如何抓住考研英語閱讀主題

如何抓住考研英語閱讀主題想做好閱讀題，必須要了解一篇文章的主旨。那么如何抓好英語閱讀的主旨呢？幫幫來支招~據(jù)統(tǒng)計，歷年的閱讀真題當中以文章中的事實細節(jié)提問的題目約占60%，以文章中心大意、作者態(tài)度、猜測詞義和文章信息推斷提問的其他題約占40%。因此，我們大致把考研閱讀題目分成六種類型：細節(jié)題、詞匯題、例證題、態(tài)度題、推斷題、主旨題。其中主旨題是每年考研英語都必考的題目類型，必須引起重視。一、主旨題識別方法大綱當中明確要求考生要有理解文章主旨要義的能力。主題題就是要考查考生找到一篇文章的中心主旨的能力，命題形式主要有以下兩種：一是直接發(fā)問，問中心主旨、論點等；二是要求考生給文章定題目，測試考生對文章理解的程度和概括能力。直接發(fā)問的題干問法舉例如下：TOC\o"1-5"\h\zWecandrawaconclusionfromthetextthat .Theykeypointofthepassageis .Whatisthepassagemainlyabout?Thispassageismainlyabout .給文章定題目的題干問法舉例如下：Anappropriatetitleforthetextismostlikelytobe .Whichofthefollowingisthebesttitleforthistext?Thebesttitleforthetextmaybe .Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage?主旨題解題思路：通過略讀抓主題句(topicsentence)，這是概括文章中心思想的常見方法。主題句表達中心思想，其他的句子均圍繞其展開說明或議論。按照西方人思維習慣，他們喜歡使用演繹法，即先提出重要信息，然后引用材料來論述?？佳虚喿x文章結(jié)構(gòu)大體符合演繹規(guī)則。主題句通常出現(xiàn)在文章的第一段首句，第一段末句和全文末段等地方。常見的情況是文章首段首句開門見山提出主題句，中間加以論述，文末復(fù)述首段主題，這也是寫作的方法之一。首段末句，也是主題句常出現(xiàn)的地方，在這種情況下，這個主題句不僅是對全文的總結(jié)，也是對第一段的總結(jié)。主題句之前通常有表示總結(jié)的提示詞，如：inconsequence,toconclude,insummary,tosunup,inshort,inbrief;或表推斷的提示詞：therefore,thus,asaresult‘a(chǎn)ccordingly;或表示轉(zhuǎn)折的提示詞：but,yet,however等，轉(zhuǎn)折后出現(xiàn)主題句的情況比較多，這種套路的文章，可以叫新老觀點對比性文章，文章中出現(xiàn)諸如apopularbelief,frequentlyassemble,universallyaccepted等詞句提示作者將要在下文提出一個與眾不同的新觀點，那么新觀點一定是主題大意，而作者對老觀點的態(tài)度則是批判性的。文章主題句出現(xiàn)在末段末句的情況較少一些。末段末句往往是事件的結(jié)果、結(jié)論、啟發(fā)或影響。二、情感態(tài)度題的把握一篇文章中作者所持的情感態(tài)度，往往也和主題緊密相連。因此要把握文章的主旨，作者的情感態(tài)度也必須了解。每一篇文章都肯定包含作者的某種觀點和態(tài)度，只不過有的直截了當，有的含而不露，有的通過所用詞語的褒貶來體現(xiàn)，有的則需要通讀全文，把握主旨才能領(lǐng)會。題型特點態(tài)度題是考研英語閱讀中的一種重要題型，主要考查對文章中作者態(tài)度的辨別。作者態(tài)度大致分為兩種：(1)支持或贊同;(2)中立或客觀;(3)懷疑、批評或反對。題型標志題干中有attitude或think,believe，deem，consider，regard等詞匯，選項中是一些表示態(tài)度的名詞或形容詞。關(guān)鍵詞可以反映作者觀點的動詞、形容詞等。命題模式作者態(tài)度題：(1)Theauthorismostcriticalof。(2)Whichofthefollowingcanbestdescribetheattitudeoftheauthortowards…？作者觀點題：Whatistheauthor'sideaabout?Theauthorbelievesthat。答題技巧不要把自己的態(tài)度揉入其中，還要區(qū)分作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度當作者的態(tài)度沒有明確提出時，要學(xué)會根據(jù)作者的語言的褒貶去判斷作者的態(tài)度，如，wonderfully,successfully,unfortunately,doubtfully等。作者的態(tài)度一般與文章主旨有很大關(guān)系近年的考試題出現(xiàn)了新變化:第一，提問不再局限于作者的態(tài)度，發(fā)展到文中某人對某事的態(tài)度;第二，不再是明確的否定或是肯定詞，strong/complete/entire/enthusiastic;而帶有程度限制的詞比較客觀，常常是正確選項，如reserved（保留的）；qualified（有條件的，有限制的）tempered（有所控制的）；guarded（慎重的）/approving（贊同的）某一事是好是壞，作者對它是支持是反對，態(tài)度一般都很明確而帶中立色彩的詞最不可能是正確答案。問作者態(tài)度時，表示“客觀”的詞多為正確選項，如objective,impartial,unbiased等;問作者對文中提到的人物或他們的觀點態(tài)度時，答案多是肯定或否定支持或反對。口,critical,approval,opposed,supporting等。還有一點，既然作者寫了文章，他的態(tài)度就不可能是漠不關(guān)心的，因此見到indifferent,uninterested可以首先排除?？佳杏⒄Z，無論是文章還是解題思路，都有一些明顯命題規(guī)律。它不僅考察我們的英語基本功，同時在讀懂的基礎(chǔ)之上，還要掌握相應(yīng)的命題規(guī)律和解題技巧才能事半功倍。所以希望考生在備考的時候，一定要提早動手，多聽一些前人的經(jīng)驗總結(jié)和建議，結(jié)合自身的情況進行復(fù)習備考。雖然有突破口，也有規(guī)律可循，但這并不意