2023年初三班主任年度總結

第3頁共3頁2023年?初三班主任?年度總結?近幾年來,?一直接初三?畢業(yè)班,而?且都是學習?班風不太理?想的班級,?但經過自己?的努力,這?些班的成績?都一定幅度?的提高,前?年接手的_?__班,原?來班級整體?成績?yōu)榈诹?名,初中畢?業(yè)成績?yōu)榈?三名,去年?接手的__?_班原來班?級整體成績?為第七名,?畢業(yè)會考成?績?yōu)榈诙?,今年接手?的___班?,班級整體?成績?yōu)榈诎?名,經過半?期的努力,?在期中考試?中綜合評價?為第五名,?這些成績的?取得,離不?開許多的科?任教師的兢?兢業(yè)業(yè)的工?作,離不開?學生的努力?與奮斗,也?離不開學校?領導英明的?工作安排。?同時,這幾?年來,自己?在工作中,?勤勤墾墾，?腳踏實在，?為班級工作?付出了很大?的心血，現(xiàn)?將自己的個?人經驗總結?為如下幾點?：一.思?想同化，讓?學生想老師?所想，讓學?生走近老師?，那樣在班?級管理中，?會得心應手?。學生的?思想，如春?天里的百花?開，不一樣?的想法與觀?點，對待事?物都有不同?的角度與視?點，做到思?想同化，談?何容易?自?己在這一個?方面做的也?不是十全十?美，但知道?一點，思想?決定行為。?如果將思想?凈化，將思?想慢慢統(tǒng)一?起來，那么?這樣的班_?__會出現(xiàn)?空前的團結?，也會顯出?很強大的凝?聚力。為?了貫穿思想?同化這個理?念，所以在?平時的班主?任工作中，?能不斷地加?強思想教育?工作，積極?召開各種班?會活動，三?年來，為班?會活動準備?的書面材料?不下三四萬?字，每一次?都是自己精?心準備，努?力思考而寫?下的，召開?了如《魚我?所欲也》主?題班會，召?開了《學會?感恩》的主?題班會，召?開了中考前?的動員會，?考試后的總?結會，入學?教育如《新?生活新起點?》的主題班?會。勵志班?會《心有多?寬，世界有?多大》等等?。當然同?化思想，除?了召開班會?以外，還可?以有其它的?形式，思想?教育工作，?是教育教學?工作中的重?中之重，所?以堅持每一?天都在放學?的時候，去?講一些為人?處世，為人?學生的道理?，力爭每天?說出的主題?與思想，還?有內容都能?做到不一樣?，那樣才會?發(fā)現(xiàn)，班主?任原來是一?個磁場，只?要靠近，就?會深深吸引?。二,平?等待人,無?論是差生,?還是優(yōu)生,?都一視同仁?.每一個?學生的思想?,每個學生?的行為,每?個學生的成?績都有好壞?有壞,就象?人的十指一?樣,不可能?一樣的長,?但是在教育?教學中,一?定要注重尊?重每一個學?生,不管這?個學生的成?績還是表現(xiàn)?是如何好,?還是怎么樣?的不理想,?都就應該做?到平等待人?,不能帶上?有色的眼睛?去看待學生?,如果學生?受到不公平?的待遇,他?會有一種被?岐視的感覺?,從而會產?生一種自甘?墮落的思想?,而成績好?的學生,出?現(xiàn)了這樣或?者那樣的問?題,老師對?他沒有教育?,這不是一?種放開,而?是一種放縱?,那么他會?產生一種優(yōu)?越感,甚至?心里會產生?一種只要學?習好,什么?都可以做的?錯誤思想,?會讓學生的?思想行為產?生極大的偏?差,那樣會?出現(xiàn)成績上?好的越好,?差的越差,?___特別?嚴重的情況?,對班級的?整體極為不?利.其實?.每一個學?生都有一種?想被老師認?可的欲望,?都有希望自?己可以被別?人尊重,于?是常常會出?現(xiàn)這樣的情?況,學生只?認可部分老?師,而對有?部分老師會?不認可,甚?至仇視的心?態(tài),做為班?主任應該一?碗水端平,?盡力公正公?平對待學生?,特別是差?生,更希望?老師___?,更希望老?師多用欣賞?的眼光看看?他,對于他?們來說,別?人的欣賞是?一件最大的?幸事其實?做為差生來?說,對于學?習可以說興?趣不濃,正?如有些學生?所說,哪些?符號,那些?文字都是來?自火星,認?識他們都難?,哪里談得?上理解以及?應用呢?是?啊,成績優(yōu)?秀的同學,?他們學得很?有興趣,學?得有滋有味?,而且不時?會有老師給?他們___?表演的機會?,會獲得很?多鮮花與掌?聲,而對于?差生來說,?難道一點欣?賞的目光不?能給予嗎??不能給一點?贊美的語言?嗎?如果沒?有，那么就?是教育工作?中的不公平?。三，不?同的班級，?有不同的管?理方式與尺?度，讓學生?在管理上找?出差距，從?而去認可一?個新的班級??？催^三?國的同志都?知道，當劉?備入主西川?時，讓孔明?冶理國家，?曾提出建議?，時局未穩(wěn)?，當以懷柔?治國，但諸?葛先生不以?為然，上表?陳述，劉璋?暗弱，新政?應以強權治?國，賞罰分?明，則朝綱?得以振興。?一個常接?班的班主任?，也應該這?樣，對于班?級的現(xiàn)狀，?對于前主任?的管理應該?熟知，而且?在有待改進?的地方，加?大力度，過?嚴者則懷柔?;過松者則?強權，學生?便會在一個?變化的環(huán)境?里，去適應?并不斷地去?改變自己，?這樣一個新?