2023年呼吸內(nèi)科實習(xí)周記范文

第27頁共27頁2023年呼吸內(nèi)科實習(xí)周記范文2023年呼吸內(nèi)科實習(xí)周記范文。呼吸內(nèi)科實習(xí)周記1在呼吸的一周，感覺一個字--爽!可以說我是從全院最嚴(yán)厲的教師那里走到最溫順的教師身邊，從語速最快的教師來到慢條斯理的教授面前，那感覺就是從地獄直奔天堂!當(dāng)然一下子我還是有點不太習(xí)慣，緊張的神經(jīng)一下子松弛了的感覺，讓我的惰性也隨之而來~周一，和組里的師兄姐姐們打個招呼，他們蠻友好的對我。幫姐姐陪著同齡的孩子去做骨穿，教師蠻耐心的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看教師操作的時機~周二，繼續(xù)熟悉呼吸科的用藥、常規(guī)檢查還有各種各樣辦事的規(guī)矩。這是去每一科之后必須首要解決的問題。見識了傳說中很兇很兇的呼吸科的護士，真的可以兇到?jīng)_尹教師都大喊大叫，還好尹教師是個好脾氣的人兒!但是貌似沒有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的原因，天天姐姐長姐姐短的~嘿嘿!還難得見到尹教師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線的危害，一堆人大搖大擺的走進ct室，圍觀尹教師的操作~看得出他的慎重與細致耐心!周三，開場接患者。第一個患者結(jié)果差點喪命，詳見《驚心動魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒有白值，畢竟這樣的情況不多經(jīng)歷幾次真的會束手無策，嚇得失魂落魄!那一夜有種孤立奮戰(zhàn)的感覺，好想在那個深夜也有人來救救我們幫幫我們~周四，一夜未睡的我開場迷迷糊糊。但還是接下了第二個患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻開心的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比擬好~下午很早就被大家趕回來了，美名其曰--下夜班~周五，在姐姐的指導(dǎo)下抽了心包積液，很多東西不自己操作一下是不會明白怎么回事的!感謝組里的姐姐給我這樣的時機，給我成長的空間!姐姐一直說要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽!認真的聆聽別人的意見，虛心承受別人的批評~~相信我會漸漸成熟起來!周末，美美的享受生活…很感謝尹教師查房可以查一上午，認真的給我們分析^p每一個患者的思維方法，從中獲益匪淺!很感謝他如慈父一般的照顧!很感謝師兄不厭其煩的答復(fù)我的問題，系統(tǒng)的給我講解某些知識!很感謝姐姐給我的每一次時機!呼吸實習(xí)進展中，加油!呼吸內(nèi)科實習(xí)周記2這周，親愛的馬教師原呼吸科主任回歸了，聽說出差了一周，我才有幸見到這位吉林省響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋飤跟著他查房，看他怎么分析^p病情，看他豐富的臨床經(jīng)歷，第一次和博士生導(dǎo)師有這么近間隔的交流，可能他還不知道我是誰，但知不知道無所謂，重要的是能從教師那里收獲些東西!組里的大師兄大師姐出科了，剩下我們幾個毛孩子干活兒，還好有艷蕾姐在，做事情才算有了主心骨。很欣賞她的機智聰明，她的大膽發(fā)言，她似洋娃娃樣嬌小的身材，她的敢作敢為，她竭盡全力的幫助~想想自己無論走到哪里都有貴人相助，遇到的人和事都讓我心懷感恩!周二，病房有個患者大搶救，目睹了他從呼吸深快到衰竭到呼吸停頓的整個過程，最后他腦袋一偏不肯自主呼吸的那一剎那，我扭過身去，邊對身邊的人說著“我害怕~”邊要泣不成聲…生命的凋亡就是一瞬間的事情，而目睹一個生命的離去永遠是一件很傷感的事情!可是醫(yī)生永遠都不可能是萬能的…豬流感在不知不覺中流行開來，因為馬老大是吉林省排查該病的專家，于是他總能給我們帶來這種病的一線信息與吉林省的最新報告。看得出來呼吸科的教師和護士們都是經(jīng)歷過SARS的人，對于外界傳的沸沸揚揚的豬流感大家沒有絲毫的恐慌，想起來~每一次的傳染病爆發(fā)流行，貌似都是呼吸科的醫(yī)生們沖在最前線!敬仰他們!周四晚陪姐姐值夜班，其實每一個夜班睡得很累，但是都有新的收獲。恰巧遇到一個咯血的病人，急診做介入手術(shù)，第一次進到曾經(jīng)不敢進的導(dǎo)管室，看到教師們穿上重的我根本提不動的鉛衣，在放射線下一站就是兩個多小時，末了師兄脫去鉛衣的時候我看到他汗流浹背的樣子，心想犧牲自己的休息時間付出千倍的努力去救治一個病人--該是怎樣的悲喜交加!今天被原來心內(nèi)的小組請回去參加他們的聚餐，宋教師宴請各位一起共事過的人。席間說了很多想說的話，我話比擬多，但貌似全部讓我說出來心里才覺得痛快!很欣慰已經(jīng)出科兩周了還被教師惦記著，我是那種呆在一個地方久了就是稀里糊涂愛上那里的人，很思念那段我們一起共同奮斗的日子!在呼吸科的這段日子，我終于擁有了正常上下班的權(quán)利，我開場可以每天下午5點鐘回寢，貌似是我實習(xí)以來呆的最輕松的日子，一點也不覺得累~這種感覺，真好!呼吸內(nèi)科實習(xí)周記3實習(xí)的時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，每天繁忙的生活讓我充實而快樂!周一，我管的患者查出了令人恐慌的結(jié)核，為她辦完了所有轉(zhuǎn)院的手續(xù)。她臨走前還去和她辭別，沒有因為她的傳染性而遠離她，有些病想躲也是躲不掉的，又何必讓患者自己多一份心理負擔(dān)呢?告誡自己要吃好喝好睡好，增強免疫力，遠離那些棘手的呼吸科傳染病~周二，在尹教師的率領(lǐng)下9個人浩浩蕩蕩的奔赴KFC。沒想到和我們處于不同年代的教師也同樣喜歡80后鐘愛的食物，聽說他開車去自助游，聽說他蠻有個性的給自己放長假-誰都拽不回來，聽說他幾乎吃遍游遍大江南北~由此看來尹教師是一個多么有情調(diào)的人~席間他一個勁兒的勸我們多吃點兒，不要心疼花錢多。呵呵對我們就像是自家的小孩子一樣那么好，和他說話完全沒有任何壓力，只要他小嘴一抿，我就能體會到他有多親切。他對學(xué)生好、對患者好、對同事好，他脾氣就是不一般的好!我從來沒有見過這么好脾氣這么隨和這么親切的教師!他的面部表情永遠是微笑著的~即使是護士沖他大吼大叫，他都不會生氣，即使我們犯了天大的錯誤，他都可以耐心的指出來~脾氣好是福啊!他有時候也會有一點點挫敗感，對患者束手無策的時候，他緊縮眉頭考慮的樣子，正是他對每一個患者負責(zé)的態(tài)度~周三，回校區(qū)聽考研經(jīng)歷交流會，用崇拜的眼神去對待那些已經(jīng)被保到北大復(fù)旦的學(xué)姐，傾聽她們珍貴的經(jīng)歷，也在期待著明年的這個時候自己也會有自己的驕傲!剩下的日子貌似不多了，而在繁忙的實習(xí)中抽出時間來復(fù)習(xí)也絕非易事，一切只有靠自己的毅力了!加油!好久沒有回去了，有種隱隱的生疏感，看到那些年輕的面孔還有當(dāng)年我也曾擁有的迷茫的眼神，知道自己已經(jīng)是老大姐的位置了~周四，去總校聽羅永浩的講座。勵志的，感觸頗深--每一個生命來到世間，都是改變這個世界!假設(shè)你是一個壞人，那你就使這個世界惡心了一點點;假設(shè)你是一個好人，你就會使這個世界美妙了一點點~看別人生豐富的經(jīng)歷，一生不懈的奮斗歷程，佩服不已~還是會被總校美麗的風(fēng)景和偌大的校園所征服。我和邵邵在校園寬闊的林蔭路上快樂的飛奔，像是兩個進城的開開心心的鄉(xiāng)下小姑娘，完全陶醉~周五，宋教師發(fā)來邀請，請我們集體去理發(fā)。沒想到出科快一個月了，但凡有什么好事兒還惦記著我，除了感動還能怎樣?她開場夸我的病歷進步不少，每次回去總能看到她的熱情與爽朗，改完病歷后她會蠻貼心地說“謝謝，辛苦了”還是說我在哪里都遇到了貴人，都讓我感動不已。我的人生目的便是--要做宋教師一樣的女強人~前行的路上，多了一份期許!終于還是因為不舍得剪發(fā)婉言謝絕了教師，可是那份心意卻深深地烙在了心里~晚上和尹教師值夜班，安靜的送走了一個年老的生命，她走的如此安靜，沒有絲毫的掙扎與痛苦~但就在監(jiān)護儀的心電圖拉成直線的那一瞬間，還是忍不住要流淚~早上醒來就被拉去吃早飯，娜娜問了一個小問題，沒想到尹教師不顧一夜的疲憊還有出差的匆忙，給我們細心耐心的講了半個小時，最后都有點不好意思與心疼，趕緊趕著他回家好好休息~多么負責(zé)多么得意的一位教師和醫(yī)生!和他查房真的就是一種享受，一個上午站著不連續(xù)的給我們講東西，盡量照顧到每個人的需要~呼吸，我開場愛上了這里…F132.呼吸內(nèi)科實習(xí)周記到海醫(yī)附屬醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)一周了，我實習(xí)的第一個科室就是在實習(xí)生中口口相傳的好科室之一的呼吸內(nèi)科。在這一周的實習(xí)時間里，在這個大科室里，我還是學(xué)到了很多東東的。首先，我要慶幸的是被分配給一個非常優(yōu)秀的帶教教師林教師，他是個很有耐心和責(zé)任心的教師，同時也很關(guān)心同學(xué)，無論我問出多么讓人無語的各種問題，他都會非常耐心地給我解答，在查房的時候，有時碰到比擬特殊的病例或者問題，他甚至?xí)鲃咏o我們講解，而且最重要的是他會給我們動手理論的時機，這在實習(xí)帶教的過程中實屬難得呀!所以我真應(yīng)該偷著樂呵樂呵，跟了這樣好的帶教教師，真是太給力了!由于在呼吸內(nèi)科實習(xí)的同學(xué)比擬多，所以林教師一個人帶五個同學(xué)，其中有一個全科醫(yī)生、兩個臨床專業(yè)的學(xué)生、一個影像專業(yè)的學(xué)生外加我一個預(yù)防專業(yè)的學(xué)生，他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長學(xué)姐，于是論資排輩兒起來，我就是最小的那個，理所當(dāng)然我成了我們這個實習(xí)小組的小跟班。小跟班就得手腳敏捷點，態(tài)度積極點，開個化驗單、整理個病歷首頁就都成了我的工作，偶然還要被他們指使著去跑跑腿兒，說實話，心里有時候挺不服氣，憑什么總是指使我做這些，還要擺出一副盛氣凌人?？岬臉幼樱墒窍胂脒€是無所謂了，自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境，這樣也可以更好的進入在附院的實習(xí)狀態(tài)何樂而不為呢。有時我真的發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來越好了，O(_)O哈哈~在呼吸內(nèi)科，大多數(shù)的病人都是年齡比擬大的患有肺部疾病的老年人，當(dāng)然也包括一些肺部感染的病人。由于海南的天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會急性發(fā)作，導(dǎo)致原有的病情加重而住院治療，很多老人的診斷都是COpD，霧化治療，解痙平喘，控制肺部感染等就成了主要的治療途徑，但是老年人的體質(zhì)較弱，一般都需要一個較長的恢復(fù)期。在呼吸內(nèi)科，激素和抗生素的使用相對于其他科室來說用量較大，主要是為了抗菌抗感染的治療而不得不使用，可是由于藥物監(jiān)視的使用規(guī)定對抗生素的使用加以限制，所以每加用一種藥時，都需要上級醫(yī)生給予批準(zhǔn)。關(guān)于抗生素的合理使用方法，我還聽了一節(jié)由廣州中山醫(yī)附屬醫(yī)院的教師講授的課程學(xué)術(shù)研討會，其中關(guān)于抗生素的合理使用方法，我們應(yīng)該遵循3R、2D、3M的原那么，3R即righttime,rightantibiotic,rightpatients,2D即dose,duration,3M即maximalclinicaloute,minimalcollateraldamage。在最后的病例討論環(huán)節(jié)，關(guān)于如何進步美平的藥效，教師強調(diào)了兩點，一是可以加大用藥劑量，二是延長滴注的時間，對于前者可能需要很大經(jīng)濟投入，要根據(jù)病人的情況來看，而后者那么可在一定的藥物用量根底上進步藥效，更實在際。實習(xí)的過程不僅僅是一個學(xué)習(xí)的過程，更是一個發(fā)現(xiàn)自身缺乏而不斷進步的過程。在呼吸內(nèi)每周一次的英語角講座中，我真是見識到了我們呼吸科大主任的厲害，那么大的年齡，思維還如此敏捷，重要的是那一口流利的英語真是讓我佩服得五體投地呀!于是進步英語口語程度很重要!不僅如此，主任給我的實習(xí)建議是，著眼于病人，將病人放在首位，同時將曾經(jīng)學(xué)過的理論知識穩(wěn)固，再將理論付諸于臨床理論，這樣才能更好地接觸臨床，得到更好的實習(xí)效果。這就是我這一周來在呼吸內(nèi)科的小小心得，做一個快樂的呼吸內(nèi)科實習(xí)小跟班還不錯哦!醫(yī)院呼吸內(nèi)科護士的實習(xí)周記篇一：這已經(jīng)是實習(xí)的第二十三周了，實習(xí)時間根本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的起，以后會繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會比擬不一樣吧。一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸漸的沒有了激情，漸漸的不想去上班。不過還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實習(xí)的時機，趁這個時機應(yīng)該多學(xué)點東西，多動手，要保持活力，保持激情。呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過教師一番點撥，對這幾種病的片子也知道了個所以然，不過這畢竟是個經(jīng)歷活，如今才是入門，以后還要多看多學(xué)才能進步。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細，會把病人的情況分析^p給實習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會讓實習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進展討論，看看診斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。這樣的科室，肯定會越來越好的。呼吸科里面根本都是老人，身體素質(zhì)比擬差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個胸穿和骨穿。期待后面的實習(xí)里能有時機自己動手做一個。第一周去呼吸科比擬舒適，星期一去的時候，帶我的教師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的教師補休，又休息，所以根本上是周三才開場上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班教師會負責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過略微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。篇二：到海醫(yī)附屬醫(yī)院實習(xí)已經(jīng)一周了，我實習(xí)的第一個科室就是在實習(xí)生中口口相傳的好科室之一的呼吸內(nèi)科。在這一周的實習(xí)時間里，在這個大科室里，我還是學(xué)到了很多東東的。首先，我要慶幸的是被分配給一個非常優(yōu)秀的帶教教師林教師，他是個很有耐心和責(zé)任心的教師，同時也很關(guān)心同學(xué)，無論我問出多么讓人無語的各種問題，他都會非常耐心地給我解答，在查房的時候，有時碰到比擬特殊的病例或者問題，他甚至?xí)鲃咏o我們講解，而且最重要的是他會給我們動手理論的時機，這在實習(xí)帶教的過程中實屬難得呀!所以我真應(yīng)該偷著樂呵樂呵，跟了這樣好的帶教教師，真是太給力了!由于在呼吸內(nèi)科實習(xí)的同學(xué)比擬多，所以林教師一個人帶五個同學(xué)，其中有一個全科醫(yī)生、兩個臨床專業(yè)的學(xué)生、一個影像專業(yè)的學(xué)生外加我一個預(yù)防專業(yè)的學(xué)生，他們都是比我大一屆或幾屆的學(xué)長學(xué)姐，于是論資排輩兒起來，我就是最小的那個，理所當(dāng)然我成了我們這個實習(xí)小組的小跟班。小跟班就得手腳敏捷點，態(tài)度積極點，開個化驗單、整理個病歷首頁就都成了我的工作，偶然還要被他們指使著去跑跑腿兒，說實話，心里有時候挺不服氣，憑什么總是指使我做這些，還要擺出一副盛氣凌人?？岬臉幼?，可是想想還是無所謂了，自己多干一些還可以多熟悉一下新的工作環(huán)境，這樣也可以更好的進入在附院的實習(xí)狀態(tài)何樂而不為呢。有時我真的發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)越來越好了。在呼吸內(nèi)科，大多數(shù)的病人都是年齡比擬大的患有肺部疾病的老年人，當(dāng)然也包括一些肺部感染的病人。由于海南的天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，所以很多患有慢性支氣管炎或者哮喘的老人就會急性發(fā)作，導(dǎo)致原有的病情加重而住院治療，很多老人的診斷都是COpD，霧化治療，解痙平喘，控制肺部感染等就成了主要的治療途徑，但是老年人的體質(zhì)較弱，一般都需要一個較長的恢復(fù)期。在呼吸內(nèi)科，激素和抗生素的使用相對于其他科室來說用量較大，主要是為了抗菌抗感染的治療而不得不使用，可是由于藥物監(jiān)視的使用規(guī)定對抗生素的使用加以限制，所以每加用一種藥時，都需要上級醫(yī)生給予批準(zhǔn)。關(guān)于抗生素的合理使用方法，我還聽了一節(jié)由廣州中山醫(yī)附屬醫(yī)院的教師講授的課程學(xué)術(shù)研討會，其中關(guān)于抗生素的合理使用方法，我們應(yīng)該遵循3R、2D、3M的原那么，3R即righttime,rightantibiotic,rightpatients,2D即dose,duration,3M即maximalclinicaloute,minimalcollateraldamage。在最后的病例討論環(huán)節(jié)，關(guān)于如何進步美平的藥效，教師強調(diào)了兩點，一是可以加大用藥劑量，二是延長滴注的時間，對于前者可能需要很大經(jīng)濟投入，要根據(jù)病人的情況來看，而后者那么可在一定的藥物用量根底上進步藥效，更實在際。實習(xí)的過程不僅僅是一個學(xué)習(xí)的過程，更是一個發(fā)現(xiàn)自身缺乏而不斷進步的過程。在呼吸內(nèi)每周一次的英語角講座中，我真是見識到了我們呼吸科大主任的厲害，那么大的年齡，思維還如此敏捷，重要的是那一口流利的英語真是讓我佩服得五體投地呀!于是進步英語口語程度很重要!不僅如此，主任給我的實習(xí)建議是，著眼于病人，將病人放在首位，同時將曾經(jīng)學(xué)過的理論知識穩(wěn)固，再將理論付諸于臨床理論，這樣才能更好地接觸臨床，得到更好的實習(xí)效果。這就是我這一周來在呼吸內(nèi)科的小小心得，做一個快樂的呼吸內(nèi)科實習(xí)小跟班還不錯哦!篇三：在呼吸的一周，感覺一個字--爽!可以說我是從全院最嚴(yán)厲的教師那里走到最溫順的教師身邊，從語速最快的教師來到慢條斯理的教授面前，那感覺就是從地獄直奔天堂!當(dāng)然一下子我還是有點不太習(xí)慣，緊張的神經(jīng)一下子松弛了的感覺，讓我的惰性也隨之而來~周一，和組里的師兄姐姐們打個招呼，他們蠻友好的對我。幫姐姐陪著同齡的孩子去做骨穿，教師蠻耐心的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看教師操作的時機~周二，繼續(xù)熟悉呼吸科的用藥、常規(guī)檢查還有各種各樣辦事的規(guī)矩。這是去每一科之后必須首要解決的問題。見識了傳說中很兇很兇的呼吸科的護士，真的可以兇到?jīng)_尹教師都大喊大叫，還好尹教師是個好脾氣的人兒!但是貌似沒有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的原因，天天姐姐長姐姐短的~嘿嘿!還難得見到尹教師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線的危害，一堆人大搖大擺的走進ct室，圍觀尹教師的操作~看得出他的慎重與細致耐心!周三，開場接患者。第一個患者結(jié)果差點喪命，詳見《驚心動魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒有白值，畢竟這樣的情況不多經(jīng)歷幾次真的會束手無策，嚇得失魂落魄!那一夜有種孤立奮戰(zhàn)的感覺，好想在那個深夜也有人來救救我們幫幫我們~周四，一夜未睡的我開場迷迷糊糊。但還是接下了第二個患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻開心的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比擬好，下午很早就被大家趕回來了，美名其曰，下夜班。周五，在姐姐的指導(dǎo)下抽了心包積液，很多東西不自己操作一下是不會明白怎么回事的!感謝組里的姐姐給我這樣的時機，給我成長的空間!姐姐一直說要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽!認真的聆聽別人的意見，虛心承受別人的批評~~相信我會漸漸成熟起來!周末，美美的享受生活很感謝尹教師查房可以查一上午，認真的給我們分析^p每一個患者的思維方法，從中獲益匪淺!很感謝他如慈父一般的照顧!很感謝師兄不厭其煩的答復(fù)我的問題，系統(tǒng)的給我講解某些知識!很感謝姐姐給我的每一次時機!呼吸實習(xí)進展中，加油![醫(yī)院呼吸內(nèi)科護士的實習(xí)周記]2023年呼吸科護士實習(xí)周記范文這已經(jīng)是實習(xí)的第二十三周了，實習(xí)時間根本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的起，以后會繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會比擬不一樣吧。一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸漸的沒有了激情，漸漸的不想去上班。不過還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實習(xí)的時機，趁這個時機應(yīng)該多學(xué)點東西，多動手，要保持活力，保持激情。呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過教師一番點撥，對這幾種病的片子也知道了個所以然，不過這畢竟是個經(jīng)歷活，如今才是入門，以后還要多看多學(xué)才能進步。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細，會把病人的情況分析^p給實習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會讓實習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進展討論，看看診斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。這樣的科室，肯定會越來越好的。呼吸科里面根本都是老人，身體素質(zhì)比擬差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個胸穿和骨穿。期待后面的實習(xí)里能有時機自己動手做一個。第一周去呼吸科比擬舒適，星期一去的時候，帶我的教師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的教師補休，又休息，所以根本上是周三才開場上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班教師會負責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過略微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。周四值班，中午教師放我回去睡午覺，不過這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請書〔以前從根底學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時候申請書被那些吃白飯的教師整丟了，要我們補一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，悲慘啊〕來，所以午覺就別想了，一直在趕，下午比擬忙，一直沒有時間寫，到晚上比擬閑，教師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請，我教師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖〔有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子〕邊抄入黨申請，后面護士又送過一些楊梅來，哎喲，這個夜班上的挺舒適。本來晚上是要在醫(yī)院里睡覺的，不過一區(qū)那個教師脾氣比擬怪，不讓實習(xí)生跟他睡，而我教師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺了。呼吸內(nèi)科實習(xí)小結(jié)范文在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結(jié)如下：從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假設(shè)不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進展必要的檢查，獲得確實可靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結(jié)核三類。感染疾病按病原學(xué)分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需理解的疾病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應(yīng)該注意學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)疾病在問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床病癥缺乏特異性是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，假設(shè)不對本身缺乏特異性的病癥進展詳細的理解，就很難對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么病癥，而無視了對這些病癥的進一步理解，使得臨床資料缺乏應(yīng)有的價值，例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，假設(shè)僅僅滿足于病人有咳嗽這一病癥，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是非常有限的，假設(shè)對咳嗽這一病癥進展進一步的理解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復(fù)發(fā)作；其程度是輕還是重；聲音的大小、頻率的上下；與氣候及氣節(jié)的關(guān)系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的關(guān)系等問題，通過如此的細致的理解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾病的咳嗽仍然是有一定的差異的，發(fā)現(xiàn)和認識這些差異，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸系統(tǒng)感染在呼吸科非常常見，因此在呼吸科抗生素的應(yīng)用非常廣泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關(guān)鍵，因此，熟悉和理解常用抗生素的適應(yīng)癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及結(jié)合應(yīng)用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌的有關(guān)知識也是很重要的。呼吸科護士實習(xí)周記這已經(jīng)是實習(xí)的第二十三周了，實習(xí)時間根本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對我的一種鼓勵，謝謝童鞋們看的起，以后會繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會比擬不一樣吧。一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎漸漸的沒有了激情，漸漸的不想去上班。不過還是要鼓勵自己，一輩子也就一次實習(xí)的時機，趁這個時機應(yīng)該多學(xué)點東西，多動手，要保持活力，保持激情。呼吸科的教師都比擬好，最重要的是肯講東西給實習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過教師一番點撥，對這幾種病的片子也知道了個所以然，不過這畢竟是個經(jīng)歷活，如今才是入門，以后還要多看多學(xué)才能進步。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細，會把病人的情況分析^p給實習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會讓實習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對死亡病例進展討論，看看診斷和治療上有什么缺乏的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。這樣的科室，肯定會越來越好的。呼吸科里面根本都是老人，身體素質(zhì)比擬差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個胸穿和骨穿。期待后面的實習(xí)里能有時機自己動手做一個。第一周去呼吸科比擬舒適，星期一去的時候，帶我的教師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請假，下午帶我的教師補休，又休息，所以根本上是周三才開場上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班教師會負責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過略微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。周四值班，中午教師放我回去睡午覺，不過這天內(nèi)要趕出兩份入黨申請書〔以前從根底學(xué)院轉(zhuǎn)到臨床學(xué)院的時候申請書被那些吃白飯的教師整丟了，要我們補一份。于是乎我的一份，再加上作家的一份，總共兩份，悲慘啊〕來，所以午覺就別想了，一直在趕，下午比擬忙，一直沒有時間寫，到晚上比擬閑，教師和教學(xué)秘書在吹牛，我就在科室里面寫入黨申請，我教師帶了好多零食，擺在桌子上。我泡了杯奶茶，邊吃糖〔有花生糖、山楂片、阿爾卑斯、德芙巧克力、桃子〕邊抄入黨申請，后面護士又送過一些楊梅來，哎喲，這個夜班上的挺舒適。本來晚上是要在醫(yī)院里睡覺的，不過一區(qū)那個教師脾氣比擬怪，不讓實習(xí)生跟他睡，而我教師是女的，所以就放我回學(xué)校睡覺了，不錯的值班呼吸內(nèi)科實____結(jié)不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習(xí)一個星期，在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯事。真正進入臨床，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯(lián)絡(luò)實際，靈敏運用！第一周，就學(xué)習(xí)了測血糖，量血壓，收體溫計，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動脈血，我發(fā)現(xiàn)這些看似簡單的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖，經(jīng)常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來，以致血糖值偏低！測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是偶然有點空氣。穿刺了4個病人，前幾天兩個病人打腫了，原因可能是進針后沒平行在進去，導(dǎo)致失敗。今天讓我有點欣慰的是終于兩個扎成功了，第一次感覺到有點成功感！剛剛開場自己一點都不會看輸液卡，不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶，如今開場有點懂了。留置針封管，我老是馬大哈，忘記把開關(guān)關(guān)了，如今每次都告訴自己要記得封管要關(guān)開關(guān)！讓我銘記于心的是第一次動脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比擬好，問我你要不要試一試，其實我壓根心里一點底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進針了。我沒有扎中，教師過來幫助，由于我進針的角度深了，教師過來幫助，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼，教師抽出來，說幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗品，抽了半天也抽不到血，讓他痛苦了那么久。我一邊撫慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對他，心里很害怕，很難受，我想他會不會投訴我呢，我不斷地抱歉，最后病人的情緒終于緩解了，可我的心里還是覺得很難受！做護士，真的技術(shù)很重要，一針見血，減少病人的痛苦，我想自己以后能不能做到呢?讓我很開心的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個教師都很年輕，很好人，對我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?！還有她們經(jīng)常請我們喝東西，呵呵,好爽！帶我的少坤教師，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負教師對我的期望，她說做護士要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會靈敏運用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個星期我天天在考慮粗心的自己終究能不能勝任這些工作，我能不能抑制這些困難呢？才一個星期，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅強一點，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍受，學(xué)會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與逃避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學(xué)會生存！長大了，再也沒有人會呵護你自己了，自己要學(xué)會照顧自己！呼吸內(nèi)科，我將停留八個星期，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能純熟掌握護理操作技巧，好好努力加油！內(nèi)科醫(yī)生實習(xí)周記范文范文一醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，對病人負責(zé)，對疾病負責(zé)，是我們每一個臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們在臨床學(xué)習(xí)中