高中歷史人教版探索歷史的奧秘本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 高質(zhì)作品_第1頁(yè)
高中歷史人教版探索歷史的奧秘本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 高質(zhì)作品_第2頁(yè)
高中歷史人教版探索歷史的奧秘本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 高質(zhì)作品_第3頁(yè)
高中歷史人教版探索歷史的奧秘本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 高質(zhì)作品_第4頁(yè)
高中歷史人教版探索歷史的奧秘本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 高質(zhì)作品_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

南康中學(xué)、于都中學(xué)高二年級(jí)聯(lián)合考試歷史試卷第Ⅰ卷(選擇題)本卷共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.白壽彝在《中國(guó)通史》中認(rèn)為,(西周)所有新建的封國(guó)人都是少數(shù)周族的貴族統(tǒng)治多數(shù)被征服族人,其土既非周人所有,其民也與周人不類,這些新來者的統(tǒng)治地位,如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的武力作其后盾是支持不住的。這表明A.分封具有武裝殖民性質(zhì)

B.血緣關(guān)系是分封制基礎(chǔ)C.新來統(tǒng)治者遭堅(jiān)決反對(duì)

D.周朝軍事實(shí)力非常強(qiáng)大2.春秋時(shí)期,秦穆公久聞百里奚賢名,以五張羊皮將他贖回,解除其奴隸身份,并拜為上大夫。百里奚輔佐穆公內(nèi)修國(guó)政、外圖霸業(yè),使秦異軍突起。由此可見當(dāng)時(shí)秦國(guó)A.等級(jí)觀念逐漸消亡 B.貴族政治出現(xiàn)松動(dòng)C.踐行墨家用人之道 D.軍功爵制開始出現(xiàn)3.在中國(guó)古代,每當(dāng)王朝鼎革之時(shí),皇帝對(duì)皇族成員的信任或依賴常常會(huì)超過其他任何人。因此,皇室成員往往被委以重任,在中央輔政或者鎮(zhèn)守地方并掌握實(shí)權(quán)。這反映了古代中國(guó)

A.血緣關(guān)系是維系政權(quán)的重要手段 B.官僚政治易形成對(duì)皇權(quán)的威脅

C.貴族制有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)

D.宗法制成為王朝延續(xù)的政策保障

4.宋朝規(guī)定未曾擔(dān)任過兩任縣令者,不得任監(jiān)察御史之職,明代御史的人選,一般都必須是進(jìn)士、舉人出身才能應(yīng)選。這說明中國(guó)古代A. 通過司法介入維護(hù)綱紀(jì) B.重視監(jiān)察官員選拔資歷C.強(qiáng)調(diào)監(jiān)察宮員的從政經(jīng)驗(yàn) D.形成了獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)5.在清朝145個(gè)出任軍機(jī)大臣的人當(dāng)中,滿人有72人,漢人有64人,另有3個(gè)漢軍旗人,6個(gè)蒙古人。在軍機(jī)大臣之下是32個(gè)章京——16個(gè)漢人和16個(gè)滿人,他們輪流值班,一半值晝班,另一半值夜班,負(fù)責(zé)日常管理和文牘事務(wù)。材料說明A.漢人與滿人實(shí)現(xiàn)權(quán)力平衡 B.漢人能進(jìn)入中央政府核心C.君主專制中央集權(quán)發(fā)展到頂峰 D.官員權(quán)力與皇帝的親疏成正比6.1844年清政府在廣州設(shè)立五口通商大臣,管理廣州、廈門、福州、寧波、上海五個(gè)口岸辦理通商、交涉事務(wù),由兩廣總督兼任。1866年清政府將原來的五口通商大臣改為“辦理江浙閩粵內(nèi)江各口通商事務(wù)大臣”1868年改為南洋通商大臣,駐地移至南京,管理長(zhǎng)江及江蘇以南沿海各省通商口岸。這種變化反映出A.政府重視東南賦稅收入 B.中國(guó)半殖民地化程度加深C.清朝中央外交機(jī)構(gòu)近代化 D.中國(guó)被迫全面對(duì)外開放7.太平天國(guó)立國(guó)之始就開科取士,其后制度日備,有會(huì)試、鄉(xiāng)試、縣試等,而且錄取頗寬。這說明太平天國(guó)A.注重宣揚(yáng)儒家傳統(tǒng)文化 B.政權(quán)性質(zhì)日趨封建化C.缺乏新政治體制的建設(shè) D.注重?cái)U(kuò)大人才的儲(chǔ)備8.陳獨(dú)秀在1923年1月發(fā)表的《中國(guó)國(guó)民革命與社會(huì)各階級(jí)》中寫道:“無(wú)產(chǎn)階級(jí)客觀的力量是隨著資產(chǎn)階級(jí)之發(fā)達(dá)而發(fā)達(dá)的,殖民地半殖民地的資產(chǎn)階級(jí)既然不能成為一個(gè)獨(dú)立的革命勢(shì)力,無(wú)產(chǎn)階級(jí)便更不用說了。”這種認(rèn)識(shí)A.闡明了中國(guó)革命的正確方向 B.科學(xué)分析了中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)C.認(rèn)為黨的工作重心應(yīng)是開展工農(nóng)運(yùn)動(dòng) D.推動(dòng)了第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)9.下面為近代某一戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)圖(局部)。這一戰(zhàn)爭(zhēng)A.展現(xiàn)國(guó)民大革命時(shí)期的景象 B.表明中共找到正確革命道路C.成為敵后抗戰(zhàn)中的光輝典范 D.推翻國(guó)民黨政權(quán)的專制統(tǒng)治10.毛澤東在《井岡山的斗爭(zhēng)》中寫道:“土地分配的標(biāo)準(zhǔn):以鄉(xiāng)為分配土地的單位。……所有鄉(xiāng)村中男女老幼,一律平分。現(xiàn)依中央辦法,改以勞動(dòng)力為標(biāo)準(zhǔn),能勞動(dòng)的比不能勞動(dòng)的多分一倍。”發(fā)生這一變化主要是為了A.滿足貧苦農(nóng)民的土地要求 B.爭(zhēng)取大多數(shù)農(nóng)民對(duì)革命的支持C.體現(xiàn)公平、公正的社會(huì)原則 D.增強(qiáng)井岡山根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)實(shí)力11.抗戰(zhàn)期間遷移的高校約106所,中央大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)等10余所高校僅遷1次。遷3次以上的約19所,遷4次的有私立東吳大學(xué)等8所,浙江大學(xué)遷校5次,私立銘賢學(xué)院遷校高達(dá)8次。遷校次數(shù)的不同反映了A.文化教育中心不斷地西移 B.對(duì)抗戰(zhàn)長(zhǎng)期性艱巨性的認(rèn)識(shí)差異C.國(guó)民政府抗戰(zhàn)的節(jié)節(jié)勝利 D.日本侵華區(qū)域和范圍的不斷擴(kuò)大12.抗戰(zhàn)時(shí)期,陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)揚(yáng)民主、健全法制,制定了施政綱領(lǐng)、刑事法規(guī)、土地民事法規(guī)、婚姻法規(guī)、訴訟制度、調(diào)解制度和保障人權(quán)財(cái)權(quán)條例等。對(duì)此理解正確的是A.打擊封建地主階級(jí)勢(shì)力 B.明確廢除國(guó)民政府法制體系C.人民司法制度開始建立 D.體現(xiàn)了新民主主義政權(quán)建設(shè)13.1949年10A.新民主主義革命已經(jīng)完成 B.國(guó)民黨在大陸的勢(shì)力被徹底清除C.人民掌握了國(guó)家權(quán)力 D.人民代表大會(huì)制度確立14.建國(guó)初期,在中華人民共和國(guó)中央人民政府和政務(wù)院主要領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)中,中共和非中共人員各擁有3位副主席、2位副總理的職位;在中央人民政府委員會(huì)構(gòu)成中,中共與非中共委員的比例達(dá)29:27。這說明A.中共踐行了建國(guó)前的民主構(gòu)想 B.社會(huì)主義的民主原則得以貫徹執(zhí)行C.中共開始與民主黨派進(jìn)行合作 D.新中國(guó)政治體制受蘇聯(lián)模式的影響15.A.美國(guó)改變了扶蔣反共的政策 B.美國(guó)企圖用經(jīng)濟(jì)封鎖要挾新中國(guó)C.新中國(guó)對(duì)美交往的原則基本形成 D.中國(guó)己經(jīng)確立“一邊倒”的外交戰(zhàn)略16.“堅(jiān)定地同亞、非、拉美以及其他地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家站在一起,堅(jiān)決支持他們捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的正義斗爭(zhēng);支持歐洲、日本等國(guó)家反對(duì)超級(jí)大國(guó)控制、威脅的斗爭(zhēng)。”此材料反映了新中國(guó)成立以來哪段時(shí)期的外交策略A.50年代初期B.50年代中期 C.70年代中期D.90年代中期17.通常情況下,修改憲法都以前一部憲法為基礎(chǔ)。1982年,我國(guó)修訂憲法時(shí),鄧小平等一些領(lǐng)導(dǎo)人主張不能以1975年或者1978年憲法為基礎(chǔ),而應(yīng)該以1954年憲法為基礎(chǔ)進(jìn)行修訂。這一主張從側(cè)面說明A.1954年憲法確定的若干原則一度被破壞 B.憲法的修訂要敢于突破傳統(tǒng)思想的束縛C.文革時(shí)期憲法修訂違背了社會(huì)主義原則D.1982年憲法是我國(guó)治國(guó)安邦的總章程18.公元前6世紀(jì)的雅典法律規(guī)定,公民在出現(xiàn)嚴(yán)重政治爭(zhēng)論的時(shí)候,保持中立或不參與的,將被剝奪公民身份。這表明當(dāng)時(shí)雅典A.重視培養(yǎng)公民政治素養(yǎng)

B.公民的參政熱情消退C.公民個(gè)人權(quán)益受到限制

D.雅典城邦走向衰落19.《十二銅表法》:“以后凡公民大會(huì)的所有決定都應(yīng)具有法律效力?!睂?duì)此理解正確的是A.羅馬移植雅典的政治制度 B.習(xí)慣法的內(nèi)容被摒棄C.成文法的規(guī)定不能改變 D.貴族對(duì)法律的壟斷被打破20.1831年,英國(guó)國(guó)會(huì)上院否決了首相格雷提出關(guān)于擴(kuò)大下議院選民基礎(chǔ)的《改革法案》。在各種壓力下,英王支持格雷,并在上院中加入足夠多的改革派,使得《改革法案》在1832年終獲通過。這表明英國(guó)()A.內(nèi)閣并未掌握國(guó)家實(shí)權(quán)

B.政治力量發(fā)生了變化C.國(guó)王仍然掌握國(guó)家實(shí)權(quán)

D.工人政治權(quán)利得到認(rèn)可21.在1787年費(fèi)城制憲會(huì)議上,有人聲稱:“他寧愿屈從君主,也不愿屈從大州支配的命運(yùn)?!倍磳?duì)方則揚(yáng)言要用火與劍來解決問題。為協(xié)調(diào)雙方矛盾,《美國(guó)1787年憲法》規(guī)定了A.建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的聯(lián)邦政府 B.國(guó)會(huì)參眾兩院議員的不同產(chǎn)生辦法C.構(gòu)建三權(quán)分立、相互制衡的機(jī)制 D.總統(tǒng)可以對(duì)國(guó)會(huì)立法行使否決22.德意志帝國(guó)建立后,進(jìn)行了大規(guī)模的統(tǒng)一法制建設(shè)。德意志帝國(guó)國(guó)會(huì)于1877年頒行《民事訴訟法》和《刑事訴訟法》,1896年通過《民法典》,1897年通過《商法典》。這些法律A.適應(yīng)了工業(yè)化快速發(fā)展的需要 B.說明政治民主化能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)工業(yè)化C.說明帝國(guó)國(guó)會(huì)有完整的立法權(quán) D.說明德意志帝國(guó)形成了完善的代議制23.有評(píng)論者說“俄國(guó)的革命來得太迅速了。3月份剛剛?cè)∩郴收呐R時(shí)政府,還沒有來得及品嘗勝利果實(shí)就步了沙皇政府的后塵?!迸R時(shí)政府迅速地步沙皇政府的后塵的最主要原因是A.它沒有建立自己的武裝 B.它未阻止列寧等領(lǐng)導(dǎo)人回到彼得格勒C.它繼續(xù)沿用沙皇政府的外交政策 D.它沒有滿足廣大農(nóng)民獲得土地的愿望24.1950年,法國(guó)外交部部長(zhǎng)舒曼提出以煤鋼聯(lián)營(yíng)作為發(fā)展歐洲一體化的小規(guī)模試驗(yàn)場(chǎng)。這一建議旨在將法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、比利時(shí)和盧森堡的煤鐵資源合并起來,“使得戰(zhàn)爭(zhēng)是不可能的”。由此可知,上述四國(guó)建立一體化的最初目的在于A.消除內(nèi)部紛爭(zhēng)謀求霸權(quán) B.實(shí)現(xiàn)歐洲內(nèi)部的共同發(fā)展C.?dāng)[脫美國(guó)的控制,抵制蘇聯(lián)的威脅 D.實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)與軍事互信25.以下兩圖是歐洲城市柏林的街景。左圖攝于1961年8月,右圖攝于1989年11月之后。它們分別反映的是A.冷戰(zhàn)開始和兩極格局消亡 B.大國(guó)對(duì)峙加強(qiáng)和國(guó)家統(tǒng)一C.軍事沖突加劇和政權(quán)更迭 D.民族矛盾激化和暫時(shí)緩解第Ⅱ卷(非選擇題,共50分)本卷共4題,第26題11分,27題12分,第28題12分,第29題15分.26.(11分)選官制度的發(fā)展與完善,體現(xiàn)了中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。閱讀下列材料:材料一陽(yáng)嘉元年(東漢順帝年號(hào),公元132年),尚書令左雄議改察舉之制。……雄上言:“郡國(guó)孝廉,古之貢士,出則宰人,宣協(xié)風(fēng)教。若其面墻(無(wú)真才實(shí)學(xué)),則無(wú)所施用。孔子曰‘四十不惑’,禮稱‘強(qiáng)仕’。請(qǐng)自今孝廉年不滿四十,不得察舉。皆先詣公府,諸生試家法,儒有一家之學(xué),故曰家法。文吏課箋奏,副之端門,練其虛實(shí),以觀異能,以美風(fēng)俗。有不承科令者,正其罪法。若有茂才異行,自可不拘年齒?!钡蹚闹?,於是班下郡國(guó)?!啤ざ庞印锻ǖ洹肪硎哆x舉一》材料二本是想替當(dāng)時(shí)用人定一客觀標(biāo)準(zhǔn)……但后來卻變成擁護(hù)門第,把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn),無(wú)形中限制在門第的小范圍內(nèi),這便大錯(cuò)了。——錢穆《中國(guó)歷代政治得失》材料三科舉之制始于隋,盛于唐、宋,經(jīng)元、明、清,至清末方廢除,與之前的選官制度相比,科舉制強(qiáng)調(diào)應(yīng)試者的文化素養(yǎng)及對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的洞察力,即“一切以程文為去留”。為了抵制血緣、門第等因索對(duì)選官的干擾,歷代統(tǒng)治者不斷完善防范措施,健全各種規(guī)章制度,如鎖院、糊名、譽(yù)錄、搜檢、嚴(yán)懲舞弊等??婆e制的發(fā)展,使中國(guó)古代社會(huì)逐漸從門第社會(huì)演變?yōu)榭婆e社會(huì),尤其兩宋的320年間,在社會(huì)上日益形成了“讀書人人有份”的觀念??婆e制不僅為社會(huì)提供了有效的階層流動(dòng)的途徑,使傳統(tǒng)社會(huì)統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的成分不時(shí)更新,有裨于社會(huì)和政治穩(wěn)定的維持;而且以人文化成天下為理想,以載道的“四書五經(jīng)”為核心,以造就傳道的學(xué)者為目標(biāo),保證了中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久綿長(zhǎng)。——摘編自田澍:《科舉的利弊及清朝廢除科舉的教訓(xùn)》(1)據(jù)材料一,概括東漢左雄改革察舉制的主要內(nèi)容。(3分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出材料二中“這便大錯(cuò)”所指的選官制度的名稱。據(jù)材料二,指出該制度的弊端。(2分)(3)根據(jù)材三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括科舉制的基本特征,并說明這些特征對(duì)中國(guó)古代社會(huì)的影響。(不得抄襲原材料)(6分)27.(12分)材料一漢朝對(duì)周邊民族的統(tǒng)治,設(shè)置與內(nèi)地不同的邊郡,以當(dāng)?shù)孛褡辶?xí)慣分界,因俗而治;有的加封一些當(dāng)?shù)孛褡宓氖最I(lǐng)為王、侯、郡長(zhǎng)等。唐王朝明確提出“華夷無(wú)別”“華夷同重”原則,對(duì)周邊各少數(shù)民族的領(lǐng)袖“示之以禮”。加強(qiáng)了對(duì)四方民族的優(yōu)待、冊(cè)封、和親及以夷治夷政策的實(shí)施,并使羈縻府州縣制度化,在形式上保留原有當(dāng)?shù)亟y(tǒng)治機(jī)構(gòu)或“華官參加”,或?qū)嵭小氨O(jiān)管制”,使民族事務(wù)管理走上制度化。——《中國(guó)民族區(qū)域自治的歷史過程》材料二國(guó)內(nèi)各少數(shù)民族、內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆“三區(qū)革命政府”參加了籌建新中國(guó)的中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議,共同表決通過了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》,規(guī)定在中央與地方關(guān)系問題上,要“既利于國(guó)家統(tǒng)一,又利于因地制宜”;在民族關(guān)系問題上,各民族“一律平等”,“均有平等的權(quán)利和義務(wù)”;在民族地方治理與施政問題上,“各少數(shù)民族聚居的地區(qū),應(yīng)實(shí)行民族區(qū)域自治,按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小,分別建立各種民族自治機(jī)關(guān)”?!段覈?guó)民族區(qū)域自治的特色與功能》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出唐代與漢代民族政策的差異。(4分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出新中國(guó)推行民族區(qū)域自治制度的背景和意義。(8分)28.

(12分)材料中國(guó)近代史教材觀點(diǎn)對(duì)比(節(jié)選)《資政新篇》在外交方面規(guī)定,主張同資本主義國(guó)家平等往來,自由通商,進(jìn)行文化交流。但外國(guó)傳教士等“不得擅入旱地”,“不得誹謗國(guó)法”,即不得干涉太平天國(guó)內(nèi)政;而且提出要同外國(guó)競(jìng)爭(zhēng),“與番人并雄”,希望迎頭趕上和超過外國(guó)?!ッ髦骶帯吨袊?guó)近代史教材》(增訂本)19世紀(jì)90年代,這個(gè)反朝廷的秘密團(tuán)體(義和拳)呈現(xiàn)出了排外色彩,它發(fā)誓要?dú)⑺劳鈬?guó)人及其中國(guó)幫兇?!穹Q外國(guó)人“大毛子”,中國(guó)基督教和從事洋務(wù)的人認(rèn)為“二毛子”,所有“毛子”都要斬盡殺絕?!捎谂磐猓駥幱门f式的刀矛,而不要槍炮?!熘屑s《中國(guó)近代史》(第六版)比較上述左右兩份材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出《資政新篇》和義和團(tuán)對(duì)待西方的態(tài)度有何不同,并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(要求:指出明確清楚;分析原因角度合理、充分)29.(15分)閱讀材料,回答下列問題。為了擴(kuò)大賦稅征收面,隋初進(jìn)行了納稅戶口清查工作。《隋書·食貨志》載:“高祖令州縣大索貌閱,戶口不實(shí)者,正長(zhǎng)遠(yuǎn)配,而又開相糾之科。大功已下,兼令析籍,各為戶頭,以防容隱。于是計(jì)帳進(jìn)四十四萬(wàn)三千丁,新附一百六十四萬(wàn)一千五百口?!贝笏髅查喼螅蟪几叻f又認(rèn)為長(zhǎng)吏肆情,遂請(qǐng)行輸籍之法。由中央確定劃分戶等的標(biāo)準(zhǔn),寫成定簿,并根據(jù)戶等高低征派賦役。由于國(guó)家規(guī)定的賦役數(shù)量低于豪強(qiáng)地主對(duì)佃農(nóng)的剝削量,許多原來依附豪強(qiáng)地主的農(nóng)民紛紛脫離地主,向官府申報(bào)戶口,納稅服役,甘心成為國(guó)家的編戶。這樣既調(diào)動(dòng)了貧苦農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,又增加了國(guó)家的財(cái)政收入。雖然隋代農(nóng)民賦役較前代有所減輕,但是納稅人口卻比前代成倍激增,隋朝經(jīng)濟(jì)改革對(duì)國(guó)家財(cái)政的影響由此一目了然。——摘編自《從改革的角度看隋朝的“國(guó)計(jì)之富”》(1)根據(jù)材料,概括指出隋代稅制和戶政改革的主要內(nèi)容。(7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析隋代稅制和戶政改革的意義。(8分)南康中學(xué)、于都中學(xué)高二年級(jí)聯(lián)合考試歷史參考答案本卷共25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)最符合題目要求。1-5ABABB 6-10BDDAD 11-15BDCAC 16-20CACDB 21-25BACDB本卷共4題,第26題11分,27題12分,第28題12分,第29題15分.26、(11分)⑴內(nèi)容:被舉薦者限年齡在40歲以上;察舉與考試相結(jié)合,有真才實(shí)學(xué)者方可任用;對(duì)有特殊才干者,不限年齡。(3分)(2)名稱:選官制度是九品中正制。(1分)弊端:門閥士族壟斷官場(chǎng)。(1分)(3)特征:延續(xù)時(shí)間長(zhǎng);選拔標(biāo)準(zhǔn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論