2022年行業(yè)分析護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)

護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)2022年經(jīng)過政策規(guī)范與調(diào)整，我國護(hù)理行業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化率將得到顯著提升，行業(yè)進(jìn)入快速進(jìn)展期，互聯(lián)網(wǎng)化率達(dá)到30%以上。護(hù)理的職能從單純的護(hù)理病人延長到預(yù)防疾病、維持健康的更寬闊的領(lǐng)域，這既是時(shí)代的挑戰(zhàn)，也是護(hù)理專業(yè)本身進(jìn)展的要求。以下對(duì)護(hù)理進(jìn)展趨勢(shì)分析。

由于行業(yè)人員缺口大，大多養(yǎng)老機(jī)構(gòu)通過“先上車后培訓(xùn)”的方式來解決人員資質(zhì)問題。原先要求的持證上崗變成了“先招人，再培訓(xùn)”的步驟，養(yǎng)老護(hù)理人員持證率不足5%。夜班是護(hù)士工作中不行缺少的一部分。數(shù)據(jù)調(diào)研顯示，大部分護(hù)士(48.1%)的夜班頻率保持在5-10次/月，也有將近2成(18.2%)的護(hù)士的夜班頻率在10次以上/月。護(hù)士人手短缺，是提高輪班頻率的重要緣由。依據(jù)“醫(yī)學(xué)界”對(duì)10次以上夜班護(hù)士所在科室的分析發(fā)覺，急診科護(hù)士的占比最高，達(dá)29.7%，其次為兒科、內(nèi)科、門診。

護(hù)理工作在醫(yī)療保健方面日益顯示其特有的作用。由此可見，護(hù)理的職能從單純的護(hù)理病人延長到預(yù)防疾病、維持健康的更寬闊的領(lǐng)域，這既是時(shí)代的挑戰(zhàn)，也是護(hù)理專業(yè)本身進(jìn)展的要求。

護(hù)理人員將成為衛(wèi)生保健的重要力氣：護(hù)理進(jìn)展趨勢(shì)分析，當(dāng)前世界醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)展的趨勢(shì)，已由以醫(yī)療為主轉(zhuǎn)變?yōu)楦又匾曨A(yù)防和保健工作。在2000年人人享有衛(wèi)生保健”的目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)的世紀(jì)之交，WHO針對(duì)亞太地區(qū)又提出了21世紀(jì)的目標(biāo)——健康新地平線。世界銀行在1993年的世界進(jìn)展?fàn)顩r報(bào)告中指出“大部分初級(jí)衛(wèi)生保健工作應(yīng)當(dāng)由護(hù)士和助產(chǎn)士擔(dān)當(dāng)，在將來的一段時(shí)間里，這種趨勢(shì)將漸漸擴(kuò)大。由此可見，護(hù)士是衛(wèi)生保健工作的主要力氣。護(hù)理人員已經(jīng)開頭走出醫(yī)院，面對(duì)社會(huì)，關(guān)注每個(gè)人和每個(gè)人群的健康狀況，圍繞健康的生理、心理、社會(huì)三方面開展工作，為社區(qū)老人、婦女、兒童、慢性病患者等重點(diǎn)人群供應(yīng)諸如中老年人保健、婦幼保健、青少年保健、慢性病護(hù)理、職業(yè)病防治、疾病普查、心理詢問等健康保健服務(wù)，并開放家庭病床、滿意院外患者的基本治療和護(hù)理需求;護(hù)理人員還要與醫(yī)生、社區(qū)公共人員、社會(huì)性工共同合作，開展社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)。護(hù)理工作在醫(yī)療保健方面日益顯示其特有的作用。由此可見，護(hù)理的職能從單純的護(hù)理病人延長到預(yù)防疾病、維持健康的更寬闊的領(lǐng)域，這既是時(shí)代的挑戰(zhàn)，也是護(hù)理專業(yè)本身進(jìn)展的要求。

護(hù)士將是健康教育的主要力氣：健康教育是通過有方案、有組織、有系統(tǒng)的教育活動(dòng)，促進(jìn)人們自覺地采納利于健康的行為，消退或降低危急因素，降低發(fā)病率、傷殘率和死亡率，提高生活質(zhì)量，并對(duì)教育效果做出評(píng)價(jià)。其目的是削減或消退影響健康的危急因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量。全民健康，健康教育先行。護(hù)理進(jìn)展趨勢(shì)分析，在國外，近幾十年來健康教育被認(rèn)為是衛(wèi)生保健不行或缺的一個(gè)方面而受到高度重視，并得到很快進(jìn)展，不少國家成立了特地的健康教育機(jī)構(gòu)。很多發(fā)達(dá)國家都把健康教育作為護(hù)士的一項(xiàng)基本職業(yè)要求。美國要求注冊(cè)護(hù)士把為病人供應(yīng)必要的醫(yī)療學(xué)問、指導(dǎo)其促進(jìn)康復(fù)作為主要工作任務(wù)之一;英國把培育護(hù)士健康教育技能作為連續(xù)教育的主要內(nèi)容;日本更重視把病人對(duì)保健服務(wù)的滿足率作為評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。健康教育在我國傳播和應(yīng)用的歷史并不長，目前護(hù)理專業(yè)開展健康教育主要是在醫(yī)院，少量在社區(qū)，隨著社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的不斷壯大，護(hù)士在健康教育中將發(fā)揮更重要的作用。

護(hù)士將成為醫(yī)生和其他保健人員公平的合：護(hù)理進(jìn)展趨勢(shì)分析，現(xiàn)代護(hù)理已不再是一項(xiàng)附屬于醫(yī)療的技術(shù)性職業(yè)，護(hù)理專業(yè)成為健康服務(wù)系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的分支，平行于醫(yī)療專業(yè)及其他健康服務(wù)專業(yè)。因而，護(hù)士成為健康服務(wù)系統(tǒng)中的重要一員，成為醫(yī)生的合作伙伴，健康服務(wù)的參加者。在為服務(wù)對(duì)象供應(yīng)健康服務(wù)時(shí)，具有肯定的相對(duì)獨(dú)立性。因此，護(hù)士是醫(yī)生和其他保健人員公平的合。

護(hù)理人員將為危重患者供應(yīng)高質(zhì)量、高技術(shù)的護(hù)理：隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)學(xué)和護(hù)理，促使醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能進(jìn)展，促進(jìn)臨床護(hù)理向現(xiàn)代化方向進(jìn)展。護(hù)理進(jìn)展趨勢(shì)分析，護(hù)理崗位的學(xué)問技術(shù)含量大大增加，如各種電子監(jiān)護(hù)儀的使用、ICU的進(jìn)展，使臨床病情觀看和危重病人的監(jiān)護(hù)技術(shù)向微細(xì)、精確的方向進(jìn)展，從而使護(hù)理工作能準(zhǔn)時(shí)精確?????地為疾病的診斷、治療供應(yīng)依據(jù)。為危重患者