小學(xué)語文三年級(jí)下教材解讀

小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)教材分析

2020/12/181整冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護(hù)周圍環(huán)境;怎樣看問題、怎樣想問題;豐富多彩的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組教材包括導(dǎo)語、課例和語文園地。每個(gè)語文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累。第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為寬帶網(wǎng)、趣味語文、展示臺(tái)或成語故事。此外，還安排了8篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。附錄部分包括生字表(一)，要求會(huì)認(rèn)的字;生字表(二)，要求會(huì)寫的字以及詞語表。2020/12/182

第一單元感受大自然的美好一、教材特點(diǎn)本組課文以感受大自然的美好為專題，教材選編了《燕子》《古詩兩首》《荷花》《珍珠泉》四篇課文，一個(gè)語文園地。四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美。學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)的過程中，可以從課文描寫的景物中感受春天的來臨，傾聽大自然的聲音，欣賞大自然的美景，從而激發(fā)熱愛大自然的感情。2020/12/183二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫33個(gè)字，積累優(yōu)美句段。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，觀察身邊的景物，感受大自然的美好。

3、初步把握課文主要內(nèi)容，了解觀察方法，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4、學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀察和寫作方法，在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處景物，按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)，并展開一定的想象。5、在習(xí)作的過程中擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好，加深對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1.有感情地朗讀、默讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2.學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解詞語，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語在表情達(dá)意上的作用。3.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，對(duì)文中不理解的地方提出疑問。4.梳理文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)作者觀察的順序，體會(huì)作者如何仔細(xì)觀察、細(xì)致描寫的。5.體會(huì)文章描寫中豐富的想象，感受作者是怎樣借助事物描寫來表達(dá)內(nèi)心感受的。6.習(xí)作中重在指導(dǎo)寫好重點(diǎn)段，觀察要仔細(xì)，著重抓特點(diǎn)：描寫（敘述）清楚、有順序；想象合理又方法；感情表達(dá)到位。四、教學(xué)建議1、學(xué)習(xí)本組課文，要反復(fù)誦讀，聯(lián)系上下文理解詞句，體會(huì)課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用。2、從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。3、通過說、寫及課外了解、搜集的活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)大自然景物的了解，感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。

4、在閱讀教學(xué)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)習(xí)作練習(xí)。根據(jù)單元導(dǎo)讀提示，在閱讀教學(xué)過程中要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，組織學(xué)生進(jìn)行觀察一處家鄉(xiāng)風(fēng)景的活動(dòng)。在觀察中要運(yùn)用閱讀教學(xué)中教給的方法，并做好口語交際的準(zhǔn)備。2020/12/184第二單元愛護(hù)周圍環(huán)境一、教材特點(diǎn)本組教材圍繞“愛護(hù)周圍環(huán)境”這個(gè)專題進(jìn)行編排。圍繞“環(huán)境保護(hù)”這個(gè)專題，本組教材將導(dǎo)語、課文、課后練習(xí)、語文園地以及綜合性學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容以整合的方式編排在一起?！洞澍B》《燕子專列》《一個(gè)小村莊的故事》《路旁的橡樹》四篇課文從不同的角度、不同的側(cè)面，以具體生動(dòng)的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生去感受保護(hù)環(huán)境的重要以及他人為保護(hù)環(huán)境所作出的努力，使其在內(nèi)心深處、在情感態(tài)度價(jià)值觀層面有所觸動(dòng)和感悟。二、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)31個(gè)生字，會(huì)寫40個(gè)生字，正確讀寫詞語。2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的部分。3、感受貫穿全文的愛心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類的意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境作出自己的努力。4、領(lǐng)會(huì)愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的道理，

5、留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛護(hù)周圍環(huán)境有關(guān)的作文。2020/12/185三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解課文內(nèi)容，體會(huì)人物思想感情。2、體會(huì)作者用詞的精妙。3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境意識(shí)

4、留心周圍的環(huán)境，在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示交流的基礎(chǔ)上，選擇習(xí)作內(nèi)容，借鑒課文的有關(guān)表達(dá)方法，寫一篇與愛護(hù)周圍環(huán)境有關(guān)的作文。四、教學(xué)建議教學(xué)本組課文，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀和默讀，領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵詞句的含義和作用，理解文章所蘊(yùn)涵的道理，體會(huì)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。2020/12/186

第三單元怎樣看問題，怎樣想問題一、教材特點(diǎn)本組教材以“怎樣看問題，怎樣想問題”為專題，選編了精讀課文《寓言兩則》《驚弓之鳥》《畫楊桃》，略讀課文《想別人沒想到的》，一個(gè)語文園地。選文語言平實(shí)，意義深遠(yuǎn)，形式多樣，其中有寓言故事、成語故事和傳說故事，也有生活中發(fā)生的真實(shí)故事。但它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：都是用具體的事情來說明一個(gè)道理。所說明的道理，分別從不同的角度豐富了學(xué)生的思想方法，核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。類似的主題前面幾冊(cè)教材已有編排，要注意前后聯(lián)系和區(qū)別，本單元的教學(xué)應(yīng)該在以往內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所擴(kuò)展，不斷提高要求。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫36個(gè)字，熟讀課文。

2、通過查字典和聯(lián)系課文理解關(guān)鍵詞語，能根據(jù)課文內(nèi)容展開合理的想像。

3、懂得故事中的道理，初步受到科學(xué)思想方法的教育。

4、積累喜歡的詞語；抄寫和背誦意思深刻的句子。2020/12/187三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、通過查字典和聯(lián)系課文理解關(guān)鍵詞語，能根據(jù)課文內(nèi)容展開合理的想像。

2、懂得故事中的道理，初步受到科學(xué)思想方法的教育。四、教學(xué)措施1、對(duì)話熟讀課文，學(xué)生與文本充分對(duì)話，體會(huì)故事中的道理。2、鏈接緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，寓道理于實(shí)際行動(dòng)之中。3、拓展搜集有關(guān)小故事大道理的文章，進(jìn)一步受到科學(xué)思想方法的教育。

2020/12/188第四單元豐富多彩的童年生活一、教材特點(diǎn)本組教材圍繞“豐富多彩的童年生活”這一主題安排了三篇精讀課文《和時(shí)間賽跑》《檢閱》《爭吵》，一篇略讀課文《絕招》和一個(gè)語文園地，從不同的角度深化單元主題。四篇課文是孩子們豐富多彩的生活的寫照，能引起孩子們感情的共鳴，對(duì)語言文字產(chǎn)生親切感，便于學(xué)生積累語言，運(yùn)用語言和學(xué)習(xí)閱讀方法?！墩Z文園地》繼續(xù)加強(qiáng)口語交際和習(xí)作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的生活經(jīng)歷，和同學(xué)交流自己學(xué)本領(lǐng)的經(jīng)過，體會(huì)習(xí)作和交流的快樂。二、教學(xué)目標(biāo)；1．會(huì)寫41個(gè)生字，會(huì)認(rèn)24個(gè)字，辨析字形，加強(qiáng)生字的鞏固。2．閱讀中揣摩人物心理，并能正確、流利、有感情地朗讀課文，繼續(xù)在默讀訓(xùn)練中，初步把握文章的主要內(nèi)容。3．會(huì)運(yùn)用查字典和聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、想象等方法正確理解詞句，體會(huì)感悟詞句的深刻含義,感受童年生活的豐富多彩。4．積累有關(guān)珍惜時(shí)間的格言警句。5．分享童年生活的體驗(yàn)，感受童年生活的快樂。6．認(rèn)識(shí)世界、感知世界，從故事中得到生活的啟示，汲取成長的營養(yǎng)。2020/12/189三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在閱讀中感受童年生活的豐富多彩，從中獲得生活的啟示。難點(diǎn)：聯(lián)系上下文、生活實(shí)際正確理解詞句，體會(huì)感悟詞句的深刻含義，體會(huì)文章思想感情。四、教學(xué)措施1、引導(dǎo)學(xué)生回到生活中去，讓學(xué)生聯(lián)系各自的生活實(shí)際，分享童年生活的體驗(yàn)，感受童年生活的快樂；2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，適當(dāng)提高閱讀速度，重視讀與品、讀與評(píng)結(jié)合，積累文中意味深長的語句；3、抓住關(guān)鍵詞句，通過換位體驗(yàn)人物的內(nèi)心感受和變化，提高學(xué)生體驗(yàn)語言文字的能力。

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第五單元感受溫情一、教材特點(diǎn)本單元圍繞“可貴的親情、友情”組織專題，先后編排了《可貴的沉默》《她是我的朋友》《七顆鉆石》《媽媽的賬單》四篇課文，一個(gè)語文園地。在第一篇和第三篇課文的后面安排了綜合性學(xué)習(xí)及提示。本次綜合性學(xué)習(xí)圍繞“感受和回報(bào)父母之愛”來編排。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)33個(gè)生字，會(huì)寫42個(gè)字；美讀課文、積累詞句；2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。

4、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)感受，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人，用愛心對(duì)待生活。5、抓住描寫人物表情、動(dòng)作的語句，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)；體會(huì)抓住人物表情、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語、句子。

2020/12/1811三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，理解人物的內(nèi)心活動(dòng)，懂得關(guān)心別人，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。難點(diǎn)：體會(huì)沉默的可貴；理解人物的內(nèi)心活動(dòng)；理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。真正懂得親情、友情的可貴。四、教學(xué)措施在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，把自己融入到文章中，認(rèn)真感悟文中的溫情?；貞洝⒘私飧改负蜕磉吰渌岁P(guān)心愛護(hù)自己的事情，想一想該怎樣回報(bào)父母和關(guān)心愛護(hù)著自己的人，把自己的想法落實(shí)到行動(dòng)中。2020/12/1812第六單元神奇的科技世界一、教材特點(diǎn)本單元以“神奇的科技世界”為專題，由三篇精讀課文《太陽》《月球之謎》《我家跨上了“信息高速路”》和一篇略讀課文《果園機(jī)器人》和一個(gè)語文園地組成。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)40個(gè)生字，會(huì)寫38個(gè)生字，正確讀寫43個(gè)新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦相關(guān)課文、古詩。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察的方法、表達(dá)的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2020/12/1813三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，了解有關(guān)宇宙的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索大自然的欲望和興趣。2、了解有關(guān)科技發(fā)展的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、努力學(xué)習(xí)的興趣。３、通過本組課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力，使學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。４、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文，體會(huì)說明事物的方法。5、想一想將來人的吃、穿、住、行各是什么樣的；展開想象要合理，6、選擇自己感興趣的一樣?xùn)|西展開想象；想象要合理并按一定順序敘述。四、教學(xué)建議：1、教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在比較中體會(huì)各種說明方法的表達(dá)效果，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的習(xí)作中試著運(yùn)用這樣的寫法。2、課前可讓學(xué)生搜集和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料，如果有條件，還可布置學(xué)生上網(wǎng)，親身感受網(wǎng)絡(luò)。3、口語交際《我想發(fā)明的機(jī)器人》，在學(xué)習(xí)課文查找資料的基礎(chǔ)上，展開想象，交流自己想發(fā)明的機(jī)器人是什么樣子，怎么工作的。4、習(xí)作，聯(lián)系學(xué)過的課文和查找到的資料，幫助學(xué)生打開思路，選擇自己最感興趣和最想寫的事物；再根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要展開想象，想一想這件事物具有些什么樣的新特性，給人們提供哪些便利。2020/12/1814第七單元國際理解和友好一、教材特點(diǎn)：本單元圍繞“國際理解和友好”組織教材內(nèi)容，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣：精讀課文《太陽是大家的》是兒童詩，借世界各地兒童共有一個(gè)太陽來表達(dá)對(duì)和平的熱愛；《一面五星紅旗》、《賣木雕的少年》是敘事性文章，反映了外國朋友對(duì)中國人民的友好和尊重；略讀課文《中國國際救援隊(duì)，真棒》是新聞報(bào)道，內(nèi)容是中國人民幫助阿爾及利亞地震受災(zāi)群眾的事情。教學(xué)中，要讓學(xué)生充分的讀文中，感受課文中蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心世界大事，培養(yǎng)熱愛和平的感情。2020/12/1815二、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)18個(gè)生字，會(huì)寫31個(gè)生字，正確讀寫、理解并積累重點(diǎn)詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，默讀課文，初步把握課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。3、背誦詩文，練習(xí)復(fù)述課文大意，摘抄、積累好詞佳句。4、通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)的寫作方法，能對(duì)課文中不理解的地方提問，聯(lián)系上下文理解句子，體會(huì)關(guān)鍵詞語在表情達(dá)意方面的作用。5、寫一篇自由作文：寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。6、啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生寬闊的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生與各國人民之間的深情厚意。7、培養(yǎng)搜集、整合資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和讀課外書的習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦詩歌；理解詩歌的含義。2、理解面包店老板態(tài)度的變化；學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心情感的寫法。3、了解非洲人民同中國人民的友誼；通過人物的動(dòng)作和語言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)；積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用。4、展開想象把最想的內(nèi)容寫具體；對(duì)所寫的內(nèi)容要突出特點(diǎn)；挖掘每一篇課文具體豐富的思想內(nèi)涵四、教學(xué)建議1、在進(jìn)行本單元教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心世界大事，培養(yǎng)熱愛和平的感情，而“國際理解教育”是一個(gè)很大的教育概念，學(xué)生很難理解，所以本組教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)落到各國人民之間的友誼與理解上。2、4篇課文與語文園地的知識(shí)要互相滲透，在教學(xué)中要加強(qiáng)整合意識(shí)，注意發(fā)揮教材的整體優(yōu)勢(shì)。3、在教學(xué)過程中，不要將本單元的專題作為本組所有課文的中心思想，而要注意挖掘每一篇課文具體豐富的內(nèi)涵。本組教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)該落到各國人民之間的友誼與理解上。5、本組的導(dǎo)語、課文、口語交際和語文園地等各個(gè)部分都與“友誼和理解”的主題思想相關(guān)，老師在教學(xué)中要加強(qiáng)整合意識(shí)，注意發(fā)揮教材的整體優(yōu)勢(shì)。2020/12/1816第八單元民間故事和傳說一、教材特點(diǎn)本組教材以“民間故事和傳說“為專題，選編了精讀課文《古詩兩首》《西門豹》《女媧補(bǔ)天》，略讀課文《夸父追日》，選讀課文《除三害》和一個(gè)語文園地。本單元主題內(nèi)容淺顯易懂，可在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受豐富的想象，培養(yǎng)學(xué)生想象的能力，增加對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。二、研讀學(xué)生對(duì)于這些民間故事和故事