2023年度大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

第43頁(yè)共43頁(yè)2023年度大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文2023年度大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文。202_年度大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文實(shí)習(xí)〔一〕施行畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教育的理論和理論是一個(gè)重要的教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步畢業(yè)理論和調(diào)查，這樣的實(shí)際情況中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和廣泛的知識(shí)，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)理論中學(xué)習(xí)，畢業(yè)的學(xué)生，-和進(jìn)步的感性大的認(rèn)識(shí)和理解，分析^p和解決問(wèn)題的才能，寫(xiě)論文，畢業(yè)后，準(zhǔn)備必要的材料，為新的工作或?qū)W習(xí)崗位，打下良好的根底?！捕潮敬螌?shí)習(xí)，實(shí)習(xí)和安排，一些學(xué)生理論的重點(diǎn)，其余分散實(shí)習(xí)，學(xué)生和大學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生上山了堅(jiān)實(shí)的理論聯(lián)絡(luò)的做法，在其余的學(xué)生頂部實(shí)習(xí)要求，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的安排。2，理論八個(gè)星期內(nèi)，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個(gè)星期的社會(huì)調(diào)查的時(shí)間。3，所有的學(xué)生必須是在202_年2月17日，前幾天進(jìn)入實(shí)習(xí)，并不得無(wú)理推延。確定〔指另一封信，表示愿意承受實(shí)習(xí)〕的學(xué)生，寒假假期前才分開(kāi)學(xué)校承受實(shí)習(xí)的信，并在實(shí)習(xí)期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡(luò)號(hào)碼研究所指定實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)的日期和時(shí)間完畢后，本集團(tuán)在冬季開(kāi)場(chǎng)練習(xí)。不能在理論中或任何理由去改變的學(xué)生在實(shí)習(xí)，在冬季的幾個(gè)月中確定，實(shí)習(xí)已確定，根據(jù)指定的日期，時(shí)間開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，寒假實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)星期后抵達(dá)〔實(shí)習(xí)的錄取通知書(shū)，即202_年3月3日-以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，郵寄地址，，，個(gè)人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行無(wú)故拖延。實(shí)習(xí)完畢后，所有學(xué)生必須返回到202_年5月5日，學(xué)校，5月7日8:00〔5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度〕在指定的教室重點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，潛心修煉的經(jīng)歷教訓(xùn)和共享的經(jīng)歷教訓(xùn)。所有即將畢業(yè)的學(xué)生必須提交至少有四個(gè)：“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定和分類(lèi)表”;②實(shí)習(xí)日記〔周日?qǐng)?bào)〕〔3〕畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告〔不少于5000字〕;④社會(huì)調(diào)查報(bào)告〔很多3000字〕?！踩硨?shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)學(xué)生的要求，可以采取的形式的實(shí)習(xí)教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際方向。實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)材料，理解有關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握的根本過(guò)程和企業(yè)管理實(shí)習(xí)的根本方法?？梢圆扇〉睦碚?，參與理論和管理研究。參與了這項(xiàng)研究，以便更好地理解在管理理論中的實(shí)際情況，實(shí)際訓(xùn)練的研究，并做出力所能及的奉獻(xiàn)練習(xí)。學(xué)生使用這種方法可以是行為的社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。3，所有實(shí)習(xí)學(xué)生在理論中期〔3月25日-4月15日，當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，你必須作出書(shū)面報(bào)告〔統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學(xué)圻老師，收到學(xué)院工商管理實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)組〕。實(shí)習(xí)進(jìn)度和做法，前一段時(shí)間安排在后期階段的書(shū)面報(bào)告的主要內(nèi)容。兩份報(bào)告的撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)完成所有實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。理論，收獲，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中和與其相關(guān)的想法，反映在報(bào)告中。學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告必需要首先支付實(shí)習(xí)分級(jí)，不會(huì)被評(píng)定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，該研究所將進(jìn)展社會(huì)調(diào)查報(bào)告根據(jù)每個(gè)學(xué)生的結(jié)果進(jìn)展評(píng)估”社會(huì)調(diào)查顯示，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，以確保平安和消除任何人身和財(cái)產(chǎn)平安的事件。6，整個(gè)實(shí)習(xí)期間類(lèi)必須保持經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)〔號(hào)碼，及時(shí)向班主任〕，以確保每一個(gè)老師可以在任何時(shí)間使用手機(jī)上的這一類(lèi)實(shí)習(xí)生〔四〕領(lǐng)導(dǎo)下的理論的組織和領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院管-理和黨總支，成立由院領(lǐng)導(dǎo)組成，一流的理論領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，詳細(xì)工作由王學(xué)圻老師，每個(gè)老師負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的所有期必須在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)習(xí)安排，嚴(yán)重順利完成，在理論中實(shí)習(xí)的理論中，假設(shè)兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生的做法，應(yīng)指定一名負(fù)責(zé)人?！参濉硤?zhí)業(yè)紀(jì)律，實(shí)習(xí)已確定沒(méi)有理由去改變。2，每個(gè)學(xué)生必需要求的實(shí)習(xí)方案，年底前，實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生必須服從領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)習(xí)和老師。嚴(yán)格遵守的規(guī)那么和規(guī)定的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，每名學(xué)生必須寫(xiě)理論筆記。實(shí)習(xí)，寫(xiě)于一體的實(shí)習(xí)學(xué)生被確定為根底，實(shí)習(xí)，摘錄實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和資料的實(shí)習(xí)期間必須獲得老師同意的做法。文件的摘錄予以保密，不得無(wú)故曠工，在實(shí)習(xí)期間，不得傳播或喪失。學(xué)院檢查無(wú)故缺席將給予嚴(yán)厲的批評(píng)或處分的，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須自覺(jué)地嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)那么“，建立社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，虛心請(qǐng)教守那么?！擦场翱?jī)效評(píng)估的理論，建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)評(píng)估小組4-5評(píng)估小組，由院領(lǐng)導(dǎo)，系主任，老師和專(zhuān)業(yè)老師和其他實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生采取筆試相結(jié)合”優(yōu)秀“，”“，”“，”傳遞“和”不及格“的分?jǐn)?shù)來(lái)確定畢業(yè)生在理論中的表現(xiàn)。2等級(jí)鑒定理論的內(nèi)容，學(xué)生寫(xiě)一份報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生掌握的做法和其他有關(guān)情況。以下情形之一的，大學(xué)實(shí)習(xí)的最終結(jié)果被列為“不”〔2〕〔a〕在非節(jié)假日，允許分開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)無(wú)法無(wú)天，造成不良影響，超過(guò)3天;〔3〕實(shí)習(xí)評(píng)估的做法失敗;〔四〕未報(bào)告實(shí)習(xí)，提交有關(guān)2023年度畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文202_年度畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文一、實(shí)習(xí)目的和要求通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育根本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教理論，促進(jìn)學(xué)生將理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的才能。要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專(zhuān)業(yè)的情感，進(jìn)步學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排〔一〕實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)根本情況，理解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并理解與搜集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教方案，并予以施行。3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)展評(píng)析。4、理解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)絡(luò)工作。5、參與組織幼兒園的慶賀“中秋”、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)?！捕硶r(shí)間安排：〔各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整?！?、起始階段：第1周〔9.7~9.11〕〔1〕理解幼兒園及班級(jí)保教方案，全面理解保育和教育工作；〔2〕觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字?！?〕參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！?〕在理解保教方案根底上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周〔9.14~9.25〕〔1〕在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具?！?〕參與聽(tīng)課和評(píng)課；觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)?！?〕繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)絡(luò)工作；〔4〕參與籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動(dòng)。3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周〔9.28~10.9，國(guó)慶假8天〕〔1〕參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動(dòng)；〔2〕在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；〔3〕獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析；〔4〕理解并參與在詳細(xì)活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)工作。4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周〔10.12~10.23〕〔1〕在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；〔2〕參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析；〔3〕根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)展一次家園聯(lián)絡(luò)或溝通；〔4〕深化理解園所特色，理解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)?！?〕根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。5、實(shí)____結(jié)階段：第8周〔10.26~10.30〕〔1〕根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)?！?〕在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)方案；參與一日活動(dòng)方案的施行全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思?！?〕完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)展實(shí)____結(jié)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、辭別會(huì)?！?〕結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育理論為紐帶，聯(lián)絡(luò)園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：1、實(shí)習(xí)生：〔1〕8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；〔2〕每人至少每周一次上學(xué)前教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)〔3〕在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)絡(luò)系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：〔1〕幼兒園在理解整體實(shí)習(xí)方案的根底上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有方案、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧；〔2〕園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀察，詳細(xì)評(píng)析，將宏觀方案和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學(xué)前系：〔1〕系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)理解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：〔2〕系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要催促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題1、結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽(tīng)課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育理論博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。2、獨(dú)立制定4份詳細(xì)活動(dòng)方案，1份半日活動(dòng)方案，和1份一日活動(dòng)方案，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，施行方案并記錄一段自己組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)況錄像，參與評(píng)議；3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能表達(dá)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步考慮。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和本卷須知1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，實(shí)在做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。2．服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方老師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)老師溝通。3．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。4．要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫(xiě)好教案，進(jìn)展試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師審閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的根本方法，理解帶班老師工作的根本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書(shū)育人氣氛。5．必須以身作那么，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中分布違犯國(guó)家法律和老師職業(yè)道德的言論。6．保護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有喪失損壞，必須照價(jià)賠償。7．實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。七、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：1、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)〔90-100分〕、良〔80-89分〕、中〔70-79分〕、及格〔60-69分〕和不及格〔60分以下〕五級(jí)記分制。2、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和老師儀表?？己说囊笫牵骸?〕實(shí)習(xí)態(tài)度〔占15%〕實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)老師，關(guān)心保護(hù)學(xué)生；嚴(yán)格要求自己、自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理?！?〕保教工作〔占70%〕包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)絡(luò)；節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析^p教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫(xiě)教案，進(jìn)展試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽(tīng)課，參加評(píng)議。大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文2023大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文202_實(shí)習(xí)〔一〕施行畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教育的理論和理論是一個(gè)重要的教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步畢業(yè)理論和調(diào)查，這樣的實(shí)際情況中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和廣泛的知識(shí)，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)理論中學(xué)習(xí)，畢業(yè)的學(xué)生，-和進(jìn)步的感性大的認(rèn)識(shí)和理解，分析^p和解決問(wèn)題的才能，寫(xiě)論文，畢業(yè)后，準(zhǔn)備必要的材料，為新的工作或?qū)W習(xí)崗位，打下良好的根底?！捕潮敬螌?shí)習(xí)，實(shí)習(xí)和安排，一些學(xué)生理論的重點(diǎn)，其余分散實(shí)習(xí)，學(xué)生和大學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生上山了堅(jiān)實(shí)的理論聯(lián)絡(luò)的做法，在其余的學(xué)生頂部實(shí)習(xí)要求，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的安排。2，理論八個(gè)星期內(nèi)，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個(gè)星期的社會(huì)調(diào)查的時(shí)間。3，所有的學(xué)生必須是在202_年2月17日，前幾天進(jìn)入實(shí)習(xí)，并不得無(wú)理推延。確定〔指另一封信，表示愿意承受實(shí)習(xí)〕的學(xué)生，寒假假期前才分開(kāi)學(xué)校承受實(shí)習(xí)的信，并在實(shí)習(xí)期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡(luò)號(hào)碼研究所指定實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)的日期和時(shí)間完畢后，本集團(tuán)在冬季開(kāi)場(chǎng)練習(xí)。不能在理論中或任何理由去改變的學(xué)生在實(shí)習(xí)，在冬季的幾個(gè)月中確定，實(shí)習(xí)已確定，根據(jù)指定的日期，時(shí)間開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，寒假實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)星期后抵達(dá)〔實(shí)習(xí)的錄取通知書(shū)，即202_年3月3日-以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，郵寄地址，，，個(gè)人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行無(wú)故拖延。實(shí)習(xí)完畢后，所有學(xué)生必須返回到202_年5月5日，學(xué)校，5月7日8:00〔5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度〕在指定的教室重點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，潛心修煉的經(jīng)歷教訓(xùn)和共享的經(jīng)歷教訓(xùn)。所有即將畢業(yè)的學(xué)生必須提交至少有四個(gè)：“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定和分類(lèi)表”;②實(shí)習(xí)日記〔周日?qǐng)?bào)〕〔3〕畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告〔不少于5000字〕;④社會(huì)調(diào)查報(bào)告〔很多3000字〕?！踩硨?shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)學(xué)生的要求，可以采取的形式的實(shí)習(xí)教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際方向。實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)材料，理解有關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握的根本過(guò)程和企業(yè)管理實(shí)習(xí)的根本方法?？梢圆扇〉睦碚?，參與理論和管理研究。參與了這項(xiàng)研究，以便更好地理解在管理理論中的實(shí)際情況，實(shí)際訓(xùn)練的研究，并做出力所能及的奉獻(xiàn)練習(xí)。學(xué)生使用這種方法可以是行為的社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。3，所有實(shí)習(xí)學(xué)生在理論中期〔3月25日-4月15日，當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，你必須作出書(shū)面報(bào)告〔統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學(xué)圻老師，收到學(xué)院工商管理實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)組〕。實(shí)習(xí)進(jìn)度和做法，前一段時(shí)間安排在后期階段的書(shū)面報(bào)告的主要內(nèi)容。兩份報(bào)告的撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)完成所有實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。理論，收獲，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中和與其相關(guān)的想法，反映在報(bào)告中。學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告必需要首先支付實(shí)習(xí)分級(jí)，不會(huì)被評(píng)定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，該研究所將進(jìn)展社會(huì)調(diào)查報(bào)告根據(jù)每個(gè)學(xué)生的結(jié)果進(jìn)展評(píng)估”社會(huì)調(diào)查顯示，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，以確保平安和消除任何人身和財(cái)產(chǎn)平安的事件。6，整個(gè)實(shí)習(xí)期間類(lèi)必須保持經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)〔號(hào)碼，及時(shí)向班主任〕，以確保每一個(gè)老師可以在任何時(shí)間使用手機(jī)上的這一類(lèi)實(shí)習(xí)生〔四〕領(lǐng)導(dǎo)下的理論的組織和領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院管-理和黨總支，成立由院領(lǐng)導(dǎo)組成，一流的理論領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，詳細(xì)工作由王學(xué)圻老師，每個(gè)老師負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的所有期必須在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)習(xí)安排，嚴(yán)重順利完成，在理論中實(shí)習(xí)的理論中，假設(shè)兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生的做法，應(yīng)指定一名負(fù)責(zé)人。〔五〕執(zhí)業(yè)紀(jì)律，實(shí)習(xí)已確定沒(méi)有理由去改變。2，每個(gè)學(xué)生必需要求的實(shí)習(xí)方案，年底前，實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生必須服從領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)習(xí)和老師。嚴(yán)格遵守的規(guī)那么和規(guī)定的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，每名學(xué)生必須寫(xiě)理論筆記。實(shí)習(xí)，寫(xiě)于一體的實(shí)習(xí)學(xué)生被確定為根底，實(shí)習(xí)，摘錄實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和資料的實(shí)習(xí)期間必須獲得老師同意的做法。文件的摘錄予以保密，不得無(wú)故曠工，在實(shí)習(xí)期間，不得傳播或喪失。學(xué)院檢查無(wú)故缺席將給予嚴(yán)厲的批評(píng)或處分的，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須自覺(jué)地嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)那么“，建立社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，虛心請(qǐng)教守那么?！擦场翱?jī)效評(píng)估的理論，建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)評(píng)估小組4-5評(píng)估小組，由院領(lǐng)導(dǎo)，系主任，老師和專(zhuān)業(yè)老師和其他實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生采取筆試相結(jié)合”優(yōu)秀“，”“，”“，”傳遞“和”不及格“的分?jǐn)?shù)來(lái)確定畢業(yè)生在理論中的表現(xiàn)。2等級(jí)鑒定理論的內(nèi)容，學(xué)生寫(xiě)一份報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生掌握的做法和其他有關(guān)情況。以下情形之一的，大學(xué)實(shí)習(xí)的最終結(jié)果被列為“不”〔2〕〔a〕在非節(jié)假日，允許分開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)無(wú)法無(wú)天，造成不良影響，超過(guò)3天;〔3〕實(shí)習(xí)評(píng)估的做法失敗;〔四〕未報(bào)告實(shí)習(xí)，提交有關(guān)2023年度大學(xué)畢業(yè)生幼兒園實(shí)習(xí)報(bào)告202_年X月，我完畢了XX年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望來(lái)到***工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，XX的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開(kāi)展***給予我的是一筆多么珍貴的人生財(cái)富!現(xiàn)將個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下：?jiǎn)挝唤o我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部根底工作以及一些網(wǎng)站建立，網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承當(dāng)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等根底工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去一年的理論工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。網(wǎng)站建立方面，和**共同進(jìn)展了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺(tái)，使**網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，獲得了不錯(cuò)的社會(huì)效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參加學(xué)習(xí)了“**培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“**”建立的根本思想和方法。并在理論中掌握了**建立軟件“**”的使用方法。所做的這些都是對(duì)自己一個(gè)極大的促進(jìn)和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的理論和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)充滿了美妙的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升才能，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野，努力理論，自覺(jué)進(jìn)展角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于理論才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)理論活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。其次從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)理論那么意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于理論，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人那么更多地被別人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。最后進(jìn)步工作積極性和主動(dòng)性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留遺憾。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)。一年的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是完畢。展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深化理論，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做好個(gè)人工作方案，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。2023年度大學(xué)畢業(yè)生銀行社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告假期間，我有幸來(lái)到了中國(guó)工商銀行**縣支行進(jìn)展了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書(shū)本以外的知識(shí)，受益非淺。下面是我對(duì)銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)展的一點(diǎn)簡(jiǎn)單討論。一、儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國(guó)家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開(kāi)的根底上進(jìn)展，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。我國(guó)建國(guó)五十年來(lái)，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對(duì)密碼(由取款人開(kāi)戶時(shí)約定)銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是興隆國(guó)家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)開(kāi)展中國(guó)家實(shí)行的金融制度.二、為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制我國(guó)現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說(shuō)從頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，已經(jīng)阻礙了改革開(kāi)放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。1、儲(chǔ)蓄存款加快增長(zhǎng)現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國(guó)商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達(dá)6．3萬(wàn)億元。我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的，1987年，我國(guó)居民儲(chǔ)蓄存款余額僅3073億元,1992年打破1萬(wàn)億元,1994年打破2萬(wàn)億元,t995年打破3萬(wàn)億元，到1998年末更是達(dá)5．3萬(wàn)億元，而僅僅半年,1999年6月末已達(dá)6．3萬(wàn)億元。1992年以來(lái)，我國(guó)GDp增長(zhǎng)率雖然走上了快速增長(zhǎng)的通道，的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10．76％,GDp的增長(zhǎng)與儲(chǔ)蓄存款增長(zhǎng)不同步，這說(shuō)明兩點(diǎn)，一是國(guó)民收入的分配過(guò)份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來(lái)于國(guó)民收入，而是直接來(lái)于國(guó)有資產(chǎn)的流失。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本領(lǐng)，對(duì)不少財(cái)務(wù)管理人員來(lái)說(shuō)，逃稅倒成了其義務(wù)，我國(guó)個(gè)人所得稅規(guī)模占人均GDp的比重大約在0．28％左右，遠(yuǎn)低于開(kāi)展中國(guó)家平均程度的2．1％，稅流失過(guò)多，根在于我國(guó)的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無(wú)法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信譽(yù)體系，不能明確個(gè)人對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的義務(wù)，無(wú)法通過(guò)稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國(guó)家集中力量辦大事。3、使我國(guó)的相關(guān)調(diào)整政策無(wú)所適從，施行效果大打折扣。比方，針對(duì)我國(guó)內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況，國(guó)家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸、征收儲(chǔ)蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策施行效果很不明顯，為什么?因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對(duì)癥下藥，對(duì)少局部暴富階層的人士來(lái)說(shuō)(據(jù)非官方資料，這局部?jī)H占存款人數(shù)7％的階層控制了約60％以上的儲(chǔ)蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢(qián)對(duì)他們來(lái)說(shuō)幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對(duì)刺激消費(fèi)的政策很麻木。4、個(gè)人信譽(yù)制度無(wú)法建立起來(lái)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是信譽(yù)經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信譽(yù)來(lái)維系，沒(méi)有好的信譽(yù)制度，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個(gè)人信譽(yù)制度建立當(dāng)然是一個(gè)復(fù)雜的(！)程序，涉及到金融法律法規(guī)建立、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲(chǔ)蓄暑期實(shí)習(xí)報(bào)告存款實(shí)名制那么是最根本、最核心的內(nèi)容。三、如何實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制1、以現(xiàn)有的個(gè)人身份證號(hào)碼為根底，建立儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制。信譽(yù)是公民活在世上的面子和通行證，個(gè)人信譽(yù)的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的記錄和支持下，每個(gè)人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信譽(yù)的根底。2、明確一個(gè)申報(bào)確認(rèn)期，對(duì)現(xiàn)有個(gè)人帳戶及個(gè)人財(cái)產(chǎn)進(jìn)展申報(bào)登記，說(shuō)明可計(jì)算的合法來(lái)，對(duì)于到期按兵不動(dòng)，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的，以及無(wú)法說(shuō)明合法來(lái)的，國(guó)家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒(méi)收充公。3、實(shí)行銀行帳戶與稅務(wù)機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個(gè)人帳戶收支情況在受權(quán)范圍內(nèi)報(bào)送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅根據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的破綻，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對(duì)不正常情況報(bào)送稅稅稅務(wù)局。4、要促進(jìn)支付手段的票據(jù)化，為財(cái)產(chǎn)登記和依法征稅提供根據(jù)。尤其是個(gè)人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實(shí)現(xiàn)電子化、即時(shí)化、通存通兌化，實(shí)在提供“隨時(shí)、隨地、隨意”的個(gè)人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。四、實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制中要注意減輕負(fù)面影響50年來(lái)，我們是靠廣闊老百姓的節(jié)省節(jié)約的美德和高儲(chǔ)蓄率才支撐起社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和開(kāi)展。金融是經(jīng)濟(jì)的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會(huì)才能穩(wěn)定和開(kāi)展。開(kāi)展儲(chǔ)蓄需要平安感，平安感于儲(chǔ)蓄保密性，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能造成存款人不平安心理的增加，因?yàn)椤芭侣陡弧笔且环N普遍的社會(huì)心理，老百姓怕露富，貪污****分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費(fèi)思量，這是我們實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制要考慮的第一個(gè)問(wèn)題。第二，推出儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲(chǔ)蓄，一局部深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因?yàn)橹行°y行的歷史、背景和存款實(shí)力一直是老百姓把握不住的。存款的過(guò)份提取將造成銀行流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來(lái)，由此沖擊到整個(gè)銀行體系，甚至引起金融恐慌。因此，減輕實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的負(fù)面影響，關(guān)鍵要做好以下三點(diǎn)：1、加強(qiáng)法律法規(guī)配套建立。如“保密法”、“個(gè)人財(cái)產(chǎn)保護(hù)法”。!2、加強(qiáng)職業(yè)道德教育。對(duì)銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計(jì)等執(zhí)法部門(mén)內(nèi)部工作人員進(jìn)展職業(yè)道德教育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對(duì)執(zhí)法部門(mén)的監(jiān)視力度，控制好執(zhí)法機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人金融財(cái)產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)利。3、反對(duì)****。某些地方基層機(jī)構(gòu)亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款比擬嚴(yán)重，實(shí)行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因此更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對(duì)基層干部要加強(qiáng)知法守法教育，嚴(yán)懲“三亂”，對(duì)濫用職權(quán)，進(jìn)犯存款人利益的要堅(jiān)決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文最新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文實(shí)習(xí)〔一〕施行畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教育的理論和理論是一個(gè)重要的教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步畢業(yè)理論和調(diào)查，這樣的實(shí)際情況中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和廣泛的知識(shí)，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)理論中學(xué)習(xí)，畢業(yè)的學(xué)生，-和進(jìn)步的感性大的認(rèn)識(shí)和理解，分析^p和解決問(wèn)題的才能，寫(xiě)論文，畢業(yè)后，準(zhǔn)備必要的材料，為新的工作或?qū)W習(xí)崗位，打下良好的根底。〔二〕本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)和安排，一些學(xué)生理論的重點(diǎn)，其余分散實(shí)習(xí)，學(xué)生和大學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生上山了堅(jiān)實(shí)的理論聯(lián)絡(luò)的做法，在其余的學(xué)生頂部實(shí)習(xí)要求，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的安排。2，理論八個(gè)星期內(nèi)，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個(gè)星期的社會(huì)調(diào)查的時(shí)間。3，所有的學(xué)生必須是在202_年2月17日，前幾天進(jìn)入實(shí)習(xí)，并不得無(wú)理推延。確定〔指另一封信，表示愿意承受實(shí)習(xí)〕的學(xué)生，寒假假期前才分開(kāi)學(xué)校承受實(shí)習(xí)的信，并在實(shí)習(xí)期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡(luò)號(hào)碼研究所指定實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)的日期和時(shí)間完畢后，本集團(tuán)在冬季開(kāi)場(chǎng)練習(xí)。不能在理論中或任何理由去改變的學(xué)生在實(shí)習(xí)，在冬季的幾個(gè)月中確定，實(shí)習(xí)已確定，根據(jù)指定的日期，時(shí)間開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，寒假實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)星期后抵達(dá)〔實(shí)習(xí)的錄取通知書(shū)，即202_年3月3日-以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，郵寄地址，，，個(gè)人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行無(wú)故拖延。實(shí)習(xí)完畢后，所有學(xué)生必須返回到202_年5月5日，學(xué)校，5月7日8:00〔5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度〕在指定的教室重點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，潛心修煉的經(jīng)歷教訓(xùn)和共享的經(jīng)歷教訓(xùn)。所有即將畢業(yè)的學(xué)生必須提交至少有四個(gè)：“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定和分類(lèi)表”;②實(shí)習(xí)日記〔周日?qǐng)?bào)〕〔3〕畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告〔不少于5000字〕;④社會(huì)調(diào)查報(bào)告〔很多3000字〕?！踩硨?shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)學(xué)生的要求，可以采取的形式的實(shí)習(xí)教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際方向。實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)材料，理解有關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握的根本過(guò)程和企業(yè)管理實(shí)習(xí)的根本方法?？梢圆扇〉睦碚?，參與理論和管理研究。參與了這項(xiàng)研究，以便更好地理解在管理理論中的實(shí)際情況，實(shí)際訓(xùn)練的研究，并做出力所能及的奉獻(xiàn)練習(xí)。學(xué)生使用這種方法可以是行為的社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。3，所有實(shí)習(xí)學(xué)生在理論中期〔3月25日-4月15日，當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)〕，你必須作出書(shū)面報(bào)告〔統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學(xué)圻老師，收到學(xué)院工商管理實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)組〕。實(shí)習(xí)進(jìn)度和做法，前一段時(shí)間安排在后期階段的書(shū)面報(bào)告的主要內(nèi)容。兩份報(bào)告的撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)完成所有實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。理論，收獲，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中和與其相關(guān)的想法，反映在報(bào)告中。學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告必需要首先支付實(shí)習(xí)分級(jí)，不會(huì)被評(píng)定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，該研究所將進(jìn)展社會(huì)調(diào)查報(bào)告根據(jù)每個(gè)學(xué)生的結(jié)果進(jìn)展評(píng)估”社會(huì)調(diào)查顯示，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，以確保平安和消除任何人身和財(cái)產(chǎn)平安的事件。6，整個(gè)實(shí)習(xí)期間類(lèi)必須保持經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)〔號(hào)碼，及時(shí)向班主任〕，以確保每一個(gè)老師可以在任何時(shí)間使用手機(jī)上的這一類(lèi)實(shí)習(xí)生〔四〕領(lǐng)導(dǎo)下的理論的組織和領(lǐng)導(dǎo)，醫(yī)院管-理和黨總支，成立由院領(lǐng)導(dǎo)組成，一流的理論領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，詳細(xì)工作由王學(xué)圻老師，每個(gè)老師負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的所有期必須在領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的實(shí)習(xí)安排，嚴(yán)重順利完成，在理論中實(shí)習(xí)的理論中，假設(shè)兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生的做法，應(yīng)指定一名負(fù)責(zé)人?！参濉硤?zhí)業(yè)紀(jì)律，實(shí)習(xí)已確定沒(méi)有理由去改變。2，每個(gè)學(xué)生必需要求的實(shí)習(xí)方案，年底前，實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)學(xué)生必須服從領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)習(xí)和老師。嚴(yán)格遵守的規(guī)那么和規(guī)定的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，每名學(xué)生必須寫(xiě)理論筆記。實(shí)習(xí)，寫(xiě)于一體的實(shí)習(xí)學(xué)生被確定為根底，實(shí)習(xí)，摘錄實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和資料的實(shí)習(xí)期間必須獲得老師同意的做法。文件的摘錄予以保密，不得無(wú)故曠工，在實(shí)習(xí)期間，不得傳播或喪失。學(xué)院檢查無(wú)故缺席將給予嚴(yán)厲的批評(píng)或處分的，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須自覺(jué)地嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)那么“，建立社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，虛心請(qǐng)教守那么?！擦场翱?jī)效評(píng)估的理論，建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)評(píng)估小組4-5評(píng)估小組，由院領(lǐng)導(dǎo)，系主任，老師和專(zhuān)業(yè)老師和其他實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生采取筆試相結(jié)合”優(yōu)秀“，”“，”“，”傳遞“和”不及格“的分?jǐn)?shù)來(lái)確定畢業(yè)生在理論中的表現(xiàn)。2等級(jí)鑒定理論的內(nèi)容，學(xué)生寫(xiě)一份報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生掌握的做法和其他有關(guān)情況。以下情形之一的，大學(xué)實(shí)習(xí)的最終結(jié)果被列為“不”〔2〕〔a〕在非節(jié)假日，允許分開(kāi)實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)無(wú)法無(wú)天，造成不良影響，超過(guò)3天;〔3〕實(shí)習(xí)評(píng)估的做法失敗;〔四〕未報(bào)告實(shí)習(xí)2023年大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文一、實(shí)習(xí)目的和要求通過(guò)8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育根本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教理論，促進(jìn)學(xué)生將理論與理論相結(jié)合，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立從事保教工作的才能。要求通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專(zhuān)業(yè)的情感，進(jìn)步學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排〔一〕實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、全面見(jiàn)習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)根本情況，理解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)，并理解與搜集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教方案，并予以施行。3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四獨(dú)立”：即獨(dú)立設(shè)計(jì)保教方案、獨(dú)立制作教玩具、獨(dú)立指導(dǎo)開(kāi)展一日活動(dòng)以及獨(dú)立進(jìn)展評(píng)析。4、理解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)絡(luò)工作。5、參與組織幼兒園的慶賀“中秋”、“國(guó)慶”、“重陽(yáng)”等節(jié)日活動(dòng)。6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)?！捕硶r(shí)間安排：〔各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整?！?、起始階段：第1周〔9.7~9.11〕〔1〕理解幼兒園及班級(jí)保教方案，全面理解保育和教育工作；〔2〕觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字?！?〕參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作?！?〕在理解保教方案根底上，協(xié)助指導(dǎo)老師做環(huán)境布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周〔9.14~9.25〕〔1〕在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試獨(dú)立帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，獨(dú)立準(zhǔn)備相關(guān)教玩具?！?〕參與聽(tīng)課和評(píng)課；觀摩并旁聽(tīng)一次園所教研活動(dòng)。〔3〕繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)絡(luò)工作；〔4〕參與籌劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動(dòng)。3、全面實(shí)習(xí)過(guò)渡階段：第4、5周〔9.28~10.9，國(guó)慶假8天〕〔1〕參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶賀活動(dòng)；〔2〕在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并獨(dú)立帶教區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；〔3〕獨(dú)立做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析；〔4〕理解并參與在詳細(xì)活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)工作。4、深化全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周〔10.12~10.23〕〔1〕在老師指導(dǎo)下，由每日獨(dú)立設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并獨(dú)立制作相關(guān)教玩具；〔2〕參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析；〔3〕根據(jù)觀察記錄，能獨(dú)立進(jìn)展一次家園聯(lián)絡(luò)或溝通；〔4〕深化理解園所特色，理解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動(dòng)態(tài)?！?〕根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。5、實(shí)____結(jié)階段：第8周〔10.26~10.30〕〔1〕根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)活動(dòng)?！?〕在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)方案；參與一日活動(dòng)方案的施行全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思?！?〕完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)展實(shí)____結(jié)，召開(kāi)評(píng)議會(huì)、辭別會(huì)?！?〕結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育理論為紐帶，聯(lián)絡(luò)園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作詳細(xì)如下：1、實(shí)習(xí)生：〔1〕8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)；〔2〕每人至少每周一次上學(xué)前教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育理論網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)〔3〕在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)絡(luò)系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。2、幼兒園：〔1〕幼兒園在理解整體實(shí)習(xí)方案的根底上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有方案、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深化跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧；〔2〕園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到詳細(xì)示范，詳細(xì)講解，詳細(xì)觀察，詳細(xì)評(píng)析，將宏觀方案和詳細(xì)操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。3、學(xué)前系：〔1〕系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)理解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：〔2〕系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要催促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑；下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。五、作業(yè)要求和有關(guān)參考題1、結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽(tīng)課記錄〔>10節(jié)〕、帶教反思〔>8節(jié)〕、活動(dòng)雜記、教育調(diào)查。每周上學(xué)前教育理論博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。2、獨(dú)立制定4份詳細(xì)活動(dòng)方案，1份半日活動(dòng)方案，和1份一日活動(dòng)方案，并獨(dú)立制作或準(zhǔn)備相關(guān)教玩具，施行方案并記錄一段自己組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)況錄像，參與評(píng)議；3、實(shí)習(xí)報(bào)告一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能表達(dá)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步考慮。六、實(shí)習(xí)紀(jì)律和本卷須知1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，端正態(tài)度，實(shí)在做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。2．服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，承受雙方老師的指導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見(jiàn)和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)老師溝通。3．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間，必須每天按時(shí)到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假。4．要認(rèn)真搞好教學(xué)工作。講課前，必須先寫(xiě)好教案，進(jìn)展試講，并且經(jīng)指導(dǎo)老師審閱、簽字；要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的根本方法，理解帶班老師工作的根本內(nèi)容、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書(shū)育人氣氛。5．必須以身作那么，嚴(yán)格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。要關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中分布違犯國(guó)家法律和老師職業(yè)道德的言論。6．保護(hù)公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有喪失損壞，必須照價(jià)賠償。7．實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體。七、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及方法：1、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)〔90-100分〕、良〔80-89分〕、中〔70-79分〕、及格〔60-69分〕和不及格〔60分以下〕五級(jí)記分制。2、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定包括四個(gè)方面：實(shí)習(xí)態(tài)度、保教工作、團(tuán)隊(duì)合作和老師儀表?？己说囊笫牵骸?〕實(shí)習(xí)態(tài)度〔占15%〕實(shí)習(xí)生必須明確教育實(shí)習(xí)的目的和意義，積極主動(dòng)地做好教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作；服從院、系和實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊重指導(dǎo)老師，關(guān)心保護(hù)學(xué)生；嚴(yán)格要求自己、自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績(jī)作不及格處理?！?〕保教工作〔占70%〕包括一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的組織與管理；家園聯(lián)絡(luò)；節(jié)日活動(dòng)組織等。實(shí)習(xí)生在課前要認(rèn)真鉆研分析^p教材，按照教學(xué)要求和幼兒實(shí)際編寫(xiě)教案，進(jìn)展試講，并由幼兒園指導(dǎo)老師簽字同意后才能上課。在一日活動(dòng)中，目的明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容科學(xué)，啟發(fā)性強(qiáng)，能調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，教學(xué)組織嚴(yán)密，秩序活而不亂；能制作直觀教具和運(yùn)用其他教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)；能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、流暢、生動(dòng)，文字標(biāo)準(zhǔn)、工整、美觀；能完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好。能認(rèn)真聽(tīng)課，參加評(píng)議。每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際，必須做到聽(tīng)講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)?！?〕團(tuán)隊(duì)合作〔10%〕實(shí)習(xí)生能根據(jù)教育方針和實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，制定詳細(xì)明確、實(shí)在可行的班主任工作方案；能較快地掌握和熟悉全班學(xué)生的姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想情況以及班級(jí)特點(diǎn)；能積極主動(dòng)配合班主任處理日常事務(wù)，進(jìn)展個(gè)別教育和家訪工作，組織輔導(dǎo)主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、興趣小組等集體活動(dòng)；能關(guān)心保護(hù)學(xué)生，同學(xué)生關(guān)系融洽?！?〕老師儀表〔占5%〕指老師的姿態(tài)和風(fēng)度。實(shí)習(xí)生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。3、實(shí)習(xí)生在完成保教工作的同時(shí)，可以進(jìn)展教育調(diào)查。對(duì)獲得顯著成績(jī)者，要給予表?yè)P(yáng)。4、教育實(shí)習(xí)完畢時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真做好書(shū)面小結(jié)，作為評(píng)定成績(jī)的參考。5、教育實(shí)習(xí)的成績(jī)由園方指導(dǎo)老師根據(jù)上述要求寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分，并把材料由園方密封，交由實(shí)習(xí)生組長(zhǎng)帶回系辦公室。最后由院、系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。6．教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者不得畢業(yè)。2023大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)方案范文(一)施行畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教育的理論和理論是一個(gè)重要的教學(xué)質(zhì)量。要進(jìn)步畢業(yè)理論和調(diào)查，這樣的實(shí)際情況中國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和廣泛的知識(shí)，企業(yè)改革，并在課堂上的根本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)理論中學(xué)習(xí)，畢業(yè)的學(xué)生，-和進(jìn)步的感性大的認(rèn)識(shí)和理解，分析^p和解決問(wèn)題的才能，寫(xiě)論文，畢業(yè)后，準(zhǔn)備必要的材料，為新的工作或?qū)W習(xí)崗位，打下良好的根底。(二)本次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)和安排，一些學(xué)生理論的重點(diǎn)，其余分散實(shí)習(xí)，學(xué)生和大學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生上山了堅(jiān)實(shí)的理論聯(lián)絡(luò)的做法，在其余的學(xué)生頂部實(shí)習(xí)要求，在實(shí)習(xí)過(guò)程中自己的安排。2，理論八個(gè)星期內(nèi)，直到202_年4月30日，截至202_年2月17日，包括三個(gè)星期的社會(huì)調(diào)查的時(shí)間。3，所有的學(xué)生必須是在202_年2月17日，前幾天進(jìn)入實(shí)習(xí)，并不得無(wú)理推延。確定(指另一封信，表示愿意承受實(shí)習(xí))的學(xué)生，寒假假期前才分開(kāi)學(xué)校承受實(shí)習(xí)的信，并在實(shí)習(xí)期間的e-mail地址，郵政編碼和聯(lián)絡(luò)號(hào)碼研究所指定實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)的日期和時(shí)間完畢后，本集團(tuán)在冬季開(kāi)場(chǎng)練習(xí)。不能在理論中或任何理由去改變的學(xué)生在實(shí)習(xí)，在冬季的幾個(gè)月中確定，實(shí)習(xí)已確定，根據(jù)指定的日期，時(shí)間開(kāi)場(chǎng)練習(xí)，寒假實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，兩個(gè)星期后抵達(dá)(實(shí)習(xí)的錄取通知書(shū)，即202_年3月3日-以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))，郵寄地址，，，個(gè)人的理論安排，理論材料，老師的名字和信息發(fā)送到該研究所的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行無(wú)故拖延。實(shí)習(xí)完畢后，所有學(xué)生必須返回到202_年5月5日，學(xué)校，5月7日8:00(5月7日，以確定教室的數(shù)量濃度)在指定的教室重點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤。1月8-9日，的5,202_,5最后一年學(xué)生提供實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，潛心修煉的經(jīng)歷教訓(xùn)和共享的經(jīng)歷教訓(xùn)。所有即將畢業(yè)的學(xué)生必須提交至少有四個(gè)：“畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定和分類(lèi)表”;②實(shí)習(xí)日記(周日?qǐng)?bào))(3)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(不少于5000字);④社會(huì)調(diào)查報(bào)告(很多3000字)。(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)學(xué)生的要求，可以采取的形式的實(shí)習(xí)教練效勞員安排效勞員的工作，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際方向。實(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取介紹，閱讀有關(guān)材料，理解有關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握的根本過(guò)程和企業(yè)管理實(shí)習(xí)的根本方法?？梢圆扇〉睦碚?，參與理論和管理研究。參與了這項(xiàng)研究，以便更好地理解在管理理論中的實(shí)際情況，實(shí)際訓(xùn)練的研究，并做出力所能及的奉獻(xiàn)練習(xí)。學(xué)生使用這種方法可以是行為的社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合。3，所有實(shí)習(xí)學(xué)生在理論中期(3月25日-4月15日，當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))，你必須作出書(shū)面報(bào)告(統(tǒng)一發(fā)送一般黨支部王學(xué)圻老師，收到學(xué)院工商管理實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)組)。實(shí)習(xí)進(jìn)度和做法，前一段時(shí)間安排在后期階段的書(shū)面報(bào)告的主要內(nèi)容。兩份報(bào)告的撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)完成所有實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)充分重視。首先，不低于5000字的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。理論，收獲，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中和與其相關(guān)的想法，反映在報(bào)告中。學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告必需要首先支付實(shí)習(xí)分級(jí)，不會(huì)被評(píng)定為“畢業(yè)理論第二，不低于3000字，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，該研究所將進(jìn)展社會(huì)調(diào)查報(bào)告根據(jù)每個(gè)學(xué)生的結(jié)果進(jìn)展評(píng)估”社會(huì)調(diào)查顯示，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，以確保平安和消除任何人身和財(cái)產(chǎn)平安的事件。6，整個(gè)實(shí)習(xí)期間類(lèi)必須保持經(jīng)