下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
淺析:社會化品牌——社群vs平臺
1、驅動社交網(wǎng)絡的動機大部分的人訪問社交網(wǎng)站是為了與其他人聯(lián)系:為了與家人朋友保持聯(lián)系、與同事同行分享事物,甚至是為了結識有共同愛好和需要的人。因此,大部分人最終都把社交媒體作為一個工具,為了這個目的而社交互動。當然,很多時候技術在這些關系中起著重要的促進作用:比如,Instagram的濾鏡,或者一鍵分享到所有社交平臺,這些都是我們社交網(wǎng)絡體驗的重要構成。但是,人們相連是因為這些元素能提供個人的、社交的好處,而不是因為功能本身。至關重要的是,如果那些社交好處消失了——如果我們想要聯(lián)系的人不存在了,或者是如果我們的社交圈子發(fā)生了變化——那么這些平臺就迅速失去了他們的價值。我們已經(jīng)看到太多這樣的例子了——國外的如SecondLife、MySpace和Friendster,國內的如飯否和開心網(wǎng)等,都是因為它們用戶的遷移而式微,并非敗在技術層面。2、單一服務的用戶群不幸的是,當用戶離開現(xiàn)有的大的平臺——就像他們經(jīng)常這么做一樣——營銷者很快就失敗了。他們之前所做的投資,針對該平臺構建的大用戶群開始停止實質意義的回報,因為那些用戶正如往常一樣“不可轉化”(有多少品牌沒有花錢就成功地把整個SecondLife的用戶群導入Facebook呢?)最終,營銷者不能依賴于在特定的平臺里吸引關注,而是找到一條可迅速適應于所有平臺的路子去管理他們的社會化媒體活動。3、從平臺到社群竅門是不要把社交媒體當作一個媒體,而是關注那些激發(fā)人們社交動作的動機和行為。未來的頂尖品牌將會花時間去了解如何通過不同的設置和內容去給同樣的人群傳遞價值,而非像現(xiàn)在這樣在最熱的平臺上吸引注意力。品牌將專注于培育活躍的社群,他們會一直關注品牌并和品牌互動,只要時間和地點容許。批判性地來說,品牌將會使用新的平臺去提供附加值——不僅僅是作為另一個新的工具去騷擾人們。4、從吸引眼球到扣動心弦構建“遷徙的”社群的秘密是理解人們想要什么,人們需要什么,然后抓住每個機會去建立互動的聯(lián)系。.我們要搞明白是什么把社群聚到了一塊兒,把我們的營銷策略與他們的興趣愛好、所分享的東西關聯(lián)起來,而不僅僅是圍繞著技術上的功能和平臺。綜上所述,我們需要抓住每個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贛州師范高等專科學?!斗课萁ㄖW課程實踐》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 贛南醫(yī)學院《語音信息處理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 贛南科技學院《中小學體能訓練與評價》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 《瘧疾防治措施》課件
- 一次函數(shù)練習課課件
- 七年級語文上冊第三單元11論語十二章教案新人教版
- 三年級數(shù)學上冊4萬以內的加法和減法二1加法練習課第1-2課時教學設計新人教版
- 三年級數(shù)學上冊教材梳理統(tǒng)計與可能性新人教版
- 三年級科學下冊第四單元磁鐵第5課磁力大小會變化嗎教學材料教科版
- 《如何制作專業(yè)化》課件
- 2025年大學華西醫(yī)院運營管理部招考聘用3人管理單位筆試遴選500模擬題附帶答案詳解
- 2025年放射科工作計劃
- 2024年中國干粉涂料市場調查研究報告
- 2024年副班主任工作總結(3篇)
- 課題申報書:古滇青銅文化基因圖譜構建及活態(tài)深化研究
- 2024年城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作總結范例(3篇)
- 房地產法律風險防范手冊
- 《監(jiān)考人員培訓》課件
- 期末綜合測試卷(試題)-2024-2025學年四年級上冊數(shù)學人教版
- 分布式光伏發(fā)電項目計劃書
- 水土保持方案投標文件技術部分
評論
0/150
提交評論