初中物理人教版八年級下第七章力本章復習與測試【省一等獎】

第七章力的復習教案一、學習目標：知道力的概念和力的單位，力的三要素，能用示意圖表示力。2、知道力所產(chǎn)生的效果：改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。3、知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力，彈力產(chǎn)生的條件。4、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，理解重力與質量的正比關系；5、能用G=mg計算有關的問題。二教學重點;掌握力的作用效果三、教學難點：學習畫圖四、教學過程復習知識點：1.力的作用效果：(1)力可以改變物體的運動狀態(tài)。(2)力可以使物體發(fā)生形變。注：物體運動狀態(tài)的改變指物體的運動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止。形變是指形狀發(fā)生改變。精品文檔收集整理匯總2.力的概念(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受力的作用。(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能產(chǎn)生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能產(chǎn)生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力等。精品文檔收集整理匯總(3)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。(4)力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。力的三要素都會影響力的作用效果。3.力的示意圖(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。(2)作力的示意圖的要領：①確定受力物體、力的作用點和力的方向；②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示；④表示力的方向的箭頭，必須畫在線段的末端。精品文檔收集整理匯總4.力的作用是相互的：物體間力的作用是相互的，比如甲、乙兩個物體間產(chǎn)生了力的作用，那么甲對乙施加一個力的同時，乙也對甲施加了一個力。由此我們認識到：①力總是成對出現(xiàn)的；②相互作用的兩個物體互為施力物體和受力物體。精品文檔收集整理匯總2、自主學習：一、選擇題1測量力的工具（）A天平

B刻度尺

C．溫度計D彈簧測力計2．端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗。小麗和她的同學一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是：（）A．船槳B．湖水C．同學D．龍舟精品文檔收集整理匯總3．下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是：（）A．一個雞蛋所受到的重力大約是10NB．一個初中生所受到的重力大約是500NC．小慧上學時步行的速度大約是20m/sD．一個初中生的身高大約是16m4．如圖所示，各種力的作用效果中，改變物體形狀的是：（）5．關于力的認識，下列說法中錯誤的是：（）A力是物體對物體的作用B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)．物體間力的作用是相互的D．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用．6．當人用力提起一個物體時，人對物體施加了一個拉力，物體對人也施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素：（）精品文檔收集整理匯總A．都相同B．大小相同C．作用點相同D．大小、作用點都相同7．測一個6N的力時，應選用的彈簧測力計，最恰當?shù)囊?guī)格是：（）A．量程15N，分度值B．量程5N，分度值C．量程10N，分度值D．上述三個彈簧測力計均可用8．如圖所示，其中與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是：（）二、填空題）1．重力是由于＿＿＿＿＿而使物體受到的力；重力的作用點在物體的＿＿＿＿上；它的方向總是＿＿＿＿＿。利用這個性質，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否＿＿，還可用重垂線來檢查桌面或窗臺是否＿＿＿＿。精品文檔收集整理匯總2．在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的＿＿＿＿發(fā)生改變；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的＿＿＿＿發(fā)生改變。精品文檔收集整理匯總3．如圖所示，小華從背后推小明，小明前進，小華后退，說明力的作用是＿＿＿＿的．以小明為參照物，小華是＿＿＿＿（填“運動”或“靜止”）的．精品文檔收集整理匯總4．如圖所示，將一根彈簧掛在天花板上，某人用方向相同的兩個力作用在彈簧上，已知F1﹤F2，觀察比較（a）、（b）、（c）三圖，可知力的作用效果與力的＿＿＿＿有關。精品文檔收集整理匯總5．如圖所示，從地球外看，蘋果下落的方向都是向“下”．這時“下”的方向是__________．精品文檔收集整理匯總6．一只質量為3kg的鉛球，在地面上受到的重力是＿＿＿＿N，方向是＿＿＿＿，當運動員向斜上方推出這個鉛球時，鉛球飛行過程中不能做直線運動，主要是＿＿＿＿的作用。精品文檔收集整理匯總7．請以“假如我們生活在一個沒有重力的世界”為題，寫出兩個相關的場景：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8．水總是從高處流向低處，是因為水受＿＿＿的作用；乒乓球掉在地上會彈起來，這是由于＿＿＿的作用，它是由于乒乓球的＿＿＿＿＿發(fā)生改變．精品文檔收集整理匯總9．“中國將于2023年上半年發(fā)射‘天宮一號’目標飛行器，下半年發(fā)射神舟八號飛船。”當航天員將進入太空時，還要攜帶艙外航天服和7天太空生活所需的物品，所以上去的時候要攜帶300kg的東西。問：該艙外航天服具有＿＿＿＿功能（填“增壓”或“減壓”），攜帶的物體重力為＿＿＿＿N。到達太空后重力＿＿＿＿，質量＿＿＿＿。（填“增大”、“減小”或“不變”）精品文檔收集整理匯總10．重2N的蘋果放在手掌中，（空氣阻力不計）對蘋果施力的物體有＿＿＿＿和＿＿＿＿，手向上運動突然停止，蘋果被豎直上拋，蘋果在空中飛行時，此時蘋果受到＿＿＿＿個力的作用，施力物體為＿＿＿＿。精品文檔收集整理匯總三、作圖題1．如圖所示，在圖中畫出小球A所受重力的示意圖．2．如圖所示，請在圖中作出放在水平桌面上的茶杯對桌面壓力的示意圖。3．如圖所示，用200N的推力沿水平方向推木箱，請在圖中畫出推力的示意圖。精品文檔收集整理匯總4．如圖所示，重為10N的木塊靜止在斜面上，它對斜面的壓力大小為8N，請你畫出木塊所受重力和木塊對斜面壓力的示意圖。精品文檔收集整理匯總四、實驗題（每空2分，共20分）1．在研究“物重跟質量的關系”的實驗中，某同學用最大刻度值是5N的彈簧測力計測重力，測得如下數(shù)據(jù)：①在下表中空白處填出合適的數(shù)據(jù)：質量m/g100200300400500600彈簧測力計示數(shù)G/N無示數(shù)②實驗表明：質量增加多少倍，重力也增加多少倍，從而可以得出重力和質量的關系：＿。③重力和質量的比值是g＝＿＿＿＿N/kg，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。④從上表可看出最后一次實驗時，彈簧測力計無示數(shù)，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想精品文檔收集整理匯總（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是＿＿＿＿。（2）小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力(鉤碼總重)F／N02橡皮筋的總長度L／cm3橡皮筋伸長的長度△L／cm0①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝＿＿＿＿cm。②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。③要判斷小慧的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?答：應對＿＿＿＿（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較。精品文檔收集整理匯總④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：＿＿＿＿＿＿。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。精品文檔收集整理匯總五、計算題（每題5分，共15分）1．一座橋頭立著如圖所示的限重標志牌。通過這座橋面的車輛的總重不得超過多少N？否則就可能發(fā)生危險。精品文檔收集整理匯總2．有一銅塊，體積是200cm3，能否用量程為5N彈簧測力計去稱它的重？請通過計算說明理由。(ρ銅＝×103kg／m3)精品文檔收集整理匯總3．同一物體在月球表面受到的重力約為在地球表面受到的重力的，在地球上質量為60千克的人，到月球上他受到的重力為多少牛頓？質量是多少千克？精品文檔收集整理匯總六、小結：學生說出今天學習的內(nèi)容七、板書：(1)力是物體對物體