2020-2021學(xué)年度山東省滕州市鮑溝中學(xué)九年級物理上冊單元檢測題第13章：內(nèi)能

1、2020-2021學(xué)年度山東省滕州鮑溝中學(xué)九年級物理上冊單元檢測題第13章：內(nèi)能一、單選題1下列說法中正確的是A物體內(nèi)能減少，一定是放出熱量B同一物體，溫度越高內(nèi)能越大C對物體做功，物體的內(nèi)能一定增加D物體溫度越高，所含熱量越多2關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（    ）A一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高B0的冰沒有內(nèi)能C物體的溫度越高，所含的熱量越多D溫度越高的物體，內(nèi)能越大3由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區(qū)陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯著因此A白天的海風(fēng)多是從陸地吹向海面，夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地B白天的海風(fēng)

2、多是從海面吹向陸地，夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面C白天和夜晚的海風(fēng)多是從陸地吹向海面D白天和夜晚的海風(fēng)多是從海面吹向陸地4依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列鋭法正確的是（）物質(zhì)比熱容J/（kg·）水4.2×103煤油2.1×103砂石0.92×103 A一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小B水和砂石放出相等熱量，水的溫度降低得較多C水的比熱容表示水的溫度升高1吸收的熱量是4.2×103JD質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等熱量，煤油溫度升高得較多5將質(zhì)量、初溫分別相等的鐵塊和鋁塊（c鐵c鋁）放在沸水里煮直到溫度不再升高，比較它們吸收熱量的多少，則（）

3、A鐵塊吸收的熱量多B鋁塊吸收的熱量多C鐵塊、鋁塊吸收的熱量一樣多D無法判定6下列實例中，改變物體內(nèi)能的方式與其它三個不同的是（）A用力搓手，手會發(fā)熱B用爐灶燒水，水溫升高C氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高D用鋸條鋸木頭，鋸條溫度升高7有關(guān)分子熱運動，下列說法正確的是（）A液體很難被壓縮，說明分子間有引力B用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙C有霾天氣大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中，說明分子在做無規(guī)則運動D在做墨水滴入水中的擴散實驗中，我們看不到墨水的分子在運動8質(zhì)量相等的A、B 兩種液體分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱。加熱過程中，溫度隨時間變化的圖像如圖所示，由圖中可以看出（）AA和B的初

4、始溫度不同B液體B的比熱容大CA的溫度比B升高得慢DA和B的比熱容相同9傍晚，小民到江邊游玩。堤壩上百花綻放、花香四溢，江上波光粼粼、漁舟唱晚。小民聯(lián)想起一些物理知識，請你判斷，他的觀點中正確的是（ ）A堤壩上花香四溢，這是擴散現(xiàn)象B江水的壓強隨深度增加而減小C漁船漂浮在水面上，它受到的浮力大于重力D江上波光粼粼，是光的直線傳播現(xiàn)象10下列實例中，屬于利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）A用鋼銼銼工件，工件變熱B用磨刀石磨刀具，刀具發(fā)熱C用火烤饅頭片D用鐵錘反復(fù)敲打鐵絲，使鐵絲變熱11為了生命安全，敬請文明駕駛交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機必須接受酒精

5、含量的測試交警能聞到酒精氣味是因為酒精A分子間有空隙B分子很小C分子在不停地做無規(guī)則運動D分子可分12A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10，甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4，乙杯水溫降低了8，則A、B兩種物質(zhì)的比熱容之比為（）A2：3B3：5C4：9D1：2二、填空題13泡溫泉時感覺身體會發(fā)熱，這是通過_的方式改變了身體的內(nèi)能烈日下，小兵去游泳池游泳，他感覺到游泳池邊的水泥地面很燙腳，但游泳池里的水卻很涼，這是因為水的_較大的緣故14甲物體質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的4倍，當(dāng)甲的溫度從20升高到70，乙的溫度從40升高到60時，甲、乙兩物體吸收的熱

6、量之比為51，則甲的比熱容與乙的比熱容之比是_。15同樣的甲、乙兩杯中盛有質(zhì)量、溫度都相同的水，現(xiàn)從煮了很長的沸水中同時取出質(zhì)量相等的鐵球和銅球（c鐵>c銅），分別投入兩杯水中，最后溫度高的是_。（選填“甲杯”或“乙杯”）16裝著開水的暖水瓶，有時瓶內(nèi)的水蒸氣會把瓶塞頂起，在這個過程中，暖水瓶內(nèi)的水蒸氣對瓶塞做功，溫度_（填“升高”或“降低”），內(nèi)能_（填“增大”或“減小”）。17水與酒精混合，總體積小于兩者體積之和，是因為分子間有_?！捌歧R難圓”說明：鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子距離_（選填“較大”或“較小”），分子間_（選填“存在較大引力”“存在較大斥力”或“幾乎沒有相互作用力”）。18

7、小明用如圖甲乙所示的實驗裝置來比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時溫度變化的特點。已知甲、乙兩容器中分別裝有10和5的電加熱器。將相同質(zhì)量的水和食用油分別裝入甲乙兩個容器中，然后通電加熱。每隔一定時間測量一下液體的溫度，從而得到水和食用油的溫度隨時間變化圖象（如圖丙）。由圖丙可知：水沸騰時吸熱，溫度_（選填“升高”“不變”或“降低”）；加熱2min 水吸收的熱量_（選填“大于”“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為_J/（kg）。（假設(shè)電加熱器放出的熱量全部被液體吸收）19將50mL酒精與50mL水混合，所得溶液體積必然_（填“大于”、“等于”“小于”）100mL，這是因為分子間

8、有_，同時也間接證明了分子不停做_。20茶文化是中國傳統(tǒng)文化的精華之一，如圖所示，是某中學(xué)在培養(yǎng)茶藝的培訓(xùn)課活動的情形。燒水的過程中，將木炭的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了水的_能，茶壺中0.2kg的水溫度升高50，這過程中水吸收的熱量為_J，。三、實驗題21如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實驗裝置圖（1）在兩容器內(nèi)分別裝入_相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈加熱；（2）當(dāng)水和煤油吸收相同的熱量時,_ (選填“水”或“煤油”)的溫度升高較快，說明_吸收熱量能力強；（3）水和煤油吸收熱量多少無法直接測量，本實驗是通過比較酒精燈的_來間接比較吸收熱量多少的這種研究方法與下面（填字母）事例中_ 的方法是相同的A、

9、在研究平面鏡成像特點時，用未點燃蠟燭替代點燃蠟燭的像B、在比較液體壓強時，用U形管兩端液面高度差來判斷C、用光線表示光的傳播路徑和方向四、計算題22某學(xué)習(xí)小組同學(xué)想研究酒精燈燒水時的熱效率他們用酒精燈給100g的水加熱，經(jīng)過一段時間測得水溫升高了60、消耗了4.2g酒精已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg），酒精的熱值為3×107J/kg求：（1）此過程中水吸收的熱量；（2）4.2g酒精完全燃燒放出的熱量；（3）酒精燈燒水時的熱效率23在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，用酒精燈給燒杯中的水加熱，燒杯中盛有20、質(zhì)量為100g的水，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰，假如完全燃燒酒精3g水的比熱容為4.2×103J/（kg），酒精的熱值為3.0