九年級(jí)上一二單元字音字形

期末總復(fù)習(xí)九年級(jí)上一二單元字音字形沁qìn園莽mǎng莽紅裝素裹uǒ分fèn外嫵媚ráo稍遜xùn風(fēng)騷sāo單chán于成吉思汗hán數(shù)shǔ風(fēng)流一代天驕jiāo留滯zhì絲縷lǚ蓑suō衣喑yīn啞田圃pǔ喧xuān嚷rǎng襁qiǎng褓bǎo潤(rùn)如油膏gāo凝níng望顫chàn動(dòng)閃爍shuò朦méng朧lóng棲qī息茸茸róng敬業(yè)樂(lè)群qún斷章zhāng取義心無(wú)旁騖wù

承蜩tiáo佝gōu僂lóu褻xiè瀆

駢pián進(jìn)

強(qiáng)聒guō不舍

隕yǔn落

詛zǔ咒zhòu誣蔑miè

媚mèi上欺下

靈柩jiù

凌líng駕

訴訟sòng深邃suì

浩瀚hàn睿ruì智

彌mí留

曙shǔ光

兼jiān而有之

惦diàn念

恪kè盡職守

憐憫mǐn

鞠jū躬gōng舐shì犢dú之情庸yōng碌頹tuí廢重蹈覆轍zhé灰燼jìn刻骨銘míng心枘ruì鑿涕泗sì橫流羲xī皇扶掖yè諛yú詞廓kuò然無(wú)累氣吞斗dǒu牛相契qì相合忐tǎn忑tè繁衍yǎn一抔póu黃土化為烏wū有無(wú)與倫lún比怒不行遏è九年級(jí)上三四單元字音字形陰晦(huì)寓(yù)所猹(chá)獾(huān)豬五行xíng弶(jiàng)腳踝(huái)祭祀(sì)鵓(bó)鴣潮汛(xùn)髀(bì)骨寒噤(jìn)愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑瑟(sè)索深黛dài惘wǎng然隔膜mó恣zì睢suī嬉(xī)鬧覓(mì)食狗吠(fèi)摻chān雜撅juē斷逃跑cuàn戳chuō穿摳kōu出肥碩shuò茬(chá)嚼jiáo著

棧zhàn橋

牡(mǔ)蠣(lì)

蠔(háo)

拮jié據(jù)jū

煞shà白

別墅shù

撬qiào開(kāi)

襤lán褸lǚ

闊綽chuò

窸xī窣sū

蜷quán伏

簪zān子

撇piě嘴

抽泣(qì)發(fā)窘j(luò)iǒng抽噎yē

嘟囔

咳嗽(sòu)

恍huǎng惚hū

棱léng角

斬釘截jié

鐵

根深蒂(dì)固孜孜zī不倦汲(jí)取鍥(qiè)而不舍不言而喻yù持之以恒丁肇zhào中朱熹xī格物致知袖手旁觀彷páng徨huáng怡(yí)情傅fù彩藻zǎo飾矯jiǎo情鄙(bǐ)詰jié難味同嚼jiáo蠟滯zhì礙睪gāo腎吹毛求疵cī要訣jué狡黠xiá倫lún理傲岸wàng自大咬文嚼jiáo字豁huò然貫穿開(kāi)卷juàn有益玄xuán虛誆kuāng騙拜佛fó省xǐng悟脊jǐ梁慨kǎi嘆誣蔑miè)瀕bīn臨祈qí禱渺miǎo茫九年級(jí)上五單元字音字形趲(zǎn)行

嗔(chēn)尷(gān)尬(gà)這廝(sī)樸(pō)刀

恁(nèn)地

省(xǐng)得

兀(wù)自

慪(òu)氣

喏(nuò)喏連聲

濠(háo)州

面面廝覷qù

聒(guō)噪(zào)逞(chěng)辯

庖(páo)官

雞肋（lèi）惇(dūn)恃(shì)才放曠

湯匙(chí)食訖(qì)佯(yáng)驚

大簏(lù)譖(zèn)害

麾(huī)下

綽(chāo)刀

沉吟(yín)稟(bǐng)請(qǐng)高阜(fù)惑(huò)亂

拈(niān)弓搭箭

作揖(yī)帶挈(qiè)相(xiàng)公

醺醺(xūn)行(háng)事長(zhǎng)(zhǎng)親

腆(tiǎn)著

啐(cuì)亞(yà)元

解(jiè)元

綰(wǎn)桑梓(zǐ)軒（xuān）敞

錠(dìng)子

拙(zhuō)病

商酌(zhuó)應(yīng)玚(yáng)顰(pín)兒

膩(nì)煩

揣(chuǎi)摩

胡謅(zhōu)怔怔(zhèng)畫繒(zēng)鰥鰥(guān)三昧(mèi)九年級(jí)上六單元字音字形陽(yáng)夏jiǎ

傭yōng耕

綴chuò耕

悵chàng恨

茍gǒu富貴

嗟jiē乎鴻鵠hú

閭lǘ

左

適zhé戍

度duó已失期

將jiàng兵卜bǔ者

布帛bó

罾zēng陳勝王wàng間jiàn令

烹pēng食

篝gōu火

忿恚huì

笞chī

蘄qí

徇xùn柘zhè

譙qiáo門

被pī堅(jiān)

社稷jì

唐雎jū

怫fú然免冠guān徒跣xiǎn以頭搶qiāng地要yāo離

休祲jìn

縞gǎo素

庸yōng夫

色撓náo躬gōng耕

隴lǒng畝

詣yì屏bǐng人傾頹tuí

度duó德

猖獗jué

挾xié天子

沔miǎn吳會(huì)kuài殆dài存恤xù

胄zhòu

簞dān食

崩殂cú

陛bì下

陟zhì罰

臧zāng否pǐ

費(fèi)祎yī遺wèi陛下

裨bì補(bǔ)闕quē漏

行háng陣

桓huán公

聞wén達(dá)

猥wěi自

夙sù夜駑nú馬攘rǎng除歸咎jiù咨諏zōu涕tì零諸戎róng脈脈mò

白蘋pín洲千嶂zhàng燕yān然人不寐mèi擎qǐng蒼貂裘qiú

鬢bìn霜舴zé艋měng麾下炙zhì霹pī靂lì九下一三單元字音嘶啞sī

錦幛zhàng蓬蒿hāo荇藻xìng螻lóu蟻隧洞suì干癟biě纖qiàn繩淤yū灘駁bó船簇cù新胚pēi芽緋fēi紅虔qián信勸慰jiè晨曦xī瞰kàn望鑲嵌qiàn黝yǒu黑深邃suì驕奢shē清吟蔭yìn庇bì芳馨怡yí悅云翳yì一瀉千里消融休憩qì梟xiāo鳥(niǎo)倒坍tān星臨萬(wàn)戶引頸jǐng受戮lù周道如砥dǐ佝僂ɡōulóu虬qiú須

瘠薄jíbó沉湎miǎn孱chán弱浩瀚無(wú)垠

遮天蔽日

裊裊niǎo煙云隱姓埋名

山崩地裂

百鳥(niǎo)啾啾jiū萬(wàn)籟俱寂

窺測(cè)

狼嗥háo虎嘯

沙礫lì嶙峋lín憤懣mèn瞻zhān望

攫jué取臆yì測(cè)

鮭ɡuī魚

增益

饋kuì贈(zèng)樂(lè)此不疲九上練習(xí)冊(cè)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)重點(diǎn)語(yǔ)段《敬業(yè)樂(lè)業(yè)》其次要樂(lè)業(yè)段１、本段要說(shuō)的中心話題是：２、本段的中心論點(diǎn)是：３、為本段的中心論點(diǎn)供應(yīng)一個(gè)眾所周知的事實(shí)論據(jù)。４、本段中設(shè)例的作用是：５、本段除了運(yùn)用舉例論證外，還運(yùn)用了的論證方法。

《敬業(yè)樂(lè)業(yè)》其次要樂(lè)業(yè)段１、本段要說(shuō)的中心話題是：樂(lè)業(yè)２、本段的中心論點(diǎn)是：凡職業(yè)都是好玩味的３、為本段的中心論點(diǎn)供應(yīng)一個(gè)眾所周知的事實(shí)論據(jù)。居里夫人在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，幾年如一日，特殊艱辛與枯燥，但她懷著找到“鐳”的幻想，從沒(méi)有認(rèn)為這項(xiàng)工作是無(wú)聊的，從來(lái)沒(méi)有埋怨叫苦而想放棄。４、本段中設(shè)例的作用是：引出話題５、本段除了運(yùn)用舉例論證外，還運(yùn)用了的論證方法。道理論證、對(duì)比論證《傅雷家書》1、"我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受損害而已"一句與前面對(duì)應(yīng)的句子是[]A．我們并沒(méi)有為你前信感到什么苦惱或是擔(dān)憂。B．我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。C．只要高潮不過(guò)分使你驚惶，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。2、作者用"克利斯朵夫"的事例主要意圖是___________________?！陡道准視?、"我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受損害而已"一句與前面對(duì)應(yīng)的句子是[c]A．我們并沒(méi)有為你前信感到什么苦惱或是擔(dān)憂。B．我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。C．只要高潮不過(guò)分使你驚惶，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。2、作者用"克利斯朵夫"的事例主要意圖是激勵(lì)兒子做像克利斯朵夫那樣栽了跟頭爬起來(lái)前進(jìn)的、有堅(jiān)毅意志的人。___________________。《家鄉(xiāng)》練習(xí)小說(shuō)寫了記憶中的家鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)目睹的家鄉(xiāng)。記憶中的家鄉(xiāng)，色調(diào)顯明，是一幅"奇異的圖畫"；現(xiàn)實(shí)的家鄉(xiāng)又是怎樣的？這是用了什么寫法？作者這樣寫的用意是什么？現(xiàn)實(shí)的家鄉(xiāng)一片荒蕪、沉重、窒息。對(duì)記憶中的家鄉(xiāng)和現(xiàn)實(shí)目睹的家鄉(xiāng)的描寫，作者接受了對(duì)比的寫法。這樣寫，突出了現(xiàn)實(shí)家鄉(xiāng)的每況愈下的變更，反映了在帝國(guó)主義和封建主義的殘酷蹂躪下日趨破產(chǎn)的舊中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不愿放松，愈是一毫不愿放松，便愈有錢......'圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，漸漸向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。"以上這段內(nèi)容寫出楊二嫂怎樣的性格？自私、尖刻、貪欲、勢(shì)利。"可悲的厚障壁"指什么？是怎么造成的？彼此思想感情不能相通的隔閡。是閏土所受的壓迫、剝削和封建等級(jí)觀念影響造成的。我"離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)的一段文字集中反映出"我"當(dāng)時(shí)怎樣困難的思想心情？對(duì)家鄉(xiāng)現(xiàn)實(shí)的不滿；對(duì)家鄉(xiāng)人與自己形成隔膜的郁悶；對(duì)家鄉(xiāng)人精神麻木的哀痛；對(duì)新生活的思索和渴望。文中的排比句用到三個(gè)"辛苦"，其含義有所不同，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別作說(shuō)明。①奔波勞苦；②勞苦凄慘；③處心積慮算計(jì)別人；請(qǐng)指出"我"所希望的"新的生活"是什么樣的生活？沒(méi)有苦難、成家立業(yè)，沒(méi)有人與人的隔膜、親密友好的生活。"我"面對(duì)久別重逢的閏土,由"不知道怎樣說(shuō)才好"直至說(shuō)不出話來(lái)"的根本緣由,有以下幾種理解,選出正確的一項(xiàng)()A."我"和閏土有很多話想說(shuō),卻不知從何說(shuō)起.B.閏土不如從前那樣寵愛(ài)溝通,變得緘默寡言.C.閏土的思想發(fā)生了深刻的變更,漠視彼此友情.D.閏土信守的封建等級(jí)觀念讓"我"感到無(wú)限哀痛.他站住了......作聲"中"興奮"和"凄涼"的緣由分別是興奮:因見(jiàn)到兒時(shí)的摯友感到興奮;凄涼:因想到自己貧困,境況艱難,彼此地位的懸殊而哀痛.“我似乎打了一個(gè)寒噤”的緣由是什么？表現(xiàn)了“我”的怎樣的心理.閏土的神情凄涼，不說(shuō)話；看法敬重起來(lái)，喊＂我＂老爺．恐驚“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”中“厚障壁”比方的是什么？舊社會(huì)等級(jí)觀念所造成的＂我＂與閏土之間的隔膜．老爺!......“閏土這樣稱呼”我“的緣由是什么，省略號(hào)是表示A.表示閏土見(jiàn)到少年的伙伴激烈得說(shuō)不出話來(lái).B.表示閏土敬畏"老爺"不敢說(shuō)話.C.表示閏土內(nèi)心苦痛而無(wú)話可說(shuō).D.表示省略了閏土雯的其他話.受封建等級(jí)觀念的毒害．C.表示閏土內(nèi)心苦痛而無(wú)話可說(shuō).中年閏土一段段1從______,______,_______,_______,_______等．身材臉色眼睛衣著手五個(gè)方面對(duì)閏土肖像作了細(xì)致的描寫,其作用是表現(xiàn)閏土生活困苦，過(guò)度操勞，變更顯著．閏土從"少年英雄"變成"木偶人"的主要緣由是沉重的剝削和壓迫扭曲了人性．閏土是一個(gè)什么樣的典型形象.．舊中國(guó)尚未覺(jué)醒的農(nóng)夫離開(kāi)家鄉(xiāng)段落說(shuō)明下列詞:(1)一氣:(2)隔膜:3."知道我在走我的路"一句中"路"是指.4."他們應(yīng)當(dāng)有新的生活"是指什么樣的生活?5.文段1主要的表達(dá)方式是________.6.文中三處"辛苦"的含意不同,請(qǐng)一一說(shuō)明:7.文段2最終一句中兩個(gè)"愿望"分別是指8."我的愿望茫遠(yuǎn)"的緣由是.9.文中的兩個(gè)"偶像"分別是指_______和________說(shuō)明下列詞:(1)一氣:(2)隔膜:(1)聲氣相通（２）彼此思想感情不相通3."知道我在走我的路"一句中"路"是指..遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的路和尋求人生的路4."他們應(yīng)當(dāng)有新的生活"是指什么樣的生活?自由，同等，華蜜，文明的新生活．5.文段1主要的表達(dá)方式是.描寫.6.文中三處"辛苦"的含意不同,請(qǐng)一一說(shuō)明:１奔波勞碌２辛勤勞苦３處心積慮，挖空心思9.文中的兩個(gè)"偶像"分別是指_______和________7.文段2最終一句中兩個(gè)"愿望"分別是指8."我的愿望茫遠(yuǎn)"的緣由是.9.文中的兩個(gè)"偶像"分別是指_______和________.10."我在朦朧......圓月"一句表現(xiàn)了_____________________________________________.11."我想......也便成了路"一句表達(dá)了魯迅怎樣的思想感情?告知了我們一個(gè)什么道理?7.文段2最終一句中兩個(gè)"愿望"分別是指自己過(guò)上好日子/普天下人都過(guò)上同等，自由，華蜜的生活．8."我的愿望茫遠(yuǎn)"的緣由是.因?yàn)椋⑽遥⑹沁M(jìn)化論者，不知道＂愿望＂原委是什么樣子的，也不知道通過(guò)何種途徑，什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)．9.文中的兩個(gè)"偶像"分別是指神靈希望10."我在朦朧......圓月"一句表現(xiàn)了作者對(duì)奇異生活的憧憬11."我想......也便成了路"一句表達(dá)了魯迅怎樣的思想感情?告知了我們一個(gè)什么道理?我的叔叔于勒（遇于勒）"這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔"一句表現(xiàn)了"我"的心理，分析最精確的一項(xiàng)是（Ｄ）Ａ、表現(xiàn)了"我"對(duì)處于貧困的于勒叔叔深切的憐憫。Ｂ、表現(xiàn)了"我"對(duì)父母六親不認(rèn)的不滿。Ｃ、在確定這就是我的親叔叔后，給父母有力的諷刺。Ｄ、表現(xiàn)了"我"對(duì)處于貧困的于勒叔叔的憐憫，也表現(xiàn)了對(duì)父母六親不認(rèn)的困惑及不滿。對(duì)選段中"母親"性格特征概括最精確的一項(xiàng)是（Ｂ）Ａ、冷酷殘忍Ｂ、冷酷無(wú)情自私Ｃ、吝嗇無(wú)情自私Ｄ、冷酷吝嗇無(wú)情用"‖"小線將上文分成兩層：①②③④⑤⑥⑦⑧并在"于勒"這個(gè)詞前加一個(gè)適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，來(lái)概括兩層的大意：一層于勒，二層于勒。菲利普夫人"沒(méi)有再往下說(shuō)"的緣由是（Ｄ、）Ａ、因?yàn)樗屡觯鍪莻€(gè)正直的人。Ｂ、因?yàn)樗屡鲋浪莻€(gè)無(wú)情無(wú)義的人。Ｃ、因?yàn)樗屡鲋兰抑械氖虑椋行┎缓靡馑?。Ｄ、因?yàn)樗屡鲋懒擞诶盏膽K況，會(huì)解除與女兒的婚姻。自然環(huán)境烘托人物悲觀、懊喪的心情，與剛上船時(shí)形成了顯明對(duì)比。結(jié)合文段中的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作描寫的句子，簡(jiǎn)潔概括一下菲利普夫婦形象所顯示的社會(huì)意義。資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是赤裸裸的金錢關(guān)系。但是傳統(tǒng)的中國(guó)教化并不重視真正的格物和致知。這可能是因?yàn)榇蠹叶贾烂鞒拇罄碚摷彝蹶?yáng)明，他的思想可以我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但在探討學(xué)術(shù)中不行缺少，1.為什么說(shuō)傳統(tǒng)的中國(guó)教化并不重視真正的格物和致知？因?yàn)閭鹘y(tǒng)教化的目的并不是尋求新學(xué)問(wèn)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。2.格物致知的真正意義是什么？第一，尋求真理的惟一途徑......而是有想像力的有支配的探究。3．"王陽(yáng)明'格'院子里的竹子"的錯(cuò)誤在于什么？"格"在此句中是什意思？把探究外界誤認(rèn)為探究自己。探究。4．本段選文中接受了哪些論證方法？例證法，道理論證?！吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》練習(xí)

作者所要批駁的觀點(diǎn)是什么？所要證明的觀點(diǎn)又是什么？所要批駁的是"中國(guó)人失掉自信力了"的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。證明"我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在"這一觀點(diǎn)文中畫線句子提到的是幾類怎樣的人？試舉例說(shuō)明"埋頭苦干的人"指廣袤勞動(dòng)人民；"舍命硬干的人"是指反對(duì)國(guó)內(nèi)剝削階級(jí)和外來(lái)侵略的革命志士、民族英雄，如鄭成功、林則徐等；"為民請(qǐng)命的人"指的是憐憫人民、伸張正義的正直的官員，如海瑞等；"舍身求法的人"指英勇獻(xiàn)身、追求真理的人，如譚嗣同等。"于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉了自信力了"，"中國(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著'自欺力'"，這兩句話中加粗詞語(yǔ)的含義是什么？"有人"指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及反動(dòng)文人；第一個(gè)"中國(guó)人"指全部的中國(guó)人；其次個(gè)"中國(guó)人"是指國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及反動(dòng)文人。為什么對(duì)方的論據(jù)都是事實(shí)，可結(jié)論卻是錯(cuò)誤的呢？因?yàn)閷?duì)方犯了"以偏概全"的錯(cuò)誤。作者通過(guò)分析批駁，得出了怎樣的結(jié)論？應(yīng)如何理解這一結(jié)論？作者的結(jié)論是："自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。"要論有無(wú)自信力，就不要被統(tǒng)治者的官方文章所蒙騙，要著眼于人民大眾，要看到人民大眾不屈的斗志和宏大的力氣。作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)"中國(guó)的脊梁"？從中可體會(huì)出作者怎樣的思想感情？反復(fù)強(qiáng)調(diào)"中國(guó)的脊梁"，目的在于贊頌?zāi)切┯凶孕帕Φ闹袊?guó)人，強(qiáng)調(diào)他們才是民族生存和發(fā)展的中堅(jiān)力氣，才是我們民族的真正代表。從中可以看出作者懷著深厚的民族情感，充溢著民族傲慢感和自信力。本文語(yǔ)言尖銳潑辣，富有諷刺意味，試任選一例進(jìn)行分析。如開(kāi)頭作者揭示對(duì)方的論據(jù)。作者簡(jiǎn)練地勾畫出三種形象：始而盲目自夸，夜郎自大；繼而依靠國(guó)聯(lián)，仰人鼻息；終至求神拜佛，自欺欺人，于變更之中揭示出悲觀論者在精神上的節(jié)節(jié)敗退，極富有諷刺意味，寫得尖銳潑辣。范進(jìn)中舉范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。當(dāng)下眾鄰居有拿雞蛋來(lái)的，有拿白酒來(lái)的，他從五更鼓就往東頭集上迎豬，還不曾回來(lái)?？煨┯に?選文第一段除了從______、______、______等方面對(duì)范進(jìn)進(jìn)行了正面描寫外，還對(duì)他進(jìn)行了____________描寫。行動(dòng)語(yǔ)言外貌側(cè)面用"‖"將第一段分為五層，并概括層意（每層層意不超過(guò)6個(gè)字）。第一層：寫范進(jìn)昏蹶其次層：寫范進(jìn)瘋跑第三層：寫范進(jìn)跌倒第四層：寫范進(jìn)瘋走上集第五層：寫眾人的反應(yīng).描寫范進(jìn)發(fā)瘋的過(guò)程中，貫穿始終的動(dòng)作是__________，表情是__________。拍手笑其次段中寫報(bào)錄人出方法打范進(jìn)一個(gè)嘴巴說(shuō)明白什么？作者支配這一情節(jié)有何用意？說(shuō)明中舉發(fā)瘋在當(dāng)時(shí)不是個(gè)別現(xiàn)象。支配這一情節(jié)表現(xiàn)了作者對(duì)這類讀書人的無(wú)情鞭撻，也表達(dá)了作者對(duì)封建科舉制度的深切痛恨和無(wú)情批判.作家對(duì)各色人等的性格把握得特殊精細(xì)。眾鄰居勸告的話，稱范進(jìn)為范老爺，又主動(dòng)提出要拿雞蛋酒米，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這反映了什么社會(huì)問(wèn)題？.深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼，范進(jìn)喜瘋這一情節(jié)，用的雖是＿A的寫法，但不失真且令人可信。產(chǎn)生這種效果的緣由有二：一方面是生活的真實(shí)，即"中舉發(fā)瘋"是當(dāng)時(shí)生活中"會(huì)有的實(shí)情"；另一方面是藝術(shù)的真實(shí)，即作者運(yùn)用B和C相結(jié)合的描寫方法，使人物窮形盡相，躍然紙上。A夸張B語(yǔ)言C動(dòng)作7、．文段寫范進(jìn)的瘋癲，刻畫出一個(gè)為A而神魂顛倒的典型形象，尖銳地批判了B對(duì)學(xué)問(wèn)分子的毒害。.A追求功名，B封建科舉制度范進(jìn)言語(yǔ)中的"好了！""好！"的言外之意是我"最終中舉了，有錢有勢(shì)了，有好日子過(guò)了，可以享福了文中寫老太太、報(bào)錄人和鄰居的內(nèi)容都屬于______描寫。側(cè)面所引兩段中畫曲線的語(yǔ)句，表現(xiàn)出胡屠戶在范進(jìn)中舉前后迥然不同的兩種看法說(shuō)出胡屠戶這種不同看法的思想根源是什么，并從文中找出依據(jù)。答：封建等級(jí)觀念所引第1段中胡屠戶訓(xùn)導(dǎo)范進(jìn)時(shí)說(shuō)到"體統(tǒng)"的幾句話即是他這種封建等級(jí)觀念的大曝光。胡屠戶在范進(jìn)中舉前后迥然不同的兩種看法反映出他怎樣的性格特點(diǎn)？貪財(cái)卑微，欺貧愛(ài)富，趨炎附勢(shì)，嗜錢如命，庸俗自私的典型市儈性格從所引的第2段中找出胡屠戶見(jiàn)財(cái)心喜卻又假意推讓的一系列動(dòng)作的描寫語(yǔ)句"把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)""連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣“兩段引文中的兩個(gè)"千恩萬(wàn)謝"各自的含義是什么？前一個(gè)"千恩萬(wàn)謝"是范進(jìn)母子逆來(lái)順受，對(duì)胡屠戶的唯唯連聲道謝。后面的則是胡屠戶對(duì)成為舉人老爺?shù)姆哆M(jìn)卑微的"千恩萬(wàn)謝"香菱學(xué)詩(shī)香菱聽(tīng)了，靜默的回來(lái)，越性連房也不入，只有池邊樹(shù)下，或坐在山石上山神，或蹲在地下?lián)竿?，?lái)往的人都驚詫。"香菱怔怔笑道："'閑'字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了。"眾人聽(tīng)了，不覺(jué)大笑起來(lái)。寶釵道："可真是詩(shī)魔了。都是顰兒引的他！"黛玉道："圣人說(shuō)，'誨人不倦'，他又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)之理。"李紈笑道："咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫兒，叫他醒一醒才好。"畫橫線的句子表現(xiàn)香菱的什么特點(diǎn)？這是描寫香菱苦苦學(xué)詩(shī)如癡如醉的動(dòng)作，表現(xiàn)香菱構(gòu)思時(shí)的專注神情。畫曲線的句子對(duì)描寫香菱有什么作用?這是通過(guò)寶釵的試評(píng)析畫雙直線的句子。你怎么評(píng)價(jià)黛玉教香菱學(xué)作詩(shī)的方法?香菱學(xué)詩(shī)成功的事例給你什么啟示?九下三單元作者為什么說(shuō)“我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么”呢?請(qǐng)依據(jù)文意或語(yǔ)境寫出你的理解?！笆鞘裁础笔窍露x；“像什么”是文學(xué)性的表述，確定了全文形象性、審美性和隱喻性的特點(diǎn)?！安皇敲織l一條江流都能入海，不流淌的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)的便成了空殼！”這句話你是怎樣理解的？這句話揭示誕生命的真諦，生命的活力只有在奮斗中才能體現(xiàn)。

生命的意義在于不斷進(jìn)取，克服一切困難，解除一切干擾?；蛑挥胁粩嗔魈?，生命之水才有活