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第75頁共75頁2023-2023學(xué)年第一學(xué)期三年級家長會發(fā)言稿小學(xué)三年級學(xué)期家長會發(fā)言稿篇一尊敬的各位家長:大家晚上好。首先感謝各位家長參加每學(xué)期一次的家長會。家長會是家長理解學(xué)生在校情況的重要方式。本次家長會主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生成長”,家長是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師,家長對待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和以后的開展。希望家長以后多與老師溝通理解孩子在校狀況,在家常與孩子交流,做到關(guān)愛不溺愛,嚴(yán)格不嚴(yán)厲。各位家長,我下面簡單介紹我們學(xué)校的根本情況:我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí),我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,人人爭先事事努力,教學(xué)成績?nèi)?zhèn)第一,教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃,教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神仍然存在,薦家教好書辦好學(xué)的信心仍然存在,薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望仍然存在。自去年薦家校委會一班人認(rèn)真分析^p,排除困難,倡揚(yáng)“求真礪行、樂學(xué)合群”的辦學(xué)目的,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,敢于打破,做了以下幾方面工作:1、超常規(guī)辦學(xué),聯(lián)絡(luò)名校,發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用,通過與省一流學(xué)校——濟(jì)南市成功大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,20xx年12月20日,濟(jì)南教育電視臺播出了我校與名校對接的新聞,我校廣闊師生認(rèn)真觀看,受到極大鼓舞。成功大街小學(xué)的送課活動(dòng),使我校與成功大街小學(xué)的交流獲得了更深一步的進(jìn)展,為我校老師走入名校,學(xué)習(xí)名師,強(qiáng)化教研,提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺。在以后的半學(xué)期,我校屢次派老師到成功大街小學(xué)住校學(xué)習(xí),在全方面互動(dòng)中,進(jìn)一步開拓了老師們的視野,增長了教學(xué)智慧,帶動(dòng)了我們校教學(xué)程度全面進(jìn)步。2、改變學(xué)生評價(jià)制度。學(xué)生的培養(yǎng)目的我校定為三個(gè):1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人,為學(xué)生打好身心安康開展的根底;2、培養(yǎng)精神豐富的人,激發(fā)學(xué)生的好奇心,為學(xué)生打好走向社會的根底;3、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,為學(xué)終生開展打好根底。我校積極制定“八證書”達(dá)標(biāo)活動(dòng)施行方案,其中涵蓋禮儀、普通話、書寫、日常英語、音樂、健身、美術(shù)、習(xí)作程度等八個(gè)方面,每個(gè)方面分為ABCDE5級,每個(gè)級別都有詳細(xì)的達(dá)標(biāo)規(guī)定,目的是讓學(xué)生喜歡讀書、擅長交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己。通過施行半年來,效果明顯。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),對促進(jìn)學(xué)生的全面開展起到了很好的推動(dòng)作用。3、成立雙社團(tuán),塑造有用人才。知識的富有不是真正的富有,精神的富有才讓人覺得有意義。“在農(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團(tuán)”是我校開展的兩對翅膀,學(xué)生的開展除了學(xué)習(xí)書本知識外還要多多參與社區(qū)社會活動(dòng),雛鷹義工團(tuán)是自成立以來先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事,讀報(bào)紙,做手工、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告,認(rèn)領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如:圖書閱覽室管理、報(bào)刊雜志發(fā)放、衛(wèi)生死角清理等,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展,積極培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識、責(zé)任意識、主人翁意識;3月21日,我?!霸谵r(nóng)歷的天空下”社團(tuán)成立。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體,以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)生喜聞樂見為出發(fā)點(diǎn),打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長的安康氣氛。開團(tuán)儀式,確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒,讓全校學(xué)生在一年之始的大好光陰,編制夢想,放飛夢想;讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。在制作放飛過程中,培養(yǎng)鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦才能。今年春天,我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合,我校開展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積,各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長情況,負(fù)責(zé)管理幼苗的成長,成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。4、開展晨誦午寫活動(dòng)。20xx年3月開場,學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國學(xué)聽誦時(shí)間,通過校園播送播放配樂朗讀并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成,闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與標(biāo)準(zhǔn),對小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。通過一個(gè)多月的誦讀,學(xué)生的精神相貌發(fā)生了很大的變化,希望家長回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī),對照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽誦活動(dòng)。從201x年9月開場,我校便開展了寫字日課活動(dòng)——〔就是〕學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫字。為了更好的進(jìn)步學(xué)生的練字興趣,到達(dá)練字目的,我校從本周開場在學(xué)生練字過程中全程播放古典音樂。同學(xué)們在優(yōu)雅的音樂聲中,全神貫注的練習(xí),不但進(jìn)步了練習(xí)興趣,更進(jìn)步了練字程度。5、狠抓學(xué)生管理,進(jìn)步學(xué)生成績。學(xué)習(xí)成績是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn)、一位老師檢驗(yàn)、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校開學(xué)初就確立了著力課堂,進(jìn)步成績;著力養(yǎng)成,進(jìn)步素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據(jù)這一思路,我校改革聽課制度,由匯報(bào)課改為邀請課,進(jìn)步了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程,在這個(gè)過程中,既有老師不厭其煩的囑咐,也需要家長在課后的監(jiān)管。寬是害,嚴(yán)是愛。嚴(yán)師才能出高徒,嚴(yán)格才能有成效。希望各位家長,對待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬不要抱著“小學(xué)無所謂,這次作業(yè)不關(guān)注不要緊,看著孩子受累就心疼”的思想,老師家長管理松一尺,學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈。孩子是家庭的將來,孩子能不能成功成才,關(guān)鍵在教育管理,希望家長樹立花盆里長不出參天大樹的思想,讓孩子多受鍛煉,才能安康成才。最后,再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!希望大家留下您的珍貴意見。小學(xué)三年級學(xué)期家長會發(fā)言稿篇二今天我要和大家交流的第一個(gè)話題是:一、孩子的獨(dú)立生存教育孩子的習(xí)慣是從小學(xué)一二年級開場培養(yǎng)的,而且根據(jù)心理學(xué)研究這是個(gè)最正確階段。自我管理就是要求孩子自己能做的事情一定要自己做,而且一定要孩子和大人一起干活、勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)各種知識本領(lǐng),咱們家長決不能包辦,孩子也許開場做不好,您要教給他怎么做,然后嚴(yán)格監(jiān)視管理。早晨起來,不疊被、不刷牙、不吃飯我就不帶你上學(xué)去。晚上不寫完作業(yè)、不拾掇利落、不洗腳就堅(jiān)決不許睡覺。上學(xué)自己要想著帶水、帶衛(wèi)生紙、還有家長給孩子帶毛巾。這就是獨(dú)立。孩子的書包也許是有點(diǎn)重,家長決不能替孩子背書包,就要讓他自己受這點(diǎn)辛苦。當(dāng)然,對孩子溺愛就更不對了,也許我們家長都覺得我沒溺愛呀,其實(shí),我們中國家長已經(jīng)給孩子做的太多了,有些孩子的作業(yè)都是讓大人寫,自己都懶得考慮懶得記憶,正常孩子10分鐘背下來的課文,他兩天也背不下來。溺愛的孩子其實(shí)是生活中的弱者,在我們每次外出理論過程中,那些溺愛的孩子想干什么就干什么,想買什么就買什么,民族園的表演多精彩呀,這些孩子根本就不看,早早的圍到小攤挑東西,很自私,給別人的感覺是什么也不懂。二、感恩教育感恩教育首先是您需要讓孩子知道心疼大人,我們大人有時(shí)不愿意費(fèi)事孩子,其實(shí)這是不對的,你如今不讓他做,將來什么也不知道做也不會做,不如幫助做飯、洗衣服、打洗腳水,捶背、踩腰、剪指甲,這些勞動(dòng)你應(yīng)該感到心安理得的讓孩子干,并樂享其中。其實(shí),這也能讓孩子學(xué)會如何幫助人、如何與人交往的道理。感恩教育還有一點(diǎn)就是要樂于助人,如今中國的富人很多,但這些富人總是被外國人嘲笑沒素質(zhì)、沒教養(yǎng),這些富人花在“小三”身上的錢比捐給貧困人民的錢多得多,一到捐錢的時(shí)候就裝窮,一到小三面前就成打款了,這就是中國的富人。咱們教育孩子要樸實(shí),要懂事,鄰里有什么事,主動(dòng)幫助不求回報(bào),就像我們很多家長掃院子連帶門口的公路也掃干凈了,孩子看到讓他也跟著干才對。三、挫折教育我們要求孩子必需要嚴(yán)格,我們要經(jīng)常對學(xué)生說不行,我們大家都知道“爺爺吃冰棍,好了,孫子給你買去”,這樣的例子,我們家長必須讓孩子受點(diǎn)委屈,孩子的將來絕不是一帆風(fēng)順,受到點(diǎn)挫折很正常遇到點(diǎn)不順心的事很正常,比方:下崗了,被辭退了怎么辦;失戀了怎么辦;買房的壓力養(yǎng)家的壓力養(yǎng)孩子的壓力太大怎么辦,他們將來多多少少會遇到,沒有點(diǎn)百折不撓的精神怎么受得了,過得去呢。四、興趣教育和體育不詳細(xì)說了,如今孩子玩什么就3分鐘熱氣,過了就完了,我們希望孩子成為這個(gè)迷那個(gè)迷,比方書迷、棋迷之類的,這說明孩子真的鉆進(jìn)去了,真的在考慮。不要成為電視迷、游戲迷,在家里同樣要鼓勵(lì)孩子多讀書。體育方面我只想說一點(diǎn),我們孩子的平均身高在全禮賢鎮(zhèn)是最低的,這說明我們的生活質(zhì)量還有待進(jìn)步,尤其是早餐,不能糊弄。最后,一所學(xué)校給孩子的更多是書本上的知識,而一個(gè)家庭給孩子的應(yīng)該是一個(gè)世界。[小學(xué)三年級學(xué)期家長會發(fā)言稿]2023小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿各位家長朋友們:你們好!我是三年級二班的班主任。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)絡(luò),互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師可以及時(shí)調(diào)整工作,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會一定可以到達(dá)預(yù)期的效果,獲得成功!班級根本情況:〔一〕、學(xué)生情況:本班學(xué)生50人,其中男生29人,女生21人?!捕场⒗蠋熐闆r:數(shù)學(xué)和語文教學(xué)由我擔(dān)任,英語教學(xué)由劉健老師擔(dān)任,還有科學(xué)老師是***老師,體育老師是***,信息是***老師,教美術(shù)的是***老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是英語老師,犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間,義務(wù)為那些根底差的同學(xué)補(bǔ)課?!踩超F(xiàn)階段的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)學(xué)現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)的是加、減、乘、除混合運(yùn)算,在這一階段重要的是明確運(yùn)算順序,有小括號的的要先算小括號里面的,沒有小括號的式子里,假設(shè)既有乘除法,又有加減法,要先算乘除法。還有就是強(qiáng)化練習(xí),根據(jù)人的遺忘規(guī)律來說,剛開場記住的東西是最容易忘記的,必須反復(fù)的強(qiáng)化記憶才能記牢,平時(shí)家長可以抽查一下前面的例題考一考。語文現(xiàn)階段我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是:《一株老樹和兩個(gè)怪人》、《驚弓之鳥》等等,在讀懂課文內(nèi)容的前提下,要求學(xué)生可以對照拼音寫出相應(yīng)的生字生詞,積累課文中好的詞語,可以用自己的話說一說學(xué)的課文對自己有哪些啟示。在這一階段可以讓學(xué)生多讀一些寓言故事類的文章,培養(yǎng)自己閱讀的才能,對于好的文章或者段落可以讓他先背誦過來,豐富頭腦里的知識量,為寫好作文打下良好的根底。〔四〕班級管理方面采取的管理教學(xué)方法剛開學(xué)的時(shí)候班級的實(shí)際情況:1.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡?。横槍@種情況在班級設(shè)置了人人爭當(dāng)小紅星的比一比欄目,根據(jù)每人的紀(jì)律、衛(wèi)生情況第一個(gè)月在每個(gè)值日組內(nèi)進(jìn)展評選,每組10人,每周評選紀(jì)律小紅星兩名,衛(wèi)生小紅星一名,學(xué)習(xí)小紅星一名,每周都會有40%的人得到小紅星,使同學(xué)們都有時(shí)機(jī)得到小紅星,這樣同學(xué)們都參與到了人人爭當(dāng)小紅星的活動(dòng)中來了,從此違犯紀(jì)律的少了,做衛(wèi)生拖拉的少了,形成了良好的班風(fēng)。到了十月份,適時(shí)做了調(diào)整,減少了每周得到小紅星的時(shí)機(jī),并且把這項(xiàng)活動(dòng)擴(kuò)展到全班內(nèi)評選,每周班內(nèi)評選5名紀(jì)律小紅星,5名衛(wèi)生小紅星,5名學(xué)習(xí)小紅星,每周得到小紅星的有30%,降低了得到小紅星的時(shí)機(jī),但是把日常的測驗(yàn)參加到了此項(xiàng)活動(dòng),例如,用5個(gè)100分可以換一顆學(xué)習(xí)小紅星,使?fàn)幍眯〖t星得活動(dòng)落實(shí)到每日的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)可以鍛煉學(xué)生把自己日常的成績累計(jì)起來,不要隨手亂扔。此項(xiàng)活動(dòng)開展到如今獲得了一定得成績,班級的紀(jì)律得到了穩(wěn)定,衛(wèi)生可以做到整潔干凈,在每月得紀(jì)律衛(wèi)生評比中我班得成績在四個(gè)班中排第二。形成了良好得學(xué)習(xí)氣氛。2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)〔五〕詳細(xì)介紹每個(gè)孩子的根本情況,可以歸類介紹進(jìn)入中年級,孩子們一下子增加了幾門功課,感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累,怎樣讓孩子學(xué)得輕松,是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能到達(dá)的目的,因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。我們的孩子解題才能很強(qiáng),可成功與快樂的體驗(yàn)很少,自信心缺乏,可持續(xù)開展才能弱。這與我們目前評價(jià)孩子的方法不無關(guān)系。每個(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。而如今講求的是素質(zhì)教育,要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地開展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的開展也不錯(cuò)。例如:我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),而有局部男生卻不能很好地管住自己:作業(yè)馬虎,而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判假設(shè)兩人,課堂上能踴躍發(fā)言,常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而,他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意,作業(yè)字跡潦草,有的甚至干脆不做,時(shí)常會惹周圍的同學(xué),他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。老師時(shí)常找這些同學(xué)談話,談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),但不到一個(gè)星期的時(shí)間又死灰復(fù)燃,如此周而復(fù)始,學(xué)生已對老師的話感到厭煩,而老師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,老師尋求了家長的幫助,讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來,讓家長平時(shí)檢查孩子的作業(yè),但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任,故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理,這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來,只能扯謊或者模擬父母的筆跡,又養(yǎng)成了學(xué)生愛扯謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯(cuò)呢?我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。孩子的心靈是純潔的,它潔白的如一張紙,任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),可以有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,主動(dòng)為班集體出力。例如:秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,每天不辭勞苦地參加到清掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,局部男生在他的帶著下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。如:李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng),如:學(xué)校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)、選舉文明餐桌,這些使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。果真如此嗎?讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧!有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢?這在座的各位家長都最清楚了,許多家長都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的,那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么,你們能否為孩子做個(gè)好典范呢?俗話說得好“身教重于言教”,你們是否注意了自己平時(shí)的點(diǎn)滴言行呢?是否真正為了自己孩子的來?有些家長能用自己的一言一行來教育孩子,讓孩子從小就做個(gè)仁慈的人,做個(gè)樂于助人的人。意見和建議最后讓我們一起來討論一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧!1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持。假設(shè)您的孩子做十題答對三題,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會三題?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對了三題。既然能答對三題,多努力一下,別的也就都會了?!?、經(jīng)常理解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深化、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。4、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好典范,讓自己真正成為孩子生活中的老師。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,假設(shè)孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。各位家長,在全面施行素質(zhì)教育的今天,家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是根底性的,目前,廣闊家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍進(jìn)步,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高,家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此,要進(jìn)步家教程度,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣闊家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子安康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,營造一個(gè)安康的家庭環(huán)境,絕不是一個(gè)家庭的問題,而是嚴(yán)肅的社會問題,家庭教育的好壞,直接影響一代又一代孩子的成長,以致整個(gè)民族的素質(zhì),我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。各位家長,教書育人是我們老師義不容辭的天職,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的生命,我們所做的工作間隔素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,且學(xué)校開展永無止境,我們一定會在今后的工作中,廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議,虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷,結(jié)合我校實(shí)際,自加壓力,開拓創(chuàng)新,勇于爭先。三年級第一學(xué)期家長會老師發(fā)言稿各位尊敬的家長們:晚上好!歡送各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會,感謝你們的光臨。因?yàn)楹⒆?,我們走到了一起,我們都希望孩子能開展,能進(jìn)步,今天,我們就來一起討論,一起解決一些實(shí)際的問題,希望對每位家長朋友都能帶來收獲。學(xué)生升入三年級后,有很大的轉(zhuǎn)變,是一個(gè)飛躍,一個(gè)轉(zhuǎn)折,針對孩子的不同情況,和家長們平時(shí)和我交流的問題,我列舉了幾個(gè)方面,和大家一起交流討論:1、專心傾聽勇于發(fā)言的習(xí)慣專心傾聽,不僅針對老師的講解、提問,還應(yīng)針對同學(xué)的發(fā)言、交流和其他學(xué)習(xí)場合。勇于發(fā)言也不僅針對老師的講話,同樣也針對同學(xué)的發(fā)言,是學(xué)生主動(dòng)考慮,主動(dòng)探究的表現(xiàn)。專心傾聽勇于發(fā)言不僅是一種外在的行為表現(xiàn),更是一種內(nèi)在的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)。在課堂教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)如今的孩子越來越缺乏專心傾聽的習(xí)慣,有些孩子,人坐在課堂中,但老師的講解和同學(xué)的發(fā)言仿佛都和他沒有關(guān)系,雖然他沒有隨意講話或者做小動(dòng)作,有的還坐得很端正,但是他沒有真正地進(jìn)入課堂中,思想是游離于課堂之外的。這樣的后果不僅是課堂上老師講過的不會,遇到題目不會做,更嚴(yán)重的是缺少了每堂課的思維訓(xùn)練過程,長期如此,孩子的思維程度,理解才能得不到進(jìn)步,就會覺得學(xué)習(xí)越來越困難,等到你想要認(rèn)真聽了的時(shí)候,也會覺得好象聽不懂了。這樣,學(xué)習(xí)成績怎么能好呢?就拿語文來說吧,一二年級主要的是字詞的學(xué)習(xí),讀讀課文寫寫生字。有的孩子上課沒有認(rèn)真聽,回家自己補(bǔ)一補(bǔ),學(xué)一學(xué),也可能就會了,考試成績似乎也不錯(cuò)。但如今升入三年級,情況就大不一樣了,中年級的要求主要是句、段教學(xué),生字已經(jīng)進(jìn)入大局部自學(xué)的階段,課上不過重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別字。課堂上最主要的是進(jìn)展閱讀的訓(xùn)練,對于句子的理解,每段內(nèi)容的概括,主要內(nèi)容的把握,文章情感的感悟,道理的領(lǐng)會等等,這些都是需要全心投入,靜心考慮的。而且這里最重要的不是知道一個(gè)答案,而是要經(jīng)歷這個(gè)考慮的過程,學(xué)習(xí)考慮的方法,進(jìn)展考慮的訓(xùn)練。很多家長關(guān)心的孩子的閱讀理解才能,也就是這樣一次次的訓(xùn)練來得到進(jìn)步的。希望家長能在這方面引起重視,要經(jīng)常問問孩子,你積極發(fā)言了嗎?老師講的你都聽懂了嗎?你有什么問題沒有理解呢?還要鼓勵(lì)孩子多提問題,只有擅長提問的孩子,才是積極主動(dòng)在動(dòng)腦的孩子。要知道,被動(dòng)地承受的知識很容易就遺忘,而自己主動(dòng)探究研究得到的知識自然會印象深化,不容易忘記。2、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣每天回家能讀讀語文書,英語書,新課教學(xué)之前先進(jìn)展預(yù)習(xí),讀讀生字和課文,編好小節(jié),課文教完之后進(jìn)展復(fù)習(xí),檢查字詞和課文的掌握情況,生字詞語要正確默寫,課后要求背誦的課文,要純熟背誦,一字不差。如今的課文,不可能每一課老師都來盯著背給老師聽,沒有這么多的時(shí)間。關(guān)鍵是自我要求。如今的孩子小腦筋很會動(dòng),老師布置的口頭作業(yè)他不當(dāng)作業(yè),覺得沒有關(guān)系,反正老師也沒方法監(jiān)測。所以希望家長要多催促。3、閱讀的習(xí)慣這主要是針對語文來說的。第一次單元測試,考卷我想各位家長也都看過了,有的家長也和孩子一起進(jìn)展了認(rèn)真的分析^p,我看下來,發(fā)現(xiàn)主要存在問題就是:〔1〕學(xué)生不會讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,題目意思沒弄明白,白白丟分?!?〕閱讀理解丟分很多。雖然這張?jiān)嚲砩系拈喿x理解是偏難一點(diǎn),但也不是不能做好的,一半以上的孩子還是可以拿到較高的分?jǐn)?shù)。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣,在完全獨(dú)立的情況下,讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題,有的甚至沒有完好地讀完,只是就著題目沒有目的地在文章中搜尋答案,找到一個(gè)算一個(gè)。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,答案總是會在文章中,不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來。三年級的閱讀理解還是以選擇和填空為主,大局部文中都有現(xiàn)成的答案,有的只是略微變化了一下。小局部是要通過讀了后自己考慮提煉的,這就是看平時(shí)的根本功了。對于閱讀理解,平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的,但其實(shí)老師帶著學(xué)生每一堂課上對每一篇文章的分析^p、理解就是在進(jìn)展這一方面才能的培養(yǎng)。剛剛已經(jīng)說了,我們要求上課一定要專心聽講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來,鍛煉自己的頭腦,開展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看,平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué),閱讀理解才能都是不錯(cuò)的。給家長的建議:〔1〕讓孩子多讀書,多考慮。我們的教材配有一本《新補(bǔ)充讀本》,上面有很多非常好的文章,而且都有閱讀的指導(dǎo),還有一些練習(xí)題。雖然我經(jīng)常會布置閱讀的口頭作業(yè),但由于很難監(jiān)測到底有沒有讀,所以都要靠孩子的自覺和家長的催促。還有一些適宜閱讀的課外書,如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等。文學(xué)類的國內(nèi)的包括楊紅纓的校園小說,這是起步閱讀的時(shí)候可以讀的,因?yàn)槎急葦M有趣,貼近孩子的生活,可以引發(fā)閱讀的興趣,金波的散文和小說,曹文軒《草房子》等作品,這些是文質(zhì)兼美的,文學(xué)性和思想性都有,還有一些外國小說:《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《愛麗絲遨游奇境》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等,當(dāng)然不是要求都去讀,家長可以根據(jù)孩子的愛好選擇圖書,讓他們自由閱讀。一些漫畫什么數(shù)碼寶貝的等等可以不讀了,看這些等同于看動(dòng)畫片,只會讓孩子更懶于考慮。讀課外書還要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘??梢栽谒赐旰笳?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等??梢赃x擇一些問題,問問孩子:你喜歡故事中的誰???為什么?而且要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,摘錄一些優(yōu)美詞句,寫寫讀書的感想,一句兩句都是可以的。還有最好的方法應(yīng)該是家長也去讀讀孩子的書。和孩子一起親子共讀。這樣就可以和孩子同喜共悲,共同閱讀成長?!?〕另外,根據(jù)需要,也可以適中選作一些課外的閱讀題,像一些練習(xí)卷上的閱讀題,一方面能多接觸題型,熟悉怎樣做閱讀題的方法,一方面豐富學(xué)生的閱讀積累,因?yàn)槊恳黄亩际俏馁|(zhì)兼美的??傊?,對于孩子來說,認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識,更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們老師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個(gè)適宜所有家庭、所有孩子的教育形式,以上所談的一些建議,也僅供參考。歡送您對我們今后的教學(xué)工作多提珍貴意見,希望我們能多交流,多討論,期待著在我們的共同努力之下,共同為您的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們安康、快樂、幸福地成長!三年級第一個(gè)家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好!在這激情洋溢的五月里,我們迎來了景行小學(xué)的第一個(gè)家長開放日活動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表咱們班的孩子們,歡送你們的到來,同時(shí)也衷心地感謝你們在百忙之中抽空來校,共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的開展?fàn)顩r。一、學(xué)校開展這個(gè)家長開放日活動(dòng)的目的,是為了加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)絡(luò),讓更多的家長理解學(xué)校教學(xué)工作的特點(diǎn),并向家長展示學(xué)校推進(jìn)新課程改革的成果,獲得家長的關(guān)注與指導(dǎo)〔或更好地調(diào)整對孩子的教育態(tài)度和方法〕,及時(shí)改良學(xué)校教學(xué)工作。學(xué)校的教學(xué)工作主導(dǎo)思想是:確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的意識,突出“學(xué)生的主體參與”和“知識、智力與學(xué)法同步性”原那么,緊緊以課堂教學(xué)為依托,把“創(chuàng)新”二字浸透到教學(xué)全過程。在教學(xué)中積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,改變滿堂問、滿堂灌等陳舊的教學(xué)形式,重視培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、表達(dá)、思維、合作、搜集信息、探究創(chuàng)新的才能。所以在平常的教學(xué)當(dāng)中,我們力求表達(dá)課改新理念,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能,讓他們在快樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲取知識。比方剛剛我們上的《我應(yīng)該感到自豪才對》這篇語文課的教學(xué)中,我緊扣住本課的教學(xué)目的,圍繞教學(xué)重難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)開放互動(dòng)的課堂情境,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重以讀為本,以讀代講,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課文中的語言進(jìn)展表達(dá),實(shí)現(xiàn)課文語言向自身語言的內(nèi)化,在豐富的語言運(yùn)用情境中,明白判斷事物美丑,不能只看外表,要看本質(zhì),看其有沒有用途的道理,從而,培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀,逐步進(jìn)步學(xué)生的語言質(zhì)量。二、匯報(bào)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況:本學(xué)期學(xué)生的精神相貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面又有了較大的進(jìn)步。比方我班的彭馨儀、曾子謙、高維蔚、宋兆城、黃保江、何淑華等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了明顯的進(jìn)步。除了老班干,我們新上任的班干部如劉創(chuàng)佳、林智鑫、韋楊洋、陳尚民、曾子謙、宋兆城等,他們的表現(xiàn)也很出色,為班集體出謀劃策,共同管理好班級,是老師的好助手;凌云峰、林靖文等同學(xué)積極組織其他同學(xué)參加體育活動(dòng);劉璐旋、盧依凡、梁天鑫同學(xué)榮耀地被學(xué)校選中參加市啦啦操比賽。今年,我們班在全校不記名投票選舉中榮耀地評上了市級紅旗中隊(duì)。存在的問題:1、對學(xué)習(xí)不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、作業(yè)不認(rèn)真審題,書寫也不認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量差。3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不擅長考慮問題,有的甚至不愿動(dòng)腦。4、不懂又不問,不懂的知識點(diǎn)越積越多,所以學(xué)習(xí)成績上不來。另外、班里總有那么一些學(xué)生總是不可以很好地完成作業(yè)。有的是字跡很潦草;有的是少做,還有的經(jīng)常跟我說忘記了,或者沒帶;有的學(xué)生做作業(yè)特別的慢,再加上其他原因,所以到如今,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。所以,對于這些自律才能比擬差的孩子,希望家長盡可能做到每天看一看孩子的作業(yè)、催促其檢查、并簽名,以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。我想,只要我們家長和老師親密配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。三、本學(xué)期我們還開展各種有意義的活動(dòng)。1、共同關(guān)注城鄉(xiāng)清潔工程。為創(chuàng)造整潔衛(wèi)生的環(huán)境,美化我們自己的家園,“城鄉(xiāng)清潔工程”在柳州全面鋪開。學(xué)校里開展了豐富多彩的文明禮儀活動(dòng),成立了“文明禮儀監(jiān)視崗,要求學(xué)生做到不亂貼亂畫,不亂扔亂拋,不隨地吐痰,不踐踏花草,進(jìn)展了全校性的大掃除,還到廣場開展清潔垃圾社會理論活動(dòng)。請家長們做好孩子的表率,以身作那么,并能催促孩子在家養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,倡導(dǎo)良好的行為習(xí)慣,倡導(dǎo)科學(xué)、文明、安康的生活方式,倡導(dǎo)城市意識、衛(wèi)生意識和文明意識。為保護(hù)環(huán)境、美化柳州奉獻(xiàn)自己的力量。2、開展運(yùn)動(dòng)會。在運(yùn)動(dòng)會中,雖然我們班沒有獲得好的成績,但孩子們奮力拼搏,勇于為班級爭榮耀的精神深深打動(dòng)著我。我覺得他們是最棒的。在老師心中,他們永遠(yuǎn)是冠軍。3、開展讀書活動(dòng)。知識改變命運(yùn),閱讀升華人生。激發(fā)孩子們讀書的興趣,讓孩子與好書為友,與閱讀相伴,一直是我們奮斗的目的。除了鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書,我們還組織大家閱讀“珍惜資,崇尚節(jié)約”這本書,寫參加比賽。四、強(qiáng)調(diào)平安問題學(xué)校對學(xué)生的平安非常重視,我們老師幾乎是天天強(qiáng)調(diào)。家長們都看到了,我們的學(xué)校學(xué)生多地方小,樓梯并不寬闊。在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。集會各班有走的樓梯有嚴(yán)格規(guī)定,保證學(xué)生上下樓的平安。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往,非常擁擠。在這種情況下,學(xué)生的平安存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師都非常關(guān)注學(xué)生的平安,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生平安。雖然在學(xué)校里的平安得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。因此,平安問題我們?nèi)砸Wゲ恍?。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。提醒注意:1、不要帶零食來校吃。2、不能帶玩具來校,在家不要玩電子游戲。3、催促孩子合理支配零用錢,不能請客,唆使別人拿家里的錢。只要多些溝通,多些信任,互相理解,互相配合。我相信,在我們的共同努力下,孩子一定會安康快樂地成長。(1)三年級家長會發(fā)言稿范文各位家長:您們好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。首先,我先自我介紹。我姓單,是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅。就目前的班級來講,我也有更大的信心帶出更好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,但是,最近我發(fā)現(xiàn)有局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的安康和學(xué)習(xí)。今天約家長朋友來,和我們老師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能獲得更好的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都安康、活潑的成長而共同努力??梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。其次,談這次家長會的主要內(nèi)容:一、學(xué)習(xí)方面1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下。(附表)2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,老師在出題方面有更多比擬“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,根底還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學(xué)習(xí)方面的改變還表如今內(nèi)容增加了,難易加強(qiáng)了,應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,假設(shè)根底方面不扎實(shí),解決問題也就困難了,因?yàn)榻鉀Q問題必需要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)根底沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(如江澤宣,吳加佳,王佩琦,賀建婷,申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能進(jìn)步,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。二、家長的配合家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們老師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校承受教育,進(jìn)步和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。2、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們進(jìn)步成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才可以形成一個(gè)良好的班級,才可以全面進(jìn)步自己的程度。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才可以時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才可以使自己進(jìn)步,假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)絡(luò),及時(shí)溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要理解學(xué)生,要做到真正的效果,家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)絡(luò),理解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假設(shè)我們提早做好了這局部學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的才能及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、安康的開展,我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn):①支持課任老師的工作,提出珍貴的意見及建議;②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確對待自己的缺乏。并幫助他們改正缺點(diǎn);③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù),當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,使孩子的身心安康成長;④正確對待孩子的分?jǐn)?shù),要擅長追根求,找出問題本質(zhì),擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。為了孩子們的安康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。謝謝大家!三年級期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:上午好!首先感謝大家在百忙之中來參加我們的家長會,今天把大家召集到學(xué)校,是為了一個(gè)共同的目的:那就是我們的孩子。孩子是我們生命的延續(xù),孩子是我們將來的寄托,我們拼命掙錢,是為了孩子,我們的喜怒哀樂決定與孩子,我們一切的一切都是為了孩子。而且,我相信家長朋友也跟我有一樣的觀點(diǎn),那就是:我的孩子是最好的。就拿我們?nèi)鄟碚f吧,全班有71名同學(xué),男生38人,女生33人,不管孩子表現(xiàn)怎樣,成績?nèi)绾?,我都覺得他們是最得意的,最棒的。但是,作為家長,你還應(yīng)該清楚自己孩子的特點(diǎn),還應(yīng)該明白你希望孩子到達(dá)怎樣的高度。三年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。英國作家薩克雷有這樣一句名言:播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出,好的習(xí)慣,對于一個(gè)人的一生都是多么重要。而我們在坐的有局部家長還沒有認(rèn)識到這一點(diǎn),無視了對孩子的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我跟家長交流的時(shí)候,總會聽到這樣一句話:我工作很忙,沒時(shí)間,孩子有你們多分費(fèi)心了。但實(shí)際上孩子生身上好的習(xí)慣都是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來的,而不是一時(shí)的。我曾經(jīng)把我們班的孩子分為三類:天資聰穎性、踏實(shí)勤奮性、活潑好動(dòng)性,你可能馬上就給自己的孩子歸類。“知子莫假設(shè)父,知女莫假設(shè)母”,沒錯(cuò),你理解自己的孩子,我也清楚,這三種類型是孩子本身的性格所決定的,一般不容易改變。但是,這三種類型并不能決定孩子的等次。并不是天資聰穎的一定優(yōu)秀,踏實(shí)勤奮的只能占中等,活潑好動(dòng)一定是差生。一個(gè)孩子優(yōu)秀與否,是由內(nèi)因和外因共同作用的,內(nèi)因是致孩子本身的性格,外因是指外界環(huán)境的影響。就學(xué)生而言,我們班孫慧彤、郭紫巖、張策、牛忠燦、郭志凡、劉念、這幾個(gè)同學(xué)本身并不是特別聰明的孩子,但他們一直都很優(yōu)秀,為什們呢?首先取決于孩子自己的踏實(shí),更重的是家長的努力。平xx、劉xx、李xx、平xx、李xx、韓xx、秦xx、魏xx、他們也不算聰明,但進(jìn)步很大,從他們父母檢查作業(yè)簽字中,從他們家長經(jīng)常與我聯(lián)絡(luò)交談中,我就感受到了這些孩子的家長是多么重視孩子的學(xué)習(xí),孩子自己也不敢放松,所以他們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。比方:秦xx的家長,父母在外地打工,孩子和爺爺奶奶在家,爺爺奶奶不懂得怎樣教育孩子,怎樣輔導(dǎo)孩子,他的父母就經(jīng)常與我聯(lián)絡(luò)、溝通。每周都會打一到兩次詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,這樣的家長老師怎敢不重視,學(xué)生自己怎敢不重視。像李xx、劉xx、劉xx、王xx、這些同學(xué)本身既聰明又勤奮,屬于優(yōu)秀學(xué)生,但并不是每個(gè)聰明的學(xué)生都很優(yōu)秀,像我們班李xx、魏xx、趙xx、李xx等一些學(xué)生,平時(shí)上課注意力不集中,有時(shí)還不按時(shí)完成作業(yè),但考試時(shí)成績總是六七非常,試問家長假設(shè)在家多教育多輔導(dǎo),孩子的成績可想而知。這次考試還有幾個(gè)學(xué)生成績非常不理想,我跟他們都做了面談,相信只要我們共同努力,孩子會有很大的變化。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)論英雄,但成績確實(shí)也反映了很多問題。比方學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長要求等。我們這次期末考試平均分是85.36,最高分是100分,處于平均分以下的學(xué)生,確實(shí)應(yīng)該想想自己的失誤在哪里,而這些家長是否也應(yīng)該考慮一下對孩子我們該做些什么?每個(gè)孩子都有它不同的特點(diǎn),但學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)展的事情。假設(shè)不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,以后不管做什么都會受到影響。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子將來有長進(jìn),有的家長對孩子太嚴(yán)厲,把打罵當(dāng)教育。有的家長那么不管不問,任學(xué)生自由開展,什么事都順著他,是他養(yǎng)成以自我為中心在,自私的人,我想你肯定不希望那樣,所以孩子教育要有手段,有方法,要有一定獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極安康成長。也就是說,達(dá)不到某個(gè)目的的時(shí)候一定要有限制,要懲罰,要?jiǎng)儕Z他喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,相反,孩子到達(dá)目的后,你就的獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的事情。孩子通過家長的調(diào)整,漸漸就習(xí)慣了。我看到一篇文章,介紹了一位媽媽非常有智慧,他用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),他的孩子寫作業(yè)時(shí)總是左顧右盼,他對孩子說,你是個(gè)聰明的孩子,媽媽想你能學(xué)習(xí)好,你一小時(shí)站起來十回,是不是太多?能不能讓我看到你一小時(shí)只站五回?孩子知道媽媽注意他了,就說,五回就五回。第二天做作業(yè)果然之站起來五回。媽媽又說,我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你四回也能做到,孩子說,四回就四回,就這樣漸漸地孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來了。這個(gè)例子足以證明了家長教育孩子的方法很重要。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子能否安康成長。我想把一位心理學(xué)家的幾句話送給家長:1、假設(shè)孩子生活在批評中,就學(xué)會譴責(zé)。2、假設(shè)孩子生活在敵視中,就學(xué)會好斗。3、假設(shè)孩子生活在鼓勵(lì)中,就學(xué)會自信。4、假設(shè)孩子生活在受歡送的環(huán)境中,就學(xué)會喜歡別人。5、假設(shè)孩子生活在友誼中,會覺得生活是多么美妙。說到最后,歸結(jié)起來一句話,態(tài)度決定一切。這句話我也想送給每位家長。假設(shè)您對待事情的態(tài)度端正了,相信你的孩子也會很優(yōu)秀。在今后生活中,對孩子多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一分責(zé)備;多一分賞識,少一份自棄。今天這次家長會想和你家長討論的東西很多,但時(shí)間關(guān)系不能詳細(xì)表達(dá)。以后希望家長多與我聯(lián)絡(luò),我們在工作中難免會出現(xiàn)忽略或缺乏之處。希望大家及時(shí)向我指出。在班級教育過程中,我們會盡全部力量,盡心盡責(zé),盡最大努力,教好這些孩子們。在各位家長的配合下,在孩子的努力下,孩子們一定能茁壯成長。今天家長會到此完畢,祝家長們:新年快樂,工作順利。高三年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家下午好!衷心感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們xx班的家長會,你們的到來給了孩子們一個(gè)極大的鼓舞,也是對我們學(xué)校工作的極大支持。進(jìn)入高三以來,我們xx班在悄然發(fā)生著變化,在楊老師春風(fēng)化雨般的管理下,xx班正在辭別過去,漸漸走向優(yōu)秀。無論是常規(guī)考核還是學(xué)風(fēng)、班風(fēng),xx班都在經(jīng)歷著蛻變。我們期待孩子們可以成功,期待孩子們可以卓越。所以,在看到xx班走向優(yōu)秀的同時(shí),我們也要看到那些影響xx班走向卓越的過程中的絆腳石。作為xx班的語文老師,我就將在我的課堂上看到的、考慮的和大家交流一下。1.對于語文重視度不夠。重視課堂效率我們都知道,假設(shè)課堂上45分鐘損失了,課后90分鐘都補(bǔ)不回來,所以課堂上是不能開一點(diǎn)小差的。有同學(xué)總認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)跟考試沒多大關(guān)系,高考語文是不會考課本上的內(nèi)容。大家都知道,如今進(jìn)入復(fù)習(xí)階段我們不學(xué)課本了,我們訓(xùn)練的是答題的思路、答題的標(biāo)準(zhǔn)。在高三開學(xué)第一課中,我專門搜集了高考狀元的語文學(xué)習(xí)方法,并希望同學(xué)們可以有所收獲。許多高考狀元都提到了反復(fù)訓(xùn)練真題,擬清答題思路,按照答題標(biāo)準(zhǔn)去答是考場致勝的關(guān)鍵。高二時(shí),許多同學(xué)都買了近三年高考真題,根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)展了補(bǔ)缺,但是到了高三這些資料找不到了,或者根本就是置之一邊不管了。對于作業(yè)的態(tài)度是,能少那么少,布置了不交最好,要是能不布置那就最好。2.對自己要求不高,甚至沒有要求。1)早自習(xí)讀書——懶散——輔教室〔布置齊讀任務(wù)〕2)對待作業(yè):應(yīng)付、抄答案——聰明地抄答案3)能考多少算多少?!恢匾暦e累〔前四題〕、字跡亂到自己也不認(rèn)識4)對待自己在考試中犯的低級錯(cuò)誤,在考前是有任務(wù)指標(biāo)的,比方默寫,8選6,考后還有兩分、3分的,只知道抱怨,不知道如何去防止不必要的懲罰。在男生中表現(xiàn)很為明顯。而對自己有要求的總是在默默做著自己的事,爭取每天的作業(yè)都能得到老師“優(yōu)秀”的評價(jià),比方:劉xx、范xx、謝xx、黃xx、陶x、陳xx、朱xx、周xx,每天的整理和作業(yè)都寫得工工整整,按照老師的要求進(jìn)展。他們中有這次考好了的,比方劉xx語文就考了全年級第一,125分。也有沒有考到理想分?jǐn)?shù)的。但是這些都不重要,重要的是要讓他們知道:你努力了不一定考好,你不努力那一定考不好。我們班有個(gè)同學(xué)作業(yè)不交,很屢次不交,我問他,他說:“太多了,每天要花1個(gè)小時(shí)寫語文?!蔽艺f:“1個(gè)小時(shí)都寫不完?是不是邊寫語文邊寫數(shù)學(xué)???”他說:“真的,每天1個(gè)小時(shí)都寫不完?!闭埶褜懥说慕o我看,不敢,因?yàn)閴焊鶝]寫。我說你每天1個(gè)小時(shí)寫,那不至于很差勁吧。每天就你們幾個(gè)完不成。恰好同學(xué)拿到了診斷性考試的成績,一看他的成績63分,150考了63,我把他叫上來看到分?jǐn)?shù),他一聲不吭,后面都按時(shí)交作業(yè)。所以,我們應(yīng)該讓孩子對自己有所要求,老師、家長再給他要求假設(shè)他的內(nèi)心不求上進(jìn),我們也只能干瞪眼。接下來,我想問個(gè)問題:高三,苦嗎?家長們,你們覺得苦嗎?主要是心累。1..家長的苦,主要是心理的,因?yàn)橛X得和孩子溝通比擬少。2.學(xué)生的苦來自于每天的瞌睡睡不夠,有無數(shù)的作業(yè)和試卷等待著他們。有學(xué)生說考試考麻木了。我說,要是我高中在這類學(xué)校,那我高考一定會走得更好。因?yàn)椴辉賾峙驴荚嚒?.老師的苦,來于教學(xué)的壓力。實(shí)際上,我們真的苦嗎?假設(shè)我們把這種生活當(dāng)做了常態(tài),我們坦然地承受這種生活,我們還會覺得苦嗎?假設(shè)家長把高三看得非常特別,老師把高三看得非常特別,那么我們的孩子更會覺得非常特別。我們不希望培養(yǎng)出只有高三會吃苦,以后進(jìn)了大學(xué)就游戲的孩子。所以,我覺得不管是老師還是家長,都該把高三看做是一次歷練。一次對于精神品質(zhì)、意志的磨礪,一次孩子管理時(shí)間、管理情緒、管理理想、管理自己的一次絕佳的鍛煉時(shí)機(jī)。今天是這樣,明天也應(yīng)該是這樣,在xx中是這樣,走出xx中還是這樣,真正在內(nèi)心里要求自己進(jìn)步,真正的在內(nèi)心里要求自己卓越。把這種精氣神作為一種常態(tài),我想這才是我們家長和老師都渴望見到的屬于我們的優(yōu)秀的孩子。今天的xx班還存在這樣那樣的問題,像語文,還存在諸多問題,但是那些都是通過我們的努力可以解決的。所以,我對xx班充滿了期待,充滿了希望。我渴望家長們能同我們一道溝通努力去見證孩子們的成長,去見證孩子們的蛻變。也希望家長們對孩子多傾聽、多引導(dǎo),幫助他們樹立一種安康的學(xué)習(xí)心態(tài),謝謝大家!后記:幾個(gè)家長散會后找到我,他們都希望老師可以給孩子更多壓力,管得更緊點(diǎn)。他們覺得中國的學(xué)生要想讓他自己去學(xué),那是極少數(shù)的??蓱z天下父母心,什么時(shí)候我們的孩子可以真正要求自我開展,而不是老師、家長逼著他們開展?初三年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長朋友,大家上午好!很快樂,今天我們又為了同一個(gè)目的,相聚在這里。今天是XX年11月17日,間隔明年中考還有216天,我們的孩子即將步入一個(gè)全新的考場,承受高中學(xué)校的挑選,面對人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校適時(shí)地組織了這次家長會,可以說,這次家長會是一次發(fā)動(dòng)的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發(fā)條的會,一次意義非凡的會。中考俗稱“小高考”,近年來也備受社會關(guān)注,不僅越來越多的家長引起重視,學(xué)校也歷來高度重視畢業(yè)班的學(xué)生,配優(yōu)配強(qiáng)各科老師,盡可能地為學(xué)生提供質(zhì)的教學(xué),讓我們的孩子能有一個(gè)好的中考成績。各位家長也已經(jīng)親身體會到,如今的學(xué)生壓力大,學(xué)習(xí)辛苦,可我們的老師更加辛苦,為了上好每一堂課,讓學(xué)生聽懂理解,為了讓我們的孩子學(xué)習(xí)得到進(jìn)步,獲得好的成績,往往要付出百倍的心血,經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、修改作業(yè),可以說,學(xué)校、老師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力,準(zhǔn)備好了最后的沖刺,那么,這時(shí)候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料,也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神,少打一把牌,少玩一次游戲,少喝一場酒,多陪陪咱們的孩子,當(dāng)好孩子生活上的效勞員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)視員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員,讓我們多方共同努力迎接中考的到來。就我們家長而言,我想對家長說:一、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜,上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。有條件的能單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子有信心,又不能期望值過高。不要過分要求孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。假設(shè)對子女的期望值過高,超過子女的實(shí)際程度,也容易挫傷子女的自信心。家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家庭不和睦,對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的,他絕對不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí),家長再有意見也要把聲音放低,把意見化小,讓孩子安心。二、要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時(shí)間陪陪孩子,與孩子交流。時(shí)間的長短并不重要,家長再忙也要每天花一定的時(shí)間坐下來,問一下孩子學(xué)習(xí)的情況,看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比擬慢的孩子,更應(yīng)該多觀察,幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想,溝通情感,而不是一問了之。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來于家長的期望,要幫助孩子樹立一個(gè)可以得著的適宜目的,不斷鼓勵(lì)、監(jiān)視,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目的。三、要多和班主任、任課老師進(jìn)展交流聯(lián)絡(luò)。家長理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如老師理解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和老師進(jìn)展交流。每次考試完后,催促孩子查找缺乏和錯(cuò)在哪里,給老師打個(gè)理解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,需要家長做些什么,怎樣幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)。家長和老師進(jìn)展的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。四、要多檢查催促孩子的學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子,他們有很強(qiáng)的可塑性,同樣也有依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地催促更顯得重要。一是科學(xué)的分析^p子女的成績檔案,重視平衡開展。橫向找差距,縱向知進(jìn)退,不與其他同學(xué)作比擬,而是著眼于自身。要比擬他們自己的前后幾次考試,看是否退步,原因是什么,比擬各科成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。假設(shè)跟其他同學(xué)做比擬,很容易增強(qiáng)孩子的逆反心理,效果可能會相反。二是加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理,保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問一下原因,有必要打與老師聯(lián)絡(luò)。千萬不能留下管理上的空白。如今有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到周末,孩子放松了,家長也放松了,怕孩子太辛苦,又忙于應(yīng)酬,對作業(yè)不要求、不檢查,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量特別的差,甚至有的孩子作業(yè)就沒動(dòng)過,一個(gè)星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣,一下子就泡湯了。這就是所說的“五加二等于零”。三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質(zhì)量。有些孩子不寫作業(yè),所以,家長一定要養(yǎng)成經(jīng)常檢查孩子作業(yè)的習(xí)慣,完成作業(yè)后必須檢查,有些學(xué)課,老師要求家長檢查簽字,對的錯(cuò)的我們可能檢查不出來,但起碼可以檢查有沒有做,作業(yè)發(fā)下來后,做錯(cuò)的題是否改了,口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。要催促孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難。要抓準(zhǔn)孩子的薄弱科目,重點(diǎn)檢查催促,在孩子多動(dòng)腦子,多問老師的同時(shí),適當(dāng)安排補(bǔ)習(xí),效果會很明顯。五、要保證孩子的平安,關(guān)注孩子的行為思想動(dòng)態(tài)。要理解孩子的作息時(shí)間,做到不遲到、不曠到,下課按時(shí)回家,讓孩子沒有時(shí)機(jī)去干別的事情。要嚴(yán)格控制學(xué)生使用手機(jī)、游戲機(jī)等,防止孩子沉湎游戲,影響學(xué)習(xí)。要教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么,注意路途平安。要重視孩子的心理安康。初三的孩子正處在青春期,他們的心理變化大,思想不成熟,不與大人溝通,應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,多理解他們,多疏導(dǎo)他們,讓他們能在最后的沖刺階段輕裝上陣。最后,我想說,初三是孩子人生的第一個(gè)驛站,作為家長,我們有責(zé)任把它裝扮得更美麗。為了戰(zhàn)場不____,必須平時(shí)多流汗。如今辛苦是應(yīng)該的,值得的,假設(shè)如今不辛苦,那么以后就會辛苦一輩子,懊悔一輩子,試想,如今我們的孩子還都在一個(gè)起跑線上,差距還不大,假設(shè)我們的孩子、家長不努力,不堅(jiān)持,那么多年以后,差距就會很明顯,作為子女,沒有才能贍養(yǎng)父母;作為父母,不能給子女提供優(yōu)質(zhì)的生活,讓孩子苦苦勞作,你愧對子女,又何談高質(zhì)量的人生道路。各位家長,人生能有幾回搏?今日多辛苦一分,明日中考就會多收獲幾分!孩子在搏,我們家長也要搏,只有付出代價(jià),才能得到收獲!加油吧,各位家長,為了我們的子女,為了我們的孩子有一個(gè)美妙的明天,讓我們與老師和孩子攜起手來,為了一個(gè)共同的目的——XX年中考獲得一個(gè)好成績,齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績!三年級語文家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:下午好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò),希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,獲得更好的成績!不知不覺,我和這幫孩子也相處了四個(gè)多學(xué)期,這在他們的小學(xué)階段也算一個(gè)比擬長的時(shí)間了。我和孩子們建立的已不僅僅是一種師生情了。隨著時(shí)間的推移這種情感越來越親密了,已經(jīng)超越了簡單的師生情了,有的學(xué)生由一開場對我的敬畏自然而然地產(chǎn)生了像對家人般的依賴和信任,與我的交流逐漸豐富了起來。而我對他們也像你們一樣,對他們的理解越來越深,對他們的要求越來越嚴(yán),對他們的期望越來越高,恨鐵不成鋼的感情越來越強(qiáng),因?yàn)槲液湍銈円粯?,真的不愿意看到自己的孩子沒有進(jìn)步,沒有長進(jìn)。和我們的家長也交往了兩年多的時(shí)間。在這兩年的相處里,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長都是非常負(fù)責(zé)的,非常關(guān)心小孩的學(xué)習(xí),對于我的工作也是全心全意地支持,使我在這兩年多的工作中,不時(shí)地感受到你們地關(guān)心和信任。比方說第一方面。接下來,我首先向你們匯報(bào)一下本學(xué)期的班級情況:半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,不能適應(yīng)三年級稍快的學(xué)習(xí)節(jié)奏,到如今能順利跟上老師的思路,能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,曾三次獲得常規(guī)評比優(yōu)勝班級,還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面:說說期中檢測。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,新課程改革和三年級的學(xué)科特點(diǎn)使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)然,如今的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的才能,注重孩子的全面開展,老師的目的也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析^p才能判斷才能還有待加強(qiáng)。我們要正確對待分?jǐn)?shù):分?jǐn)?shù)在一定程度上反映了學(xué)生掌握知識的情況,但分?jǐn)?shù)決不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(二、三年級分?jǐn)?shù)的波動(dòng)原因。)此時(shí)首先應(yīng)給孩子以撫慰、鼓勵(lì),其次要幫助孩子查找原因,并給予詳細(xì)的幫助,從好的一面去指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們的好的學(xué)習(xí)品質(zhì),樹立他們的信心,增強(qiáng)他們的勇氣,進(jìn)步他們的興趣。三、于是我要重點(diǎn)談?wù)劦湍昙壪蛑心昙夁^渡的銜接問題中年級兒童是指小學(xué)三四年級的學(xué)生,這一年齡階段的兒童,已完成了幼兒期向童年期的過渡,幼兒期的年齡特征已根本隱去,顯示出了童年期的年齡特征。他們的認(rèn)知過程由形象性向抽象性過渡,心理活動(dòng)由不隨意性向隨意性和自覺性開展,集體意識開場形成等等。因此,中年級兒童的心理帶有過渡性與質(zhì)變性的特點(diǎn)。正是如此,剛剛進(jìn)入三年級的學(xué)生會產(chǎn)生這樣或那樣的問題,詳細(xì)表現(xiàn)及解決對策如下:現(xiàn)象一:行為習(xí)慣分化的頂峰期9~10歲的兒童其行為方式還未定型,且又極易受社會不良習(xí)氣影響,但經(jīng)過了兩年的學(xué)校生活后,在心理上,他們認(rèn)為自己什么事都可以獨(dú)立自主了,有一種反束縛的要求。有的孩子那么表現(xiàn)出兩面性:在學(xué)校老師在與不在兩個(gè)樣,在家里無法無天,不守規(guī)矩;有些同學(xué)甚至在課堂里的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)好動(dòng)、隨意說話、坐立姿勢不正確、老師提問題未經(jīng)允許搶先答題或大聲插話、同學(xué)答復(fù)錯(cuò)誤時(shí)哄笑、上課不舉手答復(fù)以下問題等現(xiàn)象。因此,孩子在進(jìn)入中年級后,家長要特別重視孩子的紀(jì)律教育,教育孩子遵守校紀(jì)校規(guī)以及公共秩序標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,這對于兒童來說是至關(guān)重要的?,F(xiàn)象二:學(xué)習(xí)困難學(xué)消費(fèi)生的頂峰期國內(nèi)和國際的研究成果都證明:小學(xué)中年段是學(xué)習(xí)后進(jìn)消費(fèi)生的頂峰期。兒童對于學(xué)習(xí)來說,天生是勤奮的,這可以從每年9月1日剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生的心態(tài)得到證明,孩子們都興高采烈地,甚至可以說神氣活現(xiàn)地進(jìn)學(xué)校。由于考試的出現(xiàn),總有人排名最后,甚至于考試不及格,假設(shè)當(dāng)這一現(xiàn)象在某個(gè)孩子身心反復(fù)出現(xiàn),那么根本的自卑感就會上升,勤奮感也就下降了,厭惡和抵抗學(xué)習(xí)的孩子越來越多。因?yàn)殚_展是人的開展,主體的開展,主體沒有了自信心,積極性是談不上開展的。一般情況下,某一次的成功可能歸因于努力,而連續(xù)性的成功就可能歸因于才能。小學(xué)三、四年級的反復(fù)失敗,就可能促使學(xué)生疑心自己的才能。這是因?yàn)槭畾q左右的兒童的心理開展往往有很大的波動(dòng)性,更容易消極地理解失敗。也由于這時(shí)兒童的自我概念更容易受周圍人的影響,所以他們的自我概念更易因?yàn)槭《兊迷絹碓较麡O。僅僅是自卑還缺乏以產(chǎn)生大量的學(xué)習(xí)后進(jìn)生,還有三年級的學(xué)科特點(diǎn)。各門功課的內(nèi)容多了,難度增加了,學(xué)習(xí)要求進(jìn)步了,考試中機(jī)械記憶方面的內(nèi)容相對減少了,運(yùn)用抽象思維的方法進(jìn)展解答的內(nèi)容有所增加了等等,有的孩子一時(shí)適應(yīng)不了,有的孩子就因?yàn)楸旧淼睦斫獠拍芏簧狭?,假設(shè)還不有重點(diǎn)地進(jìn)步自己的閱讀程度,不鍛煉自己的分析^p理解才能,長此以往下去,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,他與別人的差距就會越來越大。對于中年段學(xué)生的這兩個(gè)特點(diǎn),我們可以從以下幾方面努力:、真正關(guān)心孩子一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢。家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。小樹易直也易彎,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。身教重于言教,尤其是在家庭教育中,父母的行動(dòng)更是孩子學(xué)習(xí)的典范,因?yàn)閮和加谀M,父母的行動(dòng)正是他們模擬的典范。假設(shè)教育孩子不遲到,自己必須首先能做到準(zhǔn)時(shí)上班,尤其在有影響按時(shí)上班的不利因素下更是如此,如刮風(fēng)下雨、交通不暢等。讓父母的言行在無形中、潛移默化地影響著孩子的言行。家長更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而幫孩子找沒做作業(yè)的理由,比方說出遠(yuǎn)門了,出去做客了,還是要讓孩子對作業(yè)有責(zé)任感,其實(shí)就那么點(diǎn)時(shí)間,還是可以擠出來的,不然,孩子就會照這樣子來不做作業(yè)。小學(xué)三年級家長會發(fā)言稿各位家長:大家早上好!首先,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)三年級了,我們有這樣的時(shí)機(jī)坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家兩個(gè)月來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。假設(shè)沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此時(shí)機(jī)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,在坐的各位呢有些家長我們是接觸過的,所以可能就對我和孩子的理解也就多一些,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵ξ覀兘佑|的就比擬少一些,相對來說對我和孩子的理解就少一些。下面,我再把我們?nèi)?〕班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比擬多,有31個(gè),而女生卻只有12個(gè),男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比擬活,好動(dòng)的孩子比擬多??墒巧险n時(shí),敢于答復(fù)以下問題的孩子卻又比擬少,常常就是幾個(gè)人在唱主角,比方,崔銘威,吉磊,李志慧,彭玲玲,徐德道,謝俊等同學(xué)就答復(fù)得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會:一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1、專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)才能較差,注意力不容易集中,因此家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、獨(dú)立考慮。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子考慮問題,重要的不是孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,(.fwsir.)培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮的才能。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)步正確率與責(zé)任感,從一年級開場,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子活潑的思維。不要以大人的目光來對待孩子的提問,要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱適宜的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止"走馬觀花",家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進(jìn)展了討論,各自發(fā)表不同的意見,并達(dá)成共識。其中有:1、孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個(gè)小大人。2、讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。3、讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。4、如今是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。5、親密家校聯(lián)絡(luò),在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校理解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。這次家長會上,我想讓各位知道,如今的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)開展、全面開展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、、有社會適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:"你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動(dòng)清掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次分開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的時(shí)機(jī),根本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開場,我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微缺乏道的小事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文才能主要指孩子"聽說讀寫"的才能。"聽"不僅指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大局部孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在如今的語文課堂,我們經(jīng)??梢月牭街T如:"要補(bǔ)充……""我不同意他的觀點(diǎn)……"等類似的自主開頭。但也有一局部同學(xué)做得是不夠的。如今的孩子很會"說",有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好時(shí)機(jī)。最好讓孩子說完好、有條理。在課堂上,孩子"說"的才能也很重要。兩個(gè)月的訓(xùn)練下來看,本班孩子的口語表達(dá)才能應(yīng)該是可以進(jìn)步的,他們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚,讓人聽了很舒適。個(gè)別同學(xué)的表達(dá)才能還不夠強(qiáng),但是也在進(jìn)步,已經(jīng)敢于在班里舉手發(fā)言了。此外,我還盡量長早時(shí)機(jī)讓孩子愿意說,樂于說。比方,在語文課上開展小小組討論,然后推薦一個(gè)來發(fā)言,這樣,就增加了大家發(fā)言的時(shí)機(jī)。還比方,利用晨會課,讓孩子介紹最近的新聞,聽來的,利用班隊(duì)活動(dòng)讓孩子交流讀書心得,精彩故事,孩子的才能不可能一下子提到,但是,只要堅(jiān)持不懈地去做,去練,總會有進(jìn)步,"滴水還能穿石"何況是人呢?要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)歷,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級完畢,孩子的閱讀量為5萬字。如今我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá),所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,但大局部孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假設(shè)你有時(shí)間,假設(shè)你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)展分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的根底上。這也是進(jìn)步孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。如今班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步進(jìn)步。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè)?,F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不可以很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,但凡不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕扯謊行為。但是,孩子的自律才能還是有特別差的。再加上其他原因,所以到如今,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時(shí)間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度進(jìn)步的不少,而且到如今為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想,只要我們家長和老師親密配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)絡(luò)、溝通。、郵箱都行。三年級開家長會發(fā)言稿三年級下學(xué)期現(xiàn)已開學(xué),想必家長會也很快就要展開。下面是小包整理的三年級開家長會發(fā)言稿,?!救昙夐_家長會發(fā)言稿(一)】尊敬的各位家長:(大家)下午好!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作,特別是對我工作的支持。父母是孩子的啟蒙
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