初中物理教科版八年級上第四章在光的世界里3科學探究平面鏡成像_第1頁
初中物理教科版八年級上第四章在光的世界里3科學探究平面鏡成像_第2頁
初中物理教科版八年級上第四章在光的世界里3科學探究平面鏡成像_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

3.科學探究:平面鏡成像1.能復(fù)述平面鏡成像規(guī)律,會根據(jù)規(guī)律作圖;2.能根據(jù)平面鏡成像規(guī)律,解釋相關(guān)的成像現(xiàn)象。1.平面鏡所成的像是像,像的大小與物體大小,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離,像與物體的連線與平面鏡。2.在研究平面鏡成像規(guī)律的實驗中,采用了透光平板玻璃,它的好處是,采用兩條相同的蠟燭主要是為了比較像與物體的。3.像靠近(遠離)平面鏡的速度與物體靠近(遠離)平面鏡的速度,像靠近(遠離)物體的速度是物體靠近(遠離)平面鏡的速度。1.探究平面鏡成像的特點實驗序號123物到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm(1)虛像的概念:。(2)探究中提出問題,讓學生思考交流并回答問題A.探究中為什么用玻璃板而不用平面鏡?。B.探究中使用刻度尺的目的?。C.探究中為何備用兩個相同的物體(如棋子)?。(4)交流學生小結(jié):①平面鏡所成的像(能/不能)呈現(xiàn)在白紙上,是(實/虛)像。②像的大小與物體的大?。ㄏ嗟?不相等)。③像與物的連線與鏡面(垂直/不垂直)。④像到鏡的距離與物到鏡的距離(相等/不相等)。⑤像與物(是/不是)上下顛倒的;(是/不是)左右相反的。2.如圖1所示,一光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射以后,經(jīng)過A點,請作出這條光線(關(guān)鍵如何確定入射點)。3.如圖2,根據(jù)平面鏡成像特點畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的像。圖1圖2圖1圖24.小月在健身房大玻璃鏡前練健美操,當她靠近平面鏡時,她在平面鏡中的像與本人相比,變化情況是()A.變清晰B.變大C.大小不變D.視具體情況而定。5.芭蕾舞演員練習時,站在平面鏡前2m處,則鏡中的像與她的距離是()A.2mB.4mC.6mD.8m6.從平面鏡中看到電子鐘示數(shù)如圖所示,這時的時間應(yīng)是()A.21:05 B.21:15C.20:15 D7.湖邊的路燈距湖面高3米,湖水深5米,映在平靜湖水中燈的“倒影”是像(填“實”或“虛”),它是由于光的形成的,該“倒影”距離湖面米。8.通過本課你學到了什么?寫出來,與同伴交流一下,看誰總結(jié)得好。A組1.關(guān)于平面鏡,下列說法中不正確的是()A.物體在平面鏡中所成的像一定是虛像B.物體離平面鏡越遠,所成的像越小C.利用平面鏡可以改變光線的傳播方向D.像和物到鏡面的距離總是相等2.如圖所示,為平面鏡所成的一塊手表的像,若實際時間為4:45,正確的圖是()3.身高1.7m的人站在平面鏡前1.5m處,他在鏡中的像高m,像到鏡的距離是m,當他向鏡子靠近0.5m時,他在鏡子中的像到鏡的距離是m,他在鏡子中的像到他本人的距離是4.5.有一光源S在平面鏡前,經(jīng)平面鏡的兩條反射光線如圖1所示,根據(jù)平面鏡成像的特點確定光源位置,并完成入射光線。6.如圖3,先找到S在鏡中的像,再作出反射光線。7.如圖4,有一三角形物體ABC,請作出其在平面鏡中的像。圖1圖1圖2圖3圖4B組8.一只小鳥在湖面上水平飛過,若水深為5m,小鳥距水面8m,映在平靜湖水中鳥的“倒影”距小鳥9.測量視力時,利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間。如圖所示,讓被測者面對鏡子背對視力表,此人看到視力表的像離他的距離是()A.3mB.4mC.5m10.小汽車的擋風玻璃不豎直安裝的主要原因是為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論