保育員個人工作總結(jié)(集合15篇)

保育員個人工作總結(jié)(集合15篇)一轉(zhuǎn)瞬間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了,做為一名保育員。盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與各位教師共同進(jìn)步，攜手共創(chuàng)美妙的明天，園林的花朵依靠我們共同栽培和灌養(yǎng)，接下來我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，嚴(yán)格遵守仔細(xì)學(xué)習(xí)保育學(xué)問，提高保育質(zhì)量。積極參加園里進(jìn)行的各種保育學(xué)習(xí)活動，努力提高自身素養(yǎng)。

二、主要工作

堅(jiān)持每天的消毒工作，使孩子在干凈舒適的環(huán)境中安康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報(bào)告和處理。

三、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了許多年，除了手腳要勤快利落外，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

在單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，教師和保育兩者之間要相互協(xié)作，相互理解，相互支持，常常溝通，探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子安康生長。

五、缺乏之處

在本學(xué)期的工作中，我還是有些缺乏之處，如在工作中有時消失個種漏洞，敬請園領(lǐng)導(dǎo)的指正和接收批判。

保育員個人工作總結(jié)2

幼兒園保育工作是至關(guān)重要，僅有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活本領(lǐng)、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

所以我們也依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作規(guī)劃：

1、安全教育：

幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病本領(lǐng)的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時提示幼兒留意安全，在活動時堅(jiān)持必需的距離。在平常也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，明白遇到困難時一些簡潔的自救方法。教師們要有高度的職責(zé)心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素，同時對幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，培育幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的應(yīng)變本領(lǐng)。

2、進(jìn)餐教育：

由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比擬慢并且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時也實(shí)行了很多的方法，如隨時監(jiān)視提示、鼓勵、競賽形式、表揚(yáng)鼓舞等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每一天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)視員。經(jīng)過這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。

3、自理本領(lǐng)的培育：

由于我班幼兒包辦代替的的比擬多，所以自理本領(lǐng)的年培育是非常重要的。教育幼兒“自我的事情自我做”，如自我的書包自我整理、自我的衣服自我折自我放、每周選值日生幫助做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。經(jīng)過生活中的一些小事來培育幼兒的自理本領(lǐng)。

4、盥洗教育：

在幼兒入廁時，由于廁所離教室比擬遠(yuǎn)，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進(jìn)展監(jiān)視等。喝牛奶時一位教師負(fù)責(zé)治理幼兒，另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。從小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì)，這樣的一個循環(huán)過程，使整個盥洗過程變得津津有條。由于幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣，所以當(dāng)另外一位教師不在時，值日生也能夠幫助治理了。

這只是保育治理的一局部除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，并能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景實(shí)行必需的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就必需能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的滿足。

保育員個人工作總結(jié)3

孩子是祖國的將來和盼望，在成長的過程中需要家長、教師和阿姨的愛。幼兒教育是一項(xiàng)神圣的職業(yè)，自己投入到這一神圣的職業(yè)中，隨著環(huán)境的變化，我深刻地體會到：保育在孩子成長過程中的重要性，責(zé)任性。

首先，安全對于孩子成長來說是一個特別關(guān)鍵的問題，而對于我們保育工來說這更是一個重中之重的環(huán)節(jié)。

聯(lián)系我們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)際狀況來說，首先晨檢第一步，在醫(yī)生把好第一關(guān)的同時，作為保育員，有責(zé)任把好其次關(guān)，通過隨時觀看，從中可以了解孩子的安康狀況，這樣假如有小朋友身體欠佳，有任何不舒適，我們就能準(zhǔn)時得知并在第一時間同班教師或者醫(yī)務(wù)室聯(lián)系、溝通，用最好的方法處理！

通過多年的保育閱歷，我更深熟悉到：加強(qiáng)對孩子自身的安全教育和安全措施，也是我們必不行少的責(zé)任。

首先我們應(yīng)加強(qiáng)對幼兒自我愛護(hù)方面的教育，例如：我們應(yīng)當(dāng)讓孩子知道有很多物品可能會對他們的身體造成損害，教育孩子不帶小玩具和鋒利的器具，更不能將小物品放入口、鼻、耳中從而產(chǎn)生危急；教育孩子不玩火、玩電、玩水，防止意外。

在工作中，我們隨時加強(qiáng)對幼兒園安全檢查，定期檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時反應(yīng)，修理。例如：不得在陽臺上擺放花盆；幼兒遠(yuǎn)離電源插座；加強(qiáng)愛護(hù)幼兒的意識：如危急物放在孩子拿不到的地方；發(fā)覺幼兒攜帶危急物品應(yīng)準(zhǔn)時處理。戶外活動分組進(jìn)展、分組治理，可以削減孩子之間的碰撞與沖突現(xiàn)象；睡前檢查孩子口中是否有東西，睡后每隔一刻鐘巡察一遍，防止孩子蒙被導(dǎo)致窒息等。信任當(dāng)我們真正做到事事有心、時時專心時，孩子們的愛心、家長們的歡心也會隨之而來。

隨著教育的改革，保育員也應(yīng)當(dāng)有新的教育觀念，現(xiàn)在的我已經(jīng)清楚地熟悉到保育的重要性，使我對今后的工作增加了信念，今后我要更努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，在搞好自己的本班教室、設(shè)備、環(huán)境的清潔以外，積極幫助、協(xié)作教師照看好孩子的生活，做一個稱職、合格的優(yōu)秀保育員。

保育員個人工作總結(jié)4

時間飛逝，20xx年的鐘聲也馬上敲響。在完畢了這學(xué)期的工作后，我回憶這一年的工作，反思這一年的工作狀況，深深的感到自己在面對幼兒園的保育工作中其實(shí)還有很多的缺乏和細(xì)節(jié)的問題。結(jié)合園方領(lǐng)導(dǎo)對自己這一年的評價，又有了更加深刻的感受。

但盡管如此，我在這一年里，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，也一樣有不少的方面得到了不少的提升！現(xiàn)在就自己在這一年的工作狀況，我再此做總結(jié)，盼望能通過自己的總結(jié)改良自己在工作上的問題。以下是我的工作總結(jié)：

一、個人的總結(jié)

在個人方面，我作為_幼兒園的保育教師，在工作中嚴(yán)格的遵守幼兒園的規(guī)章和保育標(biāo)準(zhǔn)。保持嚴(yán)格的態(tài)度和責(zé)任感，對幼兒的保育工作中細(xì)心、急躁、有責(zé)任心。

在一年的工作中，我不斷的對自己自省，以此熟悉到自己在工作中的問題和缺乏之處。由于自己來到_幼兒園并不算久，倒是在工作中和同事們還有許多的差距。所以在工作方面，我常常去請教學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)秀閱歷，并且通過網(wǎng)絡(luò)和書籍不斷的增加自己理論學(xué)問，讓自己的學(xué)問面更加的充實(shí)。

二、工作方面

在這一年里，我擔(dān)當(dāng)_班和_班的保育教師。孩子不算多，還在自己的掌控之中，但是當(dāng)一些活動課的之后，真的就有些麻煩了。要一個個確實(shí)認(rèn)孩子們的狀況，尤其是孩子出汗后，更要好好的給他們更換衣服和毛巾。

而哪怕是在午睡的時間，也算不上是悠閑時間。在一遍照看孩子們的時候，我們也要趁機(jī)做一些之后的預(yù)備工作。而且還要不斷的檢查有沒有幼兒蹬被子，或者沒睡覺。問題最大的還不在于此，由于是小班的孩子，所以有不少的幼兒在睡著不久后，還會要起床便利。不過在習(xí)慣之后，這些也不算是什么難事了。

其次，我們還用心與對幼兒養(yǎng)分的補(bǔ)充，我們協(xié)作家長和廚房的要求和狀況，積極的吸取家長的意見，并在經(jīng)過爭論和規(guī)劃后，預(yù)備出豐富的菜品。既保證養(yǎng)分狀況，也針對性的改善一些孩子的挑食問題。

三、缺乏之處

作為保育員，這一年的工作中，尤其是在清掃的時候，自己意識到教室中也算不得肯定的安全。自己由于一些疏忽曾讓一些危急的因素存在。盡管沒有造成損害，但要是我能更加認(rèn)真的檢查，就能更加削減給幼兒造成損害的可能性！

四、完畢語

熟悉了自己的問題和缺點(diǎn)，同時我也回憶起了自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，在今后的工作中我會連續(xù)努力，成為一名值得信任的保育員教師。

保育員個人工作總結(jié)5

時間過得真快又一學(xué)期接近了尾聲，這學(xué)期我配的還是小(1)?。?）班,主要是負(fù)責(zé)班里的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作兩個班教師的教育工作,努力完成自己分管的保育任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作狀況:

一、學(xué)習(xí),總結(jié)閱歷,做好自己的保育工作：

社會在進(jìn)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位教師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷,不斷提高自己的保育水平,平常在遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,我會準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子熱心工作：

“愛”是無私的,這也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)當(dāng)了小班的保育員以來,我會像母親一樣,對待關(guān)懷每一個孩子,使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會去追求,才會不斷進(jìn)取,才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思：

雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,學(xué)問等等,漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比方:勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤整理等等，除了手腳勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中做的更好。

四、工作效果及努力方向：

雖然帶的還是小班,孩子們大局部都已經(jīng)學(xué)會了自理獨(dú)立,也已經(jīng)熟識了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)問利用在其中,告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會請教班里幾位教師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí),多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,信任在今后的工作中,會不斷進(jìn)步，對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。

五、親密聯(lián)系,增進(jìn)家園互動：

我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和協(xié)作幾位教師教學(xué)工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,肯定要有家長的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。家長接送孩子時和家長聊上幾句孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)懷了解一下幼兒在家的身體狀況,家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活狀況,仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多,無論是保育還是教育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員個人工作總結(jié)6

時間過的好快，不經(jīng)意間一學(xué)期就要過去了，回憶這一學(xué)期里有汗水也有歡快，有工作上的困惑也有各方面的提高，真是又喜又憂。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一、一日常規(guī)的培育

在日常工作中仔細(xì)根據(jù)一日常規(guī)流程要求孩子，從入園到離園8個環(huán)節(jié)都不能掉以輕心。

1、入園后堅(jiān)持每一天開窗通風(fēng)，用潔凈抹布擦拭教室內(nèi)外窗臺，做好餐前預(yù)備。

2、進(jìn)餐時介紹食譜鼓舞孩子安康飲食，準(zhǔn)時為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子潔凈、衣服潔凈、地面潔凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、間操環(huán)節(jié)跟在隊(duì)伍的后面，準(zhǔn)時提示孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著教師一齊做操。

4、室內(nèi)活動環(huán)節(jié)，協(xié)作班級教師進(jìn)展教育活動，跟孩子一齊做一個學(xué)習(xí)者。

5、戶外環(huán)節(jié)，安全最重要，必需要讓每個孩子都在教師的視線范圍內(nèi)活動，活動前后檢查場地和幼兒人數(shù)。依據(jù)天氣的`變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水；隨時攜帶毛巾和衛(wèi)生紙為孩子擦汗，能做好幼兒活動的護(hù)理工作。

6、午睡環(huán)節(jié)，睡前要求孩子必需要去廁所尿尿，準(zhǔn)時巡察為孩子蓋好被子以防感冒。

7、午點(diǎn)環(huán)節(jié)，和早餐一樣為孩子趣味的介紹餐點(diǎn)，幼兒吃完后快速清掃完活動室。

8、離園環(huán)節(jié)，檢查孩子的衣物和鞋子并準(zhǔn)時整理，堅(jiān)持做到人卡不分別，仔細(xì)完成職責(zé)，做好離園后的消毒工作。

二、安全教育的開展

孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒有一個安康的身體何來完善的童年，所以幼兒的安全頗為重要。

我會在給孩子一個干凈舒適環(huán)境的同時協(xié)作班級教師開展一些安全教育資料的課程，并在幼兒戶外活動時準(zhǔn)時提示幼兒不做危急動作和不到危急的地方去玩耍，保證讓孩子每一天早上開快樂心的來到班級并在午時健安康康快歡快樂的回到家里。孩子的歡快是對我工作的鼓舞，家長的滿足是對我的工作的確定。

三、消毒工作

按時進(jìn)展玩教具消毒，并根據(jù)醫(yī)務(wù)室要求的每周二、四開紫外線消毒燈管進(jìn)展班級空氣消毒。尤其是在傳染病高發(fā)期必需根據(jù)醫(yī)務(wù)室指示做好全面消毒。

四、家園共育

由于是中間來到這個班級，對班級孩子和家長來說都很生疏，所以我更加應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)自我最好的一面讓大家看到，讓幼兒家長放心把孩子交到我們手里。利用每一天接送幼兒的時間和家長簡短孩子在園的情景，家長提出的問題必需要仔細(xì)討論后在賜予對方合理的答復(fù)。發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決避開發(fā)生不必要的麻煩。

本學(xué)期的保育總結(jié)如上，半年來我雖然取得了一些提高，但也同時存在著這樣那樣的缺乏，我會做好自我本職工作同時做到三多：多向有閱歷的保育教師請教、多學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問、多反思自我的工作。連續(xù)努力，力爭更上一層樓。

保育員個人工作總結(jié)7

___幼兒園又在平安中度過了一年的時間，這是我快樂的事情了。一年間我們和教師以及各教職工一起協(xié)作，共同保衛(wèi)了幼兒園孩子們的安全和安康，讓幼兒們又快樂安康的成長了一年！這是我們工作的勝利！

但是作為幼兒園的保育員，即使現(xiàn)在度過了一年，也并不是說明我們可以放松對將自己的工作的警覺！作為保育員，我們要時時刻刻都關(guān)注這孩子們的安全和安康，可不能有一絲一毫的懈??！在這一年間，雖然最終平安度過，但是在期間也消失了不少問題！我還是要好好的學(xué)習(xí)和總結(jié)，預(yù)防問題的下一次發(fā)生！對這一年的工作狀況，我總結(jié)如下：

一、個人方面

作為保育員，我在這一年的工作中發(fā)覺了許多自己工作中的缺乏，為此我也在不斷地學(xué)習(xí)和改良自己。在空閑的時候，我經(jīng)常會掃瞄育兒網(wǎng)站，了解和幼兒們相關(guān)的學(xué)問。同時，我也會積極的和同事們溝通，相互敘述工作的閱歷和心得。

作為保育員，我們的工作還是保證孩子的安康，所以在這方面我也多和保健教師請教，學(xué)習(xí)如何判別孩子的狀況，消失問題該如何做應(yīng)急處理等。

在今年的_月份，我們保育員們還集體參與了幼兒園進(jìn)行的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的工作力量，同時對孩子的狀況有了更具體的了解。

二、工作狀況

一年的時間中，我們每天都嚴(yán)格的根據(jù)幼兒園的要求對幼兒們進(jìn)展保育工作，照看好幼兒們的生活起居，將每位孩子都當(dāng)做自己的孩子來照看。但是在很多孩子中，還是有不少淘氣搗蛋的孩子，如：___班的__小朋友。在中午的時候總是不喜愛午睡，為此，我總是要花更多的時間去治理這些孩子。但是在之后，我們和家長溝通，讓孩子在家中也去適應(yīng)午睡，很好的讓這類孩子習(xí)慣了午睡的習(xí)慣，大大的減輕了我們的工作。

在幼兒園器具的清掃方面，我們也都是每天清掃，定時消毒，保證孩子們有一個安康衛(wèi)生的成長空間。在清掃的時候發(fā)覺損壞和松動的器具的時候，我們也會準(zhǔn)時的上報(bào)修理，防止消失損害。

固然，在幼兒園的保育工作中，最重要的還是在孩子身上。當(dāng)孩子們在來到幼兒園的那一刻起，我們就時刻在留意孩子們的狀況。尤其是在春秋季的時候，許多孩子簡單感冒，我們都細(xì)心的照料，按時的喂藥，保證在幼兒園中照看好孩子們。

三、缺乏

盡管我們都很仔細(xì)，但是究竟孩子較多，間或也會消失沖突打鬧的現(xiàn)象。雖然我們都準(zhǔn)時拉開勸阻，但是作為幼兒園，我們還是要教育會孩子們和平相處，共同在幼兒園生活才行。

四、總結(jié)

一年的工作讓我收益良多，但是作為孩子們的保育員，我還是要時時刻刻的提示自己，提升自己，為幼兒們供應(yīng)最好的保育效勞。

保育員個人工作總結(jié)8

保育員的工作與每個幼兒息息相關(guān)，它關(guān)系到每個幼兒的安康成長。因此，作為保育員都應(yīng)時刻去關(guān)懷、照看他們。如：在生活上、飲食方面等。這學(xué)期我們通過各種活動，使幼兒在各方面的力量都有了很大的提高。如：會自己吃飯、自己脫衣、脫鞋等，并知道不任憑亂扔垃圾，不大小便在身上，手臟了要洗手等。但個別幼兒還肯獨(dú)立吃飯、上廁所，如：馮天祺上廁所不會脫褲子；杜準(zhǔn)吃飯仍有挑食現(xiàn)象，不會穿衣服等。為了提高幼兒身心安康進(jìn)展，我要在工作中更加悉心地照看幼兒，更好地幫助班級教師做好各項(xiàng)保育工作?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)及來年的工作規(guī)劃開展如下：

1、協(xié)作教師開展教學(xué)活動

協(xié)作教師開展各種嬉戲活動，讓教師更好的開展教學(xué)活動。幫助組織戶外活動，作好護(hù)理工作（如：上廁所、喝水，適當(dāng)?shù)卦鰷p衣物等。）

2、良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣，幫忙幼兒學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在教師的指導(dǎo)下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

3、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

指導(dǎo)幼兒寧靜開心的進(jìn)餐，坐姿自然，會正確使用餐具（左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗），養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣；并且不挑食、不鋪張、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫忙幼兒克制依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性。

4、良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，能寧靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

5、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

堅(jiān)持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在干凈舒適的環(huán)境中成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，主動與家長溝通，深入了解觀看幼兒，有針對性地共同合作教育幼兒。除了談?wù)勑∨笥阎?，也會有一些生活小談，不過于呆板。所以，我是幼兒的教師，也是家長的朋友。

保育員個人工作總結(jié)9

幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運(yùn)用才智教育，合理的制訂資料和方式、方法，準(zhǔn)時的給幼兒進(jìn)展必需的鼓舞，讓孩子們樹立自信念，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起典范、示范的作用，利用多種時機(jī)對孩子們進(jìn)展教育，培育孩子們良好的習(xí)慣。

幼年起就就應(yīng)透過教育培育一種良好的習(xí)慣，由于習(xí)慣是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它能夠主宰人的一生，孩子究竟是孩子

幼兒從小就就應(yīng)透過完善的教育，去建立一種好的習(xí)慣，孩子們正處在發(fā)育的時期，每一天要十幾個小時的睡眠時間，中午休息是很好的睡眠補(bǔ)充，沒有困意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時要留意，要細(xì)心留意，預(yù)防擔(dān)心全因素發(fā)生。

中午休息的時間到了，孩子們間續(xù)睡著了，我發(fā)覺美琪還沒睡著，我靜靜地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會兒套在手腕上，一會兒放在嘴里咬著。存在著很大的擔(dān)心全因素?！霸鯓愚k”，我反復(fù)思索：把頭上的飾品放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎”“好”。

嘿！這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了。”

我心快樂：這不就是我們要的結(jié)果嗎孩子們睡著了，我們教師也略微休息一下，一舉兩得。教師們，這招很好，你們不妨一試。

保育員個人工作總結(jié)10

本人在試用期里帶的是小小班，主要是協(xié)作我班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務(wù)，以下我談?wù)勗囉闷诘墓ぷ鳡顩r：

我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的教師、小朋友相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的缺乏的地方，需要進(jìn)一步改良，同時也特別感謝教師在我的工作中對我的幫忙，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和急躁，首先把小朋友當(dāng)作自己的朋友一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。

其實(shí)，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與鼓舞也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的鼓勵和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。

比方，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與教師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發(fā)育和安康，簡單患各種疾病，還打比方告知小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高，吃水果可以讓小朋友越長越美麗，簡潔的比方小朋友易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條法規(guī)“你們必需把每個菜都嘗一遍，假設(shè)不喜愛的，就不必再吃了?！笨葱┙處煂Ψ浅Ｌ羰车暮⒆觿倮赜昧恕俺匀凇钡姆椒?，固然要留意教師千萬不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小朋友，我與教師都會在第一時間表揚(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律。

我首先會對小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小朋友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有嘉獎?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣漸漸有所轉(zhuǎn)變，這種狀況不能急，只能漸漸堅(jiān)持下去，就會把不良的習(xí)慣訂正過來。

比方：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會疊被子，而是偷懶任憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

小朋友的自控力量較差，往往從細(xì)小的過程中，漸漸地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小朋友比擬自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)覺時要準(zhǔn)時賜予訂正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。

總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與教師都會嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比方睡覺的時候，我們會提示小朋友要寧靜，不要防礙別人等，比方看到小朋友在周一早上回園時見到教師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到教師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的.

在以后的工作中我與教師盡量要求小朋友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不任憑亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我在以后轉(zhuǎn)正的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的根底。盼望我能有這個時機(jī)，我肯定會好好表現(xiàn)。

保育員個人工作總結(jié)11

時間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里主要是協(xié)作我們班二位教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作狀況：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，我能聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到不早退，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛惜幼兒，盡自己最大的努力做好班級的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心細(xì)心照看幼兒。

二、本職工作方面

（一）不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進(jìn)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（二）關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)懷每一個孩子，使他們安康歡樂的成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

（三）手腳勤快、常常反思

我在平常工作中除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了一些門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”“今日這件事我做的對不對”等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

三、工作效果及努力方向

對于的孩子來說，他們雖然踏入幼兒園快一年了，但是他們的生活力量有待提高。我必需讓他們學(xué)會獨(dú)立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。由于年齡小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們就以嬉戲的形式對幼兒進(jìn)展練習(xí)。經(jīng)過培育訓(xùn)練，幼兒的自我效勞力量大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐；會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗；會用小毛巾擦臉；洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認(rèn)可。固然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，多請教有閱歷的教師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，信任在今后的工作中，會不斷進(jìn)步，對得起園領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，對得起孩子家長的期望。

四、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員個人工作總結(jié)12

后勤工作是幼兒園工作的重要組成局部，為教育教學(xué)工作的正常開展供應(yīng)保障，在幼兒園教育事業(yè)的進(jìn)展中起著不行替代的重要作用。本學(xué)年，連續(xù)堅(jiān)持“后勤工作效勞于教學(xué)工作中心”的原則，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤效勞工作。回憶一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)年，后勤組全體保育員積極參與每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上通過學(xué)習(xí)與溝通，使每個后勤保育員看到自己工作中的成績與缺乏，堅(jiān)決信念、連續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

一、積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高保育工作的質(zhì)量

現(xiàn)在我園有十一位保育員，我們就像一個和諧的大家庭。每一次的保育員培訓(xùn)大家都能積極參與，比方業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)和工作例會，都是由衛(wèi)生保健教師或后勤負(fù)責(zé)人依據(jù)當(dāng)月的工作重點(diǎn)，組織我們進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進(jìn)了保育工作的標(biāo)準(zhǔn)操作。也通過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的缺乏，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

保育員的標(biāo)準(zhǔn)操作對幼兒的保育質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。本學(xué)年，我們開展了保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，使我們了解到了很多有關(guān)保育員標(biāo)準(zhǔn)操作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在思想上引起了高度的重視，把學(xué)到的學(xué)問、技能不斷運(yùn)用到實(shí)際工作中去，提高保育質(zhì)量，使小朋友能更安康地成長。

二、樹立為教育效勞的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展

幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要堅(jiān)固樹立為教育效勞的意識，確保教育教學(xué)工作的正常開展。

我們幼兒園規(guī)模雖然不算大，但有眾多的教室，每天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級進(jìn)展一個全方面的清潔、消毒、通風(fēng)，為幼兒供應(yīng)當(dāng)天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒。

幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔；還有全天兩點(diǎn)一餐、一午睡的護(hù)理工作做得扎實(shí)到位。從而確保教師一天教學(xué)工作的正常開展。

在做好保潔、護(hù)理工作的同時，每當(dāng)發(fā)覺班級物件損壞時，能做到向后勤負(fù)責(zé)人x教師即報(bào)即修，大修不過一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎發(fā)覺食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反響狀況，使得這次事故得以準(zhǔn)時掌握，避開了重大危急的發(fā)生。其實(shí)這樣有責(zé)任心的保育員我們幼兒園還有許多，正由于他們具有高度的責(zé)任感和仆人翁精神，才能建立起和諧校園的氣氛。

熬煉是幼兒園《綱要》中的主要組成局部，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外熬煉，我們后勤保育人員竭力做好協(xié)作，由教師制定出戶外活動規(guī)劃，我們保育員再依據(jù)活動需要，每天準(zhǔn)時、到位的將幼兒熬煉所需的運(yùn)動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動完畢后再整理、收集起來。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，提高防病控病力量

今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外，定時對教室和寢室進(jìn)展紫外線消毒，一旦發(fā)覺有患傳染病的幼兒入園，馬上對所在班級進(jìn)展消毒、隔離觀看，防止病情集中至其他班級，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，避開蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區(qū)的衛(wèi)生工作，為整個幼兒園制造一個潔凈、干凈的內(nèi)外環(huán)境，杜絕了傳染病的發(fā)生。

四、協(xié)作班級做好各項(xiàng)工作，確保幼兒身心安康

能做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化隨時關(guān)注幼兒冷暖狀況，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒增減衣服等。在活動中特殊留意幼兒的安全，協(xié)作當(dāng)班教師避開安全隱患、杜絕事故發(fā)生；多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并留意準(zhǔn)時給他們抹汗和更換衣服。

注意幼兒用餐用點(diǎn)的護(hù)理工作，特殊在幼兒進(jìn)餐時催促幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和個人衛(wèi)生：我們常常會伴隨幼兒一起進(jìn)入盥洗室，提示幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。把握自己班級幼兒飯菜、點(diǎn)心適當(dāng)?shù)挠昧?，關(guān)注菜肴、點(diǎn)心是否符合孩子們的口味，孩子們的用餐常規(guī)是否符合要求，假如一旦發(fā)覺問題準(zhǔn)時與教師進(jìn)展溝通，保證幼兒吃飽吃好。

平常勤剪指甲，不咬手指，在留意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友留意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境干凈美觀。我們還依據(jù)幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴(yán)格根據(jù)時間表開展各項(xiàng)工作。讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。

此外，幼兒的入廁、午睡前后的護(hù)理也不容無視。有時幼兒發(fā)生尿褲子了。我們會在第一時間不怕臟與臭準(zhǔn)時給孩子換洗；午睡前會幫幼兒鋪好被子，起來后準(zhǔn)時整理床鋪、幫忙幼兒穿脫一些簡單的外套等。這些看似簡潔的工作，我們每天都不厭其煩的進(jìn)展著?？吹郊议L放心地把孩子交給我們手里，每個孩子都能在舒適的環(huán)境中安康地成長，就是再苦再累也值得。

本學(xué)年，保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了肯定的改良，保育后勤人員的素養(yǎng)也有了明顯地提高。在與班級教師的親密協(xié)作下，確保了教育教學(xué)的順當(dāng)開展、保證了幼兒開心的在園生活，同時也得到了家長的確定。

成績已經(jīng)過去，下學(xué)年將連續(xù)加倍努力，標(biāo)準(zhǔn)操作，扎實(shí)做好安全、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作，以保證幼兒的身心安康?？傊?，我們將滿懷信念，努力工作，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天連續(xù)向前邁進(jìn)！

保育員個人工作總結(jié)13

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了肯定的成績，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作。

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比擬挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時和他家人溝通。同時盼望家長協(xié)作教師，在家里也對孩子進(jìn)展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比擬強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別快樂。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，xxx要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過教師的提示和培育，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比擬差，比擬怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們增減衣服。

我每天仔細(xì)的做好消毒工作，削減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細(xì)心，急躁去照看他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“x教師，x教師”。我問他有什么事嗎？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作教師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

粗略總結(jié)，如有不妥之處，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批判與指導(dǎo)。

保育員個人工作總結(jié)14

在不久前系里組織去附小幼兒園實(shí)習(xí)一周，和以往一樣去之前開了個小會。很快，實(shí)習(xí)的日子到了，我懷著對幼兒的熱忱和憧憬，踏上了實(shí)習(xí)之路。

進(jìn)入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中吸取更多的學(xué)問與閱歷。由于是一周保育實(shí)習(xí)，所以根本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀看教師上課的一些方法。

我實(shí)習(xí)的班是中二班，剛開頭進(jìn)去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過教師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)是幼兒進(jìn)園時間，自己進(jìn)教室后先玩兒一會兒嬉戲區(qū)，等到8點(diǎn)半人來齊了，大家拿著道具一起去操場做早操。做完回教室喝水上廁所，9點(diǎn)開頭上課。在一周里，我發(fā)覺每當(dāng)上課教師都能很好地將幼兒的留意力集中并吸引過去，然后開展教學(xué)活動，而且上課的效果很好，教師問的問題，幼兒都能賜予很好的回應(yīng)。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒