你是人間的四月天【課文精讀精研】統(tǒng)編版新教材 九年級(jí) 語(yǔ)文上冊(cè)備課精講

部編版語(yǔ)文年九年級(jí)上冊(cè)?林徽因你是人間的四月天--一句愛(ài)的贊頌1、了解作者及作品，積累本課重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、誦讀詩(shī)歌，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏，感受其繪畫(huà)美、音韻美。（重點(diǎn)）3、理解詩(shī)中的意象，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境，把握詩(shī)人的情感。（難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)4、品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的多種表現(xiàn)手法。（重點(diǎn)）導(dǎo)入課題

有這樣一位民國(guó)奇女子她曾參與中華人民共和國(guó)國(guó)徽設(shè)計(jì)她曾參與人民英雄紀(jì)念碑圖案設(shè)計(jì)

她曾測(cè)繪古建筑，創(chuàng)辦清華建筑系她曾專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)圖案，拯救瀕臨絕境的景泰藍(lán)林徽因中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家，福建閩侯（今福州）人。人民英雄紀(jì)念碑和中華人民共和國(guó)國(guó)徽深化方案的設(shè)計(jì)者、新月派詩(shī)人代表，建筑師梁思成的妻子。著有詩(shī)歌《你是人間的四月天》，小說(shuō)《九十九度中》。民國(guó)十大才女之一背景介紹這首詩(shī)發(fā)表于1934年4月5日的《學(xué)文》1卷1期上。關(guān)于這首詩(shī)有兩種說(shuō)法：一種說(shuō)法是——為悼念摯友徐志摩而作，表達(dá)對(duì)摯友的懷念。在詩(shī)人逝世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩(shī)人題了這樣的一副挽聯(lián)：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。”一種說(shuō)法是——為兒子梁從誡的出生而作，表達(dá)對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。

梁從誡在《倏忽人間四月天》中說(shuō)：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對(duì)我說(shuō)起過(guò)這件事?！睂?duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作意圖，梁先生說(shuō)得很客觀。聽(tīng)讀詩(shī)歌認(rèn)真聽(tīng)讀課文，注意詩(shī)歌的節(jié)奏、停頓及語(yǔ)氣，并標(biāo)注好重音。輕靈（línɡ）娉婷（pīnɡ）鮮妍（yán）冠冕（ɡuānmiǎn）呢喃（nán）正音釋義輕快靈巧。鮮艷。文中是王冠的意思。形容燕子的叫聲。形容女子的姿態(tài)美。朗誦詩(shī)歌讀準(zhǔn)字音讀好停頓讀懂韻腳讀出感情你是人間的四月天--一句愛(ài)的贊頌我說(shuō)∕你是人間的∕四月天；笑響∕點(diǎn)亮了∕四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中∕交舞著∕變。你是∕四月早天里的∕云煙，黃昏∕吹著風(fēng)的軟，星子∕在無(wú)意中閃，細(xì)雨∕點(diǎn)灑在∕花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕∕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的∕月圓。雪化后∕那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的∕綠，你是；柔嫩∕喜悅，水光浮動(dòng)著你∕夢(mèng)期待中∕白蓮。你是一樹(shù)一樹(shù)的∕花開(kāi)，是燕在梁間∕呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是∕人間的∕四月天！標(biāo)題解讀比喻句，把“你”比作“人間的四月天”，突出你如“四月天”般溫暖、美麗，肯定之情、贊美之情溢于言表，奠定情感的基調(diào)?！皭?ài)的贊頌”點(diǎn)明詩(shī)歌的主旨，表明本詩(shī)是一首贊美愛(ài)的詩(shī)歌。這首詩(shī)共五節(jié)，分別描繪出“你”如哪五幅“四月天”圖畫(huà)，各有何特點(diǎn)？整體感知第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)第四節(jié)第五節(jié)

春光風(fēng)舞圖

云煙星雨圖

月夜花開(kāi)圖

雪后新綠圖

花開(kāi)燕語(yǔ)圖

輕靈、光艷

柔和、恬靜

鮮妍、莊嚴(yán)

新鮮、柔嫩

溫暖、希望研讀賞析我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。四面風(fēng)輕靈、光艷

從聽(tīng)覺(jué)角度，將“笑響”擬人化,生動(dòng)地展現(xiàn)出四月天輕靈光艷的熱鬧場(chǎng)景，形象地寫(xiě)出了“你”笑聲的清亮與悅耳，再轉(zhuǎn)向視覺(jué)角度，展現(xiàn)春光的光艷、美好，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的歡快、喜悅之情。笑響春的光艷研讀賞析你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。黃昏柔和、恬靜

從視覺(jué)角度，寫(xiě)出“你”如云煙般輕盈自在，無(wú)拘無(wú)束；從觸覺(jué)角度，描繪出拂面而來(lái)的風(fēng)的姿態(tài)，形象地寫(xiě)出了你如“春風(fēng)”般柔和輕軟；再轉(zhuǎn)向視覺(jué)角度，展現(xiàn)星子的若隱若現(xiàn)，細(xì)雨的輕柔，將“你”帶來(lái)的溫暖寫(xiě)得形象生動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人的喜悅之情。云煙細(xì)雨風(fēng)星子花研讀賞析那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。百花的冠冕鮮妍、莊嚴(yán)視覺(jué)角度：用“百花的冠冕”贊美“你”是百花之王，輕柔、娉婷、鮮妍，表達(dá)詩(shī)人對(duì)“你”的贊美之情；“月圓”這一意象則表現(xiàn)了“你”的美滿(mǎn)，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)“你”由衷的喜愛(ài)。月圓句式由“你是……”變成了“……，你是”避免了表達(dá)上的單一，使詩(shī)歌富有音樂(lè)美，充滿(mǎn)四月天的生命律動(dòng)。研讀賞析雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。初放芽的綠新鮮、柔嫩視覺(jué)角度：“鵝黃”“綠”“白蓮”，色彩明麗，給人明亮溫暖的感覺(jué)?！谤Z黃”和“綠”突出了“你”的鮮嫩，生機(jī)無(wú)限；“白蓮”則表現(xiàn)出“你”的神圣潔凈，充滿(mǎn)希望。這些意象的使用，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“你”的喜愛(ài)與期望。白蓮哪些詞語(yǔ)描寫(xiě)了“你”的顏色？說(shuō)說(shuō)它們帶給你的閱讀感受。鵝黃研讀賞析你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！燕溫暖、希望視聽(tīng)覺(jué)角度：將“你”比作花開(kāi)，燕在呢喃，突出詩(shī)人對(duì)“你”愛(ài)的濃烈與熾熱，贊美、喜愛(ài)之情溢于言表。這一節(jié)詩(shī)后半句直抒胸臆，是愛(ài)的呼喊，將情感推向高潮，與詩(shī)的開(kāi)篇遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了“愛(ài)的贊頌”這一主題。愛(ài)最后這一節(jié)詩(shī)在全文中有什么作用？花開(kāi)暖希望人間的四月天詩(shī)人借助四月天的春風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、鮮花、圓月、鵝黃、綠芽、白蓮、呢喃的燕子來(lái)比喻“你”。再讀詩(shī)歌：詩(shī)歌為了描繪意境運(yùn)用了哪些意象？蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)情回顧這些意象溫暖、輕靈、充滿(mǎn)生機(jī)、柔美多姿、鮮艷、天真和純凈，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“你”濃濃的愛(ài)意和對(duì)生命的贊美，使抽象的感情具體化。這首詩(shī)在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有何作用？合作探究四月天輕靈而滿(mǎn)含情意——春風(fēng)徐來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，云煙拂面，星光點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)雨綿綿，帶來(lái)愛(ài)意和溫暖；四月天嫵媚而充滿(mǎn)希望——優(yōu)美的姿態(tài)、爭(zhēng)艷的百花，鵝黃嫩綠，夢(mèng)中白蓮帶來(lái)愛(ài)和永久的希望。四月天是花開(kāi)，是燕來(lái)，是生命的初啟，是詩(shī)人滿(mǎn)心的喜悅。所有這一切是“愛(ài)，是暖，是希望”，是詩(shī)人賦予“你”的特點(diǎn)，在詩(shī)人心目中，“你”就像“四月天”一樣美好。綜合運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多感官描寫(xiě)，表達(dá)詩(shī)人的“愛(ài)之深，情之切”。詩(shī)歌以四月天為喻，用軟風(fēng)、云煙、艷光、細(xì)雨、星子、百花、綠芽、圓月、白蓮、燕子等一組具體的意象，突出“你”輕靈而滿(mǎn)含情意，嫵媚而蘊(yùn)含希望，新鮮而充滿(mǎn)溫暖的特點(diǎn)。多感官描寫(xiě)多用比喻你認(rèn)為詩(shī)中的“你”指的是誰(shuí)？他與林徽因是什么關(guān)系？

親情（愛(ài)子）——梁從誡合作探究將“你”比作“人間的四月天”，新穎別致，暗含作者對(duì)兒子出生的喜悅以及對(duì)兒子的珍愛(ài)、希望。鵝黃初放芽的綠柔嫩喜悅希望愛(ài)情——悼念徐志摩將“你”比作“人間的四月天”，新穎別致，表達(dá)對(duì)摯友的懷念。1920年，林徽因游歷歐洲，在英倫期間，結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)正在英國(guó)游學(xué)的徐志摩。面對(duì)徐志摩熱烈而率真的感情追求，林徽因不知所措。不可否認(rèn)，她愛(ài)徐志摩廣博的見(jiàn)識(shí)、獨(dú)立的見(jiàn)解、奔放的性情、坦蕩率真的為人。但她終究沒(méi)有許給徐志摩一個(gè)未來(lái)。1931年11月19日準(zhǔn)備參加林徽因演講會(huì)的徐志摩遭遇墜機(jī)事故遇難。合作探究這首詩(shī)歌有何特點(diǎn)？它美在哪里？音韻美：《你是人間的四月天》歷來(lái)為人稱(chēng)道的便是它濃郁的音樂(lè)美。1、全詩(shī)每一節(jié)的第一句和第三句押“an”韻，造成和諧流轉(zhuǎn)的順暢美。2、斷句靈活，讀來(lái)充滿(mǎn)節(jié)奏感，富有跳躍性。3、多處使用“你是……”“……，你像”的句式，產(chǎn)生回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美。繪畫(huà)美：主要通過(guò)那些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的意象來(lái)表現(xiàn)。如“春的光艷”“夕陽(yáng)的黃昏”“艷麗的百花”“雪后鮮艷的鵝黃”“初生的綠芽”“夢(mèng)中的白蓮”各種鮮、亮、美、靜的色彩交匯。建筑美：整首詩(shī)共分五節(jié)，每一小節(jié)用三四句來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，講究節(jié)與節(jié)的勻稱(chēng)，同時(shí)在整齊中有變化（不同的句式和句式的變換），如”你是，……“”……，你是”的變換，構(gòu)成了詩(shī)歌的建筑美。課堂小結(jié)這首詩(shī)借物抒情，通過(guò)歌詠四月天的種種美好，借助風(fēng)、云煙、星子、細(xì)雨、花、月圓、鵝黃、新綠、白蓮、花開(kāi)、燕子等意象，展現(xiàn)了愛(ài)之深，情之切，意之密，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)希望和新生的喜悅，以及對(duì)愛(ài)的由衷贊美。

結(jié)構(gòu)梳理你是人間的四月天春光風(fēng)舞圖云煙星雨圖月夜花開(kāi)圖愛(ài)的贊頌雪后新綠圖輕靈、光艷