初中物理人教版八年級(jí)上第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量 全市一等獎(jiǎng)

蒲窩中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題透鏡課型新授授課時(shí)間課時(shí)1課時(shí)授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念及其單位；掌握天平的使用方法，并學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。能力目標(biāo)通過觀察、實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量是物體的基本屬性；通過對(duì)天平使用方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)托盤天平的使用操作的興趣，在使用操作托盤天平的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)質(zhì)量的概念，托盤天平的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)托盤天平的構(gòu)造和使用方法。教學(xué)方法觀察法、講授法、討論法導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入講述孔融讓梨的故事，并提出問題：大梨小梨的本質(zhì)區(qū)別是什么？如果我有一個(gè)大梨和一個(gè)小梨你會(huì)選擇哪個(gè)吃呢？創(chuàng)設(shè)一個(gè)物理情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性目標(biāo)展示見上述教學(xué)目標(biāo)或課件明確目標(biāo)自學(xué)感知由比較長(zhǎng)度和時(shí)間的方法去思考如何比較物體質(zhì)量的多少？引導(dǎo)學(xué)生列舉熟悉的質(zhì)量單位。在此基礎(chǔ)上按從大到小的順序排列。講解：國(guó)際單位制中質(zhì)量的單位是千克符號(hào)Kg常用的單位還有克（g）、毫克（mg）和噸（t）板書：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg說明：斤、兩也是質(zhì)量的單位，它在我們生活中使用，不是國(guó)際單位制中的單位。4．引導(dǎo)估測(cè)常見物體的質(zhì)量一只蘋果的質(zhì)量你身體的質(zhì)量一袋方便面的質(zhì)量方便面里佐料的質(zhì)量一只雞蛋的質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以此也可提高學(xué)生聽課的效率。合作探究釋疑點(diǎn)撥以生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的測(cè)量工具。桿秤是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，一直沿用至今，幾乎家家都有。3．板書：實(shí)驗(yàn)室用天平測(cè)量物體的質(zhì)量。4．指導(dǎo)學(xué)生觀察托盤天平對(duì)照插圖6-1認(rèn)識(shí)托盤天平的構(gòu)造。指導(dǎo)閱讀托盤天平使用說明書。演示托盤天平的正確使用。7．突出要點(diǎn)：（1）在稱量質(zhì)量前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。（2）物體要放在左盤，砝碼放在右盤。（3）稱量質(zhì)量時(shí)通過增減砝碼移動(dòng)游碼使橫梁平衡。（4）物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼所表示的質(zhì)量鞏固有關(guān)質(zhì)量的知識(shí)，并把物理和生活結(jié)合起來達(dá)標(biāo)檢測(cè)（1）將體積為2dm3的鐵塊，鍛成長(zhǎng)0．5m厚0．2mm的鐵片，下列說法正確的是

(

)A．鐵塊的形狀和質(zhì)量變化，體積不變

B．鐵塊的形狀變化，體積和質(zhì)量不變C．鐵塊的形狀和體積變化，質(zhì)量不變

D．鐵塊的形狀、體積、質(zhì)量變化（2）一個(gè)雞蛋，估計(jì)它的質(zhì)量是

(

)

A．5kg

B．60g

C．100mg

D．無法估計(jì)（3）下列物體質(zhì)量的記錄中，質(zhì)量最小的是

(

)A．mA＝×10-7t

B．mB=125gC．mC＝0．13g

D．mD=0．00012kg（4）在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，首先應(yīng)將天平放在_水平工作臺(tái)上__；然后將游碼移至__橫梁標(biāo)尺左端的零點(diǎn)上___，再調(diào)節(jié)_平衡螺母__，使指針指在__分度盤中央的紅線上____。（5）使用天平時(shí)，砝碼要用_鑷子__夾取，不要用手拿，被測(cè)物體的質(zhì)量不能大于_天平的最大稱量___。（6）用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼相當(dāng)于向天平__右__盤里__加減砝碼___。通過達(dá)標(biāo)檢測(cè)反饋學(xué)生的掌握情況，同時(shí)強(qiáng)化其對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的理解?？偨Y(jié)升華1.質(zhì)量的定義：物體所含物質(zhì)的多少。2.質(zhì)量與物態(tài)、形狀、位置、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.天平的使用估選看放測(cè)讀記加深學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容的記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)1.課本112頁(yè)配套練習(xí)冊(cè)74頁(yè)6.7.8鞏固本節(jié)所學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)質(zhì)量1、質(zhì)量：表示物體所含物質(zhì)的多少；符號(hào)（m）2、質(zhì)量的單位：千克（kg）；克（g）；毫克（mg）；噸（t