高中生教師節(jié)演講稿范文：與時代同行

第7頁共7頁高中生教師節(jié)演講稿范文：與時代同行教師節(jié)演講稿高中生尊敬的教師們：大家下午好!金桂飄香，秋風(fēng)送爽，值此全國各地?zé)崃覒c賀第二十五個教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府及韓場鎮(zhèn)全體人民群眾向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣闊教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向關(guān)心支持韓場鎮(zhèn)教育改革與開展的退休教師表示崇高的敬意和衷心的感謝!向今天獲得表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!在____成立的60周年特別是改革開放的30年來，我鎮(zhèn)的經(jīng)濟程度、文化生活都發(fā)生了翻天覆地的變化，尤其我鎮(zhèn)的廣闊教師和教育工作者在認(rèn)真落實教育教學(xué)方針政策，在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，忠于職守，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟的開展、文化程度進(jìn)步、教育事業(yè)開展作出了不可替代的重要奉獻(xiàn)。在此，我代表黨委、政府再一次向教師們表示誠摯的謝意!去年我們經(jīng)歷了“5.12”大地震的考驗，今天我們更應(yīng)以頑強的拼博精神履行自己的責(zé)任和使命。希望各位教師愛崗敬業(yè)，忠誠于黨和國家的教育事業(yè)，忠誠于榮耀的教師職責(zé)，滿懷愛心，弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，愛校愛生、誨人不倦，盡職盡責(zé)地做好教育工作，加強學(xué)習(xí)，德藝雙修，拓寬視野，不斷改革創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)和方法，實在承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任，在孩子們的心中播下仁慈、老實、英勇、美麗、勤勞、智慧的種子，做無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。教師們，新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在規(guī)劃與展現(xiàn)，希望教師們充分施展抱負(fù)和才華，傾盡智慧與力量，去譜寫新世紀(jì)教育改革開展的新篇章，努力為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟和社會開展作出更大的奉獻(xiàn)!我相信只要大家齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，扎實工作，我們韓場鎮(zhèn)學(xué)校的明開一定會更美妙!我們韓場鎮(zhèn)的教育事業(yè)一定會更輝煌!最后，再次祝各位教師節(jié)日快樂，身體安康，工作順利，生活幸福!謝謝大家!教師節(jié)演講稿高中生“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細(xì)雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)!”有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知假設(shè)渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的降臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明開展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的開展靠教育，教育的開展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃活力。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有非常的理由向教師表示敬意。“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深化記憶。然而，在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應(yīng)被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些“偉大”中的人物。教師是偉人培育者!在茫茫數(shù)千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之沖動雀躍。偉人們具有力挽狂瀾的膽識和橫貫長虹的氣魄，偉人們擁有非凡的才華和高遠(yuǎn)的志向。這些都是成就他們偉大成就的必備素質(zhì)，而這些素質(zhì)大部分是得益于他們教師的培育。開國偉人毛____帶著中華兒女創(chuàng)始了中國歷史上的一個新時代。在他成長過程中有兩位教師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。毛____農(nóng)村包圍城市最終奪取成功的____理論贏得了____的成立。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾道路，軍民一家。有資料顯示，毛____的這一思想于曾國藩的“愛民歌”。他對曾國藩的信服又始于教師楊昌濟的影響。當(dāng)時的楊昌濟對曾國藩的思想給予高度評價，同時也深化地影響了他的得意學(xué)生毛____。另外，在楊昌濟等教師培育下，毛____打下了堅實的詩詞功底。不僅增加了他的個人人格魅力，而且在重慶會談期間，一首詞賦令民主派人士傾服倒戈。徐特立跟隨毛____走完了長征路。毛____1937年在給徐特立教師60大壽的祝壽信中說：“你是我20年前的先生，你如今仍是我的先生，你將來必定還是我的先生?！痹诿玙___廣泛接觸各種新思想、探求____真理和學(xué)習(xí)馬克思的道路上，對他影響極大的一位教師是____。毛____曾對美國記者斯諾說：“我在____手下，在國立北京大學(xué)當(dāng)圖書管理員的時候，就迅速地朝著馬克思的方向開展?！蓖粼扑墒莀___在赴法留學(xué)預(yù)備學(xué)校時的教師。世紀(jì)偉人____當(dāng)年在談到他的教師時，曾深情地說，汪云松為我們培養(yǎng)了兩個副總理?？v觀歷史，橫看社會。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會有一位或多位了不起的教師。教師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。教師就好似機車發(fā)動機上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點燃一位偉大人物的成長歷程。盡管教師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個良好的開端就已經(jīng)預(yù)示著成功的降臨。教師節(jié)演講稿高中生教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是創(chuàng)造新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!魯迅先生曾這樣回憶他的一位教師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感謝，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的相貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。教師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。“師也者，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教誨時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要獲得學(xué)