初三家長(zhǎng)會(huì)演講稿

第56頁(yè)共56頁(yè)初三家長(zhǎng)會(huì)演講稿家長(zhǎng)同志們：下午好。今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們討論今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教語(yǔ)文；數(shù)學(xué)老師叫蔡利明，英語(yǔ)老師是11班的班主任張圣良老師；物理是徐小東老師，化學(xué)是9班的班主任任建泉老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師，每天中午都犧牲休息時(shí)間到教室下班輔導(dǎo)。蔡老師經(jīng)常沒(méi)有晚自修還留下來(lái)等學(xué)生問(wèn)題目。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三10班的所有任課老師表示，我們有信心可以把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷獲得進(jìn)步。下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和獲得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)根本可以按時(shí)到校，每節(jié)課可以提早進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。根本消滅吃零食現(xiàn)象。值得一提的是現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了互相理解互相尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。學(xué)習(xí)上更是花了心思，除了給學(xué)生灌輸“兩個(gè)當(dāng)作”和“四個(gè)心”，消滅“三閑”外，叫他們備“勤學(xué)簿”，每次月考后都要給他們分析^p進(jìn)退原因，并要求他們明確下次考試的目的和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，制訂詳細(xì)措施。從這次期中考試成績(jī)看，還是獲得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生?！惨?jiàn)板報(bào)〕其中進(jìn)年級(jí)50名的有7位，分別是王珊3沈川7季婷婷19奚娜34翟春夢(mèng)43顧澄、許林50進(jìn)步較大的同學(xué)有：〔略〕但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)靠分化更加嚴(yán)重。根底本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。根底好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。雖然進(jìn)年級(jí)前50名的占了7名，但我們后段的人數(shù)太多，不連政治總分400分以下的又1位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他班級(jí)，人均總分只列第7位?？梢哉f(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將根本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。我曾經(jīng)給學(xué)生打過(guò)這樣的比方。〔粉筆〕從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。再說(shuō)，我們班雖然400分以下的人數(shù)是很多，但全校560名學(xué)生中，500名以外的卻僅3個(gè)，且接近500名，是通過(guò)我們大家的齊心協(xié)力完全可以趕上去的。下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們討論關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，像王珊的家長(zhǎng)?！驳綍r(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)歷?！澄疫@里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，，不到的地方還請(qǐng)大家指正。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現(xiàn)象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書的重視程度還很缺乏，不少家長(zhǎng)與孩子交流太少，與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)給我同過(guò)的沒(méi)有超過(guò)6位，碰過(guò)面的就更少了。這當(dāng)然我也有責(zé)任，很少主動(dòng)找大家……對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》登載了一那么消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)展了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在最不喜歡的人一欄中填的竟是家長(zhǎng)。而對(duì)你所關(guān)心的家庭大事是什么這個(gè)問(wèn)題，90％的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了子女教育。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，二孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢？我覺(jué)得這些孩子決不是全盤否認(rèn)“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的開(kāi)展。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)展良好的教育和影響呢？我想：一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵別人；強(qiáng)行向別人索要財(cái)物；偷竊或成心損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等?！踩?班馬徐聰〕每一屆初三都有因早戀或與社會(huì)上不三不四的交往而輟學(xué)的。因此對(duì)以上10種不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，短期內(nèi)連續(xù)有6個(gè)孩子喝農(nóng)藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊(cè)，卡通動(dòng)畫，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好似身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問(wèn)，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子答復(fù)：死亡便是睡著了，可以再活回來(lái)。就像游戲，死亡了，可以再來(lái)一局。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)視學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學(xué)人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目的。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)展管理，理解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來(lái)找我，讓我對(duì)他家的孩子好好管一管，上課多提問(wèn)，課后多找他談話。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度，比方有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的詳細(xì)時(shí)間，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙，我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？如今有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你如今的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)老師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)老師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。我們身邊的這樣的例子很多：有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長(zhǎng)看出來(lái)的，管出來(lái)的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。顧留坤老師老師，平時(shí)注重對(duì)兒子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和上進(jìn)心的培養(yǎng)，考取了南菁高中，如今讀東南大學(xué)。有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方案，每天都檢查督導(dǎo)學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾?！膊藞?chǎng)口張龍興夫婦，為兒子學(xué)習(xí)多年不看電視的例子?！乘?、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與老師進(jìn)展交流。家長(zhǎng)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如老師理解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的老師進(jìn)展交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)展交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)進(jìn)展聯(lián)絡(luò)。每次考試完后，我們都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和老師進(jìn)展的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性?！才e薛建生的小兄弟和張龍興〕五、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難____的經(jīng)歷和才能，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。另外，有關(guān)平安問(wèn)題，如今很熱，有必要提一下，學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(zhǎng)書，這里就不詳細(xì)談了，只是提醒大家進(jìn)步平安意識(shí)。家長(zhǎng)同志們，我們的目的是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們互相合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。我要講的就這些了，下面我們用掌聲請(qǐng)王珊家長(zhǎng)談?wù)勊诮逃优矫嬗惺裁春玫慕?jīng)歷?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿各位老師、各位同學(xué)大家好。我是初三二班高倉(cāng)健的家長(zhǎng)，我非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表受邀參加今天的誓師大會(huì)。我覺(jué)得我們的孩子們很幸運(yùn)，能遇到一群年輕、敬業(yè)、對(duì)教育充滿熱忱的好老師。所以首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向初三年級(jí)的全體老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！謝謝你們堅(jiān)持不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)，謝謝你們陪著孩子們一同走過(guò)他們生命中最亮麗的青春季節(jié)，謝謝你們無(wú)私地給予孩子們的一切！同學(xué)們，今天是XX年5月9日，間隔6月25日的中考只剩下短短的50天的時(shí)間了。50天，一個(gè)令人倍感壓力的數(shù)字，也是一個(gè)催人奮進(jìn)的數(shù)字。老師們讓我說(shuō)些鼓勵(lì)的話，說(shuō)實(shí)話，我真不知道說(shuō)些什么。只能從自己的孩子說(shuō)起了。我的孩子小學(xué)5年級(jí)時(shí)去美國(guó)讀書，回國(guó)后已是初二的學(xué)生了。這期間他沒(méi)有學(xué)習(xí)中文課程。記得上學(xué)的第一天就是第一次月考，那時(shí)他的語(yǔ)文只考了26分，其他科目也都是6、70分的成績(jī)。所以當(dāng)他坐在第8考場(chǎng)最后一個(gè)位置的時(shí)候，一定不會(huì)想到自己能有年級(jí)前列的實(shí)力，因?yàn)樗麑?shí)在是落下太多的功課了。后來(lái)，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，他的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，如今已經(jīng)追趕上了同學(xué)們的進(jìn)度了，他的進(jìn)步是神速的。我說(shuō)這件事不是想說(shuō)高倉(cāng)健有多優(yōu)秀，而是想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，論根底誰(shuí)也不會(huì)比高倉(cāng)健差，論智商，大家都是聰明的孩子，你們要有信心，相信自己，高倉(cāng)健能做到的，大家也一定能做到。在這里還想和同學(xué)們分享一下鄧亞萍的故事：1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)后，鄧亞萍退役后去清華大學(xué)深造。可是在第一堂英語(yǔ)課上，她費(fèi)了九牛二虎之力也只能寫出有些是大寫,有些是小寫的26個(gè)字母。在當(dāng)天的日記中，她這樣寫道：“如今我是清華大學(xué)最差的學(xué)生，但我會(huì)努力，成為最優(yōu)秀的學(xué)生?！本瓦@樣，她憑著一股打球時(shí)不服輸?shù)钠磩砰_(kāi)場(chǎng)努力學(xué)習(xí)，最終，終于獲得了清華大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位，后來(lái)還獲得了諾丁大學(xué)碩士學(xué)位、劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。有人問(wèn)她：“你是劍橋建校8XX年來(lái)唯一一個(gè)擁有世界冠軍頭銜的博士，支撐你實(shí)現(xiàn)這一目的的力量是什么？”鄧亞萍答復(fù)道：“簡(jiǎn)單地說(shuō)就是四顆心。首先是決心，在你有了一個(gè)目的之后，要堅(jiān)決不移地朝著這個(gè)目的努力；其次是恒心，在努力的過(guò)程中勢(shì)必要遇到困難，這時(shí)一定要堅(jiān)持，不能放棄；接著就是信心，最后離目的也許就只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)一定不能丟掉信心；最后是平常心，不管結(jié)果如何，都要學(xué)會(huì)用平常心來(lái)對(duì)待?！苯裉?，沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，三年的旅途只剩下最后的，也是最關(guān)鍵、最難走的一程。珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)機(jī)，珍惜如今，是我們目前唯一該做的事。孩子們，在你們一張張密密麻麻的習(xí)題中，我們真真切切地感受到你們的辛苦和努力，爸爸媽媽心疼你們，但更相信你們，相信你們也能擁有決心、恒心、信心和平常心，闖過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。中考畢竟不是奧賽，我們參與就是充當(dāng)分母。中考是學(xué)業(yè)考試，是我們每一個(gè)學(xué)生的舞臺(tái)，老師們常說(shuō)，中考考的就是根底，所以我們通過(guò)前一段時(shí)間對(duì)知識(shí)的梳理，應(yīng)該明白自己的欠缺，所以利用這最后的時(shí)間趕上，也許你就是一匹黑馬，要相信自己還有其潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)。同學(xué)們，努力拼搏吧！你們都要記住，你們的老師，你們的爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你們，永遠(yuǎn)相信你們，永遠(yuǎn)站在你們身邊，為你們加油鼓勁。我親愛(ài)的孩子們，20多年后你們也會(huì)有自己的孩子，你們的孩子也許也在經(jīng)歷著中考，當(dāng)你們回憶這段中考?xì)q月的時(shí)候，我希望你們是非常驕傲的對(duì)你的孩子說(shuō)：我沒(méi)有浪費(fèi)我的青春歲月。在中考的最后日子，我拼盡全力，成績(jī)突飛猛進(jìn)，做了一匹黑馬。這是一幅多么美妙的畫面呀！每個(gè)孩子都是媽媽心中的太陽(yáng)，只要大家盡力了，爸爸媽媽是會(huì)看到你們的努力，我想他們會(huì)欣慰的。請(qǐng)大家壓抑自己內(nèi)心萌動(dòng)的小情緒，抑制住自己對(duì)nba、中超、快女等等的關(guān)注，做50天“兩耳不聞窗外事，一心只讀中考書”的書生好嗎？在這里我還想再叮囑孩子們一句，就是請(qǐng)大家照顧好自己的身體，盡量防止對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，我同事的孩子就是在和同學(xué)玩笑中挫傷了右手手指，導(dǎo)致骨裂，一個(gè)多月不能寫字，好在他不是中考。試想一下，假設(shè)這件事發(fā)生在你們身上，那該多糟糕呀，這么長(zhǎng)時(shí)間的努力都會(huì)付之東流。所以代表全體家長(zhǎng)也叮囑一下孩子們一定要保護(hù)好自己的身體。別生病，別受傷。這世界是有奇跡的，只要我們努力，奇跡的光輝就會(huì)照耀在我們身上。最后衷心祝愿每一位同學(xué)都能順利完成中考，祝愿各位老師身體安康！謝謝大家家長(zhǎng)會(huì)演講稿：初三家長(zhǎng)會(huì)講話稿家長(zhǎng)會(huì)演講稿：初三家長(zhǎng)會(huì)講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)，下午好：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初三〔1〕班全體老師以及你們的孩子，對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡送，對(duì)各位家長(zhǎng)給予學(xué)校、班級(jí)工作的大力支持和關(guān)心表示衷心的感謝！今天，請(qǐng)大家來(lái)是想和大家共同交流一下關(guān)于您們的孩子一個(gè)即將畢業(yè)的初中學(xué)生的教育以及下學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作安排談?wù)勎覀冞@個(gè)班級(jí)的我的工作思路。今天會(huì)議的議程主要想從以下幾個(gè)方面進(jìn)展：一、班級(jí)情況分析^p本班共有學(xué)生50人〔其中男生32人，女生18人〕。半學(xué)期來(lái)，已形成相對(duì)穩(wěn)固的班集體，班級(jí)同學(xué)普遍有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)言論導(dǎo)向良好；班干部裝備較強(qiáng)，能以身作那么，才能較強(qiáng)；學(xué)生之間能互相關(guān)心、互相幫助、和睦相處；班級(jí)有了一定的規(guī)章制度，絕大局部學(xué)生能遵守；班級(jí)學(xué)生絕大局部講文明、懂禮貌、尊敬師長(zhǎng)；保護(hù)公物，主動(dòng)參加各項(xiàng)勞動(dòng)；大局部學(xué)生已有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能注意合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在全體同學(xué)的努力和各科任老師的精心教育與輔導(dǎo)下，本班取的了較大的進(jìn)步，半學(xué)期來(lái)，學(xué)校進(jìn)展了兩次考試，一次學(xué)校組織的月考，一次區(qū)組織的期中考試，第一次的月考各門學(xué)科都不錯(cuò)，總均分排名在1--7班中第一，大多數(shù)家長(zhǎng)都知道了。下面通報(bào)一下本次期中考試的情況：〔與全區(qū)比的情況分析^p一下〕。本班：語(yǔ)文、歷史、政治三門學(xué)科排名第一、物理第三、英語(yǔ)第三、化學(xué)第二、只有數(shù)學(xué)考的不夠理想，總均分仍然排名第一，比最后的一名高出十幾分，這與全體同學(xué)與老師的共同努力是分不開(kāi)的，記的第一次月考過(guò)后，由于班級(jí)考的太好，導(dǎo)致很多老師的疑心，我一直嚴(yán)格狠抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，并做了大量的思想工作，不斷的鼓勵(lì)獲得一定成績(jī)的原因是什么？發(fā)動(dòng)的比較好，這次期中考試，我召開(kāi)了發(fā)動(dòng)大會(huì)，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排方案，啟發(fā)引導(dǎo)大家，積極行動(dòng)起來(lái)，投入了緊張的期中考試，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過(guò)努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo)，利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信心，進(jìn)步自覺(jué)性.學(xué)校發(fā)動(dòng)和班級(jí)發(fā)動(dòng)會(huì)開(kāi)過(guò)后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，時(shí)間抓得更緊了，原來(lái)學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)態(tài)度不那么刻苦的，自覺(jué)的，這次發(fā)動(dòng)會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度，自覺(jué)性增強(qiáng)了，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，大多數(shù)同學(xué)，已經(jīng)從家里趕到了學(xué)校，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的根底上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以獲得了一些成績(jī)，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，原因找到了，經(jīng)歷總結(jié)了，我相信以后會(huì)更好的。本次期中考試成績(jī)突出的同學(xué):侯丹丹、王云逸、王宗敏、孫永樂(lè)、李學(xué)雨、馬家金、曾建亮、陸曉媛、劉廣飛、胡學(xué)星、王梅、顧小翠等。其中侯丹丹總分533分，在全校排名四十名左右，超出了所謂快班的大多數(shù)人，這說(shuō)明只要認(rèn)真學(xué)進(jìn)步較大的有:馬家金、劉廣飛、王宗敏、胡學(xué)星、王志剛、趙樹、黃芝龍、袁文、陸云龍、簡(jiǎn)成廣、范子川、張海霞等人。還有很多同學(xué)都有進(jìn)步，略有退步的也很正常，有多方面的因素。但總的一點(diǎn)，總均分高了，全?？偡肿詈蠖畮酌闹挥幸粋€(gè)，488以上的有9人，最多，460以上的有十六人也是最多。主要存在的問(wèn)題是，有些學(xué)生好動(dòng)，紀(jì)律較差，缺乏合理安排時(shí)間的才能；有些學(xué)生愛(ài)虛榮、愛(ài)打扮，愛(ài)攀比，別人有的自己不考慮家庭狀況也要有，〔有不少學(xué)生有小靈通〕，思想和學(xué)習(xí)上不太求進(jìn)步；有些學(xué)生因父母溺愛(ài)，生活自理才能差，不珍惜勞動(dòng)成果；亂買零食吃的同學(xué)較多，有些同學(xué)愿為集體辦事，卻虎頭蛇尾，缺乏責(zé)任心；多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)粗心、馬虎。二、從家庭角度方面談一談家長(zhǎng)對(duì)子女的教育〔目前，有很多的家長(zhǎng)一味的認(rèn)為，我的小孩在學(xué)校讀書，學(xué)校老師有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的小孩，小孩有什么事情，比方：行為品德、學(xué)習(xí)成績(jī)等等，老師應(yīng)付較大的責(zé)任，話說(shuō)的不錯(cuò)，但是，家長(zhǎng)同樣也有不可推卸的責(zé)任，況且，小孩畢竟是你親生的，你們對(duì)子女的期望值應(yīng)該是的。〕因此，家庭教育在促進(jìn)中學(xué)生身心安康成長(zhǎng)方面是必不可少的。父母是學(xué)生的啟蒙老師，家庭教育是人生教育的起點(diǎn)。一個(gè)家庭，對(duì)于子女的教育影響無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，因此，有意識(shí)創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的家庭生活環(huán)境顯得尤為重要。以下幾點(diǎn)可能是班門弄斧，是我自身學(xué)習(xí)教育以及書本上的一些觀點(diǎn)，這里想說(shuō)出來(lái)，希望能給各位家長(zhǎng)提供參考?！惨弧?、教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心1、講道理，學(xué)會(huì)關(guān)心。家長(zhǎng)要盡量讓孩子明白，一個(gè)人活在世界上，是離不開(kāi)別人的關(guān)心、支持和幫助的。倘假設(shè)分開(kāi)了別人的關(guān)心、支持和幫助，就好象一滴水一樣，是很容易枯槁的。人是社會(huì)的人，單獨(dú)的一個(gè)人是很難生存下去的，因此，要讓孩子明白，在我們生活的這個(gè)世界上，除了自己以外，還有別人，人是互相聯(lián)絡(luò)在一起的，是需要互相關(guān)心、互相保護(hù)的。2、樹典范，學(xué)會(huì)關(guān)心。"典范的力量是無(wú)窮的。"中學(xué)生的年齡決定了他們認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，即好奇性及形象性，他們易承受新事物，特別擅長(zhǎng)模擬。所以，"典范示范"是開(kāi)展養(yǎng)成教育行之有效的方法，讓典范給學(xué)生引路，抑制不良行為。父母是孩子的典范。在日常生活中，父母必須嚴(yán)于律己、以身作那么、師之以范。假設(shè)，父母只是一味地教孩子關(guān)心別人，而自己卻對(duì)別人漠不關(guān)心，"事不關(guān)己，高高掛起"，孩子就會(huì)認(rèn)為這只是大人在哄孩子。社會(huì)言論中經(jīng)常會(huì)有一些虐待老人的事例，在我們身邊就應(yīng)該注意自己的言行，尊老愛(ài)幼、關(guān)心別人，以實(shí)際行動(dòng)教育子女。所以說(shuō)，做父母的不但要教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，而且，要身體力行，做出典范，讓孩子仿效。教育孩子要注意講究方法，要在生活的小事中引導(dǎo)孩子做個(gè)關(guān)心別人的人。要注意情感的培養(yǎng)，激發(fā)孩子在生活中去體驗(yàn)關(guān)心、諒解別人。我國(guó)圍棋棋手常昊的家長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)習(xí)____圍棋高手的原板棋盤，夫妻雙雙學(xué)習(xí)日語(yǔ)，這種教育的表率作用，是對(duì)子女教育的主要投資。前蘇聯(lián)教育家克魯斯卡婭說(shuō)過(guò)："家庭教育對(duì)父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育。"這話說(shuō)的極為深化。要進(jìn)步家庭教育的效果，父母必需要實(shí)在加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，父母的表率讓子女感到父母是可敬可信的，才能到達(dá)"其身正，不令而行"的效果。在父母的表率作用下，有意識(shí)創(chuàng)造一個(gè)和諧、良好的家庭生活環(huán)境，使子女置身其中，受到良好的影響。在我們身邊，也有不少家長(zhǎng)為了勸說(shuō)小孩不要看電視，自己首先也不看，坐在一旁陪著子女讀書的例子，這就起到了表率的作用。我相信，如今開(kāi)場(chǎng)，做好思想工作，還不會(huì)太晚，但貴在堅(jiān)持?！捕诚胝勔徽劶彝キh(huán)境的優(yōu)化。1、家庭的和睦良好的家教必須出自和睦的家庭環(huán)境，家庭的和睦是孩子安康成長(zhǎng)所必需的生活環(huán)境。我國(guó)古代特別重視"治家"、"齊家"，目的就是管理好家庭事物，處理好家庭關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)理想的家庭生活環(huán)境。我國(guó)近代教育家朱慶瀾認(rèn)為要搞好家庭教育必須首先把整個(gè)家庭治理好，他說(shuō)："家庭教育的擔(dān)子不單在做父母身上，做父母的想教成個(gè)好孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都勸好教好，完完全全做成個(gè)好家庭的樣子，小孩才會(huì)好的。"要使家庭幸福和睦，首先要處理好家庭內(nèi)的人際關(guān)系。在父母相親相愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，會(huì)心地溫和，仁慈寧?kù)o，心靈安康，真誠(chéng)的相信人的美妙，知道關(guān)心別人。因此，和睦安康的家庭環(huán)境，不僅給子女的生活創(chuàng)造良好的客觀條件，同時(shí)也為他們今后的開(kāi)展提供必要的準(zhǔn)備，使他們?cè)诔錆M**、平等、和睦的家庭環(huán)境中安康成長(zhǎng)。2、注意家教的藝術(shù)家庭環(huán)境的優(yōu)化，需要父母有一定的家教藝術(shù)，因?yàn)楦改缸陨淼牧己脙?nèi)涵只有通過(guò)正確的教育方式才能形成和諧統(tǒng)一的力量，有效地影響子女。在家教的藝術(shù)上，可歸納為：愛(ài)要得法、教要及時(shí)、嚴(yán)要得體，不能溺愛(ài)。父母愛(ài)孩子這是人的天性。然而愛(ài)要得法，不是什么愛(ài)都有積極作用的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子說(shuō)過(guò)："人之情性莫愛(ài)于父母。"同時(shí)他又說(shuō)："皆見(jiàn)愛(ài)未必治也"。其意思是說(shuō)，父母對(duì)于子女的愛(ài)是其他任何人的愛(ài)都不能比較的，雖然父母都特別愛(ài)自己的子女，但不見(jiàn)得都能教育好自己的子女。假設(shè)父母的愛(ài)過(guò)了份，失去理智的調(diào)節(jié)，就會(huì)成為溺愛(ài)，這不是真的愛(ài)。但凡孩子不該有的物質(zhì)享受或不安康的精神需要，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)決制止，但凡合理的、正當(dāng)?shù)男枰?，?yīng)給予滿足，并給予引導(dǎo)。對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，必須建立在**平等和尊重的根底上，不應(yīng)強(qiáng)加父母的意志，濫用父母的。孩子犯錯(cuò)誤，要耐心幫其分析^p認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使其感到自責(zé)和內(nèi)疚，而不能傷害自尊心和自信心。3、合理的安排家庭經(jīng)濟(jì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況是家庭環(huán)境優(yōu)化的重要物質(zhì)條件之一。如今我國(guó)人民的家庭經(jīng)濟(jì)條件正日益好轉(zhuǎn)，生活程度大大進(jìn)步，這可能成為教育子女的有利因素，成為家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)子女智力的有力支柱。例如，購(gòu)置文具，書報(bào)雜志，出資供子女學(xué)習(xí)繪畫、書法、音樂(lè)、舞蹈，開(kāi)展各種特長(zhǎng)等。這無(wú)疑對(duì)子女的身心開(kāi)展具有積極的作用。然而任何事物都不是絕對(duì)的，也有的子女在優(yōu)裕的生活條件下，好吃懶做，貪圖享受，成為"花花公子"、"嬌嬌小姐"，因此關(guān)鍵在于家長(zhǎng)如何對(duì)待、安排家庭經(jīng)濟(jì)投資，假設(shè)適當(dāng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，在開(kāi)發(fā)孩子智力上多創(chuàng)造一些必要條件，這是應(yīng)該的。假設(shè)家長(zhǎng)不能科學(xué)地安排并合理地使用，而是給孩子提供過(guò)于奢侈的生活，反而會(huì)損害子女的身心開(kāi)展。古語(yǔ)說(shuō)："由儉入奢易，由奢入儉難。"家庭經(jīng)濟(jì)如何支配呢？首先，家長(zhǎng)管理家庭經(jīng)濟(jì)要有方案性，從實(shí)際出發(fā)，精打細(xì)算，節(jié)省持家，這對(duì)于子女是一種很好的教育。其次，可以讓子女參與家庭經(jīng)濟(jì)的管理，培養(yǎng)其參與意識(shí)，從而學(xué)會(huì)管理與支配家庭生活的才能，養(yǎng)成節(jié)省持家、艱辛奮斗的良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。如今我們班上就有不少同學(xué)利用父母給的零花錢，出入游戲機(jī)室，甚至于利用星期六上課期間去玩游戲。此外，還有個(gè)別同學(xué)會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，在他們讀初二時(shí)就發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)去了整夜不歸的，家長(zhǎng)有很大責(zé)任。三、班主任半年來(lái)的工作介紹學(xué)校近幾年來(lái)獲得的一點(diǎn)成績(jī)與各位家長(zhǎng)的支持和理解是分不開(kāi)的，同樣班主任的工作更離不開(kāi)你們的理解和支持。我們的心情與你們是一樣的，我們的目的是一致的就是讓你的孩子成人、成才。俗話說(shuō)的好："要成才，必先成人"，所以老師〔尤其是班主任〕的第一個(gè)任務(wù)主要是教育小孩成人。因?yàn)?，我們不只一次看到或者?tīng)說(shuō)某某小孩，成績(jī)是不錯(cuò)的，可道德品質(zhì)非常低下、惡劣。甚至能看到一些學(xué)生就像社會(huì)上的一些小混混一樣，打架、哄事，這能叫學(xué)生嗎？書讀不好不要緊，可千萬(wàn)不能學(xué)壞了。這是我一貫堅(jiān)持的觀點(diǎn)。所以，我平常很注意與學(xué)生說(shuō)理，多講一些做人處世的道理。就比方你們這一代人吧，有多少人有高深的學(xué)歷呢？你們的日子完全是靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，而自己也能在周圍人的心目中享有比較高的聲譽(yù)和好的口碑。但相反，有的家長(zhǎng)過(guò)分注重小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其余一切都好，往往了小孩如何做人的培養(yǎng)。比方：臟話連篇、不懂得請(qǐng)教人、非常自私、虛榮心強(qiáng)……我個(gè)人認(rèn)為這些比學(xué)習(xí)成績(jī)不好更為可怕！我曾聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有這樣一位家長(zhǎng)就說(shuō)過(guò)，只要他兒子能考上好學(xué)校、上大學(xué)，甚至于出國(guó)留學(xué)，他就是不認(rèn)我，我臉上也有榮耀?。∥也恢?，假設(shè)真的有這么一天，她是否能真的坦然承受。那么這樣的教育也是站不住腳的，更是極端錯(cuò)誤的。不能做一個(gè)仁慈、正直、孝敬父母的人，充其量是給社會(huì)培養(yǎng)了一個(gè)坑害人的壞蛋?！矏?ài)父母、講衛(wèi)生是做人的開(kāi)場(chǎng)，成為我校的校言錄。〕話又說(shuō)回來(lái)，不是說(shuō)讀書不重要，我的意思是說(shuō)先要做一個(gè)受人歡送的之后，再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今，沒(méi)有文化也是吃不開(kāi)的，但是，一口吃不出一個(gè)胖子。俗話說(shuō)："嚴(yán)師出高徒。"我對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)就是嚴(yán)格。這一點(diǎn)有的同學(xué)可能還有意見(jiàn)，我對(duì)他們是這樣說(shuō)的，老師是一個(gè)良心職業(yè)，只要我做的問(wèn)心無(wú)愧，你們對(duì)我的意見(jiàn)會(huì)隨著你年齡的增長(zhǎng)逐漸消失的。古人講："養(yǎng)不教，父之過(guò)"，"教不嚴(yán)，師之過(guò)。"小孩畢竟是小孩，很多時(shí)候自控才能差，這就需要老師強(qiáng)迫。有的小孩看著簡(jiǎn)直叫人傷心：毫無(wú)一點(diǎn)學(xué)習(xí)讀書的心思，作業(yè)抄別人的；上課瞌睡甚至睡覺(jué)〔主要是聽(tīng)不進(jìn)去〕；大清早有不少同學(xué)到學(xué)校不是讀書而是抄作業(yè)的；〔希望家長(zhǎng)在這一方面的時(shí)間要控制);自習(xí)課吹牛擾亂別人學(xué)習(xí)的……我們都是先以理服人，對(duì)于屢教不改者，確實(shí)也沒(méi)有方法，傷透腦筋。可能有時(shí)也會(huì)不理智，動(dòng)手打小孩，比方揪個(gè)耳朵什么的也再所難免。人心都是肉長(zhǎng)的，絕大多數(shù)情況下，老師怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的懲罰小孩呢？這一點(diǎn)望家長(zhǎng)可以理解。很多時(shí)候，也就是讓學(xué)生罰抄作業(yè)、寫說(shuō)明書，再不行就扣學(xué)生的思想行為品德達(dá)標(biāo)分，給他一個(gè)教訓(xùn)，以便下次還犯錯(cuò)。有的小孩，不只是講一講就行的。我也很遺憾的告訴大家，由于各方面的原因：比方根底太差、智力程度低、家長(zhǎng)忙于苦錢抓的不夠緊等等，還希望能引起家長(zhǎng)的重視。此外，我能真誠(chéng)的關(guān)心和保護(hù)每一個(gè)同學(xué)，爭(zhēng)取贏得他們的信任，以心換心，將心比心。我與你們相比有著年齡上的優(yōu)勢(shì)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)成績(jī)或思想品德有了較大進(jìn)步，但這只是過(guò)去，我們的最終目的是明年的中考，希望我們能共同努力共同合作，與你們的聯(lián)絡(luò)方式主要有三種：①家訪，②打，③發(fā)告家長(zhǎng)書。同時(shí)也希望你們能和我們及時(shí)聯(lián)絡(luò).四、補(bǔ)課收費(fèi)相關(guān)事宜另外，有幾點(diǎn)想補(bǔ)充說(shuō)明一下，就是大家比較頭疼的初三年級(jí)補(bǔ)課的事宜，初三面臨的是最后一年，最后一學(xué)期，時(shí)間非常緊，大家知道今年高考時(shí)間已經(jīng)提早，帶來(lái)的是中考會(huì)不會(huì)提早，而中考報(bào)名工作前所未有的如今已經(jīng)大體完畢。要抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的成績(jī)要想在短時(shí)間內(nèi)獲得進(jìn)步，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)而言，能與別人拼的也就是時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該非常清楚，你說(shuō)小孩的智力比別人高多少那是不現(xiàn)實(shí)的，況且，北山區(qū)的一些學(xué)校暑假補(bǔ)課有一個(gè)月之多，上的是整天，國(guó)慶節(jié)還是正常上，如今的教學(xué)進(jìn)度普遍超前于我們學(xué)校。我們假設(shè)不上課，可以講時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)就根本不存在了。而這一屆全區(qū)〔原六合縣〕的初三即將畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)到達(dá)了9000多人，比上一屆又多出了XX多人，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，高一級(jí)學(xué)校就那么幾所〔六合一中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、程橋中學(xué)、瓜埠中學(xué)等〕，你們說(shuō)不苦不拼能行嗎？說(shuō)句實(shí)話，在整個(gè)初三年級(jí)假設(shè)是有一位家長(zhǎng)不配合，那么我們的工作也是白做，在自愿的前提下，你愿意瞧著你家的小孩落伍嗎？這一方面，原龍池中學(xué)就是很典型的例子，學(xué)校不補(bǔ)課了，學(xué)生每星期放兩天假，可是到最后坐不住的先是家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)聯(lián)名要求學(xué)校，特別是初三年級(jí)要上課，他們很清楚，他們不能拿這一代孩子的前程做賭注。如今，他們也正常上課。因此，假設(shè)不上課就談不上有什么時(shí)間優(yōu)勢(shì)，相反就成為優(yōu)勢(shì)了。"講不拿補(bǔ)課費(fèi)是騙人的，說(shuō)補(bǔ)課費(fèi)好拿也是騙人的。"30歲左右的老師，頭上出現(xiàn)了白發(fā)，坐在一起議論的都是自己的學(xué)生……。下學(xué)期是最后一學(xué)期了，包括各種考試的費(fèi)用，可能還需要不少錢，望家長(zhǎng)能準(zhǔn)備好。此外，對(duì)于前面費(fèi)用的征收我想作點(diǎn)解釋：畢業(yè)班補(bǔ)課費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)是0.8元/節(jié)，自己可以算一算。誰(shuí)不想安安逸逸的呢？在家多舒適。但老師這個(gè)職業(yè)不同于一般的工人，做壞了一件東西可以重頭再來(lái)，但教育假設(shè)失敗了，是不可挽回的，它將毀掉孩子的一生，毀掉你們將來(lái)的寄托與希望。這是一個(gè)良心職業(yè)，我們不能誤人子弟，工作要對(duì)得起那幾百塊錢，有一個(gè)簡(jiǎn)便的方法，可以直接從小孩口中得到檢驗(yàn)。老師對(duì)工作是否服責(zé)任，我可以摸著胸口講一句，長(zhǎng)中的每一個(gè)老師都是問(wèn)心無(wú)愧的，身子是站的正、坐的直的。我只想舉一例：每天中午午休時(shí)，辦公室里幾乎都是滿滿的，老師放棄休息，找那些落后的同學(xué)個(gè)別進(jìn)展輔導(dǎo)。但有的學(xué)生卻還不領(lǐng)情，心里抱怨老師。碰到了這樣的學(xué)生真叫人傷心。最后，我還對(duì)家長(zhǎng)提出一點(diǎn)點(diǎn)希望：家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)也要嚴(yán)格，嚴(yán)格監(jiān)視，催促他們寫作業(yè)、背書等等，要及時(shí)與老師聯(lián)絡(luò)。小孩各方面的情況一定要掌握在手中，提目的、給壓力。如今理解到的，有的學(xué)生成績(jī)回家從來(lái)也不讓家長(zhǎng)知道，家長(zhǎng)也不聞不問(wèn)，還能說(shuō)出這樣的話：我向他要，他不肯給我唉。有的家長(zhǎng)連小孩在哪個(gè)班級(jí)，班主任姓什么都還不知道，只知道在外苦鈔票，苦來(lái)苦去又是為了誰(shuí)呢？小孩不到學(xué)校上學(xué)家長(zhǎng)也不知道。有的學(xué)生在家與家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校讀書，而在學(xué)校說(shuō)家中有事情要請(qǐng)假，周六不來(lái)學(xué)校讀書，就在外進(jìn)游戲機(jī)室，甚至上網(wǎng)吧等等。特殊情況應(yīng)及時(shí)與校方聯(lián)絡(luò)。例如，幾個(gè)同學(xué)到校外或同學(xué)家玩?zhèn)€通宵等等……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)初三家長(zhǎng)會(huì)演講稿今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下幾方面的問(wèn)題：一．學(xué)校的一些情況1．上一學(xué)年工作情況：平安工作：一年未出現(xiàn)平安責(zé)任事故，同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。XX年中考我校校成績(jī)突出。XX年5月?tīng)?zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校，得到專家組高度評(píng)價(jià)，并順利通過(guò)驗(yàn)收。2．本學(xué)年的情況江蘇省標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)：嚴(yán)禁分重點(diǎn)班、快慢班，制止暑期、節(jié)假日、雙休日補(bǔ)課，不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時(shí)間只能2節(jié)課不能超過(guò)2小時(shí)，在校時(shí)間不得超過(guò)7小時(shí)，課程嚴(yán)格按照省規(guī)定執(zhí)行。爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等，爭(zhēng)創(chuàng)是為了促進(jìn)學(xué)校的開(kāi)展，硬件條件、管理程度等，提升辦學(xué)水平。但教學(xué)特別是初三年級(jí)的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點(diǎn)工作。二．開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生存在的問(wèn)題：1．自信心嚴(yán)重缺乏，少局部同學(xué)盲目自大2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重，要引起重視。三．針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：1．嚴(yán)格管理，依法治校。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能獲得好的成績(jī)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，熄燈后，及時(shí)就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時(shí)嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。2．裝備優(yōu)秀師資，保證教學(xué)質(zhì)量。3．抓住重點(diǎn)。在座的60多位家長(zhǎng)，你們的孩子是你們每個(gè)家庭的希望，也是學(xué)校的希望，他們都是有希望沖刺重點(diǎn)中學(xué)的，可以說(shuō)他們就是我們初三工作的重點(diǎn)對(duì)象，我們要求班主任、課任老師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，理解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上可以明確目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)突飛猛進(jìn)。4．在教學(xué)上，我們要求老師抓好“備、講、改、輔”四個(gè)環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認(rèn)真上課，努力進(jìn)步課堂效率，精選試題、習(xí)題，特別是對(duì)偏科的同學(xué)加強(qiáng)面批、重點(diǎn)幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個(gè)月都要召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析^p，提出改良措施，使我們的教學(xué)更加完善。四．意見(jiàn)和建議：1．家長(zhǎng)要理解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。對(duì)照上級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學(xué)校。有的家長(zhǎng)說(shuō)晚上不準(zhǔn)上課還上課、有的家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校雙休日怎么不補(bǔ)課啊等等。希望大家對(duì)上級(jí)的要求和學(xué)校的做法有正確的認(rèn)識(shí)。要積極支持學(xué)校，特別是課任老師、班主任，學(xué)生雙休日、節(jié)假日自由時(shí)間多了，家長(zhǎng)要明確學(xué)校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護(hù)。加強(qiáng)與老師、班主任的聯(lián)絡(luò)，不要等老師打給你，要主動(dòng)打、到學(xué)校，詢問(wèn)情況，有的家長(zhǎng)甚至打還不能來(lái)。大家要相信老師不會(huì)嫌煩的。2．家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。3．有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長(zhǎng)卻不聞不問(wèn)，只顧自己工作、娛樂(lè)。有的家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?．不要過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際程度，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過(guò)老師理解自己小孩的實(shí)際情況，給他制定合理的目的。5．要重視心理安康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，卻無(wú)視了孩子的心理安康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多交流。6．要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美妙目的，讓我們拭目以待。祝大家身體安康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意，謝謝！家長(zhǎng)會(huì)演講稿：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料家長(zhǎng)會(huì)演講稿：高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料尊敬的家長(zhǎng)：時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已有四個(gè)月，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)正處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，他們?nèi)缃裾幵谂郎降钠D辛困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、理解和分析^p他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中地發(fā)揮他們的程度，考上理想的大學(xué)。一、備考工作〔首先請(qǐng)家長(zhǎng)理解我校高三復(fù)習(xí)備考的主要做法〕怎樣把握有利時(shí)機(jī)，如何協(xié)調(diào)合力攻堅(jiān)，如何用的方法獲得的成果，這一切的一切都浸透到我校高三備考的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。下面我把學(xué)校高三年級(jí)的復(fù)習(xí)、備考工作的做法和要求向各位家長(zhǎng)報(bào)告一些情況?！惨弧骋岳蠋煘橹鲗?dǎo)，通過(guò)“兩個(gè)加強(qiáng)”來(lái)全面落實(shí)和完成高考攻堅(jiān)階段的教學(xué)任務(wù)一是加強(qiáng)高三各班級(jí)老師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能表達(dá)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。(通報(bào)各科兩次成績(jī))二是加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，做到以度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深化理解實(shí)際情況，實(shí)在采取有效措施，細(xì)致解決詳細(xì)問(wèn)題。只有這樣，班級(jí)才會(huì)有特點(diǎn)，才會(huì)有凝聚力，才會(huì)成為學(xué)生展翅騰飛的“航母”。(通報(bào)班級(jí)兩次總體成績(jī))〔二〕以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，到達(dá)紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，催促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)程度還不是一樣，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)展生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇領(lǐng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的進(jìn)步。二、高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么隨著高考日期的臨近，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁、注意力難以集中、記憶力下降、頭痛、失眠等病癥。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，外表上你都得扮演的輕松愉快。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境？〔一〕“盡量不要給孩子施加壓力。有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視，房間小怕影響孩子,把考生當(dāng)成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)心，高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)憂自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！焙芏嗪⒆赢a(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，其實(shí),越增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試越不利。其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些詳細(xì)的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法?！捕辰档瓦^(guò)高的期望，讓考生心里有“底”由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和如今的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了宏大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有才能、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子可以發(fā)揮出正常的程度，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、快樂(lè)。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反響該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散漫步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”。“萬(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤誀顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出實(shí)力，到達(dá)預(yù)期目的。三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面1、保證他〔她〕們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是。2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比方交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無(wú)小靈通手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體安康。確實(shí)，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承當(dāng)著宏大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一局部學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞安康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。4、有局部學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。5、正確對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的上下。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析^p成功的經(jīng)歷和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所進(jìn)步。6、其次孩子回家要催促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視一般每回去每周不超過(guò)3小時(shí)，晚上不超過(guò)11點(diǎn)。7、希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常性地與班主任獲得聯(lián)絡(luò)，及時(shí)理解子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。并對(duì)我的班主任工作及我班任課老師的教育教學(xué)工作提出珍貴的意見(jiàn)和建議。高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言：家長(zhǎng)會(huì)演講稿高三家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言：家長(zhǎng)會(huì)演講稿各位家長(zhǎng)晚上好！首先對(duì)于你們今晚的到來(lái)表示歡送，同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。由于高二時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有的我認(rèn)識(shí)，有的我還不認(rèn)識(shí)，這我有責(zé)任，沒(méi)有及時(shí)和您們溝通。我先說(shuō)一下我自己吧，在高一完畢的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教誨主任，工作繁忙，于是由我來(lái)接手這個(gè)班的班主任兼任數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)我的心情有些復(fù)雜，為什么？因?yàn)槭胬蠋煄О嘀魅谓?jīng)歷老道，汪光愷老師在數(shù)學(xué)界是德高望重，受人景仰。而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生又是倍受關(guān)注，學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)注。因此我作為一名年輕老師深感責(zé)任重大，當(dāng)然這也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)，我雖然不能承諾什么，但我有信心，會(huì)全力以赴。今天學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，如何更好地共同引導(dǎo)孩子進(jìn)展高三階段的復(fù)習(xí)工作，積極備考。對(duì)于學(xué)校、可以說(shuō)是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”不可否認(rèn)，一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和開(kāi)展，而高考又是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)；而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)寒窗苦讀了十幾年的書，明年六月七、八兩日就要見(jiàn)分曉。高考成敗是孩子人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)只是一分子，但是對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是一代人。因此學(xué)校非常重視，新校長(zhǎng)上任以后一切以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，狠抓學(xué)校的教學(xué)管理，尤其是高三。其實(shí)對(duì)孩子的教育我想需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同配合，才能獲得最后的成功。對(duì)于家庭我們可以和您們面對(duì)面的交流，對(duì)社會(huì)我們只能是呼吁。下面我詳細(xì)的說(shuō)一下我的幾點(diǎn)想法和做法第一、這一屆的特殊性。由于高中的新課程改革，高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化，高考的形式也隨之改變，因此可能與以往不一樣，到時(shí)候誰(shuí)都不想復(fù)讀，誰(shuí)都想走，并且據(jù)估計(jì)，XX年參加高考的安徽考生高到達(dá)62萬(wàn)，是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年，而一本、二本的錄取比例幾乎不變，因此競(jìng)爭(zhēng)想當(dāng)?shù)膭×?。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。第二、目的化教育。給孩子定一個(gè)合理的目的，讓他跳起來(lái)可以得到，努力了能實(shí)現(xiàn)的目的，當(dāng)然首先對(duì)自己有一個(gè)合理的定位，千萬(wàn)不要對(duì)孩子提出過(guò)高要求，否那么會(huì)適得其反，比方說(shuō)如今在五十名到八十名之間的就可以定出爭(zhēng)取一本的目的，一百到一百五十名之間的就要爭(zhēng)取二本，一百五之后的就要爭(zhēng)取三本，我要求他們把這個(gè)目的落實(shí)到每一次的月考，在態(tài)度上把每一次月考當(dāng)成是高考，最后就會(huì)把高考視為月考，只有這樣才會(huì)有平和而積極的心態(tài)參加高考，不會(huì)過(guò)分的緊張。第三、注意孩子的學(xué)習(xí)方法。有些孩子一天到晚非常認(rèn)真，上課也能聽(tīng)懂，但自己做題時(shí)就不行了，不能舉一反三，因此成績(jī)進(jìn)步不明顯，其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是比較普遍，因此我們的詳細(xì)做法首先是要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本，回歸課本不是簡(jiǎn)單的看課本，否那么毫無(wú)意義，而是通過(guò)典型的題目去加深對(duì)課本的概念、定理、性質(zhì)的理解，當(dāng)你對(duì)課本熟悉以后再去解題，就能以不變應(yīng)萬(wàn)變，很多學(xué)生解題才能差就是因?yàn)閷?duì)課本內(nèi)容理解不深只是停留在外表上，甚至拋到一邊去，再說(shuō)高考命題專家不是到處抄題而是拿著課本在編題目，知識(shí)點(diǎn)于課本，因此回歸課本顯得尤為重要，當(dāng)然學(xué)理科的不做題目肯定不行，但做題目不能盲目，需要反思，就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結(jié)，才會(huì)不斷地進(jìn)步。其次學(xué)習(xí)成功學(xué)生的經(jīng)歷，用一本練習(xí)本整理錯(cuò)題是一種很有效的方法，做錯(cuò)的題必須重視，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者那么應(yīng)告誡自己下次小心，是后者那么應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類問(wèn)題不重犯錯(cuò)，由于高三練習(xí)量大，要求孩子及時(shí)將練習(xí)和考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂，因?yàn)椴还苁呛昧?xí)慣還是壞習(xí)慣他都是有慣性的，平時(shí)不注意，你說(shuō)高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問(wèn)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，假設(shè)去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問(wèn)題，在做練習(xí)時(shí)，對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題，不僅注意向老師請(qǐng)教，還可以和同學(xué)討論，互相啟發(fā)，彼此得益。其實(shí)我們老師也一樣，不敢說(shuō)那個(gè)題目都能做，碰到一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題也會(huì)和其他老師交流，這樣會(huì)加深對(duì)題目的理解。最后我想說(shuō)的是雖然是實(shí)驗(yàn)班，但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是要重視根底題和中檔題，要求他們不要鉆牛角尖，搞偏題和怪題。因?yàn)楦呖碱}的易中難的比例是5：3：2，只要你把前面的兩種做好，就有120分了，再說(shuō)你只有根底扎實(shí)后才能考慮難題啊。第四、注意孩子的心理變化。到了高三，孩子都有十七八歲了，高考的重要性不言而喻，假設(shè)說(shuō)他們不緊張，那是不可能的。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)出自信心缺乏，還有一些表現(xiàn)出的是考前憂郁癥，尤其是臨近高考時(shí)更為突出。在學(xué)校，由于高三考試的密度比高一、高二有所增大，此時(shí)考試的結(jié)果會(huì)影響到孩子的情緒；而在家里，又免不了父母經(jīng)常嘮叨，并且始終重復(fù)著同樣的一個(gè)話題，這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。因此作為我們的家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子考試的分?jǐn)?shù)，有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好，作為父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析^p考不好的原因，對(duì)孩子心中的煩惱，應(yīng)及時(shí)的疏導(dǎo)和消除，同時(shí)對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不要吝嗇，以此增強(qiáng)孩子的自信心。在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，讓家庭成為孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，使孩子能有一個(gè)安康的心理進(jìn)展復(fù)習(xí)備考?？傊痪湓挘阂笪覀?cè)谄綍r(shí)多一些理解和鼓勵(lì)，少一些責(zé)備，多與孩子溝通，只有通過(guò)溝通才能理解到孩子所想的和所需的，最后我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探究，拼搏，奉獻(xiàn)出我們的熱情，智慧和力量，追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑，以期在XX年高考中獲得輝煌的成績(jī)。謝謝！初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的謝意！謝謝你們對(duì)我們?nèi)昙?jí)工作的支持和關(guān)心。一轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)是初三即將畢業(yè)的學(xué)生了。能否升上理想的高中，對(duì)他們的一生具有重要的影響。今天，我們把大家請(qǐng)來(lái)，想就孩子們畢業(yè)前夕的教育問(wèn)題與各位進(jìn)展交流?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?！”因此我相信，我們今天的會(huì)議一定可以到達(dá)預(yù)期的效果，獲得圓滿的成功！一、學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)：1、我們的學(xué)生老實(shí)仁慈懂文明，講禮貌2、我們的學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)3、我們的學(xué)生保護(hù)公物4、我們的學(xué)生積累豐厚讀書多，視野廣，見(jiàn)解獨(dú)到。5、我們的學(xué)生真是靈氣十足，才華橫溢我們的學(xué)生愛(ài)好廣泛，綜合素質(zhì)很高。有的能作文，有的會(huì)書法，有的會(huì)畫畫，有的能主持，有的能演講。有的會(huì)打籃球，有的會(huì)打乒乓球。6、我們的學(xué)生仁慈、有愛(ài)心，樂(lè)于助人，不管誰(shuí)遇到困難，孩子們總是率先出馬，從不吝嗇。7、我們的學(xué)生學(xué)習(xí)努力刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。每次考試同學(xué)們都會(huì)有不俗的表現(xiàn)，總之，這些孩子令人喜歡，我們?yōu)橛羞@樣的學(xué)生而感到驕傲和自豪。二、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象：1、學(xué)習(xí)熱情不如以前個(gè)別同學(xué)由于自控力差，聽(tīng)課不專注，答復(fù)以下問(wèn)題不積極，所答非所問(wèn)，星期天家庭作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真，敷衍了事，甚至為了能交上作業(yè)，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。2、追求時(shí)尚毛刺頭；戴護(hù)腕；穿衣不拉拉鏈；等3、小團(tuán)體活動(dòng)增多同學(xué)過(guò)生日，要買禮物，要聚在一起慶賀，甚至有下館子的行為；在小賣部或廁所聚集吸煙，拉幫結(jié)派，搞些“小機(jī)密”活動(dòng)。4、錢的問(wèn)題〔1〕花錢大手，孩子想買什么就買什么，愛(ài)吃零食，亂買汽水雪糕〔2〕形成一種攀比意識(shí)，喜歡穿名牌。5、朦朧的談戀愛(ài)現(xiàn)象給喜歡的學(xué)生寫信、送禮物、閑逛等。6、產(chǎn)生閉鎖心理千言萬(wàn)語(yǔ)向同學(xué)訴說(shuō)：對(duì)老師、家長(zhǎng)絕對(duì)保密。事情一旦泄露，，便認(rèn)為××朋友對(duì)自己不忠;不明辨是非，逆反心理極強(qiáng)，不讓我做我偏做。犯錯(cuò)，不主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，甚至根本不認(rèn)錯(cuò)，不知錯(cuò)。7、上網(wǎng)吧上癮有個(gè)別學(xué)生已開(kāi)場(chǎng)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，早起或夜深人靜上網(wǎng)，不嚴(yán)守作息時(shí)間，平安意識(shí)淡薄。三、分析^p原因〔孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象是有原因的〕〔一〕學(xué)生生理、心理的開(kāi)展咱們都知道，孩子進(jìn)入青春發(fā)育期，身體心理都會(huì)發(fā)生宏大變化，青春期是兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期，這個(gè)階段，他們的生活形式已被打破，而成人形式尚未建立，所以心理上出現(xiàn)不平衡，逆反性、喜歡異性等全都表現(xiàn)出來(lái)了?！捕抄h(huán)境的影響我們賈鎮(zhèn)就有六七家網(wǎng)吧，那些網(wǎng)吧老板，他們明明知道未成年人不得入內(nèi)的規(guī)定，可他們掙得就是我們這些孩子的錢。憑我們個(gè)人力量也根本改變不了它的弊端，那么我們只能對(duì)孩子進(jìn)展正確引導(dǎo)。除了社會(huì)大環(huán)境以外，學(xué)生生活的家庭環(huán)境也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生較大的影響。父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對(duì)孩子的身心開(kāi)展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也許從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。我們?cè)谧母魑?，每天都在為生活拼搏，有種大棚的、養(yǎng)雞的、搞建筑的、做買賣的、有上班的、還有外出打工的，大家捫心自問(wèn)一下：你每星期對(duì)你的孩子關(guān)心多少？是不是無(wú)視了對(duì)孩子的關(guān)心和教育，孩子正是在這中忽略中放任自流，形成了各種壞缺點(diǎn)。還有的家庭，由于種種原因，家長(zhǎng)不能陪伴在孩子的身邊，雖然我們沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)上苦了孩子，但在精神上卻缺少了很多關(guān)愛(ài)、教育、和必要的引導(dǎo)。有一個(gè)這樣的事例：一個(gè)美國(guó)小男孩，跑到準(zhǔn)備上夜班的父親身邊：“爸爸，請(qǐng)問(wèn)您一分鐘賺多少錢？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請(qǐng)借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子?！鞍职?，你看！”兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請(qǐng)你陪我5分鐘談?wù)勑模脝?？”正在開(kāi)門的爸爸愣住了·······〕親愛(ài)的家長(zhǎng)們，這個(gè)小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開(kāi)心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！另外，有些家長(zhǎng)為了應(yīng)酬而喝酒、打麻將、玩牌，無(wú)暇顧及孩子的開(kāi)展。試想，長(zhǎng)期在酒場(chǎng)、搓麻將的環(huán)境中，孩子又怎么能安康的成長(zhǎng)呢？我們都是成年人，教育孩子有許多優(yōu)秀的方法，但不可防止的也會(huì)出現(xiàn)一些不可取的方法。比方有的家長(zhǎng)平日很少過(guò)問(wèn)孩子的事情，可是孩子一犯錯(cuò)誤便大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打罵，這種教育往往會(huì)使孩子無(wú)所適從，心理上留下犯錯(cuò)就會(huì)挨打的陰影。還有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的過(guò)失漠不關(guān)心，總是抱有樹大自直的觀點(diǎn)，這可能會(huì)助長(zhǎng)孩子犯更大的錯(cuò)誤。還有的家長(zhǎng)由于愛(ài)子心切，總是不愿承受孩子犯錯(cuò)的事實(shí)，總覺(jué)得孩子犯錯(cuò)是丟了家長(zhǎng)的臉面，孩子說(shuō)什么是什么，過(guò)于相信孩子。殊不知老師和家長(zhǎng)的教育目的是一致的，誰(shuí)不希望自己的學(xué)生能安康成長(zhǎng)，出類拔萃呢？所以面對(duì)孩子青春前期發(fā)生的種種問(wèn)題，我們特別需要各位家長(zhǎng)的支持和參與，我們期盼學(xué)校教育和家庭教育站在同一條戰(zhàn)線上，共同為孩子的青春期擺渡引航?？傊?，我們必須找到真正的原因，對(duì)癥下藥，使孩子可以安康開(kāi)展。四、發(fā)揮家庭教育的功能家庭教育的影響和家長(zhǎng)的作用。有這樣兩個(gè)朋友見(jiàn)面，一個(gè)抱怨說(shuō)：“哎，學(xué)校怎么那么煩，一會(huì)兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，一會(huì)兒班主任老師打，還要求我要配合學(xué)校老師的工作，晚上要催促孩子完成作業(yè)、讀書、默寫……”另一個(gè)笑著說(shuō)：“你是孩子的家長(zhǎng)，當(dāng)然要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)！”他不服氣地說(shuō)：“我工作那么忙，哪有時(shí)間管他的學(xué)習(xí)。再說(shuō)，都要我們家長(zhǎng)管，我出錢送孩子上學(xué)干什么，不就是讓他在學(xué)校學(xué)習(xí)的嗎？”其實(shí)，成功的教育離不開(kāi)學(xué)校、更離不開(kāi)家庭，其中家庭教育尤為重要！不僅因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，還因?yàn)楦改概c孩子有血緣關(guān)系，是孩子最親近的的人，其影響是潛移默化的。下面就家庭教育的意義及做法談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)和建議，僅供在座的各位參考。1、有效的與孩子溝通孩子如今都進(jìn)入青春期，此時(shí)，家長(zhǎng)如何做才能有效地和孩子溝通呢？首先，轉(zhuǎn)變觀念。一是尊重孩子；二是要有正確的人生觀、成才觀。不要逼著孩子去考100分，而讓他在學(xué)習(xí)的同時(shí)感到快樂(lè)。其次，要對(duì)孩子的身心開(kāi)展有個(gè)認(rèn)識(shí)。孩子到了青春期前后，獨(dú)立性會(huì)增強(qiáng)，對(duì)父母的依賴性會(huì)減弱，有些甚至不太愿意和父母說(shuō)話，并逐漸轉(zhuǎn)向?qū)⑿睦镌捄妥约阂玫耐瑢W(xué)說(shuō)。這是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，父母要有心理準(zhǔn)備。第三、要多鼓勵(lì)孩子獨(dú)立開(kāi)展。既然孩子獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了，家長(zhǎng)就應(yīng)該主動(dòng)引導(dǎo)孩子獨(dú)立開(kāi)展，多給孩子一些表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。第四、家長(zhǎng)要改善家庭溝通環(huán)境，千萬(wàn)不要在飯桌上上“政治課”。飯后，家長(zhǎng)可以不急著拾掇碗筷等，家長(zhǎng)可以和孩子漫無(wú)目的地聊上10～15分鐘。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都可以談自己的看法，互相之間可以討論，這樣可以融洽家庭成員的關(guān)系，孩子也不會(huì)感到拘謹(jǐn)。他會(huì)暢所欲言，把學(xué)校里的一些人、一些事及他對(duì)某事的看法告訴家長(zhǎng)。第五、孩子逐漸長(zhǎng)大后，難免會(huì)產(chǎn)生感情上的一些瓜葛，家長(zhǎng)千萬(wàn)別大驚小怪，也千萬(wàn)別搞“偵察”。這是正?，F(xiàn)象，假設(shè)孩子到了一定的年齡，沒(méi)有要好的男女朋友，那就不正常了，關(guān)鍵看家長(zhǎng)的疏導(dǎo)。2、培養(yǎng)孩子的自信心孩子“行”與“不行“，在很大程度上決定家長(zhǎng)和老師怎樣對(duì)待孩子是為他們鼓氣？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的，我們對(duì)孩子投以欣賞的目光，孩子才會(huì)調(diào)動(dòng)他們的積極性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說(shuō)的：主宰一個(gè)人命運(yùn)的，并不是財(cái)富，而是自信心，這就足以證明自信心是一個(gè)人獲得成功的前提。我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位媽媽第一次參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，老師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，如今能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，她兒子破開(kāi)荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓人喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名。我們疑心他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又突然想起第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的情景，便振作起精神，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)時(shí)，兒子去得比平時(shí)都要早。孩子上初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的位子上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的意料，直到完畢，都沒(méi)聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子如今的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！备咧挟厴I(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您．．．．．．＂這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為關(guān)鍵的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認(rèn)同孩子，以此提升他的自尊和自信。在孩子小的時(shí)候，絕對(duì)不把自己的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自己的孩子出現(xiàn)的問(wèn)題再多，是自己的孩子。不做橫向的比，只將孩子自己和自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和長(zhǎng)處，都值得贊揚(yáng)。做家長(zhǎng)的要切記：不要說(shuō)孩子笨，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比。3、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸大。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！為能讓孩子自覺(jué)地學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們應(yīng)做到：首先，要有固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。第二，要有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。要想使孩子成長(zhǎng)為愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，這一點(diǎn)也非常重要。第三，要有必要的學(xué)習(xí)資料。這是孩子進(jìn)展學(xué)習(xí)的工具。家庭應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件，添置書籍，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子少買玩具、多買書。第四，家長(zhǎng)應(yīng)成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)。只有繼續(xù)學(xué)習(xí)，父母才能承當(dāng)"教育者"的角色，與孩子共同成長(zhǎng)。4、父母典范的力量。托爾斯泰說(shuō)："在一個(gè)家庭里，只有父母能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育。沒(méi)有父母的先鋒典范，一切有關(guān)孩子進(jìn)展自我教育的談話都將變成空談。"你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下崗擇業(yè)時(shí)充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。典范的作用是無(wú)窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。大家都看過(guò)這樣一個(gè)廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益安康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽，洗腳！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。典范的力量是無(wú)窮的，要使我們的孩子在父母身上汲取到典范的力量。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻不讀書又不看報(bào)，整夜迷戀麻將、撲克，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成？無(wú)論好的典范或壞的典范都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會(huì)得到命運(yùn)