)，搞惡搞壯。2、練采用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作直觀作品。3、自己刷牙、喝茶、穿脫衣服、洗手等，不利沙飯。4、懂不靠近成人，不跟生人跑。5、自學(xué)直觀的自我維護(hù)方法。(2)心智發(fā)展1、認(rèn)知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬件等差別。2、討厭碰觸自然，關(guān)心和愛(ài)惜身邊的動(dòng)植物，觀測(cè)顯著特征。3、對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、大小、區(qū)分前后里外。4、聽(tīng)得懂語(yǔ)言，按命令動(dòng)作，認(rèn)知直觀故事情節(jié)。(3)社會(huì)性發(fā)展1、說(shuō)道禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶奪玩具，自學(xué)安頓玩具。2、討厭上幼兒園，習(xí)慣集體生活，快樂(lè)老師、小朋友和親人。3、討厭與大家玩玩具有，在告誡下能輪流、等候、嚴(yán)格遵守直觀規(guī)則。4、不周旋大人，單一制游戲，不發(fā)牢騷。三、各方面的具體內(nèi)容建議(一)常規(guī)工作1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理。狠抓班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，并使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，獲得微小的保潔照料，受科學(xué)的身心健康教育，身心獲得較好的發(fā)展。2、幼兒安全管理與教育。融合幼兒年齡特點(diǎn)，展開(kāi)適度的安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3、狠抓幼兒生活常規(guī)和自學(xué)常規(guī)。(二)教學(xué)活動(dòng)合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，保證教育目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。(三)環(huán)保教育1、通過(guò)秋游活動(dòng)展開(kāi)環(huán)保教育。2、通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對(duì)幼兒展開(kāi)環(huán)保教育。(四)家長(zhǎng)工作1、日常性的家長(zhǎng)工作(1)利用早晚家長(zhǎng)接載幼兒的較長(zhǎng)時(shí)間時(shí)間與家長(zhǎng)碰觸，介紹和了解幼兒情況，相互溝通交流明確提出建議等。(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)活動(dòng)精心安排和教育計(jì)劃，融合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存有的一些具有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗(yàn)等。2、階段性的家長(zhǎng)工作(1)家訪。順利完成新生普訪工作，獲得家長(zhǎng)協(xié)調(diào)、幼兒同教師創(chuàng)建初步信任關(guān)系。(2)家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)了解幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的精心安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、自學(xué)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)明確提出密切配合的建議等等。同時(shí)，教師還引導(dǎo)家長(zhǎng)大膽加合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改良。(3)家長(zhǎng)開(kāi)放日。懇請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀賞或出席活動(dòng)，并使家長(zhǎng)以直觀方式介紹幼兒園教育內(nèi)容方法，輕易看見(jiàn)幼兒在園整體表現(xiàn)，介紹教師工作情況，進(jìn)一步增強(qiáng)與教師的相互理解，加深情感聯(lián)系，也為不斷擴(kuò)大幼兒的社會(huì)碰觸提供更多了較好機(jī)會(huì)和條件。3、家長(zhǎng)參予活動(dòng)在家長(zhǎng)會(huì)中引導(dǎo)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名者并設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助班級(jí)搞好各項(xiàng)工作，協(xié)同家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，淪為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。小班年度工作計(jì)劃8一、班級(jí)基本情況代萊一學(xué)期又必須已經(jīng)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的自學(xué)生活，班中每個(gè)孩子都存有了相同程度的進(jìn)步和提升，大部分孩子都已適應(yīng)環(huán)境了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期搞了一個(gè)總結(jié)：孩子都討厭游戲，但存有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不能遷就別人，經(jīng)?？梢詾橥婢郀?zhēng)執(zhí)，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面必須多多培育，使他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、相處、互動(dòng)”;在自學(xué)活動(dòng)中，大部分孩子能夠安靜地自學(xué)，但存有個(gè)別幼兒沒(méi)不好的自學(xué)習(xí)慣，因此也可以影響至別的孩子引致注意力不分散等;另外，除了部分幼兒拒絕接受能力較好但不自信心，在集體提問(wèn)問(wèn)題和單獨(dú)提問(wèn)時(shí)都搞得較好，但無(wú)法起著帶頭作用。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存有的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)就是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒培養(yǎng)較好的生活行為習(xí)慣，能夠敬重父母、長(zhǎng)輩，能夠?yàn)榧w服務(wù)，構(gòu)成集體觀念，并使幼兒以此為基礎(chǔ)，推動(dòng)全面發(fā)展。三、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深信必須提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是必須上不好課。為了上不好課，我底上每一節(jié)課，介紹幼兒舊有的科學(xué)知識(shí)技能、興趣、須要、方法、習(xí)慣、自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)可能將碰到的困難，并采取相應(yīng)的措施。高度關(guān)注全體幼兒，著重個(gè)別教育，并使其維持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)喚起幼兒的情感，并使幼兒產(chǎn)生開(kāi)心的心境，締造較好的課堂氣氛。多看看對(duì)業(yè)務(wù)存有協(xié)助的書(shū)籍，不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成代萊活力。1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的機(jī)會(huì)與條件，提供更多充裕的操作方式材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官認(rèn)知事物，并使之在出席活動(dòng)的過(guò)程中，心智和掌控事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，特別注意教給幼兒初深的、直觀的生活科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒?jiǎn)我恢平鉀Q問(wèn)題的能力。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中深入細(xì)致復(fù)習(xí)，搞好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備工作和科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備工作工作。特別注意將理論橫跨于教學(xué)實(shí)踐中，擅于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月編寫(xiě)教育隨筆，以提升自身能力與寫(xiě)作能力。3、在教學(xué)中要處置不好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式鼓勵(lì)幼兒有興趣地參予活動(dòng)，并主動(dòng)回去自學(xué)，更好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制訂的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與建議非政府不好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，確保不好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供更多幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。四、家長(zhǎng)方面1、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)充分反映幼兒在園的情況，同時(shí)從攀談中介紹幼兒在家情況。2、每周寫(xiě)下不好“家園聯(lián)系冊(cè)”，做好它的橋梁促進(jìn)作用。3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)意見(jiàn)反饋幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)：鼓勵(lì)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)道“我愛(ài)你”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不爭(zhēng)搶東西，不打人，說(shuō)謊必須致歉，主動(dòng)說(shuō)道“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時(shí)特別注意告誡幼兒衣著干凈，小手整潔，不取短指甲;在餐前，入廁后告誡幼兒刷牙;午餐時(shí)教幼兒恰當(dāng)采用勺子，不吃零食，不邊喝邊玩，特別注意細(xì)嚼慢咽，特別注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜搬在桌上、地上。3、聽(tīng)課常規(guī)：建議幼兒遵從教師的統(tǒng)一指揮，擠至自己的座位上，并特別注意小腳按住，小手?jǐn)[膝蓋上，胸也挺出來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便罵人，返回座位，特別注意培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)動(dòng)腦，起身提問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸穩(wěn)固提升幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培育，平時(shí)生活中特別注意觀測(cè)，及時(shí)表彰幼兒的較好犯罪行為，推動(dòng)幼兒培養(yǎng)較好的.一日生活、自學(xué)習(xí)慣。5、融合教學(xué)及游戲課，積極開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提升幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)抒發(fā)等各項(xiàng)技能。小班年度工作計(jì)劃9在一片歡天喜地的嬉戲聲中，我們完結(jié)了開(kāi)心的寒假，新學(xué)期又必須已經(jīng)開(kāi)始了，安頓心情，資金投入緊繃的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃制訂以下：一、復(fù)育工作經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)幼兒都存有了相同程度的進(jìn)步和提升，大部分幼兒都基本已適應(yīng)環(huán)境了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培育幼兒的常規(guī)練和提升獨(dú)立自主安全意識(shí)，由于小班新生幼兒年齡還比較大，返回父母的默默，走進(jìn)老師身邊，從熟識(shí)的家庭走進(jìn)陌生的環(huán)境，所以首先必須平衡部分幼兒的情緒，發(fā)生改變他們的依賴思想。而且小班幼兒在喝茶、小便等方面都就是我們工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒不吃零食，存有較好的用餐習(xí)慣，多喝水，防止傳染病的出現(xiàn);并且深入細(xì)致搞好消毒工作為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞衛(wèi)生的生活環(huán)境。二、安全常規(guī)工作在常規(guī)的培育上，使幼兒慢慢構(gòu)成一種比較自覺(jué)的犯罪行為，例如聽(tīng)到指令排隊(duì)，聽(tīng)課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒發(fā)生的不良行為，給與適當(dāng)?shù)慕逃膭?lì)幼兒培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)教育的力度，深入細(xì)致非政府幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，謀求每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能夠存有非常大的進(jìn)步。還要強(qiáng)化幼兒的文明禮貌教育，例如早上來(lái)園看見(jiàn)老師禮貌的向老師道別，在生活中能采用禮貌用語(yǔ)，并使幼兒從小拒絕接受文明的熏陶。同時(shí)也對(duì)幼兒展開(kāi)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒自我維護(hù)的意識(shí)。三、教育教學(xué)在搞好復(fù)育的同時(shí)積極開(kāi)展正常教學(xué)工作，融合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引入的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具多樣，能夠迎合幼兒自學(xué)的興趣，使幼兒多看看、多說(shuō)道、多搞、多顫抖。培育幼兒的動(dòng)手能力和多方面重新認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語(yǔ)方面，融合小班幼兒的情況，學(xué)說(shuō)直觀的單詞和句式，展開(kāi)基本的發(fā)音練，能聽(tīng)懂教師指令，初步提升幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)幼兒不好的犯罪行為和整體表現(xiàn)給與確實(shí)，贊許或引導(dǎo)，并使幼兒能更信心更積極主動(dòng)的參予各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較差的幼兒，我們老師努力做到時(shí)時(shí)高度關(guān)注，盡早協(xié)助，以提升幼兒的改立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師自學(xué)，積極主動(dòng)出席園內(nèi)積極開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問(wèn)題及時(shí)向存有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，提升自己的教學(xué)水平。四、家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)初我們可以積極開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們可以向家長(zhǎng)了解班級(jí)情況，使家長(zhǎng)初步熟識(shí)班級(jí)教師，并向家長(zhǎng)介紹新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等，更好的照料至每一位幼兒。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級(jí)老師將互相幫助，共同深入探討，協(xié)同班級(jí)工作重點(diǎn)，協(xié)調(diào)不好班主任的各項(xiàng)工作，共同照料不好每一位幼兒。小班年度工作計(jì)劃10代萊學(xué)期，代萊期望，代萊起點(diǎn)，幼兒帶著笑臉又返回了我們的大家庭中，展望未來(lái)新學(xué)期，我們又存有代萊挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可以真快，一轉(zhuǎn)眼已在我和幼兒的大家庭中渡過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗變涸谖业恼樟虾徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、聽(tīng)話、教給的本領(lǐng)和科學(xué)知識(shí)，心中真是極其的欣喜和歡欣。但在上個(gè)學(xué)期我還存有著很多嚴(yán)重不足和須要不懈努力之處，為了并使自己在代萊學(xué)期更快地獲得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己選定了這份計(jì)劃，去鞭策自己，并使自己能獲得更大的進(jìn)步。一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，維持恰當(dāng)?shù)乃枷胝魏头较?。?jīng)常和老師們一起深入探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提升自己的政治思想覺(jué)悟。愛(ài)好自己的事業(yè)，無(wú)論是直面幼兒還是直面家長(zhǎng)，始終必須維持微笑，踐行起至較好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份回去關(guān)懷每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒必須一視同仁，并且必須時(shí)刻勸戒自己，一切必須從幼兒的角度啟程，使每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能夠身心健康歡樂(lè)的蛻變。時(shí)刻特別注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、常規(guī)方面由于班上的幼兒比較開(kāi)朗開(kāi)朗，因此常規(guī)有些亂，首先必須使幼兒討厭幼兒園、討厭老師，看見(jiàn)人必須主動(dòng)招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)道我愛(ài)你，看見(jiàn)叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)道別等)!培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前刷牙，)鍛煉身體幼兒的自理能力(自己穿脫衣服，自己喝茶等)培養(yǎng)輕聲罵人，不大聲嬉笑，椅子輕輕弄輕輕擺的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)親善的與別人相處、協(xié)助別人(不搶奪