頂崗老師的勵志演講稿

第29頁共29頁頂崗教師的勵志演講稿頂崗教師的勵志演講稿。本學期已經(jīng)過了大半，開學時同學們的學習熱情已經(jīng)消磨殆盡，天氣變得越來越炎熱，學生們的情緒也變得急躁，學習勁頭不高，紀律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)也都不盡如人意。在xx鎮(zhèn)中學領(lǐng)導的授意下，為了進步學生們的學習積極性，我們頂崗的五名實習生決定開展一次勵志教育。我們希望通過四名頂崗實習教師以自己親身經(jīng)歷分別做演講來鼓勵同學們努力讀書，刻苦學習，爭取考入自己理想的學校，成為對國家和人民有奉獻的棟梁。通過幾位教師向?qū)W生展示大學生活的美妙，闡釋奮斗的意義，幫助學生樹立遠大的志向和人生目的，做好當下的工作，努力到達自己的目的。XX年5月20日，我們在xx中學禮堂召開了這次勵志演講活動。實習教師們準時到達了學校禮堂，在體委安排座位，各班班長清點人數(shù)后，實習教師依次進展演講。實習教師合理的演講自己的主題，用自己最生動的演講去感染學生。實習教師演講過程中，每位學生那種渴望大學的眼神給了學校領(lǐng)導一份完美的答案，讓學校領(lǐng)導看到了學生的動力。實習教師演講完畢后學校的各位領(lǐng)導也進展了總結(jié)發(fā)言，表揚了各位實習教師，同時鼓勵學生們向?qū)嵙暯處煂W習，為自己的夢想努力。這次演講活動中，各位實習教師用自己的力量帶給了xx鎮(zhèn)初一學生一些正能量，雖然只有初一的學生，但是我們看到的斗志是宏大的，更相信通過初一年級的學習激情會影響到其他年級甚至整個學校。每位學生認真聽講之后，他們從中自己探究到的知識和目的才是我們所要到達的，這是我們這些實習教師的心聲。我們幾個實習教師也看到了學生們的求知欲，讓我們也有信心對這些學生更加努力的用愛去教授他們?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀頂崗教師的勵志演講本學期已經(jīng)過了大半，開學時同學們的學習熱情已經(jīng)消磨殆盡，天氣變得越來越炎熱，學生們的情緒也變得急躁，學習勁頭不高，紀律、衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)也都不盡如人意。在xx鎮(zhèn)中學領(lǐng)導的授意下，為了進步學生們的學習積極性，我們頂崗的五名實習生決定開展一次勵志教育。我們希望通過四名頂崗實習教師以自己親身經(jīng)歷分別做演講來鼓勵同學們努力讀書，刻苦學習，爭取考入自己理想的學校，成為對國家和人民有奉獻的棟梁。通過幾位教師向?qū)W生展示大學生活的美妙，闡釋奮斗的意義，幫助學生樹立遠大的志向和人生目的，做好當下的工作，努力到達自己的目的。XX年5月20日，我們在xx中學禮堂召開了這次勵志演講活動。實習教師們準時到達了學校禮堂，在體委安排座位，各班班長清點人數(shù)后，實習教師依次進展演講。實習教師合理的演講自己的主題，用自己最生動的演講去感染學生。實習教師演講過程中，每位學生那種渴望大學的眼神給了學校領(lǐng)導一份完美的答案，讓學校領(lǐng)導看到了學生的動力。實習教師演講完畢后學校的各位領(lǐng)導也進展了總結(jié)發(fā)言，表揚了各位實習教師，同時鼓勵學生們向?qū)嵙暯處煂W習，為自己的夢想努力。這次演講活動中，各位實習教師用自己的力量帶給了xx鎮(zhèn)初一學生一些正能量，雖然只有初一的學生，但是我們看到的斗志是宏大的，更相信通過初一年級的學習激情會影響到其他年級甚至整個學校。每位學生認真聽講之后，他們從中自己探究到的知識和目的才是我們所要到達的，這是我們這些實習教師的心聲。我們幾個實習教師也看到了學生們的求知欲，讓我們也有信心對這些學生更加努力的用愛去教授他們。教師勵志演講稿同學們，教師們：大家好同學們一定會非常羨慕在不同崗位上獲得成功業(yè)績的勇士們，也一定非常仰慕那些在各個領(lǐng)域里做出出色奉獻的著名專家和學者們?？墒悄銈冇袥]有想過，他們是靠什么獲得成功走向輝煌的呢?湘潭師范學院青年教師趙行良13歲時，兩只手被炸飛，33歲時被查出肝癌晚期，他以殘疾和多病之軀，不僅上了大學，還獲得了碩士和博士學位。他沒有手掌的雙臂能靈敏地剝桔子，倒開水，還可以用胳膊夾著鋼筆隨時寫出厚重而不乏風骨的好字。著名心理學家、北京師范大學林崇德教授先后出版了14部專著，主編了3000多萬字的叢書和工具書，這些著作和編著摞起來超過了他的身高，可謂著作等身。他的研究成果有5項獲得國家獎，14項獲部級獎。與此相對應的一些數(shù)字是20多年來，他只看了5場電影，根本上沒有節(jié)假日和星期天。舉世知名的大數(shù)學家歐拉28歲左眼失明，后來左眼也失明了。1771年，彼得堡的一場大火把他的書庫和沒有發(fā)表的研究成果統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。然而，他沒有畏縮和后退，憑著對事業(yè)的熱愛和專注，在___年的黑暗中，竟口述了著名的《代數(shù)根底》等幾本著作和400多篇論文。他們何以創(chuàng)造了一般人難以創(chuàng)造的業(yè)績?著名作家狄更斯說得好：頑強的毅力可以征服世界上任何一座頂峰。在一個人成才的過程中發(fā)揮著宏大的作用，它是一種秉性，一種情操，一種力量。我們在日常生活和學習中或許經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挫折，但是，千萬不要抱怨自己不行，也不要責怪別人對你沒有多大幫助，更不要在別人獲得成績時產(chǎn)生不良心理，你首先應該對自己說我能行，然后瞄準目的，一步一步地向前走，做到排除干擾，抵抗誘惑，不屈不撓地和一切障礙作斗爭，決不能止步不前，更不能后退。法國化學家、微生物學家巴斯德說：告訴你使我到達目的的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神。同學們，只要我們牢牢記住巴斯德的話，以名人為典范，用頑強的意志和毅力堅持到底，那么，我們不管做什么，都一定能成功。謝謝大家，我的演講完畢。感恩教師的勵志演講稿2023感恩教師勵志演講稿1親愛的教師們、同學們：九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第26個教師節(jié)。教師節(jié)這是一個令人沖動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種榮耀的，可以傳遞將來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。教師，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位教師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外，童愛芳教師帶著我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，xxxx年xx月xx日班的英語教師賀鳳英教師，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀教師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯(lián)明、董樸等教師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最得意的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動!遙想去年，在汶川特大地震中，教師用殘酷的事理論行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最平安的地方，教師的愛，還是滿滿地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回憶，但卻必須銘記。因為，這些可敬得意的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節(jié)即將降臨之際，讓我們一起用最忠誠的心向這些在地震中死去的教師們致敬。同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的教師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心別人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜如今。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵!感恩教師勵志演講稿2教師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重教師”的字眼，可有誰真正諒解教師?教師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，教師就是海洋，我們是一棵樹苗，教師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于教師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，教師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，教師和顏悅色地上課，課后，教師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪教師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，教師的聲音早已變得沙啞，看著教師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給教師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!教師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?教師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可假設(shè)是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教誨和關(guān)心，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!教師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤教師。今天是教師節(jié)，是教師的節(jié)日，也是所有教師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩教師，回報教師，讓她得到一絲小小的撫慰吧!感恩教師勵志演講稿3感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否覺察到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學教師，用一束鮮花表達她的感謝之情;偉人毛____也同樣在佳節(jié)送上對教師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去對待社會，對待父母，對待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美妙，使生活更加充實!前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在XX年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對教師常年累月的付出不知感恩，卻對教師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關(guān)……這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础罚囊彩歉卸?。感恩是一種美德，在競爭日益劇烈的現(xiàn)代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，后來他想分開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠容許了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當他分開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了宏大奉獻，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時，這位木匠懊悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學生，我們要多考慮教師的難處;作為教師，我們也要多考慮學生和學校的難處。假設(shè)我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。在這里，我向全體同學發(fā)出建議：從如今做起，從我做起，學會感恩。1、尊敬教師，對教師有禮貌，尊重教師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業(yè)。2、理解教師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教誨，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的教師都是為了我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。4、關(guān)心集體，友愛同學。用心為集體、為別人做一些事情。教師們，同學們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高![感恩教師的勵志演講稿3篇]教師勵志演講稿范文同學們，教師們：大家好！同學們一定會非常羨慕在不同崗位上獲得成功業(yè)績的勇士們，也一定非常仰慕那些在各個領(lǐng)域里做出出色奉獻的著名專家和學者們?？墒悄銈冇袥]有想過，他們是靠什么獲得成功走向輝煌的呢?湘潭師范學院青年教師趙行良13歲時，兩只手被炸飛，33歲時被查出肝癌晚期，他以殘疾和多病之軀，不僅上了大學，還獲得了碩士和博士學位。他沒有手掌的雙臂能靈敏地剝桔子，倒開水，還可以用胳膊夾著鋼筆隨時寫出厚重而不乏風骨的好字。著名心理學家、北京師范大學林崇德教授先后出版了14部專著，主編了3000多萬字的叢書和工具書，這些著作和編著摞起來超過了他的身高，可謂著作等身。他的研究成果有5項獲得國家獎，14項獲部級獎。與此相對應的一些數(shù)字是20多年來，他只看了5場電影，根本上沒有節(jié)假日和星期天。舉世知名的大數(shù)學家歐拉28歲左眼失明，后來左眼也失明了。1771年，彼得堡的一場大火把他的書庫和沒有發(fā)表的研究成果統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。然而，他沒有畏縮和后退，憑著對事業(yè)的熱愛和專注，在___年的黑暗中，竟口述了著名的《代數(shù)根底》等幾本著作和400多篇論文。他們何以創(chuàng)造了一般人難以創(chuàng)造的業(yè)績?著名作家狄更斯說得好：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座頂峰?！痹谝粋€人成才的過程中發(fā)揮著宏大的作用，它是一種秉性，一種情操，一種力量。我們在日常生活和學習中或許經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挫折，但是，千萬不要抱怨自己不行，也不要責怪別人對你沒有多大幫助，更不要在別人獲得成績時產(chǎn)生不良心理，你首先應該對自己說“我能行”，然后瞄準目的，一步一步地向前走，做到排除干擾，抵抗誘惑，不屈不撓地和一切障礙作斗爭，決不能止步不前，更不能后退。法國化學家、微生物學家巴斯德說：“告訴你使我到達目的的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神?！蓖瑢W們，只要我們牢牢記住巴斯德的話，以名人為典范，用頑強的意志和毅力堅持到底，那么，我們不管做什么，都一定能成功。謝謝大家，我的演講完畢。有關(guān)感恩教師的勵志演講稿范文尊敬的各位評委，教師們，親愛的同學們：大家好!感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的教師們，是您們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，教師，我衷心的感謝教師這些年來的諄諄教誨，祝愿教師們在今后的日子里幸福、安康、快樂!教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實如此，對于我們的成長而言，教師是文化的傳播者，帶著我們在知識的海洋中遨游;教師是我們成長的帶路人，教誨我們?nèi)绾巫鋈?、處?教師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益……教師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝教師為我們付出的一切。教師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫順的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向此岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，感謝你們!光陰匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先，我要向各位教師表達內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位教師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、標準我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步基矗5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽撕甏蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘，但教師培育之情我們?nèi)缃癫粫?、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上分開母校的初中生的一小教師。將來不管我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!感謝您——教師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中抑制障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。感謝您——教師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。親愛的教師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的教師們歲歲愉快，年年開心。我的演講完畢，謝謝大家。感恩教師的勵志演講稿3篇感恩教師勵志演講稿1親愛的教師們、同學們：九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第26個教師節(jié)。教師節(jié)這是一個令人沖動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師，我為自己能從事這種榮耀的，可以傳遞將來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。教師，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W而言，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學校，籌建辦的幾位教師沒日沒夜地工作在慈城中學的工地上，整整一年，三百多個日日夜夜，不辭操勞;為了不使我們今年軍訓發(fā)生意外，童愛芳教師帶著我們的年輕教師吃住在學校，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提，但對于一個有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學進度，xxxx年xx月xx日班的英語教師賀鳳英教師，帶病堅持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴，還有半天可到學校上課，同學們，當你看到賀教師拖著疲憊的身體到教室上課時，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強住校學生管理，當學校要召一批夜班班主任時，吳聯(lián)明、董樸等教師主動請嬰，他們這個主動報名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學校，等等，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學最得意的人!他們就是我們慈城中學的希望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動!遙想去年，在汶川特大地震中，教師用殘酷的事理論行了一個教師的師魂，當一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學生，無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最平安的地方，教師的愛，還是滿滿地貫注在學生的身上……過去了，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回憶，但卻必須銘記。因為，這些可敬得意的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù)，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶，有我們無法抹去的悲傷，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學生們對人生的選擇;他們，詮釋了愛與責任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神!在教師節(jié)即將降臨之際，讓我們一起用最忠誠的心向這些在地震中死去的教師們致敬。同學們，當我們想到這些時，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的教師們?擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心別人;擁有一顆感恩的心，我們會珍惜如今。相信同學們會用多姿多彩的想法，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵!感恩教師勵志演講稿2教師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著“尊重教師”的字眼，可有誰真正諒解教師?教師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。我們是一滴渺小的水滴，教師就是海洋，我們是一棵樹苗，教師就是——碧綠的樹林!我們身邊關(guān)于教師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，教師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，教師和顏悅色地上課，課后，教師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪教師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，教師的聲音早已變得沙啞，看著教師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給教師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!教師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?教師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可假設(shè)是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教誨和關(guān)心，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!為了我們，您累垮了身體!教師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤教師。今天是教師節(jié)，是教師的節(jié)日，也是所有教師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩教師，回報教師，讓她得到一絲小小的撫慰吧!感恩教師勵志演講稿3感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否覺察到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學教師，用一束鮮花表達她的感謝之情;偉人毛____也同樣在佳節(jié)送上對教師的一份深深感謝。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去對待社會，對待父母，對待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美妙，使生活更加充實!前不久，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在XX年出資10萬元資助過100名高三貧困學生，他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些寒門學子。新年來了，他收到了許多新年賀卡，有來自朋友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學生的賀卡。作為市政協(xié)委員的烏先生，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認為學校、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做。其實，烏先生所碰到的不是個別情況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學的父母在凜冽的寒風中，默默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有的同學對教師常年累月的付出不知感恩，卻對教師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩，卻認為班集體與他無關(guān)……這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《常回家看看》，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益劇烈的現(xiàn)代社會，我們僅有點成績，有點才能是遠遠不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，后來他想分開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠容許了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當他分開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了宏大奉獻，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時，這位木匠懊悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學會回報。其實，我們每一個人一生都在建造房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處;作為學生，我們要多考慮教師的難處;作為教師，我們也要多考慮學生和學校的難處。假設(shè)我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功。在這里，我向全體同學發(fā)出建議：從如今做起，從我做起，學會感恩。1、尊敬教師，對教師有禮貌，尊重教師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業(yè)。2、理解教師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教誨，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的教師都是為了我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。4、關(guān)心集體，友愛同學。用心為集體、為別人做一些事情。教師們，同學們，生命就像一條大江，時而有寧靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力量，你就走的更遠，飛得更高!感恩教師勵志演講稿大全勵志演講一：尊敬的教師、親愛的同學們：你們好!落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，表達著生命與自然融為一體的畫卷，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，教師的作用時刻貫穿其中。教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，確實如此。對于我們成長而言，教師是文化的傳播者，帶著我們在知識的海洋遨游;教師是我們成長的帶路人，教誨我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?教師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益。用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴教師，“教師，我能行”，更是對教師的感恩。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的知識，感謝教師教給我們學習的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。親愛的教師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的教師歲歲愉快，年年平安!我的演講完畢，謝謝大家!勵志演講二：各位教師，同學們：大家好!今