偉大與平凡的演講稿

偉大與平凡的演講稿俗話說得好：教師是春蠶、似蠟燭，把自己每一根青絲、每一分熱都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。然而我們班的胡教師卻讓我體會到了什么叫平凡中的宏大。

記得那是一個陽光明媚的早上，胡教師走進(jìn)教室，臉色不是那么紅潤了，而是帶著一絲疲乏，顯得蒼白無力。

就在她剛要拿起粉筆時，一陣電話鈴聲響起了，是那么的悅耳。胡教師立刻把包里的手機拿出來，走出了教室，過了一會兒，胡教師走了進(jìn)來，這一系列的動作都是那么的緩慢。只見她輕言細(xì)語地對我們說：“同學(xué)們，今日我應(yīng)當(dāng)和你們道個歉，由于我把手機帶到了課堂上，打亂了課堂的秩序。”一會兒，同學(xué)們便談?wù)摷娂姡敖處煾覀冑r禮，這可是頭一回呀!”“我第一次觀察教師跟我們賠禮呀!”“請同學(xué)們寧靜下來!”教師嚴(yán)厲地說，“這次是醫(yī)生來打電話叫我去醫(yī)院打針，不會有下次了?！?/p>

聽完教師說的話，我的內(nèi)心似乎被燒紅的針刺進(jìn)了。胡教師竟然為了我們帶病上課，眼淚立刻在腦海里翻滾著……

老是想原定一樣辛勤的培育著我們。當(dāng)我們站在領(lǐng)獎臺上雙手接過獎狀時，總會看到教師的臉露出快樂的笑容，那笑包含著她對我們的殷切盼望。她用才智的甘露滋潤了我們;用美妙的心靈照亮了我們，我們沒錢進(jìn)一步都傾注著她的辛勤勞動的汗水，她用滿腔的熱血培育著我們。

這件事雖然過去很久了，但始終在我的腦子里久久不能淡忘。正向人們說的那樣，教師就是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。他們悄悄無聞地戰(zhàn)斗在自己的平凡崗位上，無私的奉獻(xiàn)出自己的愛。胡教師帶病堅持上課的事，使我懂得了什么是平凡中的宏大。

宏大與平凡的演講稿2

世界上的每一個人都有一個抱負(fù)，但都有同一個抱負(fù)超越平凡的境地，成為宏大的人。但許多人都忽視了一個細(xì)節(jié)，雖然超越了平凡的境地，但并沒有成為宏大的人。有的人說是由于人的力量的大小不同，有的人說是無法拒絕平凡，大家都爭吵不休。而成為宏大的人卻少之甚少，而宏大的人中大局部都是平凡者。

雷鋒就是一個很好的例子，雖然只是一個平凡的人，但他卻成為群眾的揩模。在他走過20年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，他始終都有一個信念為人民效勞。

一個人的力量有大小，但它并不能轉(zhuǎn)變平凡。只要甘于付出，毫不利已，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個宏大的人，一個有益于人民的人。

在制服了宇宙的j隊有我平凡的身影;在一望無際的大海是我的家鄉(xiāng);在高樓大廈中我用我的作用演繹中精彩的人生;在勝利的人生中我走過了滄桑的人生不要問我是誰，我只不過是個平凡的人堅守著平凡的崗位，在平凡的崗位中制造出不平凡的奇跡，誰知道，在一個不平凡的人中，有一個平凡的人在堅守。

在美國的一次戰(zhàn)斗中，有一位出色的將領(lǐng)。他帶著的j隊所向披糜，戰(zhàn)無不勝，攻無不克，人們都說他指揮有方。戰(zhàn)斗完畢后，一位記者采訪了他和一名戰(zhàn)士，這位記者的采訪引起了許多人的不理解一個小小的戰(zhàn)士豈能和一位將領(lǐng)相提并論。那名將領(lǐng)面對記者是高談闊論，講得眉飛色舞，對自己的功績夸張?？凇る[患戰(zhàn)士卻不緊不慢地說：在某種意義上講，戰(zhàn)士比將領(lǐng)更加重要。在戰(zhàn)場上是誰在沖鋒陷陣，沒有我們怎么能換來今日的成功呢?我們雖然極其平凡，但我們并不平凡，由于我有一顆上進(jìn)心，促使我走向勝利和道路。

這一切的一切，都證明了不平凡宏大，平凡平凡。

宏大與平凡的演講稿3

大多的平凡制造了非凡的世界，他們用實際行動向世界證明白自己。平凡并不行怕，可怕的是平凡。

在蒲公英盛開的季節(jié)里，隨處可見的它們飄舞著，它們憧憬著藍(lán)天的寬闊，去觸摸世界的每一個角落。它們不情愿安逸地躺在陽光的沐浴下，而是隨風(fēng)去流浪，風(fēng)始終吹，蒲公英就不會停。蒲公英是平凡的，但他有非凡的幻想。

茫茫人海中，我們是最平凡不過的人。但我們都擁有自己的幻想，有夢就有盼望，我們會向世界證明自己的宏大。而它就向世界證明白，使人為之震撼。

美國曾拍過一部風(fēng)行世界的動漫——《蝸?！?，一只來自菜園的蝸牛，始終一般的不能再一般的蝸牛特伯，他卻有一個不行實現(xiàn)的幻想，想成為世界上最快的蝸牛。一個車手是他夢寐以求想要成為的，這個破天荒的幻想遭到了同伴的稱贊，但它并沒有被打擊到反而更加堅決了，心中有夢就不平凡。最終經(jīng)過他的不懈努力，它最終有了非凡的成績，成為了最快的車手，但它也耗盡了自己的能量，它向我們演繹了平凡一樣可以成就宏大的事業(yè)。其中一句話令我感動“幻想在小也不嫌小，幻想在大也不嫌大”。一只蝸牛的毅力讓人震撼，它的堅持也讓人落淚。平凡一樣可以宏大。

但有時我們需要給自己擬定一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)，樹立一個真正的典范。

有的人好高騖遠(yuǎn)，給自己頂一個不切實際的幻想，結(jié)果一輩子平凡碌碌無為，因此我們應(yīng)按實際動身。

現(xiàn)在的我們每天受陽光的沐浴，我們帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告辭家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)咋暖還寒的校園，伴著師長的諒解，伴著朗朗的書聲，收獲著考試拼搏的勝利，我們步入高考的殿堂。

我們從現(xiàn)在要為將來拼搏，給人生的旅途中多些磨難，為自己代言。

平凡的自己，非凡的人生。平凡并不行怕，可怕的是平凡。

宏大與平凡的演講稿4

生命僅僅是一個過程，一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，短暫得如天穹中一顆消隱的流星。然而這并沒有關(guān)系，生命的關(guān)鍵是在于這短暫的一生中，你能為后人留下些什么?

哲人給我們留下了深邃博大的思想，多少年過后，世界依舊被他們的言語覆蓋;詩人留下懾人心魄的情感，詩人隕落了，詩句卻為世人吟誦;偉人們在身后留下了一座座豐碑，上面鐫刻的是生的宏大，是業(yè)績的輝煌;英雄們在一剎那也留下了果敢與頑強、情操與人格，使世人為之流下點點淚光。

然而我們可能僅僅是蕓蕓眾生中的一員，就像沙灘上那只不起眼的貝殼。貝殼何嘗不想像珊瑚那樣漂亮，但是，除了平凡，上蒼沒有給予它任何顏色。不過，它并沒有因此而自暴自棄，而是用自己的血和肉去磨礪它內(nèi)心中的那顆漂亮的小石子，那是一種在漫長的痛楚之后緩緩升起的壯美，那也是一種醞釀無限生命的熱忱。最終有一天它完成了孕育漂亮的使命，在一次機緣巧合中它被海浪沖上了沙灘，又被人們無意中發(fā)覺。于是，貝殼最終向世人證明了它的漂亮。這是平凡與宏大的轉(zhuǎn)換。

曇花經(jīng)過了時間的孕育，歲月的洗禮，不斷的汲取養(yǎng)分，最終在一個靜謐的夜晚，它綻放了，雖然短暫但卻宏大。綻放之前它是多么平凡，但它不信任，最終它證明白自己。

一個物，一個人。無論外表怎樣，但只要他堅守自己的內(nèi)在，不畏困難，總有一天，他會像世人證明，他也是宏大的。

宏大與平凡的演講稿5

平凡就似乎是塵埃，宏大也似乎是星辰，前者悄悄無聞地構(gòu)建人世間的路，后者在人類頭頂?shù)奶祚缝陟谏x。

平凡與宏大好像一組反義詞，然而即使渺小如塵埃，也是星辰的構(gòu)成體。宏大如周恩來總理，也是由一位平凡的讀書人一步步成長起來的。縱觀古今，平凡與宏大之間的分界限漸漸模糊了，兩者仿佛相互依存。

有人說：環(huán)境太貧苦了，不能生出宏大來?？煞吨傺颓髮W(xué)，居于寺廟內(nèi)，每天只熬一碗粥。在寒冬臘月，粥凍成了硬邦邦的米塊，只好用刀來切割。這樣的生活是教人困苦不堪的吧!可在這樣的環(huán)境下求學(xué)的范仲淹，寫出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句，成為了一名宏大的學(xué)者。

有人說：命運太曲折了，只能使人平凡。曲折的命運不過于先天失明，聽力和語言力量也丟失大半?？蛇@樣的海倫。凱勒沒有自憐自艾，而是堅韌地學(xué)習(xí)了說話和打字，將自己的經(jīng)受寫成一部《假設(shè)給我三天光明》，字里行間都是對生活的喜愛。她的文字鼓勵了成千上萬命運曲折的人，在本該平凡的人生中制造出了宏大。

又有人說：經(jīng)受太多坎坷，無法走向宏大。經(jīng)受坎坷又無過于母親病故，單獨一人在異鄉(xiāng)求學(xué)，饑寒交迫?？稍谶@樣環(huán)境下生活的冼星海，究竟寫出了《黃河大合唱》這樣的氣概磅礴的曲目，為處于救亡圖存浪潮中的中國人民增加了一份決心與盼望。

平凡也猶如溪流中的水，經(jīng)受大雨與風(fēng)暴，固然也可以成為奔騰入海的江河。但大多數(shù)汩汩的小溪，遇不見風(fēng)雨。莫非這樣的平凡人就不能變得宏大了嗎?

固然不是。平凡也無非售票員，可北京公交的售票員李麗，用行動和愛心暖和了每一位乘客的心，使旅途布滿人情味。平凡也不過推銷員，原一平是一位其貌不揚的推銷員，卻每天以自信的微笑示人，感染了很多人。

魯迅先生說過：“當(dāng)代青年不要懼憚于嚴(yán)寒，能做事的做事，能發(fā)光的發(fā)光，無論這光有多螢微，此后若沒有炬火，我便是的光?！蔽覀円膊粦?yīng)懼憚平凡，不應(yīng)以環(huán)境貧苦、命運曲折和經(jīng)受坎坷來作為借口，我們應(yīng)奮力進(jìn)取，在平凡中制造出宏大來!

宏大與平凡的演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

我是來自民族小學(xué)的------，我演講的題目是《平凡的人宏大的心》。

有人說，世界是平凡的，日子是平凡的，人也是平凡的?？墒?，正是平凡的人們，在平凡的日子里，譜寫出一曲曲平凡而壯美的詩篇——城南街道青坪社區(qū)已故的宋廷瑞書記就是平凡人當(dāng)中的一個！

早在20xx年，城南街道黨工委搞先進(jìn)性教育期間，我對宋書記的先進(jìn)事跡就有所耳聞。前不久我再次學(xué)習(xí)他的感人故事，真讓我?guī)锥冗煅?、熱淚盈眶！合上學(xué)習(xí)材料、閉上眼睛，一位精明強干的土家漢子、一位基層共產(chǎn)黨人、一位宏大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象在我腦海中揮之不去！他的博愛，他的忠誠，他的生命不息、奮斗不止的精神在我腦海里刻下了深深的烙??！他是一個路標(biāo)，指引著我前進(jìn)的路；他是一面旗幟，在我心頭高高飄揚；他是一本書，引領(lǐng)著我去品讀人生！

我學(xué)習(xí)宋書記的博愛精神。作為社區(qū)的“父母官”，宋廷瑞的心里裝著每一個子民。特殊是那些孤寡老人和貧困群眾，更是他心頭永久的牽掛。為了讓他們能夠早日擺脫逆境，宋書記總是千方百計地幫忙他們。他幫鄭清錫老人送柴米油鹽、幫湯海榮老人送被子、幫李正秀同志走上養(yǎng)殖致富之路----正是這些數(shù)不勝數(shù)的平凡小事，充分表達(dá)了宋書記博大、寬厚的情懷。表達(dá)了一位共產(chǎn)黨人為民、愛民、親民的名貴品質(zhì)。

我們每一個黨員干部都應(yīng)當(dāng)具備這種博愛精神。只有具備了這種精神，你才會對百姓布滿關(guān)愛、你才會想百姓之所想、急百姓之所急。作為人民教師，我們更需要具有博愛精神。由于愛是教育的根底，沒有愛就沒有教育。我們要關(guān)愛每一個孩子，努力促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展、安康成長。這一點我覺得我自己就做得特別勝利。我關(guān)注班上的每一個學(xué)生，對那些留守兒童、單親家庭和有特別狀況的孩子更是照看得無微不至。我班上有這樣一個學(xué)生，小時候患過腦膜炎留下了后遺癥，有較嚴(yán)峻的智力障礙。他常常在路上玩耍遺忘上學(xué)、遺忘回家，有時甚至?xí)炎约鹤邅G；他會無端地摔人家的東西或者無緣無故的打人。我每天走進(jìn)教室第一件事就是看他在不在，假如不在就問同學(xué)們有沒有發(fā)覺他，通知并幫助其父母查找他。教他三年來，他給我惹了不少的事、添了不少的麻煩，但我從來沒有嫌棄他、更沒有放棄他，我始終急躁地教育、細(xì)心地關(guān)注著他。我信任，有父母、教師、同學(xué)、親人博大的愛，他和其他孩子一樣，應(yīng)當(dāng)擁有美妙的明天！

我學(xué)習(xí)宋書記忠誠事業(yè)、奮勉有為的精神。村支書的崗位是平凡的、待遇也是低下的`，在潘長江的電視劇里，它頂多就是個算不上干糧的“豆包”。然而，在宋書記眼里，卻是神圣而崇高的，是他終身為之不懈追求的光芒事業(yè)。

他在平凡的崗位上，解決了青坪居委飲水難、用電貴、出行難三大難題；解決了拆遷難、規(guī)劃難、致富難等諸多沖突。面對一次次困難，宋書記沒有退縮，他選擇的是迎難而上。多少個赤日當(dāng)空的日子，他奔跑在田間地頭；多少個萬家燈火的夜晚，他還在走家竄戶做群眾工作；多少次病魔的攻擊，他依舊咬緊牙關(guān)堅韌堅持,直到生命的最終一刻！他是個平凡的人，他戰(zhàn)斗在平凡的崗位上，但他卻有一顆宏大的心，有一顆永不服輸、奮勉有為、不斷進(jìn)取的心！

和宋廷瑞書記相比，我們顯得多么渺?。∥覀兡弥人叩枚嗟墓べY，坐在比他舒適得多的辦公室，干著比他輕松得多的活兒，但是，我們有時候還不滿意，還覺得似乎黨和人民欠了我們什么。學(xué)習(xí)了宋書記的先進(jìn)事跡，我才真正熟悉到，作為一名共產(chǎn)黨員、作為一位國家干部，我們應(yīng)當(dāng)多一些熱忱、少一些冷漠；多一些奉獻(xiàn)、少一些索取；多一些作為、少一些牢騷！我們是平凡的，但我們也可以像宋書記一樣忠誠于黨的事業(yè)、忠誠于自己的選擇、具有不斷進(jìn)取，永不服輸?shù)木?，我們照樣可以使自己平凡的人生變得宏大?/p>

我學(xué)習(xí)宋書記“舍小家、為大家”的奉獻(xiàn)精神。正值年富力強的時候，他放棄在外邊不菲的收入，聽從組織安排，甘愿到社區(qū)當(dāng)“費勁不討好”的支部書記；當(dāng)大雨襲來的時候，他冒雨奮戰(zhàn)在工地上，卻讓自家的稻谷被雨水沖走；當(dāng)冰封雪蓋的時候，他拖著疲乏的身軀、抱著自家的棉被給孤寡老人送暖和-----這些，沒有博大的胸懷、沒有對人民群眾滿腔的愛、沒有無私的奉獻(xiàn)精神，能做得到嗎？作為黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)以宋書記為典范，聽從組織、顧全大局、奉獻(xiàn)出自己的青春和力氣！

宋書記，你走了。你把自己的青春和熱血，拋灑在你深愛的土地上，留下的，是鄉(xiāng)親們對你無限的眷戀、是如潮的好評、是青坪社區(qū)日新月異的巨大變化！

最終我想說：宋書記、人民的好書記，您一路走好！在科學(xué)進(jìn)展的今日，在宏大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在家鄉(xiāng)兒女的努力奮斗下，青坪的明天肯定更加美妙；城南的明天肯定更加靚麗；祖國的明天肯定更加輝煌！

我的演講完畢，感謝大家！

宏大與平凡的演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今日的演講——宏大的平凡。

教師是春蠶，播種春天的盼望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。教師，小時候我仰慕你；教師，長大后我成為你。

教師，一項平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有閑適拘束的舒適和安逸，沒有令人艷羨的財寶和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有我們教師的辛勤勞作，哪會有今日社會文明的進(jìn)步和進(jìn)展？教師，人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，由于我們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

春去春來，我已在三尺講臺上站了足足6個年頭。當(dāng)早晨的第一縷陽光射進(jìn)校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。當(dāng)這幅動人的畫面毫無保存地映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福的人、最幸福的教師了。是呀！講臺雖只有三尺，與它相伴勝似漫游祖