（新高考）現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀專題 第4節(jié) 現(xiàn)代詩(shī)歌的表達(dá)技巧 教學(xué)案-2021屆高考語文二輪復(fù)習(xí)

現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀學(xué)案第四節(jié)鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的表達(dá)技巧【導(dǎo)入學(xué)習(xí)】現(xiàn)代詩(shī)歌的表達(dá)技巧指詩(shī)人塑造形象、創(chuàng)設(shè)意境、表達(dá)情感時(shí)所使用的各種手法。主要體現(xiàn)在以下4個(gè)方面：表達(dá)方式描寫抒情直接抒情、間接抒情(借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今)表現(xiàn)手法比興、象征、烘托、對(duì)比、照應(yīng)、聯(lián)想、想象、用典等修辭手法比喻、比擬、夸張、對(duì)偶、借代、排比、設(shè)問、反問等結(jié)構(gòu)技巧開門見山、承上啟下、卒章顯志、以景結(jié)情等【解題技巧】1．提問方式——這首詩(shī)運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？這首詩(shī)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)？詩(shī)人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？2．解答分析——分析表達(dá)技巧，就是分析詩(shī)人表達(dá)思想感情的方法。因此，最好從詩(shī)歌的藝術(shù)構(gòu)思入手。規(guī)范答題主要包括三個(gè)方面，即“寫什么”“怎么寫”“效果怎樣”。3．答題步驟——(1)分析內(nèi)容。結(jié)合詩(shī)歌的意象，概括分析詩(shī)歌或詩(shī)句所寫的內(nèi)容。(2)分析手法。要準(zhǔn)確指出運(yùn)用了什么或哪些手法。(3)分析效果。要結(jié)合詩(shī)句闡釋說明作者是怎樣運(yùn)用這種手法的，以及這種手法對(duì)于傳達(dá)詩(shī)歌的內(nèi)容或作者的感情有什么效果、作用。4．注意事項(xiàng)(1)手法確認(rèn)上的張冠李戴：在確認(rèn)手法時(shí)，有學(xué)生會(huì)憑自己的主觀想象而不是根據(jù)詩(shī)歌的實(shí)際內(nèi)容去認(rèn)定，結(jié)果出現(xiàn)張冠李戴的錯(cuò)誤。(2)手法列舉時(shí)的包羅萬象：出于擔(dān)心采點(diǎn)不全，所以在解答時(shí)有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生會(huì)對(duì)手法進(jìn)行多方列舉，結(jié)果是包羅萬象、無中生有。(3)分析作用時(shí)的空洞無物：很多學(xué)生在分析詩(shī)歌的表達(dá)技巧時(shí)，不是從詩(shī)歌的內(nèi)容和情感的實(shí)際出發(fā)，不結(jié)合詩(shī)歌的具體內(nèi)容，僅僅羅列一些名詞術(shù)語，顯得十分空洞?！镜淅块喿x下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。我一無所求泰戈?duì)栁乙粺o所求，只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上，露潤(rùn)在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手?jǐn)D著牛奶。我沉靜地站立著。我沒有說出一個(gè)字。那是藏起的鳥兒在密葉中歌唱。芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。池塘邊濕婆天的廟門開了，朝拜者開始誦經(jīng)。你把罐兒放在膝上擠著牛奶。我提著空桶站立著。我沒有走近你。天空和廟里的鑼聲一同醒起。街塵在驅(qū)走的牛蹄下飛揚(yáng)。把汩汩發(fā)響的水瓶摟在腰上，女人們從河邊走來。你的釧鐲叮當(dāng)，乳沫溢出罐沿。晨光漸逝而我沒有走近你。1．“倦意還逗留在黎明的眼上，露潤(rùn)在空氣里。/濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中”幾句詩(shī)中用了什么修辭手法？效果如何？【規(guī)范解題】本題考查的是修辭手法。答題時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手分析：(1)點(diǎn)明用了什么修辭手法。要開宗明義地點(diǎn)出來，不能分析了半天，還沒指明用了何種修辭。如本題主要點(diǎn)明用的是擬人的手法。(2)分析關(guān)鍵的字眼。雖然整個(gè)句子用的是擬人的手法，但哪些關(guān)鍵字眼體現(xiàn)了擬人的手法，是分析的關(guān)鍵。其他修辭手法的分析也是這樣。如本題則要抓住“倦意”“黎明的眼”“濕草的懶味”等詞語來分析。(3)要指明表達(dá)的作用。分析完了修辭手法只能算是答了一半，其表意作用則是另一半。表意作用要緊扣修辭手法作答。如本題中的擬人則要扣住“變無情的自然為有情”這一角度作答。【試擬答案】用了擬人的修辭手法。“倦意”“黎明的眼”“濕草的懶味”等詞語，不僅真切地呈現(xiàn)了黎明的情景，且把無情的自然萬物變得富有人情味，很好地折射了“我”的內(nèi)在情感。2．詩(shī)歌用優(yōu)美的文筆寫鄉(xiāng)間的生活小景，詩(shī)中呈現(xiàn)著各種美麗而恬靜的畫面。作者描繪這一畫面時(shí)主要用了什么手法？請(qǐng)作作簡(jiǎn)要賞析。【規(guī)范解題】本題考查的是表現(xiàn)手法。答題時(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手分析：(1)點(diǎn)明表現(xiàn)手法。如果有多種表現(xiàn)手法，則要分條作答。(2)具體分析表現(xiàn)手法。分析表現(xiàn)手法主要有以下幾種方法：一是用總分總的結(jié)構(gòu)分析：首先點(diǎn)明方法，然后具體分析，最后總結(jié)。這種方法最常見。如本題可先點(diǎn)明用的是“動(dòng)靜結(jié)合法”，再分析哪些地方體現(xiàn)了“動(dòng)”，哪些地方體現(xiàn)了“靜”，最后指出這種手法的表達(dá)效果。二是結(jié)合表現(xiàn)手法直接點(diǎn)明，不做總結(jié)。一般用于多種表現(xiàn)手法分析時(shí)，但每種手法要分條作答。(3)指出表達(dá)效果。可以采用邊分析邊指出效果的方法，也可以先分析后指出效果?！驹嚁M答案】在描寫畫面時(shí)用了動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。(總說)濕潤(rùn)的空氣，薄霧中的嫩草，芒果樹在村徑上撒著繁花，“我”提著空桶，看著“我”的女人擠牛奶，這是一幅近乎靜態(tài)的美麗的圖畫。蜜蜂在四周嗡嗡地飛著，朝拜者誦經(jīng)；汲水的女人從河邊走來，水瓶里發(fā)出汩汩的聲響，這是動(dòng)態(tài)的景觀。(分說)動(dòng)靜結(jié)合的鄉(xiāng)間美景圖，融入了詩(shī)人要表達(dá)的愛，愛成為大自然的一部分。詩(shī)人的感情移位于大自然，周圍的一切也充溢著愛意。(總結(jié))【讀文示范】閱讀艾青的《雪落在中國(guó)的土地上》，完成后面的問題。雪落在中國(guó)的土地上艾青雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……風(fēng)，像一個(gè)太悲哀了的老婦。緊緊地跟隨著，伸出寒冷的指爪，拉扯著行人的衣襟。用著像土地一樣古老的話，一刻也不停地絮聒1著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的，你中國(guó)的農(nóng)夫，戴著皮帽，冒著大雪，你要到哪兒去呢？告訴你，我也是農(nóng)人的后裔——由于你們的，刻滿了痛苦的皺紋的臉，我能如此深深地，知道了，生活在草原上的人們的，歲月的艱辛。而我，也并不比你們快樂啊，——躺在時(shí)間的河流上，苦難的浪濤，曾經(jīng)幾次把我吞沒而又卷起——流浪與監(jiān)禁，已失去了我的青春的最可貴的日子，我的生命，也像你們的生命，一樣的憔悴呀。雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……沿著雪夜的河流，一盞小油燈在徐緩地移行，那破爛的烏篷船里，映著燈光，垂著頭，坐著的是誰呀？——啊，你，蓬發(fā)垢面2的少婦，是不是你的家，——那幸福與溫暖的巢穴——已被暴戾3的敵人，燒毀了么？是不是也像這樣的夜間，失去了男人的保護(hù)，在死亡的恐怖里，你已經(jīng)受盡敵人刺刀的戲弄？咳，就在如此寒冷的今夜，無數(shù)的，我們的年老的母親，都蜷伏在不是自己的家里，就像異邦人，不知明天的車輪，要滾上怎樣的路程？——而且，中國(guó)的路，是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀。雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……透過雪夜的草原，那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾植者，失去了他們所飼養(yǎng)的家畜，失去了他們肥沃的田地，擁擠在，生活的絕望的污巷里；饑饉的大地，朝向陰暗的天，伸出乞援的，顫抖著的兩臂。中國(guó)的苦痛與災(zāi)難，像這雪夜一樣廣闊而又漫長(zhǎng)呀！雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……中國(guó)，我的在沒有燈光的晚上，所寫的無力的詩(shī)句，能給你些許的溫暖么？1．分析手法(1)“饑饉的大地”“伸出乞援的/顫抖著的兩臂”，這樣的詩(shī)句，不僅是對(duì)自然物以意象化的表現(xiàn)，而且這意象本身便蘊(yùn)涵著豐富的生活內(nèi)容和感情色彩?！按蟮亍睍?huì)伸出顫抖的兩臂乞援，這狀態(tài)擴(kuò)展為對(duì)中國(guó)人民生活和斗爭(zhēng)的情景的暗示，擴(kuò)展為一種普遍性的激憤情緒。(2)這首詩(shī)由三部分組成，每部分均以這樣兩句詩(shī)開頭：“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”。此兩句重復(fù)疊現(xiàn)，回環(huán)復(fù)沓，以舒緩沉郁的敘述性語調(diào)強(qiáng)調(diào)了所表現(xiàn)的沉重、憂郁的感情，構(gòu)成了貫穿全詩(shī)的基本情緒和反復(fù)出現(xiàn)的“主題”。這里，既寫出了彼地的自然環(huán)境，是寒夜的生活寫照；又道出了彼時(shí)的政治氛圍，是詩(shī)人對(duì)時(shí)勢(shì)的一種高度概括。(3)畫面描寫三幅饑饉流亡圖分析效果第一幅(馬夫苦行)表現(xiàn)“中國(guó)的農(nóng)夫”在寒冷歲月中的艱苦跋涉，而自己也被“苦難的浪濤”所吞沒而又卷起的困厄。在那樣的年代，無論農(nóng)民、青年還是知識(shí)分子，都不可能有好的命運(yùn)。人們只能在寒冷中艱難地忍受生活的折磨，等待著難以預(yù)料的明天。四幅畫面，如版畫般，充滿力度，特點(diǎn)極其分明，但又不是白描般的追求絲絲入扣。從“男女老少”的不同層面，“由北至南”，循序漸進(jìn)地再現(xiàn)了殘暴的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)人民蒙受的苦難：流離失所——失去依靠——不知去向——向天乞援。畫面中的“男女老少”是當(dāng)時(shí)中國(guó)老百姓的代表。四幅畫面就是當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民苦難的濃縮，也是中國(guó)社會(huì)黑暗的寫照。第二幅（弱妻失護(hù)、老母流離）詩(shī)人把筆觸指向了女性的悲慘遭遇，“蓬發(fā)垢面的少婦”“垂著頭”坐在“破爛的烏篷船里”，“年老的母親”“蜷伏在不是自己的家里”。第三幅（耕者乞援）刻畫了擁擠在絕望的污巷里的墾殖者，他們的人身遭凌辱，土地受蹂躪。2.歸納感情：這首詩(shī)浸潤(rùn)滲透著詩(shī)人深沉的憂郁、執(zhí)著和真摯以及對(duì)祖國(guó)、人民命運(yùn)的關(guān)懷之情?！拘赂呖碱}型訓(xùn)練】1．下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩(shī)題“雪落在中國(guó)的土地上”揭示了全詩(shī)的中心內(nèi)容，“雪”是寒冷的，它落在中國(guó)的土地上，整個(gè)中國(guó)進(jìn)入了嚴(yán)冬，表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn)，國(guó)民政府的腐敗黑暗，人民的饑寒交迫，通向勝利的道路遙遠(yuǎn)。B．“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”這兩句詩(shī)是詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心深處的一種真誠(chéng)的感受，強(qiáng)烈的吶喊。C．D．“蓬發(fā)垢面的少婦”“年老的母親”，這一切，構(gòu)成“寒冷在封鎖著中國(guó)”的具體形象和生活畫面，而詩(shī)人的一腔深情也是透過這一切傳達(dá)出來的。1．C【“主要表現(xiàn)……同情和憐憫”錯(cuò)。更重要的是對(duì)強(qiáng)敵暴行的血的控訴。】2．下面對(duì)詩(shī)歌藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．這首詩(shī)由三部分組成，每部分均以這樣兩句詩(shī)開頭：“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”它重復(fù)疊現(xiàn)，構(gòu)成了這首詩(shī)的主旋律。B．“雪落在中國(guó)的土地上”，這里的“土地”，是一種單純的客觀景物，是作者抒情的載體。C．“寒冷”“封鎖”等詞語雖然簡(jiǎn)潔，但極富彈力與表現(xiàn)力，它們蘊(yùn)涵著深深的歷史和現(xiàn)實(shí)的思考，使詩(shī)的意象和內(nèi)涵增添了極大的重量。D．“沿著雪夜的河流……——啊，你/蓬發(fā)垢面的少婦”，這一環(huán)境描寫為后面創(chuàng)設(shè)了凄涼又陰沉的氛圍。2．B【“土地”不是一種單純的客觀景物，而是灌注了作者主觀感情的“象”?！?．本首詩(shī)中的“雪”有什么含義？（4分）3．本詩(shī)中的“雪”既是自然環(huán)境，指現(xiàn)實(shí)中的降雪，是寒夜的生活寫照；也是當(dāng)時(shí)局勢(shì)的象征，指中國(guó)所處的艱難環(huán)境。4．這首詩(shī)由三部分組成，每部分均以這樣兩句詩(shī)開頭：“雪落在中國(guó)的土地上，/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”這樣寫有什么好處？(6分)4．此兩句重復(fù)疊現(xiàn)，回環(huán)復(fù)沓。（1）以此開篇，為全詩(shī)奠定了凝重、沉郁的基調(diào)。（2）從情感表達(dá)上，成為詩(shī)歌的感情的線索，是反復(fù)詠嘆的主旋律，構(gòu)成了貫穿全詩(shī)的基本情緒和反復(fù)出現(xiàn)的“主題”，使悲涼壓抑的感受貫穿全詩(shī)，加深了悲惋凝重的氣氛。（3）從篇章結(jié)構(gòu)上，構(gòu)成全詩(shī)結(jié)構(gòu)的骨架，串連起多個(gè)畫面，如大雪的林間、雪夜的河流、雪夜的草原等。（4）反復(fù)強(qiáng)調(diào)，既寫出了彼地的自然環(huán)境，是寒夜的生活寫照；又強(qiáng)調(diào)中國(guó)所處的艱難環(huán)境，突出了彼時(shí)的政治氛圍，是詩(shī)人對(duì)時(shí)勢(shì)的一種高度概括?！眷柟逃?xùn)練】一、閱讀下面的詩(shī)歌，完成1～4題。相信未來食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝露的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。我之所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛——她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵，失敗的苦痛，是寄于感動(dòng)的熱淚，深切的同情，還是給以輕蔑的微笑，辛辣的嘲諷。我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨，那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定，是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定。朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩(shī)人在“文化大革命”那個(gè)是非混淆、黑白顛倒的年代里仍然執(zhí)著地相信未來。B．詩(shī)中的“固執(zhí)”并非貶義，顯示出作者相信未來的執(zhí)著。C．“用孩子的筆體”寫下“相信未來”，說明作者當(dāng)時(shí)還很幼稚很年輕。D．“當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀”采用了擬人的手法。1．C【“用孩子的筆體”并非說明作者年輕、幼稚，而是突出“我”相信未來信念的純凈、執(zhí)著、神圣而又充滿希望。】2．下列對(duì)詩(shī)中“我”“我們”“她”三個(gè)形象的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．詩(shī)中的“我”是一個(gè)虛構(gòu)的形象，不是指作者自己。B．“我們”包含作者自己以及千千萬萬對(duì)生活失望的人們。C．“她”泛指未來的人們。D．“我們”和“她”指代的內(nèi)容相同。2．B【A項(xiàng)，詩(shī)言志，詩(shī)中的“我”是抒情主體——作者本人；C項(xiàng)，“她”指未來覺醒的人們；D項(xiàng)，不符合文意?！?．反復(fù)詠唱“相信未來”，對(duì)抒發(fā)感情起到了怎樣的作用？(4分)3．①反復(fù)詠唱，一唱三嘆，突出強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人以熱情與執(zhí)著去面對(duì)迷途惆悵、失敗苦痛的情感。②反復(fù)詠唱“相信未來”，一唱三嘆，不斷強(qiáng)化堅(jiān)定的信念，給人以強(qiáng)烈的震撼，具有崇高的悲劇感。4．詩(shī)歌最后一節(jié)在寫法上有何特點(diǎn)？作用是什么？(6分)4．（1）詩(shī)的最后一節(jié)，用熱情的呼告，滿懷激情地鼓舞人們“相信不屈不撓的努力，/相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，/相信未來，熱愛生命”。（4）詩(shī)以無可反駁的氣勢(shì)，無所畏懼的精神，向苦難的現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。對(duì)“未來”的信念像大海上的太陽(yáng)那樣噴薄而出，強(qiáng)烈地震撼著每一位讀者的靈魂。二、閱讀杜運(yùn)燮的《井》，完成5～8題。(16分)井杜運(yùn)燮我是靜默。幾片草葉，小小的天空飄幾朵浮云，便是我完整和諧的世界。是你們?cè)陴嚳实臅r(shí)候，離開了溫暖，前來淘汲，才瞥見你們滿面的煩憂。但我只好被摒棄于溫暖之外，滿足于荒涼的寂寞：有孤獨(dú)才能保持永遠(yuǎn)澄澈的豐滿。你們只汲取我的表面，剩下冷寂的心靈深處讓四方飄落的花葉腐爛。你們也只能擾亂我的表面，我的生命來自黑暗的地層，那里我才與無邊的宇宙相聯(lián)。你們可用垃圾來使我被遺棄，但我將默默地承受一切，洗滌它們，我將永遠(yuǎn)還是我自己：靜默，清澈，簡(jiǎn)單而虔誠(chéng)，絕不逃避，也不興奮，微雨來的時(shí)候，也苦笑幾聲。5．下列對(duì)本詩(shī)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“冷寂的心靈”是指“井”的