新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)

詞類(lèi)Ⅰ分類(lèi)名詞noun：表示人或事物的名稱(chēng)冠詞article：用在名詞前幫助說(shuō)明名詞所指的人或事物代詞pronoun：用來(lái)代替名詞、形容詞或數(shù)詞動(dòng)詞verb：表示動(dòng)作或狀態(tài)副詞adverb：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞介詞preposition：表示名詞代詞等和句中其他詞的關(guān)系連詞conjunction：用來(lái)連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)或句與句感嘆詞interjection：表示說(shuō)話(huà)時(shí)的喜悅、驚訝等感情2020/12/191Ⅱ.名詞（Nouns）1.名詞的分類(lèi)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞個(gè)體名詞集體名詞物質(zhì)名詞抽象名詞專(zhuān)有名詞2020/12/1922.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成（1）規(guī)則變化1）在其后加-s2）以-s，-x，-ch，-sh結(jié)尾加-es3）大部分以o結(jié)尾的名詞后加-es（有生命力，則該詞匯一般加-es,如tomato，potato；沒(méi)生命力的加-s）4）以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞把“y”變成“i”，再加-es5）以-f(e)結(jié)尾的knife2.不規(guī)則變化1）child---childrenfoot---feettooth---teeth

mouse---miceman---menwoman---women2）單復(fù)同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese3）表示由兩部分構(gòu)成的東西，如：glasses(眼鏡)trousers,若表達(dá)具體數(shù)目，要借助數(shù)量詞pair(對(duì)，雙);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers

2020/12/1933.名詞的所有格（1）.名詞所有格的形式詞尾加‘s構(gòu)成（2）.名詞所有格的構(gòu)成方式1）單數(shù)名詞+’se.g.邁克的爸爸Mike’sfather2)以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞僅加‘，但是不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞仍要加’se.g.老師們的房間teachers’room孩子們的籃球children’sbasketball3）幾個(gè)詞作為一個(gè)單位時(shí)，’s應(yīng)加在最后一個(gè)詞的末尾e.g.LilyandLucy’sroom莉莉和露西的房間

區(qū)分

LilyandLucy’sroom莉莉和露西共用的房間Lily’sandLucy’sroom莉莉的房間和露西的房間2020/12/1944.名詞作定語(yǔ)

名詞作定語(yǔ)沒(méi)有復(fù)數(shù)形式e.g.Pencilcase-------------fourpencilcasesshoefactory-----------fiveshoefactories但是以man,woman修飾的名詞變復(fù)數(shù)除外，例如：amandoctor----------------threemendoctorsawomanteacher--------------tenwomenteachers2020/12/195Ⅲ.代詞(Pronouns)1.代詞的分類(lèi)人稱(chēng)代詞(PersonalPronouns)物主代詞(PossessivePronouns)指示代詞(DemonstrativePronouns)形容詞性物主代詞名詞性物主代詞2020/12/1962.人稱(chēng)代詞

1)人稱(chēng)代詞的人稱(chēng)、數(shù)和格，如下表所示人稱(chēng)單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱(chēng)Imeweus第二人稱(chēng)youyouyouyou第三人稱(chēng)hehimtheythemsheheritit2020/12/1972)人稱(chēng)代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語(yǔ)，賓格作賓語(yǔ)。如：

Iliketabletennis.（作主語(yǔ)）

Doyouknowhim?（作賓語(yǔ)）3)人稱(chēng)代詞并列用法的排列順序

（1）單數(shù)人稱(chēng)代詞并列作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋旱诙朔Q(chēng)->第三人稱(chēng)->第一人稱(chēng)即：youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI

（2）復(fù)數(shù)人稱(chēng)代詞作主語(yǔ)時(shí)，其順序?yàn)椋?/p>

第一人稱(chēng)->第二人稱(chēng)->第三人稱(chēng)

即：weandyou;

youandthey;

we，youandthey

2020/12/1983.物主代詞

1)表示所有關(guān)系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，如下表所示：類(lèi)別

數(shù)人稱(chēng)單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)形容詞性物主代詞myyourhisheritsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshishersitsoursyourstheirs中文我的你的他的她的它的我們的你們的他（她，它）們的2020/12/1994.指示代詞（DemonstrativePronouns)表示“這個(gè)”、“那個(gè)”、“這些”、“那些”等指示概念的代詞叫指示代詞。指示代詞用法例句this(these)指時(shí)間或空間上較近的事物Isthisyourpencil?Thesearemyfriends.that(those)指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的事物Isthathisbooks?Thosearemysisters.2020/12/1910Ⅳ動(dòng)詞1.動(dòng)詞的種類(lèi)動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)或性質(zhì)等的詞。根據(jù)其詞義及在句中的作用可分為實(shí)義動(dòng)詞（或稱(chēng)行為動(dòng)詞)、連系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞四大類(lèi)。動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞連系動(dòng)詞助動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞及物動(dòng)詞不及物動(dòng)詞2020/12/1911（1）實(shí)義動(dòng)詞實(shí)義動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，能在句中獨(dú)立做謂語(yǔ)。例如：Ilovemymother.我愛(ài)我媽媽。實(shí)義動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞。1）.及物動(dòng)詞后接賓語(yǔ)，意義才完整。例如：

Iwanttwomoreapples.我還要兩個(gè)蘋(píng)果。

want是及物動(dòng)詞，賓語(yǔ)一般由名詞或代詞來(lái)充當(dāng)，也可以由動(dòng)詞不定式（to+v)或動(dòng)名詞（v+ing)或句子來(lái)充當(dāng)。

例如：Idon’tliketobelate.我不喜歡遲到。2020/12/1912

2）.不及物動(dòng)詞本身意思完整，其后無(wú)須跟賓語(yǔ)。(2).連系動(dòng)詞（常簡(jiǎn)稱(chēng)系動(dòng)詞）

連系動(dòng)詞不能獨(dú)立做謂語(yǔ)，要和表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。在初中課本里出現(xiàn)的連系動(dòng)詞有be(am,is,are)become,get,turn,grow,soundfeel,taste,look,keep.smell等連系動(dòng)詞除be和become等少數(shù)詞可接名詞做表外，一般都接形容詞。例如：

Theyarehappy.他們很高興。Heisaboy.

Thehatlooksnice.這帽子看上去好看。

動(dòng)詞be的用法動(dòng)詞be有三種形式，即am,is,are。我I是am，你you是are，is跟著他(he)她(she)它(it)，單數(shù)用is，復(fù)數(shù)一定用are.2020/12/1913(3).助動(dòng)詞

助動(dòng)詞本身無(wú)意義，不能單獨(dú)做謂語(yǔ)，和主要?jiǎng)釉~構(gòu)成各種時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣各種動(dòng)詞形式以及幫助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成疑問(wèn)句，否定句或強(qiáng)調(diào)句。常用的助動(dòng)詞有：do(does)be(am,is,are)have(has),will,would,shall,should等。例如：Idon’tknowhisname.我不知道他的名字。(4).情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞有一定的詞義，主要用來(lái)表示說(shuō)話(huà)人對(duì)某一動(dòng)作或狀態(tài)或看法。表示能力，允許，請(qǐng)求，必要，可能，需要等。初中階段出現(xiàn)的情態(tài)動(dòng)詞有can(could),may(might),must,shall(should)will(would),need.

例如：Hecanplaybasketball.2020/12/19142.動(dòng)詞的第三稱(chēng)單數(shù)當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要變成第三人稱(chēng)單數(shù)形式。（1）一般動(dòng)詞在詞尾加-se.g.help--------helpsplay---------plays

(2)以字母s,x,ch,sh,o結(jié)尾的動(dòng)詞加-ese.g.teach-------teachesgo---------goes

(3)以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i,再加-es.e.gstudy-------studies2020/12/19153.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)

在英語(yǔ)中，在不同的時(shí)間里以不同方式發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，要用動(dòng)詞不同的形式表示出來(lái)。動(dòng)詞的這種不同的的形式就是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。這些時(shí)態(tài)中常用的有：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)以及過(guò)去將來(lái)時(shí)8種。我們初一現(xiàn)階段主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)這個(gè)時(shí)態(tài)的用法。其中分三種句型去闡述。1.be動(dòng)詞

(am,is,are)2.實(shí)義動(dòng)詞如：have(has)like(likes)want(wants)play(plays)watch(watches)read(reads)等。

3.Therebe(is,are)結(jié)構(gòu):在某地/某時(shí)有某人/某物。

Thereis+a/an/some+某人/某物+某地/某時(shí).

Thereare+two/some+某人/某物+某地/某時(shí)2020/12/1916句類(lèi)1.英語(yǔ)的句子按照用途可分為以下四類(lèi)句子類(lèi)型陳述句疑問(wèn)句一般疑問(wèn)句特殊疑問(wèn)句選擇疑問(wèn)句祈使句感嘆句2020/12/1917(1).陳述句

用來(lái)說(shuō)明事實(shí)或說(shuō)話(huà)人的看法，句末有句號(hào)。

e.g.MynameisKate.Ithinkit’sexciting.1).陳述句的詞序主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞e.g.Ilikecoffee.主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)e.g.Heisagoodstudent.2).陳述句分肯定結(jié)構(gòu)和否定結(jié)構(gòu)?？隙ńY(jié)構(gòu)的謂語(yǔ)動(dòng)詞不含否定詞。如：

Igotoschooleveryday.

變肯定結(jié)構(gòu)為否定結(jié)構(gòu)時(shí)，將not置于第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后；如果一般現(xiàn)在時(shí)中不含助動(dòng)詞，則在動(dòng)詞前加do(does)再加not。e.g.Icanswim.----------------------------Icannot

(can’t)swim.Weusuallyworkatnight.-------------Weusuallydon’tworkatnight.

2020/12/1918(2)疑問(wèn)句用于提問(wèn)的句子叫做疑問(wèn)句。疑問(wèn)句句末需用問(wèn)號(hào)。疑問(wèn)句有一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、附加疑問(wèn)句、修辭疑問(wèn)句、感嘆疑問(wèn)句、反問(wèn)句七種。

1)一般疑問(wèn)句一般是指用yes或no回答的疑問(wèn)句。

基本結(jié)構(gòu)為:助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(yǔ)+……也就是說(shuō)將陳述句的第一個(gè)助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提至主語(yǔ)之前；陳述句如果不含助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則在主語(yǔ)前加do(does)。e.g.HisnameisTom-----------IshisnameTom?Lilycanplaythepiano.----------CanLilyplaythepiano.Ilikeswimming.----------------------Doyoulikeswimming.如果句子中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為be動(dòng)詞，變?yōu)榉穸ńY(jié)構(gòu)時(shí)，將否定詞not置于be動(dòng)詞之后，如：Heisateacher.------------Heisnotateacher.2020/12/1919一般疑問(wèn)句的否定形式Heisateacher.

Isheateacher?Isn’theateacher?肯定回答：No,heisn’t.是的，他不是。否定回答：Yes,heis.不，他是。2020/12/19202)特殊疑問(wèn)句是用來(lái)對(duì)句子中某一特殊部分提問(wèn)的疑問(wèn)句，一般以疑問(wèn)詞開(kāi)始。

特殊疑問(wèn)句的一般結(jié)構(gòu)是：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句e.g.wheredoyoucomefrom?七年級(jí)上冊(cè)出現(xiàn)的主要特殊疑問(wèn)句如下：①Whatisyourname?②Whereisthebasketball?③Howmuchistheredsweater？④Whenisyourbirthday?⑤Whattimeisitnow?⑥Howoldareyou?⑦Howmanyapplesarethere?⑧Whoishe?⑨Whosebooksarethese?

2020/12/1921根據(jù)以上句子，我們可以總結(jié)出特殊疑問(wèn)詞及其功能What對(duì)事物提問(wèn)Where對(duì)地點(diǎn)提問(wèn)When/Whattime對(duì)時(shí)間提問(wèn)Who對(duì)人提問(wèn)Whose對(duì)所