小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件部編版漢語(yǔ)拼音 d t n l 課件3 第一課時(shí)

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)（部編版）第二單元漢語(yǔ)拼音4dtnl第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)d、t、n、l四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形。游戲復(fù)習(xí)摘蘋(píng)果游戲讀聲母或音節(jié)，讀對(duì)了就可以摘下蘋(píng)果。

b

ffo

m我會(huì)摘ba

pmapo大家評(píng)價(jià)下,剛才哪個(gè)小朋友舉手積極、發(fā)音洪亮、拼讀正確呀？聲母讀音的教學(xué)引入仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們是怎么表演的。我們今天要學(xué)的幾個(gè)拼音娃娃就藏在這幅圖里面，看看誰(shuí)找得快。聯(lián)歡會(huì)，真熱鬧。小鼓敲，模特跳。你吹笛子我唱歌，我們大家真快樂(lè)。d小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？你為什么讀得這么好？教學(xué)聲母d發(fā)d音時(shí)，舌尖抵住上牙床（上齒齦），憋住氣流，然后舌尖突然放開(kāi)，吐出微弱的氣流，聲帶不顫動(dòng)。d小朋友們，練習(xí)發(fā)d的音，要體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)?？梢园咽终品旁谧烨案杏X(jué)發(fā)音方法：發(fā)d時(shí)，感覺(jué)不到氣流沖出。dt小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。用同樣的方法學(xué)習(xí)聲母t、n、l讀t時(shí)，發(fā)音動(dòng)作和d基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強(qiáng)。tn小朋友，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。l發(fā)n時(shí)，舌尖頂住上牙床，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，氣流從鼻腔出來(lái)。發(fā)l時(shí)，舌尖頂住上牙床，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng)，氣流從舌頭兩邊出來(lái)。nl捏著鼻子發(fā)l的音，體會(huì)氣流從舌頭兩邊出來(lái)；松開(kāi)鼻子發(fā)n的音，體會(huì)氣流從鼻腔出來(lái)。區(qū)別n、l的發(fā)音d、t、n、l的發(fā)音部位都在舌尖和上齒齦，叫舌尖音。模仿讀、練讀、對(duì)讀、同桌互相檢查讀。聲母形的教學(xué)nldt你們還有什么好辦法記住它們嗎？小組討論。馬蹄印ddd（用手指擺d的形狀）；小傘把ttt、倒拄拐棍ttt；獨(dú)木橋nnn；l的形狀像數(shù)字1、筷子、教鞭、指揮棒、旗桿、