2015山西省大學(xué)生大學(xué)生村官干部考試練習(xí)題

2015山西省大學(xué)生大學(xué)生村官干部考試練習(xí)題(請將下列公文中錯誤的地方改正過來，每題1分，共10分)

1．信訪人或者不得捏造事實、歪曲事實，或者不得誣告、陷害他人。

2．我們應(yīng)該努力地完成一切人民交給我們的任務(wù)。

3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們普遍的教學(xué)積極性提高了。

4．一個青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，你就會有不斷前進的動力。

5．由于廣大絲綢工人努力提高產(chǎn)品質(zhì)量，我國絲綢的出口深受各國顧客的歡迎。

6．不管當(dāng)時條件極為不利，他們還是勝利地完成了任務(wù)。

7．小劉重視并下決心解決自己的錯誤和缺點。

8．只要你個人的不斷努力，你會在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。

9．我們?nèi)鐚嵪蚪M織上反映情況是我們的責(zé)任。

10．他基本上完全克服了不良的習(xí)慣。簡答題

1．簡述社會主義民主與法制的相互關(guān)系。

2．列舉合同無效的幾種情形。

3．行政決策的基本程序是什么?案例分析題

1．甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。

請問：甲可以提出什么要求?乙是否應(yīng)該滿足甲的要求?為什么?

2．林某和田某是某廠工人。一天晚上，林某與田某在廠區(qū)一飯館喝酒。其間，林某與田某因一件小事爭吵起來。田某打了林某幾拳，林某也打了田某幾拳。后被群眾拉開。廠領(lǐng)導(dǎo)為防止他們再打架，將林、田二人分別叫到辦公室談話。田某在隨廠領(lǐng)導(dǎo)去廠辦公室途中昏倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定查明：死者外表有三處表皮輕傷，心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱。根據(jù)醫(yī)學(xué)理論此種病癥在特定情況下，即可導(dǎo)致心臟功能紊亂，引起心力衰竭而死亡。

問：林某的行為是故意傷害致死還是意外事件？說明理由。論述題

試用歷史唯物主義關(guān)于社會存在與社會意識辯證關(guān)系的原理，并結(jié)合我國的實際，評析加強社會主義精神文明建設(shè)的意義。公文改錯

1．信訪人不得歪曲事實、捏造事實，也不得誣告、陷害他人。

2．我們應(yīng)該努力地完成人民交給我們的一切任務(wù)。

3．經(jīng)過教學(xué)改革，教師們的教學(xué)積極性普遍提高了。

4．一個青年，如果確立了遠(yuǎn)大的理想，就會有不斷前進的動力。

5．由于廣大絲綢工人努力提高質(zhì)量，使得我國出口的絲綢深受各國顧客的歡迎。

6．盡管當(dāng)時條件極為不利，他們?nèi)匀粍倮赝瓿闪巳蝿?wù)。

7．小劉重視并下決心糾正自己的錯誤和缺點。

8．只要你個人不斷努力，你會在你的部門擔(dān)負(fù)起重任。

9．我們?nèi)鐚嵪蚪M織上反映情況，這是我們的責(zé)任。

10．他完全克服了不良的習(xí)慣。或：他基本上克服了不良的習(xí)慣。

簡答題

1．答：社會主義民主與法制是相互依存、相互作用、緊密聯(lián)系、不可分割的。社會主義民主是社會主義法制的前提和基礎(chǔ)。因為，社會主義民主是社會主義法制制定的依據(jù)。社會主義民主決定了社會主義法制的性質(zhì)和內(nèi)容。社會主義民主是社會主義法制的力量源泉。法制的發(fā)展取決于民主的發(fā)展程度。民主越發(fā)展，人民群眾的責(zé)任感越強，法制就越能得到加強。社會主義法制是社會主義民主的確認(rèn)和保障。

(1)社會主義法制規(guī)定了民主權(quán)利的范圍，為人民行使民主權(quán)利指明了方向。

(2)社會主義法制規(guī)定和體現(xiàn)了對民主權(quán)利的行使和制約，為人民正確行使民主權(quán)利提供了保證。

(3)社會主義法制規(guī)定了實現(xiàn)民主的程序和方法，為人民行使各項民主權(quán)利提供了有效措施。

(4)社會主義法制規(guī)定了對破壞民主權(quán)利行為的制裁措施，為捍衛(wèi)社會主義民主提供了強大武器。

2．答：(1)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益的；

(2)惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的；

(3)以合法形式掩蓋非法目的的；

(4)損害社會公共利益的；

(5)違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的。

3．答：行政決策的基本程序是：調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題；科學(xué)預(yù)測，確定目標(biāo)；科學(xué)設(shè)計，擬定方案；綜合評價，選擇方案；實施檢驗，調(diào)整完善。

案例分析題

1．答：甲可以要求乙支付麥苗損失費、飼料費和誤工損失費。乙應(yīng)該滿足甲的要求?！睹穹ㄍ▌t》第93條規(guī)定：“沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進行管理或者服務(wù)的，有權(quán)要求受益人償付由此而支付的必要費用?！奔滓抑g構(gòu)成無因管理之債，乙應(yīng)當(dāng)承擔(dān)甲的損失的責(zé)任。根據(jù)《人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見》（試行）第132條規(guī)定：“管理人或服務(wù)人可以要求受益人償付的必要費用，包括在管理或者服務(wù)活動中直接支出的費用，以及在該活動中的實際損失。”可見，甲的要求完全是合法的，乙應(yīng)滿足甲的要求。

2．該事件是意外事件。田某死亡的主要原因是“心臟附近有大量脂肪，心臟功能減弱”，而不是被林某打了幾拳。主觀方面，林某在當(dāng)時的情況下不可能預(yù)見自己打田某幾拳就能將其打死，林某對田某的死亡結(jié)果不具有故意或過失，田某的死是由于不能預(yù)見的原因引起的。刑法規(guī)定，不是出于故意或過失而是由于不能抗拒或不能預(yù)見的原因引起的，不構(gòu)成犯罪。因此林某不是故意傷害。

論述題

答：歷史唯物主義認(rèn)為，社會存在與社會意識的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映；社會意識對社會存在具有反作用。物質(zhì)文明屬于社會存在的范疇，精神文明屬于社會意識的范疇。因此，物質(zhì)文明與精神文明是社會主義建設(shè)中兩個不可分割的方面，二者互為條件、互為目的。物質(zhì)文明是精神文明的基礎(chǔ)；精神文明對物質(zhì)文明具有巨大的能動作用。建設(shè)有中國特色的社會主義要求經(jīng)濟、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展。在牢牢把握經(jīng)濟建設(shè)這個中心的同時，要著力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步提供強大的精神動力和智力支持。沒有社會的發(fā)展和精神文明的進步，物質(zhì)文明建設(shè)就沒有動力，經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)就難