初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)下第四單元18吆喝(蕭乾)“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

吆喝學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解舊北京有關(guān)吆喝的民俗知識(shí)，學(xué)習(xí)民俗類散文的語(yǔ)言和寫法；2.朗讀課文，整體把握文意，揣摩語(yǔ)言，感受京城特色的民風(fēng)民俗；3.體驗(yàn)中國(guó)地方文化的魅力。鞏固積累運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.乾坤（ｑｉáｎ） 荸薺（ｂó）B.吆喝（ｙ?。铮? 招徠（ｌáｉ）C.鉗子（ｑｉáｎ） 餑餑（ｂó）D.苑囿（ｙòｕ） 隔閡（ｈé）2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.言簡(jiǎn)意賅 餛飩 B.合轍壓韻 秫桔C.油嘴滑舌 馬趴 D.海誓山盟 吹噓3、抄寫課后讀一讀寫一寫生字兩遍。4.下列對(duì)破折號(hào)的用法解釋有誤的一項(xiàng)是()A.更值得一提的是聲樂(lè)部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。（做解釋）B.就一聲“硬面—餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。（表示語(yǔ)音延長(zhǎng)）C.現(xiàn)在北京城倒還剩一種吆喝，就是“冰棍兒——三分嘞”。（表示話題轉(zhuǎn)換）D.如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（做解釋）5、摘抄出你喜歡的句子，并寫出你獨(dú)特的閱讀體會(huì)：摘抄：閱讀體會(huì)：閱讀感悟?qū)嵺`（一）閱讀文段，完成練習(xí)我小時(shí)候，一年四季不論刮風(fēng)下雨，胡同里從早到晚叫賣聲沒(méi)個(gè)停。大清早過(guò)賣早點(diǎn)的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來(lái)，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開(kāi)來(lái)，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩?！梆Q飩喂——開(kāi)鍋！”這是特別給開(kāi)夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說(shuō)“剃頭的挑子，一頭熱”，其實(shí)，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋?；痖T一打，鍋里的水就沸騰起來(lái)。餛飩不但當(dāng)面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。從吆喝來(lái)說(shuō)，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實(shí)，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點(diǎn)也不吹噓什么。6.第一段在全文起什么作用？答： 7.作者介紹的順序是什么？答： 8.作者詳寫的是________________，更喜歡_________________的吆喝，因?yàn)開(kāi)____________________________________。9.作者介紹吆喝時(shí)主要介紹賣什么而很少介紹怎樣“吆喝”，為什么？答： 10.出自本文段的一個(gè)歇后語(yǔ)是______________________________________。試再寫出兩條歇后語(yǔ)。閱讀文段，完成練習(xí)笑冰心憑窗站了一會(huì)兒，微微地覺(jué)得涼意侵入。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒?！@白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”我不知不覺(jué)地便坐在窗口下想——默默地想。嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象?！粭l很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑?！斑@笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)似的！”我仍是想——默默地想。又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象?！╅芟碌挠晁?，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗——一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去，迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾地合了攏來(lái)，綰在一起。這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。11.末段畫線的兩個(gè)比喻在文中的意思是什么？答： 12.文中的安琪兒是個(gè)怎樣的形象？他的微笑象征著什么？他和作品中的孩子、老婦人有何相似之處？答： 13.下列是對(duì)《笑》的藝術(shù)特點(diǎn)的評(píng)析，評(píng)析不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.作者用輕靈的筆觸，將物境與我情融為一體，構(gòu)成如詩(shī)如畫的意境。B.《笑》的色調(diào)是輕淡、清雅的，好似出水芙蓉。C.清新的情趣是冰心風(fēng)格的核心要素?！缎Α肥冀K是質(zhì)樸的、清新的、甜柔的。D.作品在語(yǔ)言的表達(dá)上，用了排比、反復(fù)、反問(wèn)的修辭手法。課外拓展14.賣豆腐的師傅所用的“打擊樂(lè)器”是什么？他們的吆喝聲五花八門，試描寫他們的吆喝。吆喝參考答案：一、(ｚｈè)一、（押秸）3.(略)5.(略)6.總領(lǐng)下文。7.從早到晚。8.餛飩挑子賣硬面餑餑聲音厚實(shí)，詞兒樸素，一點(diǎn)兒也不吹噓9.因?yàn)楦鞣N吆喝太多，作者不可能也無(wú)必要一一介紹，作者只要交代出