內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市《幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)》公務(wù)員（國(guó)考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市《幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)》教師教育及答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿(mǎn)分100分一、單選題1.關(guān)于教育目的的社會(huì)制約性，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、教育目的是受生產(chǎn)力制約的B、教育目的受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度的制約C、我們肯定教育目的的社會(huì)制約性，并不意味著在提出教育目的時(shí)無(wú)需考慮受教育者的特點(diǎn)D、對(duì)教育者特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是提出教育目的的必要條件【參考答案】D2.孩子看到桌上有個(gè)蘋(píng)果時(shí)，所說(shuō)的話(huà)中直接體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是（

）。A、“真香!”B、“我要吃!”C、“這是什么?”D、“這兒有個(gè)蘋(píng)果。”【參考答案】D3.我第一部系統(tǒng)分析字形和考求字的本義的字典是（

）。A、《新華字典》B、《康熙字典》C、《永樂(lè)大典》D、《說(shuō)文解字》【參考答案】D4.班級(jí)授課制創(chuàng)始于（

）。A、15

世紀(jì)初B、16

世紀(jì)初C、18

世紀(jì)D、19

世紀(jì)初【參考答案】B5.學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（

）。6.在國(guó)家工業(yè)化道路中最重要的問(wèn)題是正確處理什么關(guān)系（

）。A、重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)三者關(guān)系B、國(guó)家、集體、個(gè)人三者關(guān)系C、生產(chǎn)、消費(fèi)、積累三者關(guān)系D、工人、農(nóng)民、知識(shí)分子三者關(guān)系【參考答案】A7.皮亞杰認(rèn)為人類(lèi)智慧的最高表現(xiàn)形式是（

）。A、抽象思維B、概括思維C、形象思維D、邏輯思維【參考答案】D8.世界上第一所幼兒園是誰(shuí)創(chuàng)立的？（

）A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D9.兩條根本對(duì)立的認(rèn)識(shí)路線(xiàn)是（

）。A、可知論與不可知論的對(duì)立B、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立C、唯物主義反映論與唯心主義先驗(yàn)論的對(duì)立D、能動(dòng)革命的反映論與直觀被動(dòng)的反映論的對(duì)立【參考答案】C10.心理學(xué)家稱(chēng)之為“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”的時(shí)期發(fā)生在（

）。A、小學(xué)階段B、初中階段C、高中階段D、大學(xué)階段【參考答案】B11.以下不屬于正式群體的是（

）。A、同鄉(xiāng)會(huì)B、班級(jí)C、共青團(tuán)組織和少先隊(duì)組織D、學(xué)生會(huì)【參考答案】A12.（

）在

1994

年美國(guó)教育研究會(huì)的特邀專(zhuān)題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

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年代以來(lái)的研究成果。A、布魯納B、皮亞杰C、維果斯基D、烏申斯基【參考答案】A13.傳統(tǒng)學(xué)校教育的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)所依據(jù)的是掌握在他人手中的“篩選制度”，而網(wǎng)絡(luò)教育所依據(jù)的是掌握在自己手中的（

）。A、“興趣選擇”B、“價(jià)值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要”【參考答案】A14.中國(guó)攝影協(xié)會(huì)所屬的法人類(lèi)別是（

）。A、機(jī)關(guān)單位法人B、事業(yè)單位法人C、社會(huì)團(tuán)體法人D、企業(yè)法人【參考答案】C15.當(dāng)前我國(guó)全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、（

）。A、體育B、體育、美育C、體育、美育、勞動(dòng)教育D、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育【參考答案】D16.兒童的發(fā)展是通過(guò)（

）。A、對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B、聆聽(tīng)教師講授知識(shí)而發(fā)展的C、觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的D、觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的【參考答案】A17.行政訴訟中，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)出示證據(jù)的原件，但有下列情形的除外（

）A、出示證據(jù)的原件有困難B、只要經(jīng)法庭準(zhǔn)許C、應(yīng)當(dāng)事人請(qǐng)求D、出示證據(jù)的原件確有困難，并經(jīng)法庭準(zhǔn)許【參考答案】D18.桑代克后期把聯(lián)系律看成效果律附律的原因是（

）。A、聯(lián)系只能為獎(jiǎng)勵(lì)提供機(jī)會(huì)；B、光有聯(lián)系而無(wú)滿(mǎn)意的效果不能導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進(jìn)步；C、多聯(lián)系產(chǎn)生疲勞；D、缺乏正確知道的聯(lián)系易形成錯(cuò)誤習(xí)慣。【參考答案】B19.學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的一個(gè)重要特點(diǎn)是（

）。21.下列選項(xiàng)中，與現(xiàn)代課程改革的總趨勢(shì)不一致的一項(xiàng)是（

）。A、重視課程內(nèi)容的功能化、分科化B、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化C、重視智力開(kāi)發(fā)與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)D、重視個(gè)別差異【參考答案】A22.《關(guān)于<中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定>的說(shuō)明》指出，（

）是社會(huì)主義法治建設(shè)成就和經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的唯一正確道路。A、公平正義B、小康社會(huì)C、中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路D、穩(wěn)定【參考答案】C23.“詁經(jīng)精舍”是（

）創(chuàng)辦的。25.“因?yàn)橹袊?guó)資產(chǎn)階級(jí)根本上與剝削農(nóng)民的豪紳地主相聯(lián)結(jié)混和，中國(guó)革命要推翻豪紳地主階級(jí)，便不能不同時(shí)推翻資產(chǎn)階級(jí)”。這一觀點(diǎn)的主要錯(cuò)誤是（

）。A、忽視了反對(duì)帝國(guó)主義的必要性B、未能區(qū)別中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的兩部分C、混淆了民主革命和社會(huì)主義革命的任務(wù)D、不承認(rèn)中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)與地主階級(jí)的區(qū)別【參考答案】C26.目前，我國(guó)獨(dú)生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（

）。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認(rèn)識(shí)水平較差D、品德行為習(xí)慣有所欠缺【參考答案】D27.分析問(wèn)題找出主要矛盾的過(guò)程屬于解決問(wèn)題的（

）階段。A、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B、理解問(wèn)題C、提出假設(shè)D、驗(yàn)證假設(shè)【參考答案】B28.資本主義共和國(guó)方案在中國(guó)行不通的最根本原因是（

）。29.教師幫助幼兒建立友好的同伴關(guān)系，可以減輕幼兒的（

）緩解和消除，幼兒的緊張。A、生理壓力B、心理壓力C、內(nèi)在壓力D、身體壓力【參考答案】B30.有權(quán)設(shè)定行政許可的機(jī)關(guān)包括（

）。A、國(guó)家工商總局B、住建部C、市政府D、市人大【參考答案】C31.首次詳細(xì)論證了班級(jí)授課制的教育著作是（

）。A、《雄辯術(shù)原理》B、《普通教育學(xué)》C、《大教學(xué)論》D、《教育學(xué)》【參考答案】C32.在西方教育史上，被認(rèn)為史現(xiàn)代教育代言人的是（

）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D33.中華蘇維埃共和國(guó)主席和副主席是（

）。A、毛澤東和朱德、張國(guó)燾B、毛澤東和朱德、項(xiàng)英C、毛澤東和周恩來(lái)、朱德D、毛澤東和項(xiàng)英、張國(guó)燾【參考答案】D34.幼兒教育行政法規(guī)的專(zhuān)門(mén)的法規(guī)是（

）。這部行政法規(guī)，對(duì)幼兒園的管理做出了全面規(guī)范，包括幼兒園保育教育工作的基本原則，幼兒園的管理體制，幼兒園的設(shè)置和審批規(guī)范，幼兒園的保育教育工作規(guī)范，幼兒園的行政事務(wù)規(guī)范等。A、《幼兒園工作規(guī)程》B、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》C、《幼兒園管理?xiàng)l例》D、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》【參考答案】C35.法律移植是指（

）。A、新法對(duì)舊法中的合理因素的借鑒和吸收B、對(duì)其他國(guó)家和地區(qū)的法律的全部照搬C、法的西方化D、對(duì)其他國(guó)家和地區(qū)的法律的借鑒和吸收【參考答案】D36.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班，這是（

）。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、設(shè)計(jì)教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】A37.在教學(xué)過(guò)程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（

）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)【參考答案】B38.中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端是（

）。A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B、辛亥革命C、五四運(yùn)動(dòng)D、中共成立【參考答案】C39.德育的“認(rèn)知模式”中，設(shè)置兩難問(wèn)題是為了（

）。A、道德發(fā)展的形式B、測(cè)量道德判斷的發(fā)展水平C、測(cè)量道德發(fā)展的能力D、測(cè)量道德發(fā)展的結(jié)構(gòu)【參考答案】B40.兒童已經(jīng)明白成人不在視野范圍內(nèi)后還會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)，所以他們以母親為安全保障，在新環(huán)境中探索、冒險(xiǎn)，然后又回來(lái)尋求保護(hù)。此時(shí)該兒童的依賴(lài)屬于（

）。A、無(wú)分化階段B、低分化階段C、依戀形成階段D、修正目標(biāo)的合作階段【參考答案】C41.態(tài)度改變和品德形成的階段可劃分為（

）。A、順從、認(rèn)同和內(nèi)化B、順從和認(rèn)同C、逆反、認(rèn)同和內(nèi)化D、認(rèn)同和內(nèi)化【參考答案】A42.個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱(chēng)之為（

）。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、意志過(guò)程C、決策方式D、認(rèn)知方式【參考答案】D43.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱(chēng)為（

）。A、常模參照標(biāo)準(zhǔn)B、正式評(píng)價(jià)C、標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D、非正式評(píng)價(jià)【參考答案】A44.小學(xué)生容易把“B”寫(xiě)成“D”，這說(shuō)明小學(xué)生的（

）還不成熟。45.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，就是要使市場(chǎng)在國(guó)家的宏觀調(diào)控下對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的正確理解是（

）。A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的區(qū)別在于是否有國(guó)家的宏觀調(diào)控B、市場(chǎng)調(diào)節(jié)完全受價(jià)值規(guī)律的支配，國(guó)家宏觀調(diào)控則主要是行政手段C、在資源配置中市場(chǎng)的基礎(chǔ)性作用與國(guó)家的宏觀調(diào)控是內(nèi)在統(tǒng)一的D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起，說(shuō)明市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就有一個(gè)姓“資”姓“社”的問(wèn)題【參考答案】C46.會(huì)騎自行車(chē)的人，一下子很難騎好三輪車(chē)，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（

）的影響。A、定勢(shì)B、正遷移C、原型D、負(fù)遷移【參考答案】D47.示范方式有三種相向示范、圍觀示范、順向示范，幼兒動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)采用（

）方式較好。A、相向示范B、圍觀示范C、順向示范D、三種結(jié)合【參考答案】C48.我國(guó)憲法的解釋權(quán)屬于（

）。A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、國(guó)務(wù)院C、全國(guó)人大常委會(huì)D、全國(guó)人民代表大會(huì)法律委員會(huì)【參考答案】C49.學(xué)校的中心工作是（

）。A、教學(xué)工作B、公共關(guān)系C、行政工作D、總務(wù)工作【參考答案】A50.對(duì)于事物，學(xué)生保留不同的觀點(diǎn)，這是學(xué)生的（

）。A、義務(wù)B、權(quán)利C、責(zé)任D、道德【參考答案】B二、多選題51.常用的調(diào)查法有（

）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問(wèn)卷法D、個(gè)案法E、訪(fǎng)談法【參考答案】CE52.公務(wù)員目前實(shí)行的保險(xiǎn)制度有（

）。A、工傷保險(xiǎn)制度B、生育保險(xiǎn)制度C、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度D、退休保險(xiǎn)制度【參考答案】BC53.公務(wù)員法是關(guān)于公務(wù)員（

）的法律。A、義務(wù)B、權(quán)利C、權(quán)力D、管理規(guī)范【參考答案】ABD54.對(duì)于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析（

）。A、性格的社會(huì)特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE55.下列各項(xiàng)屬于感性認(rèn)識(shí)的形式的有（

）。A、概念B、感覺(jué)C、知覺(jué)D、表象【參考答案】BCD56.在我國(guó)不具有法律效力的解釋是（

）。A、立法解釋B、司法解釋C、法理解釋D、歷史解釋【參考答案】CD57.對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情景和對(duì)象發(fā)生的同類(lèi)思想品德問(wèn)題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應(yīng)是相同的B、應(yīng)是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應(yīng)有一定的靈活性E、以教育原則為主導(dǎo)【參考答案】CD58.社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括（

）。59.承擔(dān)違反合同民事責(zé)任的形式有（

）。A、賠償損失B、支付違約金C、繼續(xù)履行D、采取補(bǔ)救措施【參考答案】ABC60.人的共性與個(gè)性的關(guān)系表現(xiàn)為（

）。61.行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合行政處罰法規(guī)定條件的組織實(shí)施行政處罰。受委托組織必須符合（

）條件。A、依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織B、具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員C、對(duì)違法行為需要進(jìn)行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)有條件組織進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定D、該組織負(fù)責(zé)人由行政機(jī)關(guān)依法任命【參考答案】ABC62.具體行政執(zhí)法行為的范圍極為廣泛，如對(duì)某個(gè)公民、法人或其他組織所作的（

）等，都屬于具體行政執(zhí)法行為。A、行政許可B、行政處罰C、行政征收D、行政強(qiáng)制【參考答案】ABCD63.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域進(jìn)入了課堂，包括（

）。A、生物工程B、光電纖維C、電子計(jì)算機(jī)D、政治E、自然【參考答案】ABC64.在社會(huì)主義初級(jí)階段構(gòu)建和諧社會(huì)，必須（

）。A、堅(jiān)持矛盾的同一性，排斥矛盾的斗爭(zhēng)性。B、把所有對(duì)抗性矛盾轉(zhuǎn)化為非對(duì)抗性矛盾C、運(yùn)用同一包含著斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)存在于同一的法則，努力化消極為積極。D、運(yùn)用兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的法則，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，同時(shí)做好其他工作?！緟⒖即鸢浮緾D65.我國(guó)《憲法》規(guī)定公民的住宅不受侵犯。下列哪些選項(xiàng)屬于侵犯公民住宅的行為？（

）A、非法買(mǎi)賣(mài)公民住宅B、非法侵入公民住宅C、非法出租公民住宅D、非法搜查公民住宅【參考答案】BD66.為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（

）。A、強(qiáng)度律B、活動(dòng)律C、層次律D、差異律E、組合律【參考答案】ABDE67.資本主義擴(kuò)大再生產(chǎn)所受到的限制性因素有（

）。A、平均利潤(rùn)率有下降的趨勢(shì)B、生產(chǎn)相對(duì)性的出現(xiàn)，使一些商品的價(jià)值難以實(shí)現(xiàn)C、勞動(dòng)者有支付能力的需求相對(duì)縮小D、資本家追求剩余價(jià)值的動(dòng)機(jī)由于受到客觀因素的限制往往不能充分的兌現(xiàn)【參考答案】ABCD69.學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點(diǎn)在于它們都有目的性，不同點(diǎn)則在于學(xué)校教育具有的目的性更強(qiáng)，這表現(xiàn)在（

）。A、學(xué)校是專(zhuān)門(mén)的育人機(jī)構(gòu)B、學(xué)校有健全的設(shè)施C、學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專(zhuān)門(mén)的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國(guó)家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會(huì)有效為全面的考慮E、學(xué)校是接受政府管理的【參考答案】ACD70.矛盾的斗爭(zhēng)性是指（

）。A、矛盾雙方相互滲透B、矛盾雙方相互對(duì)立C、矛盾雙方相互否定D、矛盾雙方相互排斥【參考答案】BCD71.黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的三大優(yōu)良作風(fēng)（

）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、密切聯(lián)系群眾C、為人民服務(wù)D、批評(píng)與自我批評(píng)【參考答案】ABD72.中學(xué)常用的教學(xué)方法包括（

）。73.批復(fù)的正文一般由（

）部分組成。74.行政執(zhí)法機(jī)關(guān)不得有哪些行為，下列說(shuō)法正確的是（

）。A、未執(zhí)行罰款決定與罰款收繳分離、收支兩條線(xiàn)管理制度B、擅自開(kāi)展相對(duì)集中行政處罰權(quán)、行政許可權(quán)等綜合執(zhí)法工作或者擅自變更其權(quán)限范圍C、拒絕執(zhí)行行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定或者拒絕報(bào)告行政執(zhí)法監(jiān)督處理決定執(zhí)行情況D、未按照本級(jí)人民政府要求落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任制【參考答案】ABCD75.根據(jù)知識(shí)的概括水平將知識(shí)劃分為（

）。A、具體知識(shí)B、抽象知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)E、概括性知識(shí)【參考答案】AB76.單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的特征有（

）。A、全國(guó)只有一部憲法B、國(guó)家只有一套中央機(jī)構(gòu)C、公民只有一種國(guó)籍D、只有一個(gè)國(guó)家主權(quán)【參考答案】ABCD77.一位哲人說(shuō)過(guò)：“最好把真理比作一塊燧石，它受到的敲擊越厲害，放射出的光輝就越燦爛?！边@說(shuō)明（

）。A、真理與謬誤具有同一性B、只有絕對(duì)排斥謬誤遠(yuǎn)離謬誤，才能發(fā)展真理C、真理與謬誤并沒(méi)有確定的界限D(zhuǎn)、真理是在同謬誤進(jìn)行斗爭(zhēng)中獲得發(fā)展的【參考答案】AD78.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（

）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德行為D、道德觀念E、道德信念【參考答案】ABC79.下列命題或說(shuō)法中屬于相對(duì)主義詭辯論的有（

）。A、天不變，道亦不變B、人不能兩次踏進(jìn)同一條河流C、人一次也不能踏進(jìn)同一條河流D、萬(wàn)物齊一【參考答案】CD80.下列有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員職業(yè)道德的表述，正確的有（

）。A、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是國(guó)民道德素質(zhì)的具體體現(xiàn)B、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德屬于行政倫理的范疇C、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是職業(yè)行為規(guī)范法制化的根本依據(jù)D、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德是依法行政的核心要索【參考答案】ABC81.根據(jù)遷移過(guò)程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE82.物質(zhì)生產(chǎn)之所以從根本上決定了人口生產(chǎn)的發(fā)展方向和基本趨勢(shì),是因?yàn)椋?/p>

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人口的數(shù)量.質(zhì)量.密度.構(gòu)成和增長(zhǎng)速度B、物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模和速度制約著人口生產(chǎn)的規(guī)模和速度C、物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式?jīng)Q定人口生產(chǎn)的社會(huì)形式D、物質(zhì)生產(chǎn)決定人口生產(chǎn)具有客觀性【參考答案】ABCD83.下列哪些收入可免納個(gè)人所得稅？（

）。84.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC85.社會(huì)意識(shí)是（

）。A、社會(huì)生活的精神方面B、由社會(huì)存在決定的C、具有相對(duì)獨(dú)立性D、在階級(jí)社會(huì)里一般具有階級(jí)性【參考答案】ABCD86.陳某，家住甲縣，在乙縣生產(chǎn)盜版書(shū)籍，經(jīng)過(guò)丙縣運(yùn)輸?shù)蕉】h銷(xiāo)售。對(duì)陳某的違法行為，有權(quán)進(jìn)行處罰的機(jī)關(guān)包括（

）。A、甲縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)B、乙縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)C、丙縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)D、丁縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)【參考答案】BCD87.道德過(guò)程的特點(diǎn)有（

）。88.行政訴訟中，原則上不停止被訴行政行為的執(zhí)行，但下列（

）情形時(shí)除外。A、行政機(jī)關(guān)改變?cè)姓袨榈腂、被告認(rèn)為需要停止執(zhí)行的C、原告或利害關(guān)系人申請(qǐng)停止執(zhí)行且法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)停止執(zhí)行該行政行為且不損害國(guó)家、社會(huì)公共利益的D、人民法院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)停止執(zhí)行的【參考答案】BCD89.經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性是指人們（

）。A、不能消滅它B、不能認(rèn)識(shí)它C、不能發(fā)現(xiàn)它D、不能創(chuàng)造它【參考答案】AD90.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移E、一般遷移【參考答案】BC92.行政機(jī)關(guān)依法作出不予行政許可的書(shū)面決定的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、說(shuō)明理由B、告知申請(qǐng)人享有依法申請(qǐng)行政復(fù)議的權(quán)利C、告知再次提出申請(qǐng)?jiān)S可的期限D(zhuǎn)、告知申請(qǐng)人享有依法提起行政訴訟的權(quán)利?！緟⒖即鸢浮緼BD93.維特羅克提出，為了促進(jìn)學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來(lái)，教學(xué)中采用的策略包括（

）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問(wèn)題D、說(shuō)明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE94.對(duì)于有下列（

）情形之一的具體行政行為，人民法院可作出撤銷(xiāo)判決。A、適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD95.提起行政訴訟應(yīng)當(dāng)符合哪些條件？（

）A、原告是符合《行政訴訟法》規(guī)定的公民、法人或其他組織B、有明確的被告C、有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)根據(jù)D、屬于人民法院受案范圍和受訴人民法院管轄【參考答案】ABCD96.觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（

）。A、注意過(guò)程B、保持過(guò)程C、復(fù)制過(guò)程D、動(dòng)機(jī)過(guò)程E、模仿過(guò)程【參考答案】ABCD97.社會(huì)主義代替資本主義和最后實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史進(jìn)程（

）。A、離不開(kāi)工人階級(jí)及其政黨的能動(dòng)性B、離不開(kāi)社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)事業(yè)的發(fā)展C、離不開(kāi)世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展D、離不開(kāi)馬克思主義理論的指導(dǎo)【參考答案】ABCD98.行政處罰適用簡(jiǎn)易程序必須（

）。A、向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當(dāng)事人違法事實(shí)、處罰的理由及依據(jù)和享有的權(quán)利C、填寫(xiě)預(yù)定格式、編有號(hào)碼的行政處罰決定書(shū)D、聽(tīng)取當(dāng)事人陳述和申辯【參考答案】ABCD99.先秦時(shí)期，并稱(chēng)“顯學(xué)”的兩家是（

）。A、

儒家B、法家C、陰陽(yáng)家D、道家E、墨家【參考答案】AE100.轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要方針是（

）。A、由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)同拉動(dòng)轉(zhuǎn)變B、由主要依靠第二產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)向依靠第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)協(xié)同帶動(dòng)轉(zhuǎn)變C、由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向重要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變D、堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路和擴(kuò)大內(nèi)需【參考答案】ABC判斷題101.個(gè)體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個(gè)別過(guò)程和特點(diǎn)的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確102.是否把提升個(gè)人做人的價(jià)值與尊嚴(yán)看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個(gè)根本標(biāo)志。（

）【參考答案】正確103.現(xiàn)代的學(xué)校課程必須反映現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確104.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確105.規(guī)范性文件是以強(qiáng)制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確106.教學(xué)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面活動(dòng)組成的。（

）【參考答案】正確107.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線(xiàn)索的，可以向法院申請(qǐng)調(diào)取證據(jù)。（

）【參考答案】正確108.考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門(mén)統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。（

）【參考答案】正確110.當(dāng)代我國(guó)教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，又研究學(xué)生的個(gè)體差異。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.違法行為輕微并及時(shí)糾正，沒(méi)有造成危害后果的，不予行政處罰。（

）【參考答案】正確113.工業(yè)革命以后，大面積的班級(jí)授課制取代了個(gè)別教學(xué)。（

）【參考答案】正確114.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確115.班級(jí)常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級(jí)管理全過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.公民、法人或其他組織對(duì)行政不具強(qiáng)制力的行政指導(dǎo)行為不服的，可以提起行政訴訟。（

）【參考答案】正確117.選修課開(kāi)設(shè)得越多越好。（

）【參考答案】錯(cuò)誤119.教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立形態(tài)的學(xué)科，形成于資本主義社會(huì)中期。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.成熟是指?jìng)€(gè)體生活其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確122.有經(jīng)驗(yàn)的老師在上課前可以不用寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃。（

）【參考答案】錯(cuò)誤123.行政許可制度是我國(guó)特有的行政制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.以課程任務(wù)為依據(jù)分類(lèi)，課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程；研究型課程。（

）【參考答案】正確125.行政強(qiáng)制法中所稱(chēng)的行政強(qiáng)制，包括行政強(qiáng)制措施和行政強(qiáng)制執(zhí)行。（

）【參考答案】正確126.課程結(jié)構(gòu)就是：教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.班級(jí)管理手段有計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制。（

）【參考答案】正確128.只要運(yùn)用正面說(shuō)服的教育方法，一切學(xué)生都能教育好，因此，應(yīng)反對(duì)紀(jì)律處分等強(qiáng)制性的方法。（

）【參考答案】錯(cuò)誤129.行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)收繳罰款的，必須向當(dāng)事人出具省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)，不出具財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的，當(dāng)事人有權(quán)拒絕繳納罰款。（

）【參考答案】正確130.生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化。（

）【參考答案】