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文檔簡(jiǎn)介
保育員個(gè)人年底評(píng)優(yōu)總結(jié)時(shí)間在匆忙流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班級(jí)的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,這里,我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷,以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作閱歷。
仔細(xì)做好自己的保教工作,社會(huì)在不斷進(jìn)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位教師***相處,學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷,不斷提高自己的保育水平,平常遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作。
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí),培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,留意觀看,細(xì)心照看幼兒,輕聲地、和氣地指導(dǎo)和幫忙幼兒把握進(jìn)餐的技能,培育文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、留意培育幼兒的自理力量,教幼兒學(xué)習(xí)穿***服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等,培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增加了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病力量。
三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育,杜絕了安全責(zé)任事故的發(fā)生。
教師們有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排解一切擔(dān)心全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育,培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變力量,開(kāi)學(xué)前,我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)展了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。仔細(xì)做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作具體記錄。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
四、仔細(xì)學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,留意觀看
幼兒的神態(tài)、心情,發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)。
五、仔細(xì)做好清洗消毒工作,平常做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面干凈,無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間,在幼兒的.成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名合格的保育員教師。
篇二:2023保育員個(gè)人年底評(píng)優(yōu)總結(jié)
大家都知道,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基矗而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培育幼兒誠(chéng)懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培育幼兒的集體主義精神,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基矗
一、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)展教育。
晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來(lái)園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增加文明意識(shí)。
我們轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷自己的同伴,喜愛(ài)班級(jí)體。
課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)懷、照看小一點(diǎn)的孩子,幫忙他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具整理好,讓幼兒克制“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并快速入睡。
離園活動(dòng):要求幼兒不追趕、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接。
二、節(jié)日中的品德教育
1.“三八”婦女節(jié)到了,我們大班組教師帶著幼兒到超市為媽媽選擇節(jié)日禮物,并給所以幼兒的女性家長(zhǎng)發(fā)出了邀請(qǐng)書(shū),請(qǐng)她們來(lái)參與幼兒園組織的慶祝活動(dòng),家長(zhǎng)們觀看孩子們精彩的表演、和孩子們共同嬉戲、共享甜美的蛋糕,操場(chǎng)上布滿了歡樂(lè)聲,她們仿佛又回到了自己的童年。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母.
2.三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)懷集體、喜愛(ài)集體,為集體做好事。如幫忙教師清掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)小動(dòng)物和盆景布置自然角,給班里飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶食物,給種植園地上的植物澆水,拔草等,都是幼兒關(guān)懷、喜愛(ài)集體的詳細(xì)表現(xiàn)。
3.“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,我們帶著幼兒到小區(qū)去找春天、觀看各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程;
4.“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題班會(huì),幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解,爭(zhēng)論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。我們還組織幼兒到”江海風(fēng)情園”去春游、到烈士陵園去掃墓、……。這一系列的素養(yǎng)教育活動(dòng)都使幼兒的思想品德得到了較好的進(jìn)展。
5.歡樂(lè)的“六一兒童節(jié)”到了,為了讓全部的兒童都感受到節(jié)日的歡樂(lè),我們大班組還邀請(qǐng)了聾啞學(xué)校里的殘疾兒童來(lái)我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。孩子們知道了要和殘疾兒童做好朋友,不能卑視他們。
6.大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,立刻就要升入小學(xué),要戴上艷麗的紅領(lǐng)巾了,我們?yōu)榱伺嘤變旱母?jìng)爭(zhēng)意識(shí),使他們產(chǎn)生對(duì)上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就開(kāi)展了“綠領(lǐng)巾”的入對(duì)儀式,讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī),和德育內(nèi)容,為幼兒入小學(xué)打下良好的基矗看著孩子們一張張嚴(yán)厲的小臉,我們心里明白這次活動(dòng)還是卓有成效的。
三、家園聯(lián)系共同教育
對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育,靠學(xué)校單方面的努力是不行的,必需保持教育的全都性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,愛(ài)護(hù)幼兒安康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育活動(dòng)。
1.進(jìn)展“五愛(ài)”教育的時(shí)候,我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不安康的電視、電影、書(shū)刊、畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項(xiàng)鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)展正確的教育。
2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐時(shí)機(jī),培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、喜愛(ài)集體、艱難樸實(shí)的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的典范。家長(zhǎng)和教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子制造一個(gè)文明安康的環(huán)境,確保幼兒的身心安康進(jìn)展。
總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)展思想品德教育,為他們順當(dāng)進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的預(yù)備。
篇三:2023保育員個(gè)人年底評(píng)優(yōu)總結(jié)
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒安康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí),培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間熬煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、保質(zhì)保量地做好保育工作,安全教育工作
為了削減常見(jiàn)并多發(fā)病的發(fā)生,每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外,訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)展空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防,發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶擔(dān)心全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)覺(jué)后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。并通過(guò)各種安全教育活動(dòng),如:《危急的物品》、《如何愛(ài)惜自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊消失火災(zāi)等危急狀況時(shí)該如何自救,明白安全門的作用。知道自己?jiǎn)为?dú)在家時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己,不吃生疏人的食物,不給生疏人開(kāi)門,不跟生疏人走等等。
二、嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)展教育、監(jiān)視、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了大班,很多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的,我們教師將賜予孩子熬煉的時(shí)機(jī),讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后仔細(xì)觀看和檢查幼兒,親密關(guān)注孩子的精
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