初中語文蘇教版九年級上本冊總復習總復習公開課

2023學年度第一學期海南省三亞市六中編寫初三語文期末模擬試卷（考試時間120分鐘，滿分120分）一、基礎(chǔ)知識與運用（20分）1.根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。（2分）hài人聽聞根深dì固2.閱讀下面文段，按要求答題。（4分）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手______著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀（liàng)。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地______清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和（hé）著。文段中加點字的注音有誤，請將其在橫線上改正。（2分）liàng改為_________hé改為_________（2）在文段的橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．拍打炫耀B.撫摸炫耀C.撫摸賣弄D.拍打賣弄3.下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.任何不稱職的人或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。B.班會課上他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己的學識淵博。D.我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學習，絕不能有半點虛假和驕傲。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面發(fā)揚和繼承中華文化傳統(tǒng)。B.這篇小說在給我們帶來笑聲的同時也令我們深思。C.中考和高考試卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。D.調(diào)查結(jié)果顯示，近90%左右使用過空中無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的乘客愿意犧牲舒適的座位，來換取無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。5.下列關(guān)于文學作品的表述有誤的一項是（）（3分）A.《格列佛游記》是美國作家斯威夫特的代表作，講述的是英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，又稱為“詩三百”。分為“風”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法。C.陶淵明，又名潛，字元亮，東晉著名詩人。其代表作《飲酒》《歸園田居》《桃花源詩并序》等，這些作品充滿了回歸自然的情趣。D.《水滸傳》生動描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過程，主要人物有宋江、林沖、魯智深、武松等。6.在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。（2分）我愛太陽，因為它溫暖我的身體；我愛鮮花，因為它美麗我的眼睛；_______________________，_______________________。7.根據(jù)下面材料，寫一則留言條。（5分）李紅今天下午去白曉家，想向她借《中華漢語辭典》一用，但是白曉不在家，李紅決定給白曉留一張留言條，晚上八點再過來找她借，請你代李紅寫一張留言條。（5分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文默寫（8分）8.（1），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）（2）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）山重水復疑無路，。（陸游《游山西村》）（5）？悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》）（6）《陳涉世家》中最能表現(xiàn)青年陳勝有遠大抱負的句子是，。（7）《得道多助，失道寡助》中指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素的句子是，。（二）古詩詞閱讀（5分）浣溪沙蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。9.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？（2分）10.“誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”三句是什么意思？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）（三）文言文閱讀（12分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)，完成11—14題。曹劌論戰(zhàn)①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诠c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?1.下列加點字的注音錯誤的一項是（）（2分）A.曹劌(guì)請見B.犧牲玉帛(bó)C.公與之乘（chéng）D.望其旗靡(mí)12.解釋下列加點的詞語。（4分）（1)肉食者鄙（2）又何間焉（3）小惠未徧（4）神弗福也13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。14.曹劌的“遠謀”體現(xiàn)在哪里？用自己的話從政治和軍事兩方面簡要說說。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面文章，完成15—19題。（14分）父親那只寂寞的手①家人住院，同病房有個鄉(xiāng)下來的年輕人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，為了還原手上的皮膚，醫(yī)生將他的右手縫到肚皮上，據(jù)說要養(yǎng)護一段時間。②陪這個年輕人來住院的是他的愛人和父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息，而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。白日里無事，小夫妻兩個經(jīng)常嘰嘰咕咕地湊在一起說私房話，做父親的，遠遠坐在安靜的走廊長椅上，一只手在眼眉上滑來滑去，衰老的眼睛濕漉漉地看著某個地方發(fā)呆。即便吃飯的時候，他也是沉默的，唯一話多的是每天早晨查房的時候，他總要追著醫(yī)生問東問西，聽到解答后，又一個人怔怔地去長椅上發(fā)呆了。③一天夜里，病房的空調(diào)調(diào)得太低，年輕的兒媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡著了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液，那個黑瘦的父親跑到門診大廳買來幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看著輸液瓶的液體一滴一滴落下來。④半小時后，液輸完了，護士拔下針頭后，用一根棉簽摁在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：幫著摁一下，另外，如果有時間的話，按摩一下他的胳膊。⑤就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地摁住棉簽，眼光忽然變得有點羞澀。年輕人似乎也不習慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。往日里，都是愛人幫他按摩和摁棉簽，他咕噥著要父親停下來，可是老人并不答話，而是繼續(xù)輕輕按摩著他的手臂。⑥病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著，那一刻，我忽然被這個場景深深感動了。⑦每個孩子都是在父親手里長大的，哪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過尿布。稍微長大一點，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，他粗糙的手指滑過孩子嬌嫩的皮膚，滿心都是愉悅和感動。無論多暴躁的父親，當孩子親昵的臉蛋和小手撲過來時，他們的心都會瞬間融化成溫柔的水波。⑧孩子日漸長高，世界愈發(fā)開闊，父親終于不再是生命中唯一的英雄。這時，孩子的手開始離開父親，落在朋友的肩上、戀人的臂上，做父親的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能夠在父親燦爛的笑容中看到些許失落的陰影。孩子大了，血緣濃情依然在，可父親的手卻從此寂寞下來。再也沒有那個嬌氣的丫頭拉著他的手到街角去買一串糖葫蘆。頑皮的孩子成為清醒理智的成年人，成熟的代價是，他變得羞于直接細膩地表達內(nèi)心的情感。⑨中國有句古語，家有白發(fā)爹娘是大福。只是，天下兒女可曾知道，在父母心中，六七十歲還依然可以有和自己撒嬌的孩子，那又是件多么幸福的事。⑩離開醫(yī)院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母驚喜的笑臉中，我好像小時候那樣猛然把自己的手鉆到父親的手里：“幫我捂一捂，好冷吶。”那個瞬間，我感到父親明顯抖了一下，他整個人似乎一愣，而后，我看到一滴淚落在了我的手背上。15.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）16.聯(lián)系上下文，說說第⑥段中加點詞語“抖動”的作用。（3分）17.請從修辭手法的角度賞析第⑦段中畫線句。（3分）18.有人認為文章結(jié)尾第⑩段多余，應(yīng)該刪去，你同意嗎？請談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）19.讀完這篇文章，你有什么感受？你將如何向父母表達自己的愛？（3分）（二）閱讀下面文章，回答20—23題。（11分）當一匹被鞭打的馬①耕柱子是墨子的門徒。一天，墨子授課時，一只小鳥停在窗外的柳樹上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨嚴厲地責罵了他。耕柱子感到很難過，覺得受到很大委屈，抱怨說：“我犯的錯誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴厲責難?！蹦勇牭街螅瑔査骸凹偃缒阋{馭馬和牛上太行山，你會選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我當然要鞭打馬?！蹦佑謫枺骸盀槭裁匆薮蝰R而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因為馬兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的?！庇谑?，墨子告訴他說：“我責罵你正因為你像馬而不像牛，你值得批評呀！”②其實，小到一家企業(yè)，大到一個國家，在培養(yǎng)人才的過程中，也離不開這樣的鞭策，有時是一句苛刻的責備，有時是一次嚴厲的懲罰，有時甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應(yīng)該感激愿意指責你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關(guān)心你，期待你下次做得更好，怎么會批評你呢？正因為在批評者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會批評你。因此，面對各種責備，應(yīng)該接受，有則改之，無則加勉，用行動來回報關(guān)心和愛護你的人。③有時候，遭遇特別嚴厲的批評，說明你是一個可造之才，是一個值得幫助的人。如果一遇到處罰，就極力進行辯解，只找客觀因素，不找自身原因，一次兩次還可原諒，次數(shù)多了，別人便會對你失去信心，你也就失去了提高自己的機會。一個優(yōu)秀人才的成長，必須經(jīng)受住各種考驗，忍受各種委屈，才能完善自我。這些挑剔給了你一個臻于至善的機會，幫助完善你的人格、增加你的底蘊，使你每臨大事有靜氣。④現(xiàn)實生活中，許多人面對嚴苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識到自己的價值，將鞭策化為動力，揚蹄奮進，勇敢地登上人生的頂峰。⑤選擇當一匹被鞭打的馬，還是當一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。20．開頭引用墨子嚴厲批評耕柱子的故事，作用是什么？（3分）21．根據(jù)文意，第②段劃橫線處應(yīng)填寫的最恰當?shù)脑~語是（3分）（）A．認真B．欣然C．坦然D．樂意22．第②段劃線的三個句子，它們的句序能調(diào)換嗎？請說明理由。（3分）23．第③④段主要運用了什么論證方法？（2分）四、寫作與表達（50分）24．下面兩道作文題，請任選一題作文。（1）閱讀下面材料，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。去年底，揚州大學學生朱猛飛正在休息，手機突然振動。他掏出手機一看驚呆了，兒子，在干什么？天轉(zhuǎn)冷了，要多加點衣服?！爸烀惋w反復讀了好幾遍。讀著讀著，眼淚就流下來了，這是母親給他發(fā)的第一條短信?！澳赣H小學沒念完，拼音都不會讀，這16個字，不知道她花了多長時間才寫出來的?！敝烀惋w深受感動，寫下千字“感恩書”，回憶母親一路來照顧自己的點點滴滴。大學教授張愛鳳對此也深有感觸，她說“感恩書”中朱猛飛對母親的愧疚和感恩，讓自己很是感動。（2）閱讀下面材料，按要求作文。又一次摔門而出，我有些疲憊。15歲的年紀，15歲的青春，媽媽為什么總是不理解？百無聊賴的中午，我在大街上孤獨地走著，傷心的情景在腦海里晃蕩……不想回家，去哪兒呢……夜有些深了，我頂著小雨向家的方向走去……我心里滿懷愧疚……“我”與媽媽之間到底發(fā)生了什么沖突呢？又是什么原因促使我決定回家呢？請聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，自擬題目，將上述材料擴寫成一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。初三語文模擬試題答案基礎(chǔ)知識與運用（20分）駭?shù)伲?）liàng改為niànghé改為hè(2)CB4、B5、A6、示例：我愛書籍，因為它充實我的內(nèi)心。7、留言條白曉：今天我來找你，你不在家。我先借你的《中華漢語詞典》一用。今晚八點我再來，請你在家等我。李紅2023年9月25日二、古詩文積累與閱讀（25分）8、（1）落紅不是無情物（2）隨風直到夜郎西（3）會當凌絕頂（4）柳暗花明又一村（5）千古興亡多少事（6）燕雀安知鴻鵠之志哉（7）天時不如地利，地利不如人和。這首詞表現(xiàn)了詞人熱愛生活、曠達樂觀的人生態(tài)度。溪水尚可倒流，誰說人老不能煥發(fā)青春？不必因自己白發(fā)蒼顏而傷感