初中數(shù)學(xué)華東師大版七年級(jí)上冊(cè)第三章整式的加減列代數(shù)式代數(shù)式(k)

溫馨提示：此材料是教師講課的教案，學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案，上課時(shí)的筆記，課后的復(fù)習(xí)資料，請(qǐng)同學(xué)們裝訂保管。發(fā)給同學(xué)們后請(qǐng)通過研讀課本資料，并在同學(xué)和老師幫助下完成，并達(dá)到能講的水平。3.1.2代數(shù)式教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：代數(shù)式的概念；文字語(yǔ)言和代數(shù)語(yǔ)言的相互轉(zhuǎn)化；代數(shù)式的書寫注意事項(xiàng)。（學(xué)生課后體會(huì)）重難點(diǎn)：用代數(shù)式表示問題中的量。（學(xué)生課后檢測(cè)是否到達(dá)要求）三、課前預(yù)習(xí)：閱讀課本85---86頁(yè)（學(xué)生自行安排時(shí)間）四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、教學(xué)案五、學(xué)習(xí)過程：(一)做一做填空：（1）某種瓜子的單價(jià)為16元/千克，則n千克需要_____元；（2）小剛上學(xué)步行速度為5千米/小時(shí),若小剛到學(xué)校的路程為s千米，則他上學(xué)需走_(dá)_______小時(shí)。（3）鋼筆每枝a元，鉛筆每枝b元，買2支鋼筆和3支鉛筆共需__________元。（二）概括：在前面的研究中，出現(xiàn)了等式子，我們稱它們?yōu)榇鷶?shù)式.代數(shù)式：由數(shù)和字母用運(yùn)算符號(hào)連接所成的式子。注意：?jiǎn)为?dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式！代數(shù)式的特點(diǎn)：代數(shù)式是用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子;一般來講，這里的運(yùn)算是指加，減，乘，除，乘方和開方如，2a+3b單獨(dú)的一個(gè)字母或一個(gè)數(shù)也是代數(shù)式;如，a,-15,0代數(shù)式中不含“=”、“>”、“<”、“≠”等符號(hào)。如，2x+3>0不是代數(shù)式，但2x+3是代數(shù)式練習(xí)11、判斷下列式子哪些是代數(shù)式，哪些不是。(2)(3)13(4)x=2(5)3×4－5(6)3×4－5=7(7)x－1≤0(8)x+2＞3(9)10x+5y=15(10)+c2、下列代數(shù)式哪些書寫不規(guī)范，請(qǐng)改正過來。3、書寫代數(shù)式要注意什么？（要注意四點(diǎn)：）（1）代數(shù)式中出現(xiàn)，通常寫作“?”或；（2）數(shù)字與字母相乘，寫在前面；（3）除法運(yùn)算寫成形式。如（4）帶分?jǐn)?shù)與字母相乘要寫成。（四）例題講解例1：用代數(shù)式表示下列問題中的量：長(zhǎng)為acm、寬為bcm的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；開學(xué)時(shí)爸爸給小強(qiáng)a元，小強(qiáng)買文具用去了b元(a>b)，還剩多少元？(3)某機(jī)關(guān)原有工作人員m人，抽調(diào)20%下基層工作后，留在該機(jī)關(guān)工作的還有多少人？甲每小時(shí)走a千米，乙每小時(shí)走b千米，兩人同時(shí)同地出發(fā)反向行走，t小時(shí)后，他們之間的距離是多少？（五）練習(xí)21、填空：①a千克含鹽10%的鹽水中含鹽千克。②七年級(jí)（1）班有女生m人，占全班人數(shù)的45%，則該班共有學(xué)生。2、下列各式中，哪些是代數(shù)式？（1）（2）（3）（4）5>4（5）（6）（六）小結(jié):注意：1、單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。2、代數(shù)式中不含“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”代數(shù)式的規(guī)范寫法(1)通常寫作；（2）數(shù)字通常寫在字母前面;如：a×3通常寫作3a帶分?jǐn)?shù)一般寫成假分?jǐn)?shù).如：六、大家都來說：我學(xué)了————————我學(xué)會(huì)了———————我還有