初中語文人教版八年級上第二單元8臺階(李森祥) 一等獎

人教版語文八年級上冊第二單元第八課《臺階》同步練習(xí)1．下面注音有誤的一項是（）A．凹凼（dàng）門檻（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）B．泥漿（jiāng）著落（zhuó）淌汗（tǎng）煙癮（yǐn）C．躥（cuān）上黏（nián）性尷尬（gān）胯骨（kuà）D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）揩（kāi）汗扁擔(dān)（dan）答案：A解析：分析：A項“涎水”應(yīng)讀xián，所以選A項。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?．給加粗的字注音。門檻()嵌著()

尷尬()黏性()胯骨()

答案：kǎn|qiàn|gāngà|nián|kuà解析：分析：首先要讀準拼音，根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母。點評：拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。3．根據(jù)拼音寫漢字。煩zào()小凹dànɡ()xián()水答案：躁|凼|涎解析：分析：這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時注意不要寫錯別字，尤其是“躁”和“凼”。點評：寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。4．下列加粗字注音、字形不正確的一項是（）A．凹凼（ào）煩燥（zào）B．尷尬（ɡānɡà）陰涼（yīn）C．卵石（luǎn）揩一把（kǎi）D．砌縫（qì）舀米（yǎo）答案：A解析：分析：A．凹凼（ào）改為“āo”,音調(diào)標注錯誤，“煩燥”應(yīng)為“煩躁”所以選A項。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓?。寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。5．語文實踐活動可以培養(yǎng)綜合能力。請你參加下面的活動，并根據(jù)情境和要求答題。鹽海中學(xué)準備在初三年級學(xué)生中舉行一次“三年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初中階段寫作的最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗誦展示。假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(不超過80字)答案：示例：同學(xué)們，在三年的語文學(xué)習(xí)中，我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作。今天，就請你用優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧。解析：分析：此題為開放題，答案不惟一。內(nèi)容要切合此次活動，并具有一定的鼓動性。點評：首先要抓住材料的主題，所寫的句子要突出這一主題，語言要精練、有力，有情感色彩，有宣傳鼓動性。6．句中加粗詞語的感情色彩與其他不同的一項是（）A．聽了這話父親就圓睜著眼呵叱。B．為了這鍥而不舍的佩服，老張給她這張票。C．“差半車麥秸”用膀子尖諂媚地貼著我的膀子尖。D．你怎么這樣憑空污人清白……答案：B解析：分析：B項是褒義詞，其余三項者是貶義詞。本題考查詞語的感情色彩，詞語感情色彩可分為褒義詞、貶義詞和中性詞三類，判斷時應(yīng)結(jié)合具體語境。點評：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。7．用下列詞語造句不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．尷尬：見到老師進來，正在高談闊論的他露出尷尬的神情B．蹣跚：望著蹣跚遠去的父親，我的淚涌了出來C．煩躁：聽了這突如其來的消息，他立刻變得煩躁起來D．和睦：老師的臉上總是帶著慈祥和睦的笑容。答案：D解析：分析：“和睦”的意思是指相處融洽友愛，不爭吵，比如：家庭和睦，和睦相處。在句中用來形容“笑容”是錯誤的。點評：本題通過辨析造句正誤的形式考查詞語的含義及用法。其中用詞造句不恰當(dāng)?shù)氖茿項，根據(jù)句意可以改為“慈祥和藹的笑容”。8．找出下列各句中的錯別字并改正（）白天，他陪請來的匠人一起干，晚上他一個人搬磚頭、擔(dān)泥，酬劃材料，干到半夜。農(nóng)村里有這么個風(fēng)俗，大廳廣眾之下，夫婦倆從不合坐一條板凳。答案：酬—籌|廳—庭解析：分析：此題考查對漢字字形的辨析能力?？山Y(jié)合詞義和形聲字的特點判斷漢字的正誤。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。9．選出字形全對的一項（）A．麻筋草鞋

人踩牛踏

寬敝陰涼

煙癮B．自言自語

搖來蕩去

籌劃材料

泥漿C．精力旺盛

不湊熱鬧

言外之意

跨骨D．門尷臺階

流出涎水

低眉順眼

磕頭答案：C解析：分析：此題考查對漢字字形的辨析能力。A項“寬敝”應(yīng)為“寬敞”；B項“跨骨”應(yīng)為“胯骨”；D項“門尷”應(yīng)為“門檻”。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。10．解釋下列詞語的含義。微不足道：若有所失：大庭廣眾：答案：非常藐小，不值得一提|感覺好象丟掉了什么，形容心情惆悵|人很多的公開場合。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。11．根據(jù)句中畫線部分的意思，在后面的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。（神色、態(tài)度）不自然。________低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。________感覺好象丟掉了什么，形容心情惆悵。________答案：尷尬|低眉順眼|若有所失解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。點評：根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。12．文中括號內(nèi)應(yīng)填入的詞是(

)

那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地（）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去?！雀赣H從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治?！@以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）。A．慘叫粗暴煩躁B．慘叫粗野煩惱C．喊叫粗暴煩惱D．喊叫粗野煩惱答案：A解析：分析：考查學(xué)生準確用詞，根據(jù)事物的特點選擇準確的答案。點評：閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。本題要求填的都是動詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。13．選出加線成語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、五月的油城，鮮花盛開，姹紫嫣紅，十分絢麗。B、日本厚生省政務(wù)官森岡正宏公然稱日本二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯“在日本國內(nèi)已經(jīng)不是罪人”，如此信口雌黃，實在令人吃驚。C、有個別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費了大好年華。D、高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。答案：D解析：分析：D中“滔滔不絕”一般指人的語言表達能力強，說話接連不斷。此處指來往的車輛多顯然不對。點評：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。14．下列句中標點符號使用有誤的一項（）A．不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎？B．偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。C．好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？D．怎么了呢，父親老了。答案：A解析：分析：根據(jù)原文，A項不是疑問句，而是語氣強烈的感嘆句，應(yīng)用嘆號。點評：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。15．“父親坐在綠陰里……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親的思想感情。答案：羨慕，向往解析：分析：父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。點評：小說用第一人稱只能以動作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神）。答案：B解析：分析：牢靠是指穩(wěn)妥可靠；妥帖是恰當(dāng)，十分合適的意思；可靠是值得信賴的意思。這里應(yīng)該是B．妥帖。點評：考查學(xué)生正確辨析運用近義詞的能力,此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，再根據(jù)語意判斷選用。16．下列句子沒有語病的一項是（）A．擁有堅強的意志，是能否改掉不良習(xí)慣的根本。B．經(jīng)過不懈的努力，使我的學(xué)習(xí)成績提高了。C．通過學(xué)習(xí)《臺階》這篇課文，我對父愛有了更深刻的理解。D．我們每天堅持做眼保健操是為了預(yù)防眼睛不近視。答案：C解析：分析：A前句是“擁有”，后句是“能否”，前后不一致，應(yīng)去掉“能否”。B沒有主語，去掉“使”。D“預(yù)防”與后面的“不近視”連起來，意思表反了，應(yīng)去掉“不”。點評：了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。常見病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語感會逐漸增強。如果在考試中憑語感一眼找不出來，就要靜下心來按以上常見病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。17．下列句中標點符號使用有誤的一項（）A．先是跳一級臺階，嘣，嘣，嘣！B．鄉(xiāng)親們常常戲稱：你們家臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊。C．煙吃飽了，“刀”快，活做得去。D．好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？答案：A解析：分析：根據(jù)原文，A項“嘣，嘣，嘣！”中間應(yīng)用頓號。點評：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。18．李森祥，衢州人，家。1986年發(fā)表處女作。作品《小學(xué)老師》獲1991年《小說月報》第四屆百花獎、1990—1992浙江省優(yōu)秀文學(xué)獎。他是電視連續(xù)劇的編劇之一。答案：作家|《半個月亮爬上來》|《天下糧倉》解析：分析：此題考查了作者的相關(guān)常識，本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。點評：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。19．下列表述有誤的一項是（）A．想迅速了解新聞的主要內(nèi)容，要看標題?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》，從渡江兵力就可以感知戰(zhàn)役的壯闊。B．從《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》中可以看出，雨果是一位正直、沒有狹隘的民族主義情緒的作家，他代表了人類的良知，是非分明，愛憎分明。C．《臺階》一文描寫的父親的形象有些虛榮，他總覺得自己家的臺階低，因為臺階的高低象征家庭地位的高低。為了滿足自己的虛榮心，父親勞累了半輩子，盡管臺階高了起來，可是父親卻真的老了。D．信客，作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了，而作為一輩子默默奉獻的一類人，卻沒有絕跡。不只在過去需要像信客那樣品質(zhì)的人，就是在當(dāng)今社會也非常需要以誠信為本的人。答案：C解析：分析：本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。C中表述父親虛榮是不確切的。點評：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。20．下列關(guān)于課文內(nèi)容解說有誤的一項是（）A．《臺階》以“臺階”為線索，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。B．《信客》中的信客是一個任勞任怨、誠信無私、待人寬容的人。C．作者在《老王》這篇文章中以“我”和老王之間的交往為線索，記敘了“我”與老王之間的幾件事，借老王的命運含蓄地提出了要關(guān)懷不幸者的問題。D．《背影》這篇小說通過簡單平凡的敘事和平實自然的語言，真實地表達了父愛這個永恒的主題。答案：D解析：分析：本題抓住文字信息根據(jù)知識積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識和內(nèi)容作答即可。D項《背影》是散文。點評：名著常識關(guān)鍵在平時積累，文學(xué)常識正誤的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。21．指出下面句子所運用的描寫方法。父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。（）父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴的一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎？（）答案：動作描寫|動作描寫、語言描寫解析：分析：人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語言描寫是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。點評：刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡單的。22．指出下列各句所使用的修辭方法。

那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（）那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（）答案：擬人|比喻解析：分析：這兩句所運用的修辭手法是擬人和比喻。把“毛竹扁”賦予人的動作形態(tài)，第二句話把“父親的頭發(fā)”比作“剛收割過的莊稼茬”。點評：本題考查學(xué)生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。23．對下列句子修辭手法的判斷，不正確的一項是（）A．你們家的臺階高，我們高攀不上。（夸張）B．柳樹老是搖來搖去，卻搖不散父親專注的目光。（擬人）C．那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲。（擬人）D．那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（比喻）答案：A解析：分析：”你們家的臺階高，我們高攀不上。”沒有使用夸張，夸張指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大或縮小的詞語來形容事物。點評：本題考查學(xué)生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念?？鋸堉笧榱藛l(fā)聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大或縮小的詞語來形容事物。24．閱讀文段回答問題：有一天，父親挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地（）了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很（）地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——動嗎！我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去?！雀赣H從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了，要母親為他治治?！@以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很（）。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？怎么了呢，父親老了。（1）父親一生的追求是什么？他是一個什么樣的人？你怎么看這個人物？受到什么啟發(fā)？答案：造高臺階。|勤勞、善良、老實厚道。|父親在實現(xiàn)了最高的追求后，內(nèi)心失落，不踏實了。|人活著要不斷地追求。（2）文中如何描寫“我”的行動？“我”是一個怎樣的人？答案：“我”把挑水的活包了，陪父親在門檻上休息，聊天?！拔摇笔且粋€孝順父親、理解父親痛苦的孩子。解析：分析：父親一生的追求就是要造一棟有高臺階的新屋。本文敘述了父親建造高臺階的過程，表現(xiàn)了父親為實現(xiàn)理想而不懈追求、堅韌不拔、不知疲倦的精神，也表達了作者對“父親”的崇敬和憐憫。我能理解父親，體諒父親的難處。點評：此題考查范圍比較廣，既有對人物形象的刻畫分析，也有對作者感情的理解?！杜_階》暗寓了中國一般農(nóng)民人生的奮斗過程。25．閱讀理解①我們家的臺階低!②父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。③在我們家鄉(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱：你們家的臺階高!言外之意，就是你們家有地位啊。④父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準