初中語文語文版九年級上第四單元14給兒子的一封信(劉亞洲)

語文版初中語文九年級上冊第四單元第十四課給兒子的一封信課時訓(xùn)練一、積累運用1、下列劃線字的注音全對的一項是（

）A、無聊（liáo）

涵養(yǎng)（hán）

和煦（xùn）

粗獷（ɡuǎnɡ）

B、躊躇（chú）

熱忱（chén）

鴻儒（rú）

旌旗（jīnɡ）

C、偎倚（yǐ）

熟稔（rěn）

凌遲（lín）

瘡痍（yí）

D、涅槃（bān）

豁達(dá)（huò）

嶙峋（línxún）

頎長（qí）2、下列詞語中有四個錯別字，請找出來并改正。

如醉如癡

秋風(fēng)簫瑟

衰草連天

精益求精

余音繞梁

贍前顧后

縱橫散亂

消聲匿跡

時過境遷

歪門邪道

摒氣凝神

草木萌發(fā)錯別字________________________________改

正________________________________3、下列句子中劃線的詞語解釋有誤的一項是（

）A、我曾倚馬萬言，可給你寫信，筆有如千斤。

（倚馬萬言：形容文思敏捷，文章寫得又快又好。）

B、而她，連她的兒子，都是雞皮鶴發(fā)，瘦骨嶙峋。

（瘦骨嶙峋：形容人剛正有骨氣。）

C、你媽媽在北京生活了四十年，還不如只生活了十四年的你對胡同那么熟稔。

（熟稔：很熟悉。）

D、當(dāng)自己強大時，用作踐別人來取悅自己。

（作踐：糟蹋。）4、讀《給兒子的一封信》回答問題

文中父親肯定了兒子的哪些優(yōu)點？5、綜合性學(xué)習(xí)。

母親節(jié)來臨了，你們班將開展“感念母恩”主題班會。請你按要求完成下列任務(wù)。(1)班長向全班同學(xué)征集體現(xiàn)“感念母恩”這一主題的對聯(lián)，已經(jīng)給出上聯(lián)：“衣食住行日日操勞”，請你從下列選項中選出一個恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（

）A、鼓勵期待無限深恩

B、風(fēng)雨雷電伴我前行

C、學(xué)習(xí)成長樣樣期待

D、喜怒憂樂時時牽掛(2)老師向同學(xué)們展示了下面這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表，請你用簡潔的文字概述表格所反映出的主要信息并根據(jù)表格內(nèi)容談?wù)勀愕母惺?。項目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的56%68%93%祝福同學(xué)生日的59%88%94%差值3%20%1%答：________(3)在班會中，同學(xué)們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣：一個六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳，于是也端著不斷溢出的一盆溫水走到他媽媽面前，用歡快、稚嫩的聲音說：“媽媽洗腳?！闭埬阏?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳@則公益廣告感興趣。

答：________二、類文閱讀——做一做6、閱讀下文，完成下列小題。

致網(wǎng)蟲兒子的信

親愛的兒子：

剛剛打開你的愛機給你寫這封信的時候，你設(shè)置的開機問候真是嚇了我一大跳，那低沉的一聲“哈羅”讓我忽然意識到，你已經(jīng)是個大男孩了。

真的，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)16歲了，不再是那個像“附件”一樣跟著我的小男孩，已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來越無法“兼容”，“沖突”也越來越多。記得對我以前給你下達(dá)的命令，你的運行速度不亞于當(dāng)今的P4處理器，可現(xiàn)在哪怕是讓你倒個垃圾這樣的小事，你都不大情愿，有時候我還得敲幾次“回車”你才執(zhí)行，遇到你不高興的時候就干脆“死機”——根本不理我。

有時逼你吃飯，我是怕你“系統(tǒng)”資源不足，“主板”受損，盡管你已經(jīng)瘦得像一根“內(nèi)存條”，你卻毫不領(lǐng)情?？粗懵唤?jīng)心地吃著飯菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘貼”！

自從買了電腦回來，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在電腦前。我擔(dān)心你在電腦前坐久了會過早地“安裝”上“視保屏”，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心你被網(wǎng)上的“病毒”傳染，為此，我限制了你的上網(wǎng)時間。你卻對我說，我對你的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級”。

前天的家長會上，你們班主任說你的成績明顯下降，還說了你在學(xué)校的種種“非法操作”。比如作業(yè)沒做好就順手將同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”一份，上課時用小紙條給ＭＭ“發(fā)送”訊息（還畫個小企鵝）……

我承認(rèn)你在電腦方面有天賦，小小年紀(jì)就通過了省計算機中級考試，可是現(xiàn)在你不打好文化基礎(chǔ)，將來還是會被社會“刪除”的。

有時候我覺得我們之間有些陌生，因為我越來越看不懂你了。在我眼里，你有時像加了密的文件，而我忘記了密碼；有時像幅不知什么格式的圖片，沒有合適的看圖工具打開它；更多的時候，你像一堆亂碼，我看不懂，解不開。

說實話，我并不想改變你原有的“界面”，也不愿每天掛著個“黑屏”的臉面對你，更不愿“壓縮”你的個性，只想用我的愛為你筑起一堵抵御侵襲的“防火墻”。親愛的兒子，你能理解做母親的這顆心嗎？因為從你來到這個世界的那天起，我就中了“ＩLoveYou”病毒，無藥可救了。

好了，今天就聊這么多，我不想做你威嚴(yán)的母親，就當(dāng)我是你的一個無話不談的朋友。希望這封信對你有所幫助，還請你用“磁盤掃描”程序檢查一下“系統(tǒng)”中的錯誤，用“殺毒軟件”殺一下毒，或者干脆重裝一下“系統(tǒng)”，那樣運行起來會更快、更好！

祝你重裝成功！

愛你的母親(1)在母親看來，兒子存在哪些方面的問題？請用自己的語言表達(dá)。

答：________(2)信中使用了很多電腦術(shù)語，既貼切又含蓄。請直接說出下列句子中加點詞語的意思。

①（你）已經(jīng)到了具有逆反心理的年齡，這就使得我們之間越來越無法“兼容”。

答：________

②你卻對我說，我對你的這一套“操作系統(tǒng)”版本太舊，需要“升級”。

答：________(3)文中畫線的句子用了什么修辭手法？在表達(dá)上有什么好處？

答：________(4)如果你是那個“網(wǎng)蟲兒子”，看了母親的信后，決定發(fā)QQ留言給母親，你會寫什么？

答：________

答案解析部分一、<b>積累運用</b><b></b>1、【答案】B

【考點】常用字字音，給兒子的一封信

【解析】【分析】選B。A項中“煦”應(yīng)讀xù，韻母u，不讀un；C項中“凌”應(yīng)讀línɡ,韻母ing，不讀in；D項中“槃”應(yīng)讀pán,聲母是p，不是b。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。2、【答案】簫①蕭②贍③瞻④消⑤銷⑥摒⑦屏

【考點】同音字字形辨析，形近字字形辨析，給兒子的一封信

【解析】【分析】這道題是同音字、形近字弄錯，“簫”改為“蕭”“贍”改為“瞻”“消”改為“銷”“摒”改為“屏”

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3、【答案】B

【考點】詞義理解，給兒子的一封信

【解析】【分析】選B?！笆莨轻揍尽毙稳萑耸莸煤孟褚冻龉穷^。其余三項正確。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。4、【答案】父親首先肯定了兒子最大的優(yōu)點是心地善良，對大自然，對所有的生命充滿愛心，決不干弄虛作假的事。父親認(rèn)為兒子的另一個優(yōu)點是具有平民思想。比如對胡同特別感興趣，不喜歡搞特殊化，對家庭和附加于家庭上的東西了無興趣。

【考點】篩選、提取有關(guān)信息,并加以概括，給兒子的一封信

【解析】【分析】本題考查對有效信息的篩選。細(xì)讀全文，找出“父親肯定了兒子優(yōu)點”的相關(guān)語句，進(jìn)行篩選。父親首先肯定了兒子最大的優(yōu)點是心地善良，對大自然，對所有的生命充滿愛心，決不干弄虛作假的事。父親認(rèn)為兒子的另一個優(yōu)點是具有平民思想。比如對胡同特別感興趣，不喜歡搞特殊化，對家庭和附加于家庭上的東西了無興趣。

【點評】本題考查學(xué)生對有效信息的篩選能力，鍛煉了學(xué)生分析能力。5、【答案】

（1）D

（2）隨著年齡的增長，關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對同學(xué)生日的關(guān)注率。

（3）母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實際行動。

【考點】圖表信息，主題活動，見解表述，補寫對聯(lián)，給兒子的一封信

【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生補寫對聯(lián)的能力，依據(jù)“感念母恩”這一主題，已經(jīng)給出上聯(lián)：“衣食住行日日操勞”，那么下聯(lián)可以是：鼓勵期待無限深恩（風(fēng)雨雷電伴我前行；學(xué)習(xí)成長樣樣期待；喜怒憂樂時時牽掛）（2）此題考查從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表里提取信息點的能力。并根據(jù)表格內(nèi)容談感受。隨著年齡的增長，關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)生越來越多，但初中生對母親生日的關(guān)注率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對同學(xué)生日的關(guān)注率。（3）這則廣告是用行動詮釋了“感念母恩”所以同學(xué)們對這則公益廣告很感興趣。母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實際行動。

【點評】此題是綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練即考查學(xué)生補寫對聯(lián)的能力又考查從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表里提取信息點的能力。二、<b>類文閱讀——做一做</b>6、【答案】

（1）有叛逆心理，不愿接受母親的教育；不好好吃飯；長時間上網(wǎng)不顧身體健康；學(xué)習(xí)不努力，抄襲作業(yè)，成績下降。

（2）“兼容”指彼此之間的溝通與理解。①“操作系統(tǒng)”指母親的教育方法和內(nèi)容。

（3）用了比喻的修辭手法。表達(dá)形式幽默，體現(xiàn)了母親希望兒子提高抵御壞習(xí)慣及不正確的世界觀的能力，表達(dá)了母親對兒子深深的愛。

（4）媽媽，看了您寫的信，我很受感動，感謝您的提醒。給我點時間，我要好好想想。相信我會成為您的好兒子的。（用與母親一樣的幽默含蓄的寫法更好。）

【考點】分析作品主要表現(xiàn)手法，篩選、提取有關(guān)信息,并加以概括，解答各種開放性試題，給兒子的一封信

【解析】【分析】（1）本題考查對文章信息的篩選。通讀全文，結(jié)合相關(guān)語段作答，即緊扣正文第2～5段提煉；（2