“探究影響光合作用因素”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案

探究影響光合作用的因素［教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)］.理解真空滲水法的實(shí)驗(yàn)原理.根據(jù)控制變量原則和對照原則設(shè)計(jì)影響植物光合作用因素的實(shí)驗(yàn)［教學(xué)過程］

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明問題引入通過學(xué)習(xí)光合作用的過程和實(shí)質(zhì)，我們了解了光合作用對自然界的意義。那么，如何提高光合作用的強(qiáng)度？今天我們就通過實(shí)驗(yàn)一起來探究一下光照、二氧化碳量、溫度是怎樣影響光合作用強(qiáng)度的？板書：四、探究影響光合作用的因素學(xué)生試回答（增加光照強(qiáng)度，增加二氧化碳量，控制好溫度等）通過問題承上啟下第二次問題引入學(xué)習(xí)了光合作用的研究歷史，我們知道，當(dāng)時(shí)生物學(xué)家通過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)……大量實(shí)驗(yàn)告訴我們，要探究實(shí)驗(yàn)，其設(shè)計(jì)非常重要。前面我們也設(shè)計(jì)過影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)，請問在設(shè)計(jì)時(shí)我們要注意哪幾個(gè)問題？學(xué)生試回答：設(shè)計(jì)對照組，控制好變量學(xué)生回答（）復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的要素；從酶活性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引到本實(shí)驗(yàn)，鞏固基本的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求。今天我們的實(shí)驗(yàn)該怎樣設(shè)計(jì)呢？在我們教材上提供了一個(gè)課堂上就能看到結(jié)果的實(shí)驗(yàn)，我們一起來實(shí)踐一下。教材第84頁“真空滲水法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理：學(xué)生評價(jià)各自的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并提出可行的改進(jìn)意見完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理操作實(shí)驗(yàn)1、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)2、老師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)1、分組實(shí)驗(yàn)2、邊實(shí)驗(yàn)邊作實(shí)驗(yàn)記錄培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力實(shí)驗(yàn)結(jié)果請學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度都會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度；2、40W燈、25度-35度、2%NaHCCh條件下光合作用最強(qiáng)。學(xué)生回答培養(yǎng)學(xué)生歸納能力分析實(shí)驗(yàn)1、本實(shí)驗(yàn)是通過哪個(gè)指標(biāo)來判斷光合作用強(qiáng)弱的？2、為什么要用煮沸過的水？3、這幾組實(shí)驗(yàn)的條件情況有何不同？1、氧氣的釋放量2、去除水中的二氧化碳3、第一組：光照、溫度條件相同，變量為二氧化碳;第二組----、第三組培養(yǎng)分析能力,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

實(shí)驗(yàn)思考1、影響光合作用的因子與光合作用強(qiáng)度成正比嗎？先請學(xué)生將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為實(shí)驗(yàn)曲線，再請學(xué)生試回答提高實(shí)驗(yàn)分析能力實(shí)驗(yàn)再思考除這些因素外，還有哪些因素也會(huì)影響光合作用？（植物的礦質(zhì)營養(yǎng)、不同的生長發(fā)育時(shí)期。）對課堂實(shí)驗(yàn)的知識補(bǔ)充知識拓展運(yùn)用1、示麥苗實(shí)物，問學(xué)生如何以麥苗為材料設(shè)計(jì)影響光合作用因素的實(shí)驗(yàn)？2、示圖：間種、套種，分析農(nóng)民這樣做的原因。3、示圖：種植有一定的距離，分析為什么?4、為什么新疆的哈密瓜比其它地方的哈密瓜甜？試分析原因。學(xué)生進(jìn)行口頭設(shè)計(jì)，看圖分析1、再次鞏固設(shè)計(jì)要素2、用理論知識分析實(shí)際問題工作。“探究影響光合作用的因素”實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)原理：利用法排除葉肉細(xì)胞間隙中的,充以水分，使葉片水中。葉片光合作用產(chǎn)生積累在細(xì)胞間隙，使原來下沉的葉片。根據(jù)葉片上浮所需時(shí)間長短，比較光合作用的強(qiáng)弱。實(shí)驗(yàn)材料：葉齡相當(dāng)?shù)男Q豆葉片、菠菜葉、青菜葉實(shí)驗(yàn)儀器、試劑：鉆孔機(jī)、燒杯、注射器、不同功率的燈、鍛子、不同濃度的NaHCO3.蒸儲水、溫度計(jì)、酒精燈、

實(shí)驗(yàn)方法:1、制蠶豆葉小圓片2、排除葉圓片葉肉組織中的空氣（方法和原理）3、實(shí)驗(yàn)裝置4、將裝置放置距光源5厘米處，每隔4分鐘觀察，在記錄表中記錄上浮的葉圓片數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄:組別杯號條件（影響光合作用的因素）不同時(shí)間（分鐘）葉圓片上浮數(shù)葉圓片平均上浮時(shí)間（分鐘）溫度光照NaHCCh濃度481216—?1室溫40W,5cm0%NaHCO320.5%aHCO332%NaHCO340NaHCO351%NaHCO364%NaHCO3三1室溫20W,5cm2%NaHCO3四240W,5cm五360W,5cm六4100W,5cm七10度40W,5cm2%NaHCO32室溫